小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆（10篇）

第第頁小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆（10篇）小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇1本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。一、教育教學(xué)情況。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：(1)、專心備課。備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮學(xué)問的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。專心寫好教案和教后感。(2)、專心上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把學(xué)問與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特殊?????留意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，強(qiáng)化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作，把握方法，體驗(yàn)勝利等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。(3)、專心批改作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著因人而異，適中適量的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，專心并做到了面批面改。個(gè)別錯題，當(dāng)面講解，出錯率在50%以上的，我專心作出分析，并進(jìn)行集體講評。(4)、專心做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。本班學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以抓差補(bǔ)闕工作專心尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們開小灶。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，鄰里關(guān)系等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念;其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的學(xué)問，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我急躁為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)給予鼓勵表揚(yáng)。通過一學(xué)期時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，人物，措施五落實(shí)的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了肯定的成果。二、學(xué)生基本情況。本班22名學(xué)生中，有8名學(xué)生，他們的數(shù)學(xué)成果不那么穩(wěn)定，但他們的課堂紀(jì)律做得比較好，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)興趣。但是，也有小部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的把握程度僅相當(dāng)于小學(xué)二、三班級的水平，由于基礎(chǔ)太差而無法接受新學(xué)問，學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學(xué)計(jì)算的過程的書寫格式不正確、計(jì)算能力差等。三、成果分析。本班學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此，對學(xué)習(xí)成果的要求會更高。在數(shù)學(xué)成果方面，有9名學(xué)生由于基礎(chǔ)學(xué)問欠缺太多，無法接受新學(xué)問，以致于成果較差，甚至有個(gè)別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)學(xué)問都沒有把握，這給教學(xué)工作增加了難度。使我認(rèn)識到：老師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而制造良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進(jìn)行，特殊?????是對小學(xué)生來講老師的嚴(yán)格要求就更重要了，老師只有通過加強(qiáng)教育，急躁的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探究，總結(jié)閱歷，把全部精力投入到教學(xué)中?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上，信息基礎(chǔ)教育上，自己的教學(xué)閱歷及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成果。小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇2一學(xué)期時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)九班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)各方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持課堂三不(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學(xué)生。為了明年教學(xué)工作做得更好，做得更精彩，為了能在以后工作中更好發(fā)揮自己優(yōu)勢，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗關(guān)鍵。一學(xué)期以來，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用同時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，堅(jiān)持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了肯定效果。1、備課深化細(xì)致平常專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目時(shí)，特別留意學(xué)生實(shí)際情況。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果針對九班級學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到講解清楚化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊?????留意調(diào)動學(xué)生樂觀性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次學(xué)生都得到提高。3、虛心請教其他老師在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師意見，學(xué)習(xí)他們方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，克服自己不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們意見，改進(jìn)工作。堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人寶貴閱歷，提高自己教學(xué)水平。常常向閱歷豐富老師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。4、作業(yè)與練習(xí)在作業(yè)批改上，專心準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程消失問題作出分類總結(jié)。，以便在輔導(dǎo)中做到有放矢。5、課后輔導(dǎo)在課后，為不同層次學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)，以滿意不同層次學(xué)生需求，避開了一刀切弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性輔導(dǎo)，更重要是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生成果。小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇3一學(xué)期將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能專心執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。并且我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、完成的任務(wù)：本學(xué)期里，我堅(jiān)持和校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，維護(hù)集體利益，顧全大局。每周堅(jiān)持周政治學(xué)習(xí)記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字，寫學(xué)習(xí)體會2800多字。本學(xué)期，本人堅(jiān)持通過各種途徑對自身素質(zhì)進(jìn)行提高。通過專心的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字，聽評老師課15節(jié)次，使自己的業(yè)務(wù)能力有了肯定的提高。同時(shí)還加強(qiáng)了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無師教導(dǎo)，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高。目前，已基本能處理一些簡潔的應(yīng)急問題。雖然本班有些學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我不氣餒，立足實(shí)際，努力熟悉教材、了解學(xué)情、鉆研教法，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的學(xué)問。經(jīng)過努力，在年末的考試中，全班同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平。二、采取的措施：1.專心備課。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。2.專心上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增加上課技能,提高教育教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊?????留意調(diào)動學(xué)生的樂觀性,加強(qiáng)師生交流,培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.。3.專心準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí),專心分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。留意聽取學(xué)生的意見,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。3.專心做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。本班28名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)闕”工作專心尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念;其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的學(xué)問，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我急躁為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對他們的`點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)給予鼓勵表揚(yáng)。通過一學(xué)期“時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人物、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成果。本班數(shù)學(xué)成果由第五周測驗(yàn)平均66分，上升到期末測驗(yàn)平均82分。三、存在的不足總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)：1.新課改下的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。2.信息基礎(chǔ)與課程的整合做的不到位。3.對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。4.與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。四、今后的準(zhǔn)備：一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當(dāng)糊涂地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。今后我將做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，杜絕個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會確定，讓學(xué)生喜愛。小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇4回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，既有許多的收獲，也有不足之處。本人這學(xué)期任教六班級(1)班數(shù)學(xué)，能專心備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在工作之余我廣泛吸取各種學(xué)問，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)中的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，用心探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成果。在詳細(xì)的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，專心專研新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和同行老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本班的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及班級狀況，精心制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并在教學(xué)工作中對計(jì)劃的不足準(zhǔn)時(shí)修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作，提高自己的執(zhí)教潛力，現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。一、專心備課。專心撰寫了課時(shí)教案，上好了每一節(jié)課。由于是新任的班級，學(xué)生和教材對我來說都比較生疏，因此每上一節(jié)課我都專心鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的詳細(xì)狀況。認(rèn)真研究了教材重難點(diǎn)及留意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的學(xué)問體系，研究了班級狀況，把握了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)興趣，分析課堂上可能消失的狀況。在課堂上，我有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對全體學(xué)生，面對學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。在課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了專心準(zhǔn)時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批判，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課后我還常常于同班級、同教研組老師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中消失的問題能夠在第一時(shí)間討論解決的策略，對于好的教學(xué)思路和方法能夠準(zhǔn)時(shí)地互相交流，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。并準(zhǔn)時(shí)對課作出總結(jié)，寫好教后感，并專心按搜集學(xué)問要點(diǎn)相關(guān)的資料，歸納起來。二、利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。1、我留意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)擅長從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在網(wǎng)上我參與了“小學(xué)數(shù)學(xué)老師交流群”常常和全國各地的數(shù)學(xué)老師一齊討論、交流，提高我的業(yè)務(wù)潛力的。2、連續(xù)堅(jiān)持寫自己個(gè)人的教育博客，透過博客的建設(shè)使與許多同行進(jìn)行了交流，使我的業(yè)務(wù)有了較大的提高。3、用心參與學(xué)校的各種培訓(xùn)，做到有記錄有感受。三、專心批改作業(yè)本學(xué)期中為了讓學(xué)生既把握技能又把握學(xué)問，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手。從一開始，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書寫專心及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。同時(shí)，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時(shí)間就盡量給學(xué)生改一改，這樣學(xué)生從思想上意識到做題時(shí)要用心，避開出錯，培養(yǎng)了學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，對消失問題準(zhǔn)時(shí)講評，訂正錯誤。四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好課后輔導(dǎo)工作。由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)潛力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰慧的也有比較遲鈍的，在這學(xué)期的教學(xué)中我個(gè)性注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，養(yǎng)成用心參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣;有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每一天只做一道趣題，這個(gè)比較簡單辦到。這樣，從學(xué)生的興趣入手，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大，同時(shí)見多識廣，解題思路開闊，又能在同學(xué)中受到激勵，享受到勝利的喜悅。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。平常，課間多找這些學(xué)生說說話，拉拉家常，談?wù)勗诩依锏纳睿约旱膼酆玫?，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣，消退對老師的可怕，對數(shù)學(xué)的害怕，有許多學(xué)生數(shù)學(xué)不好，是由于可怕數(shù)學(xué)造成的，學(xué)生的`心里放簡潔了，學(xué)起來就簡單理解。還要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過去有些孩子構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫，但是非常馬虎，更嚴(yán)峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。于是我就常常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長幫助教育孩子。五、用心推動素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作。本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中留意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。教學(xué)完每個(gè)單元，對學(xué)生學(xué)問把握狀況進(jìn)行潛力的測驗(yàn)，測驗(yàn)后我專心做出成果單，對學(xué)生成果進(jìn)行專心細(xì)致的分析，對成果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成果不抱負(fù)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)找出緣由做相應(yīng)的處理。六、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能用心聽講，課后也能專心完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨(dú)立、專心、求實(shí)的考風(fēng)，嚴(yán)厲批判抄襲作業(yè)的行為。同時(shí)我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。個(gè)性對學(xué)習(xí)差學(xué)生的評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握等，促進(jìn)我班級構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。有勝利的地方，但也有許多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的留意力，對學(xué)生的延遲性評價(jià)做的不夠，降低了教學(xué)效果?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更就應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺階!小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇5一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)?？傮w看，我能專心執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想、樂觀探究、改革教學(xué)、收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、思想教育為首小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，加上大多數(shù)學(xué)生跟隨年邁的祖父母一起生活，自小養(yǎng)成一種懶散、不思進(jìn)取的習(xí)氣，思想教育在教學(xué)中顯得尤為重要。針對這種問題，在平常的教學(xué)中，我采取了鼓勵式、鞭策式教學(xué)。比如：我班生性膽小怕事、成果較差的趙明同學(xué)。課堂上，我為他量身定做了一套試題，并鼓勵他在黑板上展示，結(jié)果這個(gè)同學(xué)信念倍增，數(shù)學(xué)成果有了很大的進(jìn)步。更喜人的是，幾個(gè)平常厭學(xué)的學(xué)生更有“假如連趙明都不如，無顏見江東”的感慨，在學(xué)習(xí)上更是卯足了勁。二、做好課前預(yù)備專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，全部人都渴望得到比爾的理解和尊重，在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｎ野言u價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有了手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生已經(jīng)把握了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。三、做好每一次的單元測驗(yàn)和課后輔導(dǎo)工作本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元，就立刻檢測，測驗(yàn)后我專心做出成果單，對學(xué)生成果進(jìn)行了分析對比，對成果進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成果不抱負(fù)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)緣由，采取“優(yōu)幫差”的措施。在新的一年的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成果。小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇6新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在非常重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，喜愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)確定也必需重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢?我在教學(xué)中采用了下列方法。一、注重發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。老師的板書設(shè)計(jì)、語言的`表達(dá)、老師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必需做大量的預(yù)備工作，采取了敏捷多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很開心，而且在心里還會產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。二、注重在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要老師專心鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對學(xué)問的分析中。例如在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識的時(shí)候，讓學(xué)生收集了我國改革開放以來的一些百分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)讓學(xué)生認(rèn)識理解，這樣一方面學(xué)生把握了學(xué)問，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓周率時(shí)，可以介紹圓周率是我國的一位宏大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后7位小數(shù)的人。并敘述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信念，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性論文聯(lián)盟整理。另一方面我增加一些有肯定難度的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不畏困難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在我的數(shù)學(xué)中還有許多，我實(shí)時(shí)挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，為培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)而服務(wù)。三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。老師在教學(xué)過程中，可以采取敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有許多規(guī)律和定律假如光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說，我采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系，只有在小組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)厲?看待他人學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣。四、利用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我適當(dāng)開展了一些數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)主題活動。例如，學(xué)生學(xué)過統(tǒng)計(jì)后，我讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期，一個(gè)月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣讓學(xué)生既可以把握有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)問，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外我還依據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如學(xué)問競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣肯定會起到多重作用的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育我留意了一些策略，從不喧賓奪主，這樣既提高了滲透的自覺性，又把握了滲透的可行性，注重了德育滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)問的接受能力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓取，有機(jī)滲透，讓學(xué)生耳濡目染，就肯定能讓他們潛移默化地受到教育，達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要留意它的策略性，肯定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)=生思想實(shí)際和學(xué)問的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇7一學(xué)期來，本人任教六班級數(shù)學(xué)。做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，樂觀上進(jìn)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，專心參與政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠返率敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作中專心備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成果。本人的教學(xué)閱歷及體會是：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前預(yù)備：備好課。①專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的`思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。在新的一年的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇8本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了__學(xué)校的數(shù)學(xué)六班級X班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。隨著教育改革的不斷深化，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地結(jié)束了，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：開學(xué)初，狠抓入學(xué)鞏固工作，利用下午放學(xué)后去家訪，動員學(xué)生入學(xué)，本班的入學(xué)鞏固率達(dá)到100%，無一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。入學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用朝讀課和周會課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和民族自豪感。同時(shí)利用周會課開展《我是一名光榮的少先隊(duì)員》、《只要成果好就是好學(xué)生嗎》、《我是班集體中的一員》的主題班會，還對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育和平安教育。利用趕場天和下午放學(xué)后進(jìn)行家訪，常常與家長取得聯(lián)系，共同管理教育學(xué)生。本期家訪次數(shù)達(dá)100人次以上，通過師生的共同努力，這學(xué)期沒有發(fā)生擔(dān)心全事故，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性高，紀(jì)律性強(qiáng)，衛(wèi)生打掃徹底，并且留意了保持，個(gè)人衛(wèi)生也大有改觀。作為班主任關(guān)心和愛惜學(xué)生尤為重要，對學(xué)生要有愛心，對淘氣學(xué)生要進(jìn)行急躁細(xì)致地教育，幫忙他們改正缺點(diǎn)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，用實(shí)際行動去感化他們，讓他們得到溫暖。對班上生病的同學(xué)要給他們買藥，關(guān)心他們病情變化。在教學(xué)上，本人對教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，專心根據(jù)教學(xué)七專心嚴(yán)格要求自己。做到了課前備課，課后復(fù)習(xí)、鞏固，在備課時(shí)留意了備教材內(nèi)容，備學(xué)生學(xué)法，備老師教法。老師深鉆教材，專心領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)把好單元觀，做好每一單元的測試，分析試卷中存在的.問題，對問題老師有針對性地重點(diǎn)講解。讓每個(gè)同學(xué)多學(xué)一點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)樂觀性。通過師生的共同努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。在教研方面，樂觀參與各種培訓(xùn)，專心進(jìn)行教研教改，本期聽課10節(jié)，校本教研8次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)16次，同時(shí)參與數(shù)學(xué)教研組組織的評課，自己主動上了一堂數(shù)學(xué)公開課，受到老師們的好評。還撰寫了兩篇教學(xué)論文。在課外活動時(shí)間專心學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式?？傊@學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在各科任課老師的密切協(xié)作下，已經(jīng)順利地完成了，不管在學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上都取得了較好的成果。但也存在著不足，在今后的教學(xué)中，作為新型老師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的頭腦，學(xué)習(xí)新的教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能讓學(xué)生得到全面發(fā)展。小學(xué)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆范文精選篇9本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級(3)班班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能專心執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出如下總結(jié)：一、班主任工作學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要急躁細(xì)致地做好他們的思想工作。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學(xué)生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的.道理，增加學(xué)生前進(jìn)的動力?！捌渖碚涣疃小Ｆ渖聿徽?，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往領(lǐng)先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的樂觀性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。對學(xué)生的管理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨便。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行嘉獎。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。二、教學(xué)工作開學(xué)之初，我專心鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，認(rèn)真研究了教材重難點(diǎn)及留意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的學(xué)問體系，研究了班級情況，把握了學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并留意分析了上課得失，并適當(dāng)寫上了課后小記，以便學(xué)問的彌補(bǔ)和信息反饋。專心上好了每一節(jié)課，專心批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總專心熟記教案內(nèi)容，分析可能消失的情況;課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對全體學(xué)生，面對學(xué)生各個(gè)方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了專心準(zhǔn)時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批判，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元，就立刻反饋檢測，對學(xué)生學(xué)問把握情況進(jìn)行單元測驗(yàn)，測驗(yàn)后我專心做出成果單，對學(xué)生成果進(jìn)行專心細(xì)致的分析，對成果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成果不抱負(fù)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)找出緣由做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。三、總結(jié)閱歷回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。經(jīng)過幾年的教學(xué)閱歷，我總結(jié)了要提高數(shù)學(xué)成果必需做到：1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必需讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等學(xué)問必需讓學(xué)生記會。，2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能是提高數(shù)學(xué)成果的前提。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)學(xué)問，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能敏捷的解決實(shí)際問題，且能做到一題多解。3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問適當(dāng)過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成果。如本學(xué)期解方程，解比例、簡便運(yùn)算等學(xué)問是必考的學(xué)問，就得人人過關(guān)。4、在課堂教學(xué)中，老師必需用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問詳細(xì)化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成果。5、在教學(xué)工作中留意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。四、存在的問題與主要緣由1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。五、今