關愛留守兒童倡議書

關愛留守兒童倡議書關愛留守兒童建議書范文1

友愛的朋友：

你好！

當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否留意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正凝視著你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承當起生活的無奈……他們有一個特別、酸澀的名字：“留守兒童〞。

由于父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量浩大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會各界給予特殊關注的特別群體。呵護留守兒童、關愛留守少年，也是義工的重要工作之一為了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康歡樂成長，此次為向鎮(zhèn)巴等貧困縣的留守兒童做出奉獻，我們向全市發(fā)出建議：

一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥〞，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭當“留守兒童〞教育的宣揚員。由于家長和孩子長期分別，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣揚員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，準時向他們宣揚普及科學的家庭教育觀念，先進的家教學問和方法，使他們真正承當起教養(yǎng)孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的溝通和溝通，讓孩子感受到親情的暖和。同時鼓舞孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童〞與家長的`聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品行得到健康成長和進展。

三、爭當“留守兒童〞的代理家長。根據(jù)“一幫一〞或“一幫多〞的形式，各盡所能，踴躍參加到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

四、努力為“留守兒童〞做好事、辦實事。抽出一點時間，節(jié)省一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們歡樂時可與您共享，受委屈時可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日，常常與幫扶的留守兒童聯(lián)系溝通，談心溝通，幫助他們培育良好的學習習慣，鼓舞他們參與學校集體活動，融入集體生活，培育他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的愛護人，讓全部遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

五、由于我們做這項長期活動屬于純公益性質且力量有限，現(xiàn)提倡全縣各單位、個人捐款、捐物，我們將會把你對留守兒童的這份關心直接展示給他們，載入愛心史冊。

祝您：

身體健康：

提倡人：xx

7月16日

關愛留守兒童建議書范文2

敬重的老師，友愛的同學們：

你們好！

你們是否知道有這樣的一群兒童：他們還沒有發(fā)育完全的身體卻要不停地勞作,火辣辣的太陽炙烤在他們的肩膀上？

你們可曾看到過他們瘦小的身軀一搖一擺地走在田埂上，可曾看到過他們那雙無望的雙眼與缺少關愛的心靈？他們的父母外出打工，只能與年邁的爺爺奶奶一起過著貧苦的生活，他們就是留守兒童！他們缺少父母的教育，父母的關愛是一種奢侈，他們的目光辨別不清前進的方向,他們渴望成長,卻又迷?！毨Р皇撬麄兊倪x擇,可是他們卻成了貧困的犧牲品。他們本該幼嫩卻粗糙的雙手，還有那飽經(jīng)風霜而又稚嫩的小臉，能不讓我們痛心嗎?

為幫助那些生活在建華小學留守兒童，我們每一個人都應當獻出自己的一點愛心，哪怕是一點微薄的幫助，或許就會轉變了他們的心態(tài)，從而轉變了他們的人生。

今日，我們發(fā)出建議，關懷留守學生，與他們結對交朋友。在學習和生活中盡量幫助他們。讓他們能夠和我們一樣茁壯成長，將來成為對祖國有奉獻的人才。

老師們、同學們我們信任：只要人人都奉獻出一點愛，這世界肯定會變成美妙的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng)建和諧社會奉獻出自己的一份力量吧！

為了做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：

對留守兒童實行三個優(yōu)先：

1、學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

2、生活上優(yōu)先照看。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

3、活動上優(yōu)先支配。學校要高度重視并仔細組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

活動內容

1、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、心情、交友、身體等方面的狀況，溝通感情，培育學生良好的心態(tài)和健康的心理。

2、打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的'心里話。

3、教師組織班級學生和留守兒童一起參與校藝術節(jié)展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參與書法，手抄報等到系列競賽活動，讓他們感受到集體的關懷和暖和。

4、各中隊開展關愛留守兒童主題隊會，要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝愿，等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生感到集體的關懷和愛。

活動要求

1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素養(yǎng)、構建和諧社會、維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。

2、各學校、各中隊要結合本方案制定相應的活動方案，確?；顒佑行蜻M行。并留下活動的圖片資料。

3、不斷總結閱歷，突出特色，大力宣揚，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。

城西小學大隊部

20xx年3月20日

關愛留守兒童建議書范文3

敬重的老師，友愛的同學們：

大家晚上好！能夠代表同學們在此發(fā)言，我感到萬分榮幸！

20xx年央視春晚上，有一群孩子表演了詩朗誦《心里話》，“我們的校內很小，放不下一個鞍馬;我們的教室簡陋，還常常搬家;我們的教室很暗，燈光只有幾瓦〞“作文課上我們寫下了這樣的話，別人與我比父母，我和別人比明天，打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花。〞。他們是跟隨父母一起進城讀書學習的打工子弟，他們動情地朗誦讓很多的觀眾為之動容，悄然落淚。

但你可知在我們的身邊，還有這樣一群孩子，他們的父母為了子女能上學讀書、為了家人能吃飽穿暖，背井離鄉(xiāng)，為了節(jié)約路費幾年都不能回家，他們無法關注孩子的成長，甚至連常?？春⒆右谎鄣囊蠖茧y以到達。他們的孩子成為一個特別的群體——留守兒童。這些孩子由于長期缺乏父母的關愛，再加上一般都存在家里經(jīng)濟條件差、生活環(huán)境不好等狀況，承受著幾倍于同齡人的學習、生活困難和心理壓力

眾所周知，兒童，本應當在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下美好美妙地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外，打工經(jīng)商謀取生活，被單獨留在家中的他們卻不能像其他同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不單獨面對種種困難和艱辛。他們需要父母的暖和，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教導下成長。

關愛“留守兒童〞不只是小事家事，更是國事，是關系民族將來進展的大事，需要全社會的廣泛關注。因此，我們組織了“關愛留守兒童，傳遞愛心共享和諧〞關愛留守兒童主題班會，并向在此發(fā)出建議：奉獻您的.愛心，牽手留守兒童。

你可以做留守兒童教育的宣揚員，向留守兒童家長和監(jiān)護人宣揚科學的家教觀念、學問和方法;你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話〞，給他們寫“親情書信〞，當知心姐姐、知心哥哥，傾聽他們的心聲，說一些勸慰幼當心靈的話，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情;你也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的暖和或許你的微笑會給他們信念，或許你的話語會給他們期望;或許你的資助可以轉變一個人的命運，或許你的一封書信就可以轉變他們對世界的看法。

“幼吾幼以及人之幼〞，是愛心、是責任、也是義務，是美妙的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖〞，讓我們手拉著手與留守兒童，同歡樂?，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的弟弟妹妹們，能夠健康歡樂成長。讓我們參加更多的留守兒童結對關愛活動，為主動構建和諧社會做出奉獻！

同學們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的期望，用愛的力量托起明天的太陽！請大家行動起來吧，讓愛傳遞，讓夢啟航！

關愛留守兒童建議書范文4

朋友們：

您是否知道在我們的四周有這樣一群孩子——他們的父母為了生計，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特別的群體——“留守兒童〞。

眾所周知，兒童，本應當在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下美好美妙地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被單獨留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不單獨面對種種困難和艱辛。他們需要父母的暖和，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教導下成長。

關愛“留守兒童〞不只是小事家事，更是國事，是關系民族將來進展的大事，需要全社會廣泛關注。因此，我們組織了“關愛孩子傳遞愛心共享和諧〞的關愛留守兒童活動，并向全社會發(fā)出建議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。

你可以做留守兒童教育的宣揚員，向留守兒童家長和監(jiān)護人宣揚科學的家教觀念、學問和方法；也可以擔當留守兒童的“代理家長〞，做孩子們生活的'知情人、學習的引路人、成長的愛護人；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話〞，給他們書寫“親子書信〞，說一些勸慰幼當心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的暖和……或許你的微笑會給他們信念，或許你的話語會給他們期望；或許你的資助可以轉變一個人的命運，或許你的一封信就可以轉變他們對世界的看法！……

“幼吾幼以及人之幼〞，