部編版一年級語文下冊 小猴子下山 課件教學(xué)

18小猴子下山

會認(rèn)字摘捧瓜抱蹦追猴結(jié)掰扛滿扔zhāipěngguābàobèngzhuīhóujiēbāikángmǎnrēng掰扛扔摘捧抱都是提手旁(扌)我會認(rèn)讀◆偏旁歸類、看圖識字兩手一分。(

)

掰開掰手腕掰我會認(rèn)讀◆字謎識字掰，會意字。“掰”從雙手，從分。“分”意思為“一分為二”?！半p手”與“分”聯(lián)合起來表示“用雙手把一物分成兩份”。我會認(rèn)讀◆字理識字瓜

楷書金文篆文瓜，金文像藤莖上掛著葫蘆狀的果子。造字本義：掛在藤上的葫蘆狀果實(shí)。我會認(rèn)讀◆字理識字猴：猴子、猴哥、猴戲

追：追問、追跑、追趕滿：滿意、滿足、滿身

捧：捧起、捧場、追捧摘：摘豆、摘下、采摘

結(jié)：結(jié)出、開花結(jié)果瓜：西瓜、瓜果、瓜子

蹦：蹦高、蹦蹦跳跳我會認(rèn)讀◆熟字組詞識字小猴子掰玉米hóubāi扛著káng結(jié)桃子滿樹jiēmǎn扔玉米rēng摘桃子zhāi捧著pěng西瓜guābào抱著追小兔子zhuībèngbèng蹦

蹦跳跳我會認(rèn)讀易讀錯(cuò)“常、扔、摘、追”是翹舌音；“結(jié)”是多音字，在本課讀jiē；“扛、扔、捧、蹦”是后鼻音；特別注意“掰、摘”的韻母是ai。塊非常往瓜進(jìn)空上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：常塊非瓜空往半包圍：進(jìn)會寫字kuài塊結(jié)構(gòu)：左右部首：土?xí)鴮懼笇?dǎo)：左窄右寬，左短右長。右部的橫折

往左收，一撇先直再彎穿插到提下

方，一捺較舒展。寫字指導(dǎo)fēi非結(jié)構(gòu)：左右部首：非書寫指導(dǎo)：寫字指導(dǎo)先寫左豎與三橫，兩豎有長短，橫之間距離勻稱，長短有別。cháng常結(jié)構(gòu)：上下部首：巾書寫指導(dǎo)：寫字指導(dǎo)小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展，“口”字形體小又扁，位于橫中線上方?！敖怼弊致詫捰凇翱凇?。上下重心要對正。此處為“彳”，不要寫成“亻”。不要少寫一點(diǎn)。此處為點(diǎn)。不是捺。易寫錯(cuò)第二階：我會閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容返回1.學(xué)習(xí)詞語。2.理解課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)語句。3.句式學(xué)用。一塊非常來往瓜果進(jìn)入空手詞語運(yùn)用小兔種了一塊地，地里瓜果真香甜。來往顧客非常多，空手進(jìn)入滿手還。詞語聽寫空——(

)滿地——(

)高興——(

)只好——(

)

看見——(

)空——(

)

扔——(

)滿可愛——(

)

虛可恨、可憎撿遍地開心只得看到、瞧見一個(gè)杯子裝滿了水，另一個(gè)杯子是空的。近義詞反義詞掰扛用肩膀承擔(dān)。例句：妹妹扛著一把鐵鍬去參加勞動(dòng)。扔捧用手把東西分開或折斷。例句：他把巧克力掰開分給我一塊。兩手托著。例句：弟弟手捧著一束鮮花。丟棄，舍棄。例句：這條魚臭了，把它扔了吧！捧扛詞語解釋冬瓜西瓜黃瓜香瓜我會擴(kuò)詞南瓜瓜一年級下冊第七單元精讀引領(lǐng)課《小猴子下山》

教學(xué)目標(biāo)1.語境中認(rèn)識“猴、結(jié)”等12個(gè)字，積累“又……又……”形式的詞語。2.利用動(dòng)作演示等方法正確理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等詞語的意思，能結(jié)合生活實(shí)際用上這些動(dòng)詞說話。3.圖文對照，讀懂故事內(nèi)容，仿照“小猴子走到（哪里），看見（什么），就（怎么做）”的句式，說說故事的主要情節(jié)。4.初步明白做事情要目標(biāo)明確，有始有終。-我會猜-一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動(dòng)作，家里沒有山里有。猴子猴9-我會讀-自讀提示：①邊讀邊圈出生字：讀準(zhǔn)字音，注意停頓，讀通句子。②標(biāo)注好自然段。9-我會讀-

1.它看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。2.他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。3.小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。4.小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜去追小兔子。9-我會認(rèn)-蹦，跳扛，扔，摘，捧，抱帶有“扌”的字，與手的動(dòng)作有關(guān)帶有“?”的字，與腳的動(dòng)作有關(guān)9-我會認(rèn)-組詞：結(jié)果子，滿意，追趕對比：瓜——爪9-我會讀-它看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。結(jié)（jiē）果子9-我會讀-小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。9-我會讀-小組合作學(xué)習(xí)：①朗讀第3-5自然，標(biāo)出表示動(dòng)作的詞語，能用有表示動(dòng)作的詞各說一句話，讀準(zhǔn)“只、空”在文中的讀音。②能用上下面的句式，借助插圖說一說：小猴子走到

（哪里），看見

（什么），就

（怎么做）”。9-我會說-小猴子扛著玉米，走到

。他看見

，非常高興，就

，

。9-我會說-小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到

。他看見

，非常高興，就

，

。9-我會說-小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走，走著走著。他看見

，非常高興，就

，

。9-我會說-玉米桃子西瓜小兔子又大又多又大又紅