遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)1

20xx年寒假，我參與了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)，我力求在上半年結(jié)束，所以，整個(gè)寒假生活是在繁忙中度過的。當(dāng)然有些勞累，但很充實(shí)，下面是我通過培訓(xùn)取得的點(diǎn)滴體會(huì)。

一、克服學(xué)習(xí)上的怠惰心情，克服自我，與時(shí)俱進(jìn)，活到老學(xué)到老。提到學(xué)習(xí)、考試，對(duì)我這個(gè)鄰近退休的人來講，是很抵牾的?？傄詾樽约耗挲g大、學(xué)不會(huì)，所以硬著頭皮堅(jiān)持學(xué)習(xí)。天天按進(jìn)度去瀏覽網(wǎng)上理論，凝聽專家講座，參與交換研討等活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，慢慢的我對(duì)此次培訓(xùn)產(chǎn)生了愛好，通過和各位學(xué)員的互相交換、商討、探討及輔導(dǎo)老師的幫助，我按要求上傳了五次作業(yè)、完成了七項(xiàng)主題商量、和每模塊的博客反思。這使我增加了喜悅和自信，更有一種完成作業(yè)的成果感，有道是：世上無難事，只要肯登攀。我的.思想開始轉(zhuǎn)變：由原來的不愿學(xué)習(xí)到后來的主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，使我的思想重新煥發(fā)了豪情，燃起了斗志。作為一位教師，不管年齡多大，都要與時(shí)代同行，假如僵化了自己的思想，就喪失了學(xué)習(xí)的熱情與斗志，又怎能做好人師呢所以，要活到老、學(xué)到老，要與時(shí)俱進(jìn)。

二、此次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了八個(gè)模塊的內(nèi)容，了解了各個(gè)模塊之間的關(guān)系，澄清了幾個(gè)題目。1、澄清了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個(gè)概念的區(qū)分，教育技術(shù)必需以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻不同于信息技術(shù)，從《無聲的課堂》中，我體會(huì)到進(jìn)步教師信息化能力對(duì)教師專業(yè)進(jìn)展的影響和作用。2、通過模塊二的學(xué)習(xí)，依據(jù)信息技術(shù)與課程整合有效性的六個(gè)有效方法，深入了解信息技術(shù)與課程整合的常見表現(xiàn)方式和題目誤區(qū)，在信息技術(shù)與課程整合中絕不是讓學(xué)生單純把握技術(shù)技能，重要的是讓他們進(jìn)展高級(jí)思惟技能。教學(xué)設(shè)計(jì)要依據(jù)實(shí)際的情境特點(diǎn)采納動(dòng)態(tài)的思惟方法來進(jìn)行考慮。還有授導(dǎo)型教學(xué)和探究型學(xué)習(xí)〔即討論性學(xué)習(xí)〕的區(qū)分；中觀教學(xué)和設(shè)計(jì)和微觀教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)系等。

三、通過此次培訓(xùn)的收獲是：1、學(xué)會(huì)應(yīng)用freemind制作學(xué)問可視化工具思惟導(dǎo)圖，思惟導(dǎo)圖以直觀形象的方式表達(dá)學(xué)問結(jié)構(gòu)，讓整個(gè)教學(xué)進(jìn)程清晰化。2、學(xué)會(huì)建立自己的教學(xué)反思博客，通過發(fā)布反思日志，可以有更多的人與你互相交換、共同商量，取長補(bǔ)短。3、通過案例了解各種評(píng)價(jià)方法和工具，如電子檔案袋、評(píng)價(jià)量規(guī)和概念圖，初步把握評(píng)價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)方法，完成某個(gè)評(píng)價(jià)要素的評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)。4、我熟識(shí)到了主題單元的重要性，以一個(gè)主題來進(jìn)行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，同時(shí)，主題單元規(guī)劃更有益于整合本單元的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)原來節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容更優(yōu)化和規(guī)律性。當(dāng)然，在八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，感到難度最大的還是第五模塊的內(nèi)容，經(jīng)過反復(fù)的思索和探討，終究清晰了在教學(xué)中總經(jīng)常常使用到的資源類型是文本、圖形、圖象、音頻、視頻、動(dòng)畫；熟識(shí)到主題教學(xué)的展開和主題資源網(wǎng)站的建立既給學(xué)生以寬闊的空間去探討，又給教師以更深層面去思索、去發(fā)覺學(xué)生，知道了如何應(yīng)用主題資源制作平臺(tái)來快速制作自己的主題資源網(wǎng)站。主題資源網(wǎng)站的創(chuàng)建，不但保證了信息化學(xué)習(xí)活動(dòng)的全方位展開，也為學(xué)生提供了呈現(xiàn)成果和學(xué)習(xí)交換的空間。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，我們又迎來了今年的研修盛宴，我們都很珍惜參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，假如說昨天還處于研修第一天的緊急興奮狀態(tài)，今日則更能靜下心來細(xì)心傾聽專家的精彩講座，看著視頻中一日活動(dòng)環(huán)節(jié)講解，仿佛回到自己的工作場(chǎng)景中，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我們受益匪淺，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)，體會(huì)到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高教育技能，才能不斷適應(yīng)社會(huì)飛速進(jìn)展提出的新要求。

1.通過學(xué)習(xí)反思了自己以往教學(xué)中的缺乏，同時(shí)，通過與各位專家以及廣大幼兒教師的網(wǎng)上探討，讓我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒教師的大智慧，在與他們的溝通中查找到了思想上的沉淀和共鳴。

2.在此次學(xué)習(xí)中，我們仔細(xì)地吸收課程專家的精彩講解并描述和智慧點(diǎn)撥，在課程簡(jiǎn)報(bào)、作業(yè)賞析、在線研討、研修感言、學(xué)員評(píng)論等欄目中流連徜徉，體會(huì)著新課程的理念、理論、方法，享受了學(xué)問和精神的豐富大餐。各位專家、各位教師在線研討的`暢所欲言、不吝賜教，使我們獲益頗多。

3.在研修過程中，仔細(xì)觀看各個(gè)專家的視頻錄像，通過學(xué)習(xí)，解決了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升。駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。

信任以后幾天的學(xué)習(xí)會(huì)更加精彩，在以后的教學(xué)過程中，不斷完善自我，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐閱歷，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的智慧型幼兒教師。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)3

今日是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第一天，我是懷著一種渴望、迷惑的心情騎行到學(xué)校，因?yàn)槲疫@時(shí)還不知道這次培訓(xùn)的學(xué)問和內(nèi)容。隨著對(duì)研修平臺(tái)的嫻熟操作和深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學(xué)習(xí)的激情就來了。原來，在20xx年的夏季，我與研修仍舊有個(gè)約會(huì)！

在學(xué)校的微機(jī)教室里，聽老師們輕輕敲打著鍵盤的聲音，嗒嗒聲猶如跳動(dòng)的音符，奏響了一曲奇妙悅耳的樂章。你看，每一個(gè)老師臉上的表情：?jiǎn)问悄菍Ｗ⒌难凵瘢椭浪麄冊(cè)谑斋@著研修給他們帶來的興奮、喜悅和無以言表的美好。老師們專心與心，用思想與思想，架起了一座座通暢的橋梁！通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，傾聽專家講解，相互溝通思想，共享閱歷，更新了教學(xué)理念。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和歡樂。讓學(xué)生通過開心地學(xué)習(xí)，提升思想，塑造健康完善的人格，這才是教育的最高境界。遠(yuǎn)程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。收獲著成長，收獲著提高，更收獲著期望。

看了專家講座，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉涌動(dòng)。雙眸被清泉擦亮，好像看到了曙光。細(xì)細(xì)品味，余香裊裊。專家的微小之處深深地打動(dòng)了我，讓我反思，促我奮發(fā)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，才是真真的課堂。去掉矯揉造作，去掉濃妝艷抹，細(xì)品草根的真實(shí)，感受真情流露。為人師，傳道、授業(yè)、解惑，真正的課堂缺一不行，不只是學(xué)問的.灌輸，還有人性的還原。瀏覽著圖文并茂的簡(jiǎn)報(bào)，更是讓我受益匪淺，更讓我了解了自己在教學(xué)中的缺乏和需要改良的地方。我想作為一名教師就應(yīng)當(dāng)和學(xué)生一樣不怕酷熱，不怕困難，仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓自己做到不固步自封，勇于探究！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，為我們教師提供了豐富的精神養(yǎng)分；每位學(xué)員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，課程團(tuán)隊(duì)老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學(xué)員們的心田。真正的感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我們感受到了什么是真正的培訓(xùn)，什么是天天收獲，什么是時(shí)時(shí)掛念的培訓(xùn)，也是使我們一般的教師們受益最多的培訓(xùn)。

自從20xx年參與初中學(xué)段的遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來，我在教育教學(xué)理論學(xué)問方面，經(jīng)受了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清楚。研修帶給我的是一場(chǎng)華麗的轉(zhuǎn)身；是一次生命的蛻變；是一雙翱翔的翅膀！

今夏，我與研修有個(gè)約會(huì)，我將美好著你的美好！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)4

20xx年中小學(xué)繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，是我近五個(gè)多月來每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思索的主要工作。忙勞碌碌五個(gè)多月，本期學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回首過去，感覺既漫長又短暫。在這次培訓(xùn)輔導(dǎo)中，我的收獲太多，感受太多

我承當(dāng)?shù)氖巧轿魇〕踔袛?shù)學(xué)73班的輔導(dǎo)工作。班級(jí)學(xué)員共有195人。我的工作本著：服務(wù)、學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的原則。對(duì)于需要提示老師留意的事項(xiàng)，,我充分利用公告欄目和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，把相關(guān)要求準(zhǔn)時(shí)上傳到公告欄和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息，并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)員參加商量少，我理解他們的境況，都是一線教師這對(duì)于他們來說是增加的一項(xiàng)任務(wù)，他們要付出肯定的時(shí)間和精力。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來，在公告和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)里提示他們。經(jīng)過我們的共同努力，我班學(xué)員的參訓(xùn)率到達(dá)了99.5%。在150多天的輔導(dǎo)過程中，我根據(jù)上級(jí)要求，發(fā)簡(jiǎn)報(bào)和公告，向?qū)W員匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和存在問題。

學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)的見證，是老師們平常工作的閱歷總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒。所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都仔細(xì)地看，慎重地下評(píng)語。對(duì)于不合要求的作業(yè)，我也決不手軟，嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量關(guān)，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員修改后再提交。到今日為止，仍有4個(gè)學(xué)員未登錄學(xué)習(xí),有45名學(xué)員未提交作業(yè)。

由于有開班之初的細(xì)心組織，我班學(xué)員在線商量特別主動(dòng)，每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都仔細(xì)閱讀，主動(dòng)參加到學(xué)員的商量中和他們共同溝通，讓學(xué)員覺得老師是仔細(xì)對(duì)待他們的發(fā)言的。對(duì)于沒有結(jié)合主題的帖子我善意提示，保證帖子的質(zhì)量，給學(xué)員一個(gè)良好的引導(dǎo)。

雖然在學(xué)習(xí)過程中大多學(xué)員都能按時(shí)提交作業(yè)、主動(dòng)參加商量但由于種種緣由，,仍有少部分學(xué)員沒有完成要求提交的作業(yè)。

如今，全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲，這幾天我的主要工作是催促未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員做好最終的學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)員的各項(xiàng)表現(xiàn)照實(shí)完成學(xué)員的成果評(píng)定，依據(jù)全班的學(xué)習(xí)狀況推舉優(yōu)秀學(xué)員。對(duì)在平常的學(xué)習(xí)中都能主動(dòng)參加，仔細(xì)對(duì)待的學(xué)員，都應(yīng)當(dāng)推舉為優(yōu)秀學(xué)員。最終根據(jù)過程性評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)原則，即要求所提供的各種作業(yè)都在合格即以上、網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通時(shí)間和綜合評(píng)定的成果，我推舉：劉鵬、關(guān)文霞、曹福梅、劉強(qiáng)、黃興軍等十名學(xué)員為本班優(yōu)秀學(xué)員。

“全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)〞學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個(gè)寶貴的`機(jī)會(huì)、一個(gè)方便的平臺(tái)使我們每個(gè)人都收獲許多，學(xué)員們?cè)诟醒岳锒急硎就ㄟ^學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的溝通也積累了很多教學(xué)閱歷，為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ)。缺乏之處：由于我們班的學(xué)員老師都是一線教師，都有上課任務(wù)，工作很忙，導(dǎo)致有些地方的工作不盡人意。

由于本人計(jì)算機(jī)水平有限，班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)做的與要求相差較遠(yuǎn)，所以很遺憾。在今后的工作中，肯定趕上。

在即將缷下重任的時(shí)候，我特殊要感謝在整個(gè)輔導(dǎo)過程中給我?guī)椭娜藗?，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持，感謝我們的學(xué)科管理員，沒有你們的幫助我不行能勝任輔導(dǎo)教師的工作再次感謝你們。

最終，利用一句話來作為結(jié)束語：“學(xué)習(xí)是最廉價(jià)的投資，時(shí)間是最昂貴的投資!用心比專家更厲害，選擇比努力更重要！思路決定出路，行為決定作為，定位決定地位！〞

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)5

這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有教育專家的專題講座，互動(dòng)對(duì)話，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)學(xué)習(xí)，以鮮活的名師案例、豐富的學(xué)問及精湛的理論，給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。培訓(xùn)根據(jù)遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，主動(dòng)展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面溝通，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參加培訓(xùn)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動(dòng)溝通，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增添了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

在培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增添了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教學(xué)第一線的教師特殊有針對(duì)性，各位專家的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊急，但我感覺到充實(shí)而美好！這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動(dòng)商量等等。通過理論的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐展示。這次的學(xué)習(xí)，對(duì)我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長。新課程新理念，學(xué)生是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參加意識(shí)和進(jìn)取精神，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的

學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。新課程將轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，更新學(xué)問。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確今后目標(biāo)。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中，與同行們的學(xué)習(xí)探討，相互協(xié)作，加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)、，我肯定將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)平凡的崗位上放光彩。振奮精神、激勵(lì)自己，在今后工作中，要更加努力，不斷完善自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，作為新課程改革的帶頭人、實(shí)踐者、先行者。

總之，在這次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我個(gè)人感到視野從未有過的開闊，能力也不斷增添。我學(xué)會(huì)了很多原來不懂得東西，汲取了專家們的珍貴閱歷，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，使得我不得不學(xué)習(xí)，也不得不思索，不得不更新過去的學(xué)習(xí)觀念和教學(xué)方法。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)6

我校依據(jù)開學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)年度對(duì)全校全部在職教師進(jìn)行了系列培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)取得了肯定的效果?，F(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、所做工作取得成效

〔一〕高度重視，層層落實(shí)，培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，特地負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，按辦并依據(jù)計(jì)劃開展了培訓(xùn)工作。培訓(xùn)時(shí)間可串不行占。

3、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)章制度去確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織基本到位，效果顯著。

〔二〕內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、本期參培的對(duì)象是全校全部在崗教師。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的老師對(duì)教師的每次培訓(xùn)有備課，有記錄。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

〔1〕進(jìn)行組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓(xùn)，要求教師完成組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)有用方案設(shè)計(jì)，并上交個(gè)人作品1份。

〔2〕進(jìn)行電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成果的培訓(xùn)。

3、通過培訓(xùn)、使參與培訓(xùn)的教師，認(rèn)識(shí)了什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育有什么好處學(xué)。使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義的重要性。每次培訓(xùn)時(shí)教師們?cè)跓o特別的狀況都按時(shí)到場(chǎng)，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4、學(xué)校針對(duì)實(shí)際狀況實(shí)行有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導(dǎo)等，內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量。

5、對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長足進(jìn)展起到了有力的促進(jìn)作用。

〔三〕到達(dá)要求、高效務(wù)實(shí)、效果顯著。通過培訓(xùn)，教師基本上到達(dá)了如下要求：

〔1〕把握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本維護(hù)。

〔2〕把握了基本操作，具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

〔3〕許多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己上課的'需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。

二、存在問題，改良措施。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成果，但縱觀全局，仍舊存有諸多缺乏，主要表現(xiàn)為：

〔一〕存在缺乏

1、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。極個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對(duì)自己信念缺乏，培訓(xùn)中有畏難心情。

2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊急，對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在許多問題。在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長避短，在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

〔二〕改良措施

1、提高教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，讓教師從思想重視起來。

2、加大對(duì)遠(yuǎn)程教育的投入，把教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為學(xué)校的主要工作之一。

3、堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結(jié)合，做到備課中有表達(dá)，在課堂教學(xué)中實(shí)施，提高我校的課堂教育效果，真正把現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)7

二河完小遠(yuǎn)程教育學(xué)生培訓(xùn)工作，在二河完小的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)二河完小提出的任務(wù)和要求，結(jié)合我校實(shí)際，全面開展我校學(xué)生培訓(xùn)教育培訓(xùn)工作，取得了肯定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本狀況。

全校共有129個(gè)學(xué)生。在以前或多或少接觸過學(xué)校舉行的一些培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

根據(jù)新時(shí)期校級(jí)學(xué)生教育培訓(xùn)工作的要求，堅(jiān)持注重實(shí)際、有用、實(shí)效的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。主要突出以下幾個(gè)方面：

1、小學(xué)課程方面的培訓(xùn)。

2、安全學(xué)問培訓(xùn)。

3、法制學(xué)問培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)實(shí)行專題輔導(dǎo)與座談商量、外出參觀的形式結(jié)合起來。培訓(xùn)時(shí)主要以教師為學(xué)生授課。

四、主要做法。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了校級(jí)干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《20xx年度校級(jí)學(xué)生培訓(xùn)計(jì)劃》。切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整辦學(xué)思路。根據(jù)“兩擴(kuò)〞的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式?！皟蓴U(kuò)〞，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面，把以往培訓(xùn)校支書、主任為主擴(kuò)大為培訓(xùn)在編校干部為主；二是適當(dāng)擴(kuò)充辦班時(shí)間，將以往每期培訓(xùn)班1學(xué)時(shí)左右培訓(xùn)時(shí)間改為2學(xué)時(shí)。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。根據(jù)“嚴(yán)格管理、注重實(shí)效〞的要求，學(xué)生思想的培訓(xùn)工作，把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和小學(xué)課程為重點(diǎn)課程，著重提高學(xué)生的法律意識(shí)和增加學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)，主動(dòng)探究和創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的'教學(xué)方法和手段，不斷提高培訓(xùn)的效果。

4、創(chuàng)新管理理念，加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)。建立了督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度，每期培訓(xùn)班均成立班委會(huì)，學(xué)生干部編成若干學(xué)習(xí)小組，全體學(xué)生編定座位，對(duì)號(hào)入座，每天支配一名教員值班，上課前點(diǎn)名，強(qiáng)化考勤制度。

五、存在的問題和缺乏。

我校學(xué)生教育培訓(xùn)工作雖然取得了肯定的成果，但也存在一些問題和缺乏：一是學(xué)生受培訓(xùn)次數(shù)太少；二是部分學(xué)生對(duì)學(xué)生培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，參訓(xùn)和組織支配學(xué)生培訓(xùn)的主動(dòng)性不高，存在應(yīng)付的思想。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)8

時(shí)間過得真快呀！一晃這學(xué)期就結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、取得的成果

1、本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程基礎(chǔ)的培訓(xùn)8次。

2、每一次培訓(xùn)教師們都作了相關(guān)的.筆記。

3、每一次培訓(xùn)教師們都作了相關(guān)的作業(yè)，并且這作業(yè)分為兩種，一種是書面作業(yè)，一種是上機(jī)操作作業(yè)。

4、老師們學(xué)以致用，部分老師把接收到的優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)教資源結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次開發(fā)利用，并取得了很好的效果。5、有部分年輕老師學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣制作課件，怎樣在網(wǎng)上下載自己需要的資料。

二、存在的缺乏以及措施

1、對(duì)老師培訓(xùn)的校本資源還不夠豐富，依據(jù)老師們的實(shí)際狀況，多為老師們考慮考慮，盡可能的為老師們服好務(wù)。

第1頁共2頁2、老師們的學(xué)問面還不夠廣，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)9

農(nóng)村初中班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

班級(jí)管理，班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織，未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校安全工作，班主任工作基本規(guī)范，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，想想，哪一樣是我們今日或是明天的班主任工作中可以或缺的呢？我明白，本期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)于我們班主任的培訓(xùn)永久沒有停止，教育生涯里的每一天，我們都在成長！回顧一個(gè)多月來的培訓(xùn)工作，我深深感到中學(xué)班主任迫切需要高質(zhì)量的培訓(xùn)，需要通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變我的教育行為，提升我開展班主任工作的能力。通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)為以下幾個(gè)主要方面在今后的培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)：

1、有針對(duì)性的培訓(xùn)課程內(nèi)容

培訓(xùn)課程是保證培訓(xùn)質(zhì)量的首要因素。只有做到課程的內(nèi)容和形式符合學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，富有針對(duì)性、適應(yīng)性，才能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，并能夠自覺地轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。本次培訓(xùn)課程結(jié)合新時(shí)期班主任工作實(shí)際，針對(duì)班主任工作的新狀況，解決班主任工作的新問題和焦點(diǎn)問題，富有理論指導(dǎo)性和肯定的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，這是取得良好培訓(xùn)效果的重要因素。

2、比較充分的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間自主、學(xué)習(xí)地點(diǎn)自主等特點(diǎn)，使得統(tǒng)一指導(dǎo)有肯定的困難。項(xiàng)目辦聘請(qǐng)全國知名學(xué)者和優(yōu)秀班主任擔(dān)任主講教師，通過視頻會(huì)議進(jìn)行答疑解惑，給予指導(dǎo)，深受學(xué)員歡迎。每個(gè)班配備一名輔導(dǎo)教師，組織學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上、網(wǎng)下研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)、溝通，解決學(xué)員學(xué)習(xí)問題，是學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要補(bǔ)充。這是培訓(xùn)實(shí)效性的重要保證。

3、開放敏捷的學(xué)習(xí)支持服務(wù)

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)需要肯定的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)來滿足學(xué)員的各種學(xué)習(xí)需求。否則，學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性將受到影響。本次培訓(xùn)的“培訓(xùn)公告〞使學(xué)員能夠準(zhǔn)時(shí)了解有關(guān)培訓(xùn)要求，“溝通園地〞和“培訓(xùn)論壇〞給學(xué)員提供了互動(dòng)溝通的平臺(tái)，“答疑解惑〞使學(xué)員能夠得到學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的指導(dǎo)，“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)〞有效地激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)。特殊是項(xiàng)目辦公布的.聯(lián)系方式，建立了方便快捷的溝通渠道。開放敏捷的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，是本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。

培訓(xùn)結(jié)束之前，我發(fā)覺本次培訓(xùn)存在的問題主要有：

1、培訓(xùn)內(nèi)容缺乏適應(yīng)性

我市學(xué)員多數(shù)來自農(nóng)村中學(xué)，本次培訓(xùn)在內(nèi)容上脫離農(nóng)村班主任工作實(shí)際，有的案例缺乏時(shí)代感，缺少符合農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)狀的班主任工作案例和閱歷介紹，有“隔靴搔癢〞之感。

2、專家跟進(jìn)指導(dǎo)不充分

我對(duì)于多數(shù)主講教師不能給予常常的“答疑解惑〞深感遺憾，專家團(tuán)隊(duì)沒有發(fā)揮跟進(jìn)指導(dǎo)的作用感到失望，如溝通文章的評(píng)價(jià)、作業(yè)和思索題的批閱等。

3、周期時(shí)間支配欠合理

我覺得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，難以準(zhǔn)時(shí)消化接受，影響了培訓(xùn)效果。網(wǎng)絡(luò)條件的制約，以致我花上更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，影響了正常教育教學(xué)工作。

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)“人文性〞缺乏

通過現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)控和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，本身是無可厚非的。但是，在主動(dòng)實(shí)施進(jìn)展性評(píng)價(jià)的教育評(píng)價(jià)背景下，主要依靠計(jì)算機(jī)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，漠視學(xué)習(xí)組織評(píng)價(jià)、學(xué)員之間的互評(píng)和學(xué)員自評(píng)的結(jié)合，淡出質(zhì)性評(píng)價(jià)等做法，評(píng)價(jià)不能以人為本。

總之，在近兩個(gè)月的培訓(xùn)中，我在精神上得到了徹底的洗禮。不僅收獲了班主任工作的方方面面學(xué)問，還轉(zhuǎn)變了老師的思維方式和學(xué)習(xí)方式真期望這樣的培訓(xùn)工作能過延續(xù)下去。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)10

我校從接到海城市教育局《關(guān)于組織實(shí)施20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃的通知》精神，在20xx年暑假期間主動(dòng)組織教師們參與國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。學(xué)校第一責(zé)任人王軍校長親自參加，楊杰副校長主抓，電教主任張曉茹組織落實(shí)，我校54名老師分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、地理、生物八門學(xué)科參與培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)備工作落實(shí)到位。

為了仔細(xì)搞好這次培訓(xùn)工作，依據(jù)上級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的支配，7月8日，我校由王校長牽頭召開了培訓(xùn)專題會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，提高了組織者的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校電教主任張曉茹對(duì)學(xué)校設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試，楊校長對(duì)參培對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間等詳情做了周密的布置和支配，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。7月7日---9日，我校的8名輔導(dǎo)教師，在電教主任張曉茹的指導(dǎo)小，順利完成了培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。8名培訓(xùn)者都取得了100分的好成果。7月28日，我校全體參與培訓(xùn)的教師在多媒體教室舉行了遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。會(huì)上王軍校長做了重要講話，楊杰副校長對(duì)培訓(xùn)做了細(xì)致的部署和支配。依據(jù)海城教育局的支配，我校制定了培訓(xùn)計(jì)劃。54名參訓(xùn)老師分成8個(gè)班，每科一個(gè)班，每個(gè)班級(jí)確定一名班主任和一名輔導(dǎo)老師和一名領(lǐng)導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)學(xué)員考勤、作業(yè)、研討工作。輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和信息反饋。領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)催促工作，協(xié)助班主任做好考勤工作。我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都特別重視此次培訓(xùn)，他們不僅主動(dòng)組織召開會(huì)議，還親自參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為學(xué)校的培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)造了良好的開端也樹立了學(xué)習(xí)的典范?！哺剑簩W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和遠(yuǎn)程培訓(xùn)具體支配表〕

遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

其次，全員參加，培訓(xùn)過程井然有序。

7月29日，在學(xué)校召開了培訓(xùn)專題會(huì)以后，數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組開始培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色，為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象，然后在指導(dǎo)教師培訓(xùn)，在她的帶著下，班主任、輔導(dǎo)教師和數(shù)學(xué)骨干教師都主動(dòng)的參加了此項(xiàng)活動(dòng)，李主任就每人支配一個(gè)專題，每天有以為骨干教師先看錄象，然后有目的的組織培訓(xùn)。下午的英語和物理在楊哲主任和王副校長的帶著下，培訓(xùn)也井然有序。每天培訓(xùn)教師到校后，首先本人簽到，我校還為每一位教師預(yù)備了培訓(xùn)專用筆記，體會(huì)專用紙，研討記錄專用本。

培訓(xùn)中，全體老師出奇地仔細(xì)和自覺。開班第一天，由于音響問題，聲音小，楊哲主任還把音樂室的音響設(shè)備搬來使用，效果特別好。老師們不顧盛夏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實(shí)踐，課后教師主動(dòng)商量，加深了認(rèn)識(shí)和溝通。

為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了許多困難。校長助理鄧愛華腳受傷了，但她不顧病痛不僅仔細(xì)進(jìn)行了培訓(xùn)的宣揚(yáng)和組織工作，甚至手把手對(duì)年紀(jì)大的教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。她的新家還沒有來得及安裝電腦，為了不耽擱學(xué)習(xí)她每天掏錢到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時(shí)間回老家探望父母，為了不耽擱培訓(xùn)，她每天打電話咨詢學(xué)習(xí)狀況，也在網(wǎng)吧堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)開始時(shí)都不在家，但他們?cè)诋惖貓?jiān)持學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)。陳金芳老師、范似春老師、費(fèi)揚(yáng)芬老師學(xué)習(xí)看法特別主動(dòng)，第一天培訓(xùn)剛剛開始，在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯(cuò)誤的狀況下，她們以極大的耐煩堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一天在線時(shí)間長達(dá)10多小時(shí)，不僅觀看了視頻并仔細(xì)做好了筆記，還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的老師。特殊是費(fèi)揚(yáng)芬老師，學(xué)習(xí)的精神更加珍貴，她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請(qǐng)到家里親自指導(dǎo)。作為快年近半百的老師，她不但沒有把此次培訓(xùn)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，反而以如此大的熱情學(xué)得這般投入，為我們其他老師的終身學(xué)習(xí)樹立了良好的典范。因?yàn)樾呐K問題還在住院的尚興會(huì)老師一邊打著點(diǎn)滴一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有許多的老師們都在克服著各種各樣的困難，保障了我校培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

第三，學(xué)習(xí)仔細(xì)，培訓(xùn)效果明顯高效

“遠(yuǎn)程培訓(xùn)〞為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們領(lǐng)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)讓我們?cè)谡n前有了一個(gè)有利的教學(xué)參考與學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為我們?cè)O(shè)計(jì)了無限的進(jìn)展空間，可以和同行之間進(jìn)行多方面的探討與溝通，也為我們每個(gè)人展示獨(dú)特風(fēng)采提供了寬闊的舞臺(tái)，使廣大教師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學(xué)信息。開班第三天，海城市教育局和海城市電教處對(duì)我校的培訓(xùn)工作進(jìn)行了一次檢查，對(duì)我校的培訓(xùn)工作很滿意。

培訓(xùn)期間，教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，按要求聽課、研討、作業(yè)。通過不斷的聽課、研討和做作業(yè)，使教師們對(duì)教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的是今日，有多數(shù)教師擺正了聽課與研討的關(guān)系。特殊是教研組各成員在學(xué)習(xí)中的`溝通更加主動(dòng)主動(dòng)，他們更專注聽課，聽課中仔細(xì)記錄、反思，與以往的教學(xué)閱歷相對(duì)比，研討中主動(dòng)參加，勇于與專家對(duì)話。培訓(xùn)結(jié)束后，我校為了提高培訓(xùn)效果，加強(qiáng)后續(xù)研修工作，我們要求每位教師依據(jù)自己對(duì)培訓(xùn)的理解和感悟，撰寫一篇新學(xué)期的說課教案，同時(shí)在組內(nèi)溝通。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，由于學(xué)校強(qiáng)化管理，使這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了良好的學(xué)習(xí)效果?？傊?，意識(shí)思想上重視，制度上保證，行動(dòng)上落實(shí)，加上教師的主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期的目的，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念、拓寬了教師的視野，為教育工作注入了新的動(dòng)力。大家紛紛感覺到此次培訓(xùn)真的是準(zhǔn)時(shí)、有意義、對(duì)教學(xué)的好處很大。也感謝上級(jí)部門給了廣大教師這次難得的機(jī)會(huì)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)11

有人說:心有圣殿，供奉著尊嚴(yán)、責(zé)任、理想和追求……這都是些秀麗的神靈，由此而自強(qiáng)不息，由此而擁有自己和世界。我要說:心有明燈，便不會(huì)迷路，她會(huì)指引我走出黑暗走向光明。讓我的心中充滿暖和和愛。而心中的那盞明燈便是遠(yuǎn)程研修，她照亮了我心中那座神圣的殿堂，照亮了我前進(jìn)的道路。

8月5號(hào)，我們?cè)俅斡瓉砹诵W(xué)教師遠(yuǎn)程研修，炎炎夏日，驕陽似火，是她為我們帶來了一絲清涼，滋潤了我們的心靈。仔細(xì)傾聽專家的精彩講座，感覺自己的心中充滿著歡樂與滿足。同時(shí)，也讓我對(duì)教學(xué)有了更深層的認(rèn)識(shí)。

感受最深的就是新課標(biāo)中提到的."語文素養(yǎng)"。通過專家的講解，讓我腦中這個(gè)模糊的概念變得慢慢清楚起來。

作為一名語文教師首先必需提高自己的學(xué)問素養(yǎng)，不斷豐富自己的人生閱力，關(guān)注我們生活里的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，查找能引起學(xué)生心靈共勉的切入點(diǎn)，把生活的源頭活水引進(jìn)課堂，才能使學(xué)生心中永久流淌著汩汩清泉。

有了豐富的學(xué)問儲(chǔ)備，再把愛繼續(xù)傳遞，把愛的種子撒向每一個(gè)孩子的心靈，這就是一條美好的教育之路。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)12

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

短短的十天培訓(xùn)結(jié)束了，真有點(diǎn)戀戀不舍。

培訓(xùn)伊始，濟(jì)南試驗(yàn)初中孫校長和韓主任就冒著酷暑來到培訓(xùn)班探望我們，噓寒問暖、傾心溝通，我們深受鼓舞，暗下決心，為試驗(yàn)而努力！

十天以來，班主任孟曉健老師對(duì)我們悉心指導(dǎo)，照看有加；

十天以來，我們?cè)囼?yàn)團(tuán)隊(duì)同甘共苦，同呼吸共命運(yùn)，親如一家；

十天以來，我們或靜靜傾聽，或輕聲商量，沒有慵懶地等待，不乏悄悄地耕耘；

十天以來，我們敞開胸懷，貪欲地汲取著養(yǎng)分，積蓄著能量，思維由混沌而明晰，精神因激勵(lì)而昂揚(yáng)；

十天以來，我們發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、永爭(zhēng)一流的試驗(yàn)精神，夜以繼日的工作，創(chuàng)造了大量的精神食糧。

大家均超合格畢業(yè)！有多篇作業(yè)、心得被選入省、區(qū)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。

十天以來，李少凌主任、陳靜老師適時(shí)指導(dǎo)。李愛華老師、鄧光磊老師克服年紀(jì)大的困難，每天堅(jiān)持早來晚走，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)交，帶著并指導(dǎo)大家進(jìn)行研討，起到了領(lǐng)頭羊的作用！王影老師，孩子小，不能來現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，就在家看視頻，通過與大家共同研討，作業(yè)也都特別精致！張振華老師不但自己的作業(yè)完成的很杰出，還幫助陳靜老師做作業(yè)，毫無怨言！可敬可佩！我本人也很努力，作業(yè)得到了大家的認(rèn)可，有1篇被推為資源。特殊要說的是：侯學(xué)林老師的每份作業(yè)都是細(xì)心打造的精品，且有2篇被推為資源，為我們團(tuán)隊(duì)增光，為試驗(yàn)初中添彩！

十天以來，我們?cè)囼?yàn)團(tuán)隊(duì)熱心為每位老師解決困難，團(tuán)結(jié)一心，主動(dòng)投入，帶動(dòng)了整個(gè)培訓(xùn)班的氣氛：大家每天上網(wǎng)第一件事就是瀏覽試驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的作業(yè)，留下了足以鼓舞我們做得更好的評(píng)價(jià)。

十天以來，侯學(xué)林、卓興啟〔團(tuán)隊(duì)〕老師還為班級(jí)各制作了一期精致的簡(jiǎn)報(bào)，受到廣泛好評(píng)。

遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，可我的'修煉才只是開了個(gè)頭，我將努力消化吸收研修的養(yǎng)分，以期在即將到來的金秋送上我們研修的碩果！

遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，可我的教育教學(xué)之路還很漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞！我將沿著研修的路繼續(xù)走下去，始終延長，延長……

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)13

班主任遠(yuǎn)程研修計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

班主任是學(xué)校不行缺少、不行代替的特別群體，是學(xué)校改革、進(jìn)展的關(guān)鍵。提高班主任素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)溝通，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑。

二、工作要求

1、提高班主任的工作能力，圍繞學(xué)校的工作中心開展班級(jí)工作，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，到處能表達(dá)“新〞的特色。開展具有青少年特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動(dòng)，提高學(xué)生參加的主動(dòng)性

2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們把握班級(jí)管理的方法，提高管理班務(wù)的能力。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，樹立班主任的聲威。

4、組織班主任互相溝通工作閱歷、活動(dòng)體會(huì)，通過班隊(duì)活動(dòng)觀摩，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

三、研修方式及內(nèi)容

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的`學(xué)問，彌補(bǔ)自己學(xué)問的缺乏。

2、傾聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。主動(dòng)參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、主動(dòng)撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的班主任工作能力。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在班級(jí)管理中恰到好處地運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，提高班級(jí)管理能力，優(yōu)化管理模式，豐富班級(jí)管理藝術(shù)。

“冰凍三尺，非一日之寒〞。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。我信任經(jīng)過自己的努力，會(huì)漸漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長信任的優(yōu)秀教師。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)14

這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，我受益匪淺，在培訓(xùn)期間，我主動(dòng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，專心去領(lǐng)悟