部編版五年級語文下冊 月是故鄉(xiāng)明 課文課件

部編版語文五年級下冊3月是故鄉(xiāng)明

03

課文精講02字詞揭秘01

課前導(dǎo)讀04

課堂小結(jié)05

課堂練習(xí)目錄小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu望明月家在何方夜太長心事已蒼涼不忍想不肯忘我不要只在夢里回家鄉(xiāng)用熱血解冰霜我的淚水化成露珠向朝陽……今天我們一起來學(xué)習(xí)季羨林老先生的《月是故鄉(xiāng)明》小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu走近作者季羨林：山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu帶著問題，有感情地朗讀課文：①讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀通順。②看看通過自學(xué)，能讀懂什么？有不明白的，做上記號(hào)，提出來大家共同討論。自讀要求小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu自讀檢查：1.指名讀課文，同學(xué)檢查字音是否正確。2.分小組討論：讀完課文，你能不能說一說課文的主要內(nèi)容。小學(xué)xuekeedu自讀要求小學(xué)xuekeedu我會(huì)認(rèn)煙波浩miǎogōuméngchéngchèyǐnǐ渺篝火萌動(dòng)澄旖旎澈ruì瑞士小學(xué)xuekeedu渺小渺茫miǎo渺煙波浩渺篝燈gōu篝篝火小學(xué)xuekeedu萌發(fā)萌芽méng萌萌動(dòng)澄清澄碧澄澄澈chéng小學(xué)xuekeedu清澈明澈chè澈澄澈風(fēng)光旖旎yǐ旖旖旎小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu燕yānyàn燕子燕園春天，燕子從南方飛回來了。我住的朗潤園是燕園勝地。煙波浩渺：形容水面遼闊。造句：洞庭湖上煙波浩渺，景色迷人。

造句：海南島一年四季風(fēng)光旖旎,使人陶醉。風(fēng)光旖旎：形容景色柔和美好,風(fēng)光美麗動(dòng)人。美妙絕倫：形容非常美妙,沒有什么可以比得上它。造句：九寨溝的景色美妙絕倫。茂林修竹：指茂密高大的樹林竹林。造句：此地崇山峻嶺,茂林修竹,清流急湍,映帶左右。自由讀課文，作者寫到了哪些地方的月亮？那些地方的月亮美嗎？外國的月亮北京的月亮美妙絕倫奇景

到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。數(shù)星星有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。逮知了

到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣?？丛铝脸錆M童趣的生活畫面

在這期間，我曾到過世界上將近三十個(gè)國家，看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我就立刻想到我故鄉(xiāng)那個(gè)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。

在這期間，我曾到過世界上將近三十個(gè)國家，看到過許許多多的月亮。但是，看到它們，我就立刻想到我故鄉(xiāng)那個(gè)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對比讀一讀思念故鄉(xiāng)我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！倒裝句我永遠(yuǎn)忘不掉你，我的小月亮！思念哪句話的表達(dá)效果更好一些？每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每值這樣的良辰美景，我想到的仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。襯托“荷塘月色”的奇景也不能和故鄉(xiāng)的“小月亮”相媲美?！对率枪枢l(xiāng)明》以其特有的清新、自然的筆調(diào)向我們展現(xiàn)了故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚，那恬淡的明月，童話般美妙的童年，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者那深切的思鄉(xiāng)之情。一、讀一讀。篝火

萌動(dòng)

澄澈

瑞士

點(diǎn)綴燕園巍峨

茂（）修竹二、補(bǔ)充詞語。（

）波浩渺風(fēng)光（）旎相映（）趣美妙（

）倫恍然（）悟旖成林絕大煙三、課外作業(yè)。1、朗讀課文，背誦第五自然段。2、抄寫并背誦五首描寫月亮的古詩。感謝觀看古詩三首1稚子弄冰

《稚子弄冰》作者：楊萬里楊萬里：

字廷秀，號(hào)誠齋，男，漢族。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出詩人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”“南宋四大家”。主要作品：《曉出凈慈寺送林子方》《小池》等。走近作者學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課2個(gè)生字，會(huì)寫1個(gè)生字。2.有感情地朗讀、背誦古詩。邊讀邊想象詩中的情景，體會(huì)其中的樂趣。

(重點(diǎn))3.體會(huì)作者詩中對天真可愛、勤勞能干的農(nóng)村兒童的贊美之情。

(難點(diǎn))請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況子玉我會(huì)認(rèn)稚zhìqìng磬幼稚稚氣未脫zhì稚

稚子石磬磬竹難書qìng磬玉磬【稚子】【金盆脫曉冰】【取】【鉦】【磬】【玻璃】一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。幼小的孩子。這里沒有實(shí)在意義。早晨從金屬盆里把冰取出來。一種金屬打擊樂器。理解詞語試著把詞語和意思連起來！一種用玉或石制成的打擊樂器。我會(huì)寫曉拂曉書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“堯”，不要多寫一點(diǎn)。曉xiǎo結(jié)構(gòu)：左右組詞：破曉曉行夜宿造句：我們曉行夜宿,足足走了

一個(gè)月,才到達(dá)目的地。音序：X部首：日我會(huì)寫

詩意：一個(gè)小孩子，早上起來，從結(jié)有堅(jiān)冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當(dāng)鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。前兩句中對稚子主要進(jìn)行什么描寫？“脫”“穿”等動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)了稚子弄冰的動(dòng)作。

○讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會(huì)其中

的樂趣。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。這是課后第2題哦！清晨，孩子們小心翼翼地從銅盆里取出凍好的冰塊，用彩色絲線穿上，提在手中，當(dāng)作銀鉦來敲打。從中體會(huì)到孩子自得其樂的盎然情趣。詩中是從哪幾個(gè)方面寫稚子弄冰的情形？

色澤上，“金”盤“彩”絲穿“銀”冰；形態(tài)上，“金盤”脫出的冰猶如“銀錚”；聲音上，既有“玉磬穿林響”的高亢，又有“玻璃碎地聲”的清脆。有形有色有聲，生動(dòng)表現(xiàn)了稚子弄冰的無限樂趣。

稚子弄冰，忽然冰塊落地，碎成一片。此時(shí)稚子心中會(huì)有什么想法呢？拓展：太可惜了，好好的銀鉦被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再凍一個(gè)了。金盆曉脫冰穿絲當(dāng)銀鉦玉磬穿林響玻璃