癡呆常用評估量表1學(xué)習(xí)資料課件

癡呆常用評估量表1學(xué)習(xí)資料服從真理，就能征服一切事物癡呆常用評佔量表青海大學(xué)附屬醫(yī)院老年科許慧寧量表是診斷癡呆的重要輔助手段●評估認(rèn)知功能●精神行為癥狀●日常生活能力神經(jīng)心理量表用途●量化大腦功能狀況及演變,協(xié)助早期診斷,判定疾病嚴(yán)重程度和療效。多簡便易行、省時、易于推廣,還具有規(guī)范化和量化的特點,有利于資料的交流和比較。用于老年期癡呆的篩選、診斷及療效評價。一神經(jīng)心理測查汪意掌項測查時,應(yīng)保持環(huán)境安靜,減少干擾;醫(yī)師應(yīng)語音清晰,語調(diào)和緩,鼓勵患者積極回答;·量表只側(cè)重于癡呆的某一方面或幾方面,不能反映智能全貌;認(rèn)知評估結(jié)果需要結(jié)合患者的文化水平和生活背景綜解釋,不能代替臨床醫(yī)師的思維和判斷。癡呆的核心癥狀與評估工具C認(rèn)知功能障礙精神行為癥狀MMSE、cDTNPICAA日常生活能力受損ADL認(rèn)知功能7癡呆檢查常用量表臨床用途常用量表中英文對照及臨床意義特點WSE:簡易精裨量表)臨床量鸞用eBT:【畫鐘試驗)操作最簡便認(rèn)知損害篩查CA(蒙特利爾認(rèn)知評值量表敏感度高可師查WCs《認(rèn)知能力變表認(rèn)知能力評估:(GAs:cg:A]2eme病評量表:認(rèn)知沖度和臨沫研究s|B:嚴(yán)重?fù)p客量表重度人D臨床研究精神行為狀評作(B)求P神經(jīng)精神問卷生能力量》最常日常生活能力評估:(A起求和變化量表總體功能評估Gac:《臨床總體印象變化量表)8Pj0e(臨床訪淡對病情變化的印象補(bǔ)充童表:臨瓣評定常擲呆分級GDs:(總體衰退量表E中Ar(功能評定分期別與排詳新次數(shù)鑒№與郁認(rèn)知損害常用篩查量表達(dá)知障礙自評表<AD8欄中的“是”表示在過去的幾年中在認(rèn)知能力方面(記憶或者思考)出現(xiàn)是不是無法題判斷判斷力出現(xiàn)問題(在解決日常生活問題、經(jīng)濟(jì)問題有困難,如不會算帳了做出的決定經(jīng)常出錯:辨不清方向或容易迷路。)患者定向/計算/斷力及的相應(yīng)功能下降減少了。比如:幾乎整天和衣躺著看電視:平時厭惡外出,常悶在家里,身體懶得活動,無精打采個人性格變化,喪失主動性3.不斷重復(fù)同一件事:比如:總是提相同的問題,一句話重復(fù)多遍等4學(xué)習(xí)使用某些日常工具或者家用電器(比如遙控器、微波爐、VD等)有困建重復(fù)語言,言語空洞乏義學(xué)習(xí)能力和工具性日常生活能5.記不清當(dāng)前的月份或者年份力受損6.處理個人財務(wù)困難(忘了如何使用存折、忘了付水、電、煤氣賬單等)時向定向障礙7記不住和別人的定,如忘記和家人已約好的會拜訪親明好友的計劃·絀課合娃捆幼受損8.日常記憶和思考能力出現(xiàn)問題。比如自己放置的東西經(jīng)常找不著:經(jīng)常忘了服藥;想不起熟人的名字;忘記要買的東西;忘記看過的電視,報紙,書籍的主要內(nèi)容:與別人談話時,無法表達(dá)自己的意思等等己憶障礙造成日常生活能力下降能力總體得分智彥季避套星去項目國答為“是”,很可能是記憶出了間題,建議去記憶障26、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大