2019地理考試說明

2019年赤峰市初中畢業(yè)及升學考試地理學科考試說明初中畢業(yè)考試是國家承認的水平考試，它是檢查、評價初中教學質(zhì)量一種手段，也是考核初中學生文化課學習是否達到九年義務教育課程標準規(guī)定的基本要求的重要手段。為進一步推動赤峰市2019年中考改革，力爭在學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評定、高中招生錄取方面予以突破。根據(jù)改革方案，地理學科的學業(yè)考試安排在八年級結(jié)束時進行。2020年畢業(yè)的學生將在2018——2020學年末進行考試，成績將作為2019年中考錄取的重要依據(jù)。為此，我們編寫了地理學科考試說明。一、考試命題依據(jù)依據(jù)2011年版《義務教育地理課程標準》的教學內(nèi)容和基本要求，以及九年義務教育三年制初中學段七八年級現(xiàn)行使用的《義務教育課程標準實驗教科書》人教版地理七年級上下冊和八年級上下冊。二、命題指導思想命題努力體現(xiàn)新課程理念，依據(jù)學科課程標準，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重對地理基本知識、基本技能的考查；引導學生關注人類生存與發(fā)展進程中的重大問題的同時，注重考查運用地理知識分析、闡釋、評價、解決實際問題的能力。并注意把學科素養(yǎng)、情感態(tài)度價值觀和學習過程與方法作為評價的內(nèi)容，特別是學生在創(chuàng)新精神和實踐能力方面的進步與變化在評價中有所體現(xiàn)。命題努力增強探究性，增加開放性題目，減少單純記憶性試題的比重，注重考查創(chuàng)新意識，試題靈活開放，盡量拓展學生思維空間，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性；注重綜合性，注意學科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合；體現(xiàn)時代性，結(jié)合社會問題，引導學生關注國家、社會和人類。三、考試形式與試卷結(jié)構.考試形式：閉卷，全部為筆答，滿分70分，考試時間60分鐘。.試卷題型：試題分選擇題和綜合題兩部分。.難易程度：基礎題、稍難題與較難題的比例為7：2：1.內(nèi)容比例：地球和地圖15%、世界地理25%、中國地理60%。赤峰市教育教學研究中心二。一九年2019年赤峰市初中畢業(yè)及升學考試地理學科考試說明第1頁，共6頁2019年地理學科結(jié)業(yè)考試范圍一、地球與地圖（一）地球和地球儀.地球的形狀、大小與運動①了解人類認識地球形狀的過程。②會用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。③掌握地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向和周期；能用事實說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。.地球儀①運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。②在地球儀上確定某地點的經(jīng)緯度。（二）地圖1、在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離。2、在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。3、在地形圖上識別五種主要的地形類型。4、根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。二、世界地理（一）海洋和陸地.海陸分布①運用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點。②運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。.海陸變遷①舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。②知道板塊構造學說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。（二）氣候.天氣①區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。②識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。2019年赤峰市初中畢業(yè)及升學考試地理學科考試說明第2頁，共6頁③用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響。.氣溫與降水的分布①閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。②閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。③運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。.主要氣候類型①運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。②舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。③舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。（三）居民.人口與人種①運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。②舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。③說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。.宗教 說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。.聚落 舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系。（四）地域發(fā)展差異1、運用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點。2、用實例說明加強國際經(jīng)濟合作的重要性。（五）認識區(qū)域.認識大州（亞洲）①運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。②運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。.認識地區(qū)（歐洲西部、東南亞、極地地區(qū)）①在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點。②分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨特自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的影響。③了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。④運用圖表說出東南亞地區(qū)的氣候特點以及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。2019年赤峰市初中畢業(yè)及升學考試地理學科考試說明第3頁，共6頁⑤知道東南亞主要農(nóng)作物及分布；了解東南亞人口和城市的分布；東南亞地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。⑥說出南北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環(huán)境的重要性。.認識國家（印度、美國）①知道某一國家的地理位置、領土組成和首都。②運用地圖和資料，分析印度的自然條件特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；突出的自然災害，并簡要說明其形成原因。③根據(jù)地圖和資料，分析印度的人口特點，運用地圖的資料，簡要分析印度服務外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。④根據(jù)地圖和資料，說出美國種族和人口的特點。⑤運用地圖和資料，分析美國自然環(huán)境特點及對農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)的影響；理解美國因地制宜的農(nóng)業(yè)發(fā)展。⑥用實例說明高新技術產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用。三、中國地理（一）疆域與人口.疆域與行政區(qū)劃①運用地圖說出我國的地理位置及其特點。②記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。③在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。.人口與民族①運用有關數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。②運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。③運用中國民族分布圖說出我國民族分布特點。（二）自然環(huán)境與自然資源.自然環(huán)境①運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。②運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。③在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。④運用地圖和資料，說出長江，黃河的的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。⑤了解我國是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家。2019年赤峰市初中畢業(yè)及升學考試地理學科考試說明第4頁，共6頁.自然資源①舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。②運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。③結(jié)合實例說出我國跨流域調(diào)水的必要性。（三）經(jīng)濟與文化.經(jīng)濟發(fā)展①運用資料說出我國工業(yè)分布特點，了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。②比較不同交通運輸方式的特點，初步學會選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸方式。③運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。.文化特色舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。（四）地域差異（中國的地理差異北方、南方、西北、青藏地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)）1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺—淮河”一線的地理意義。2、在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。（五）認識區(qū)域（黃土高原北京香港和澳門臺灣塔里木盆地）1、黃土高原：①舉例說明該區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。②根據(jù)資料，分析該區(qū)域內(nèi)存在的自然災害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。2、北京：運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設成就。3、香港和澳門：舉例說明祖國內(nèi)地與香港、澳門經(jīng)濟發(fā)展的相互促進作用。4、臺灣：①運用地圖和資料歸納該區(qū)域人口、城市分布特點②運用有關資料分析說明外向型經(jīng)濟對該區(qū)域發(fā)展的影響。2019年赤峰市初中畢業(yè)及升學考試地理學科考試說明第5頁，共6頁③認識臺灣