詞曲鑒賞 高一語文統(tǒng)編版暑假作業(yè)

（5）詞曲鑒賞—高一語文人教統(tǒng)編版暑假作業(yè)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。虞美人?題吳江劉仙倫重喚松江渡。嘆垂虹亭①下，銷磨幾番今古。依舊四橋風(fēng)景在，為問坡仙甚處。但遺愛、沙邊鷗鷺。天水相連蒼茫外，更碧云、去盡山無數(shù)。潮正落，日還暮。十年到此長凝佇。恨無人、與共秋風(fēng)，鲙絲莼縷②。小轉(zhuǎn)朱弦彈九奏，擬致湘妃伴侶。俄皓月、飛來煙渚?；腥舫碎逗訚h上，怕客星、犯斗蛟龍怒③。歌欸乃，過江去。【注】①垂虹亭，江蘇吳江長橋上。蘇軾自杭州移高密時，曾與張先等在此飲酒。②西晉張翰為吳郡人，秋風(fēng)吹起時想到家鄉(xiāng)的莼羹鱸鲙，辭官歸去。③古代神話傳說，天河與海相通，每年八月有浮槎來往?？托欠笭颗r，就是有人乘槎至天河。1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A.垂虹亭下江流不息，今古多少風(fēng)云變化，“銷磨”二字蘊含物是人非的深沉感慨。B.上闋關(guān)聯(lián)與蘇軾相關(guān)的人事，風(fēng)景依舊，問坡仙何在，字里行間流露出追慕之意。C.天水相連，日暮蒼茫，詞人佇立其間，深感潮起潮落、人生短暫，應(yīng)當(dāng)及時行樂。D.本詞以喚渡開始，以過江結(jié)束，中間融抒情、寫景于一爐，構(gòu)思新巧，情感跌宕。2.本詞下闋是怎樣抒情的？請簡要分析。閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。鷓鴣天·懷王道甫①

陳亮

落魄行歌記昔游，頭顱如許尚何求?心肝吐盡無余事，口腹安然豈遠謀？才怕暑，又傷秋。天涯夢斷有書不？大都眼孔新來淺，羨爾微官作計周?！咀ⅰ竣偻踝灾?，字道甫，是陳亮青少年時代的好友，兩人志同道合。登第后，王道甫長期屈居微職，性情志趣也大異于從前。

3.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()

A.作者首先回憶昔日從游之樂，再寫老友久別，幾歷春秋，相思相憶，書信罕通，但是友情還是時縈懷抱的。

B.二人昔日志同道合，歲月荏苒，韶華易逝，轉(zhuǎn)眼頭發(fā)已經(jīng)變白，現(xiàn)在還要追求什么，不應(yīng)易志變節(jié)，隨俗浮沉。

C.三四句明寫自己，實為寫給王自中，借以正襯汲汲于利祿的行為之可鄙。表面是自述胸臆，實則意在責(zé)問對方。

D.最后兩句既為王道甫懷才不遇、長期官微職卑的處境抱不平，又對他背棄理想，只顧為生活的溫飽處心積慮而深表惋惜。4.品味陳亮對待王道甫的態(tài)度，請結(jié)合內(nèi)容概括陳亮的交友觀。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。踏莎行·候館梅殘歐陽修候館梅殘，溪橋柳細。草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚。樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。5.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A.細柳、薰草點綴著春光麗景，侯館、征轡透視了行人漂泊，以春景寫羈旅，以樂景襯離愁，起到離愁倍增的效果。B.本詞以“春水”喻離愁，與李煜的“恰似一江春水向東流”異曲同工，均妙在即景設(shè)喻，觸物生情，眼中所見與心中所感悠然神會。C.本詞善用疊詞，“柔腸”而說“寸寸”，“粉淚”而說“盈盈”，不僅顯示出女子思緒的纏綿深切，而且與“迢迢春水”一脈相承。D.末兩句寫出了樓頭思婦凝目遠望、神馳天外，與李白送別杜少陵時的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”情景相似。6.清人金圣嘆曾評點此詞“構(gòu)思極妙”，對此請作簡要分析。閱讀下面這首元曲，完成各題。中呂·朝天子無名氏早霞，晚霞，妝點廬山畫。仙翁何處煉丹砂，一縷白云下?？腿S余，人來茶罷。嘆浮生，數(shù)落花。楚家，漢家，做了漁樵話。7.下列對這首元曲的理解和賞析，不正確的一項是()A.“早霞，晚霞”，一早一晚，一明一暗，凝練地描繪出廬山山色的多化，一個“妝”字又極顯其姍姍可愛。B.“客去”二句互文，饒有情味，寫客人的來來去去，而主人始終恬淡滿足，流露出悠長的禪意。C.“嘆浮生”一句情感表達清晰，作者認為人生短暫。猶如落花，又加以一個“嘆”字流露出明顯的傷感。D.“楚家”三句，作者以超脫之態(tài)看人世之變，感嘆歷史陳跡的同時也是在抒發(fā)個人觀點。8.請賞析“仙翁何處煉丹砂，一縷白云下”。閱讀下面的元曲，完成下面小題。后庭花·懷古呂止庵其一孤身萬里游，寸心千古愁。霜落吳江冷，云高楚甸秋。認歸舟。風(fēng)帆無數(shù)，斜陽獨倚樓。其二故園天一方，高城淚數(shù)行。芳草迷鸚鵡，晴川隔漢陽。暮山長。煙波江上，愁人幾斷腸。9.下列對這兩首散曲的賞析，不正確的一項是()A.第一首從吳江、白云寫到斜陽下孤獨的樓臺，借助深秋之景渲染了羈旅愁情。B.從“芳草”“晴川”“煙波”等詞語來看，第二首化用了崔穎《黃鶴樓》的詩句。C.兩首曲雖名為“懷古”，但不像蘇軾的《赤壁懷古》那樣有明確的感懷對象。D.兩首曲都營造了深邃曠遠的意境，都抒發(fā)了漂泊在外、欲歸不得的思鄉(xiāng)之情。10.第一首中多處運用了對比映襯的手法，請聯(lián)系作品作具體賞析。閱讀下面這首元曲，完成下面小題。水仙子馬致遠春風(fēng)驕馬五陵兒①，暖日西湖三月時，管弦觸水鶯花市。不知音不到此，宜歌宜酒宜詩。山過雨顰眉黛，柳拖煙堆鬢絲，可喜殺②睡足的西施?！咀ⅰ竣傥辶陜海捍酥负蕾F子弟。②殺：用在動詞后，表示程度深。11.下列對這首曲的理解和賞析，不正確的一項是()A.“管弦觸水”意為樂聲在湖面飄蕩，化無形為有形，化抽象為具體，生動傳神。B.“鶯花市”寫鶯啼陣陣，鮮花簇簇，如同街市，突出表現(xiàn)了西湖的熱鬧。C.該曲用比擬，把西湖比作西施：雨后春山如其眉黛，煙籠柳絲如其鬢絲。D.尾句由春之西湖聯(lián)想到睡足醒來的西施，可謂神來之筆，大可玩味。12.在本曲中，作者是從哪些角度側(cè)面表現(xiàn)西湖風(fēng)景之美的？請簡要概括分析。

答案以及解析1.答案：C解析：本題考查學(xué)生理解詩歌思想內(nèi)容鑒賞藝術(shù)手法的能力。C.“及時行樂”錯誤，應(yīng)該是透露出他的落寞悵惘的心境。2.答案：①直接抒情（直抒胸臆）?！昂蕖薄芭隆?，直接點出詞人的情感。②用典以蘊含感情。用張翰之典，表達知音難覓、世無同調(diào)的悵惘。③借想象傳情。招引湘妃、乘槎星漢的想象情境，突出無人作伴的孤寂。④借動作情態(tài)及變化流露情感。長久凝佇、歌欸乃而過江，流露出詞人從黯然神傷到無奈離去的情感和情感變化。解析：本題考查學(xué)生理解詩歌思想感情以及表達方式的能力。直抒胸臆：下片過拍之后，即轉(zhuǎn)入對另一人物的懷念：“恨無人、與共秋風(fēng)，鲙絲莼縷?！比溆脧埡矚w田之典。秋風(fēng)吹起，他想到家鄉(xiāng)的菰菜、莼羹、鱸魚鲙，便辭官歸去（見《晉書》卷九十二）。鲙絲莼縷，鱸魚鲙和莼菜絲。十年到此，無與為伍，像張翰那樣淡泊功名、熱愛山林的人再也找不到了?！昂蕖弊郑兑?，表現(xiàn)他懷人之深切，寫出隱居山林、無人作伴的孤寂，隱含世無同調(diào)的感慨。三句承上片“銷磨”句而來，詞意又推進一步，主題至此而明朗。以下筆勢騰飛，墨彩淋漓，終于唱出了詞章的最高潮：“小轉(zhuǎn)朱弦彈九奏，擬致湘妃伴侶。”用典抒情：今古人物既然杳無音信，現(xiàn)實中又無人可與為伍，于是他想起了化作湘水之神的虞舜二妃：他輕輕地轉(zhuǎn)動著朱紅色的琴弦，彈奏出虞舜的簫韶之樂，想把湘妃引來作伴。簫韶奏罷，湘妃未降，江天還是那樣曠遠而寂寥。這時皓月當(dāng)空，薄霧橫江，水中的沙洲罩在淡淡的煙霧之中，顯得朦朧而縹緲。云煙飄過，皓月如飛，照臨江渚。在薄霧、月色、波光之中，在這個半透明而神秘的夜里，他仿佛也在升騰，飛馳，他覺得自己仿佛傳說中那個住在海島上的人那樣，乘著木筏，到達天河。--他怕是真的順流而上，侵入斗牛之宿，把天河中的蛟龍惹怒了。想象抒情：七句筆飛墨舞，尤為精彩，把作者孤寂的心境表現(xiàn)得淋漓盡致，顯示出他高度的技巧。云煙在月邊飄流，“飛”字，既從對面寫云煙，也從正面寫月亮，它將云煙、皓月、洲渚組織成一幅靈氣飛動的畫面。最后以高歌過江作結(jié)，將江流、碧空、群山、皓月、煙渚，連同作者的琴音、浩嘆和豐富瑰麗的聯(lián)想留給讀者，讓他們?nèi)ゼ毤毣匚丁？偠灾髡咄ㄟ^臨江喊渡，浮想聯(lián)翩，終于寫成了這首詞。3.答案：C解析：應(yīng)為“三四句明寫自己，實為寫給王自中，借以反襯汲汲于利祿的行為之可鄙”。4.答案：①與志同道合、志向高遠的人交友。

②堅守初衷，矢志不渝，目光長遠，為理想堅持到底，不易志變節(jié)，隨俗浮沉?！按蠖佳劭仔聛頊\”，“淺”是對自己的批評，不該目光短淺，希望永葆高潔和淡泊之志；

③排斥汲汲利祿之友，對之語重心長責(zé)問與諷刺，指責(zé)朋友不該喪失曾經(jīng)的志向和操守。解析：5.答案：B解析：B.“均妙在即景設(shè)喻，觸物生情，眼中所見與心中所感悠然神會”錯誤，李煜的“恰似一江春水向東流”由愁情而想到春水，是因情設(shè)景，景是虛寫，并非即景設(shè)喻。故選B。6.答案：①本詞上片寫遠行之人在旅途中的所見所感。融怡明媚的仲春風(fēng)光，既令征人欣賞流連，卻又很容易觸動離愁。②下片由陌上行人轉(zhuǎn)筆寫樓頭思婦，想像閨中少婦登樓遠望，淚水漣漣。③此詞由陌上游子而及樓頭思婦，由實景而及想象，運用對寫，兩處著筆，層層遞進，將離愁別恨表達得蕩氣回腸、意味深長。解析：詞上片先寫景，梅殘、柳細、草薰、風(fēng)暖，暗示時令正當(dāng)仲春，這正是最易使人動情的季節(jié)，而明媚的春光，既讓人流連欣賞，卻又容易觸動離愁，這三句以實景暗示、烘托離別。后兩句“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”由麗景轉(zhuǎn)入離情，融怡明媚的仲春風(fēng)光，既令征人欣賞流連，卻又很容易觸動離愁。下片由陌上行人轉(zhuǎn)筆寫樓頭思婦，想像閨中少婦登樓遠望，淚水漣漣。結(jié)尾兩句寫少婦的凝望和想象，是游子想象閨中人憑高望遠而不見所思之人的情景：展現(xiàn)樓前的，是一片雜草繁茂的原野，原野的盡頭是隱隱春山，所思念的行人，更遠春山之外，渺不可尋。這兩句不但寫出了樓頭思婦凝目遠望、神馳天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越過春山的阻隔，一直伴隨著漸行漸遠的征人飛向天涯。此詞上闋寫陌上游子，下闋寫樓頭思婦，由實景而及想象。整首詞既寫游子自己所見所感，又寫游子不僅想象到居者登高懷遠，而且深入到對方的心靈對自己的追蹤。如此寫來，情意深長而又哀婉欲絕。這是運用對寫，兩處著筆，層層遞進，將離愁別恨表達得蕩氣回腸、意味深長。7.答案：C解析：本題考查學(xué)生理解并賞析文本思想內(nèi)容及表達技巧的能力。C.“流露出明顯的傷感”分析錯誤。根據(jù)曲意可知，此處表達的是看破紅塵的豁然。故選C。8.答案：①本句巧用設(shè)問，一問一答之間，初步勾勒隱者形象，同時使得詩歌意趣盎然；②“一縷白云下”寫到仙翁煉丹之地一縷白云在緩緩浮動,引人遐想。詩句渲染出廬山的清凈幽邃，襯托了煉丹仙翁神秘閑適的生活。③本句語言淡雅而情感深遠，表達對閑適又幽邃的境界的沉醉，同時也為后文表達看破紅塵、淡泊名利做鋪墊。解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。從句式的角度看，在“仙翁何處煉丹砂，一縷白云下”這一句中，巧用設(shè)問，一問一答之間，初步勾勒隱者形象，這里的“仙翁”指三國時的道士葛玄，作者寫“仙翁何處煉丹砂，一縷白云下”，其意愿并非真的要去尋找仙翁練丹的場所，而是通過這一問一答，來使讀者感受到廬山的清靜、幽邃和神秘氣氛，同時使得詩歌意趣盎然。從思想內(nèi)容的角度看，“一縷白云下”寫到仙翁煉丹之地一縷白云在緩緩浮動,遠遠望去，一縷白云在冉冉浮動，白云之下是什么所在呢？不正可以引人遐想嗎？詩句渲染出廬山的清凈幽邃，展現(xiàn)了煉丹仙翁神秘閑適的生活情態(tài)，襯托了煉丹仙翁神秘閑適的生活，為下文生發(fā)“嘆浮生，數(shù)落花”的感嘆做鋪墊，也切合本曲“對隱逸生活的自我欣賞，以及對人生無常的感嘆”這一主旨。從語言的角度看，“仙翁何處煉丹砂，一縷白云下”這一句語言淡雅而情感深遠，這首小令整體要表達的是對隱逸生活的自我欣賞，以及對人生無常的感嘆。作者用“一縷白云下”這樣閑適的語言來表達自己對閑適又幽邃的境界的沉醉和自我欣賞，同時也為后文表達看破紅塵、淡泊名利做鋪墊。9.答案：A解析：本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。A.“孤獨的樓臺”說法錯誤?！蔼殹笔侵釜氉砸袠强淳暗淖髡?，不是孤獨的樓臺。故選A。10.答案：①“孤身”與“萬里”，“寸心”與“千古”，“風(fēng)帆無數(shù)”與“獨倚樓”，都形成了形象鮮明的對比映襯關(guān)系。②突出表現(xiàn)了作者面對蒼茫天地、悠遠歷史和紛紜世態(tài)的心境。③抒發(fā)了作者遠離家鄉(xiāng)、愁緒萬千、孤獨難耐的悲涼情懷。解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達技巧的能力?！肮律砣f里游，寸心千古愁”，是說我一個人在萬里之外孤獨地游歷，區(qū)區(qū)之心盛滿了千古之愁，這里，“孤身”與“萬里”“寸心”與“千古”的對比鮮明，突出表現(xiàn)了作者面對蒼茫天地、悠遠歷史和紛紜世態(tài)的心境，以及遠離家鄉(xiāng)、愁緒萬千的情懷；“風(fēng)帆無數(shù)，斜陽獨倚樓”，意思是有無數(shù)的歸舟，揚起了風(fēng)帆，可惜啊，我卻無法回家，只好一個人，在夕陽中獨倚高樓，“風(fēng)帆無數(shù)”與“獨倚樓”形成對比，表達了孤獨無依、欲歸不得的鄉(xiāng)思客愁。11.答案：C解析：本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。C.“用比擬”錯，應(yīng)是比喻和聯(lián)想。故選C。12.答案：①以游人的喧鬧寫西湖風(fēng)景：開頭三句寫豪貴子弟騎著高馬徜徉在西湖邊，樂聲飄蕩在水面上，以游人之多、之樂表現(xiàn)西湖之美；②以自己的直接感受寫西湖美景：四、五句寫作者感覺不是知音不宜到這里來，在此可以盡情地唱歌、飲酒吟詩，表現(xiàn)西湖之令人親近和陶醉；③運用比喻，以自己關(guān)于西施的聯(lián)想寫西湖美景：最后三句想象山如西施彎起的秀眉，柳如西施蓬松的鬢發(fā)，又寫睡足初醒的西施見到西湖會喜歡到極點，生動形象地表現(xiàn)了西湖的淡雅之美。解析：本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，賞析表現(xiàn)手法的能力?！按猴L(fēng)驕馬五陵兒，暖日西湖三月時，管弦觸水鶯花市”意思是：春風(fēng)輕拂五陵子弟騎著馬兒游逛，正是西湖三月風(fēng)和日暖之時，到處鶯花盛開，管弦彈奏的樂聲在湖上飄蕩。這三句寫西湖繁華，抓住了游人在春風(fēng)暖日中徜徉之感受，突出一個“鬧”字，管弦、鶯歌，更有花團錦簇。以游人的喧鬧寫西湖風(fēng)景?！?/p>