教室打架檢討書

教室打架檢討書教室打架檢討書1

敬重的老師：

您好！

我是不該打架，更不該在教室里面打架，這種破壞了同學(xué)之間團結(jié)的行為是很不好的，我也是要向和我打架的同學(xué)抱歉，在這里檢討，對于給同學(xué)們造成的不好影響，我也是感到萬分的愧疚，今后我也是不能再是這樣做了，必需要去好好的做學(xué)習(xí)，遵守在學(xué)校的一個紀(jì)律，老師，錯了。

這次打架的緣由其實也是一點兒小事，大家說著說著，開玩笑的你推我，我推你，結(jié)果最終卻是沒有掌握住自己的力道，慢慢的也是推出了一個火氣，我和同學(xué)是打了起來，我也是很懊惱，自己怎么有這個閑心來開玩笑，來鬧騰，原來這個學(xué)期我們開學(xué)就是很遲了，許多事情也是比較的緊湊，老師也是跟我們說，要抓緊時間來學(xué)習(xí)，可是我還有時間來打架，我也是太不把學(xué)習(xí)放在心上了，下課的`一個時間，大家休息下，說說話，放松下是沒有什么關(guān)系的，即使是開玩笑，大家也是快樂的，但是我卻開得太過火了，也是把心情都挑起來了，我知道我這樣做，當(dāng)時是沒有意識到，如今我也的確無比的懊悔，假如當(dāng)時我不是這樣的一個選擇，那么也是不會發(fā)生打架的事情。

同學(xué)們也是看到了我們在打架，也是對我們的印象很不好，大家一個班級的，原來平常的時候就要團結(jié)互助，更是不應(yīng)當(dāng)有這種矛盾，即使是有一些小的矛盾，大家多包涵，也是沒事情的，但卻用這種方式來解決，我也是很不理智，對于班級我也是沒有真的去關(guān)懷，況且這次的打架事情，其他的班級同學(xué)也是看到了，也是會覺得我們班級不好，不團結(jié)，給我們班級也是丟臉了。許多時候，我的行為總是讓老師很惱火，而這次也是嚴(yán)重到打架了，我自己經(jīng)過這些時間的反省，也是知道，自己給老師添了許多的麻煩，我在這里也是感到是很慚愧，作為初中的一個學(xué)生，其實我也是要長大了，不小了，懂了一些事情，該做的和不該做的，老師講過，自己也是知道為什么，但就是沒做好。

這次打架，我也是沒有什么好的理由，更是不應(yīng)當(dāng)去打，假如再給我一次選擇的機會，我確定是不會打架的，大家玩鬧就好了，沒必要發(fā)生這種事情，可是我的沖動，讓我非常的懊悔，不但是受到了懲處，破壞了班級的同學(xué)友情，也是讓自己的時間給耽誤了，我以后不能再打架了，老師，我在這里真誠的抱歉，真的不會再犯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教室打架檢討書2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是xxx，今日我在教室打架這件事情影響很不好，開學(xué)不久，來到xx中學(xué)也不就，作為一名初中一年級學(xué)生我應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守規(guī)矩才是，對于這些事情我肯定會好好端正自己看法的，以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我也會繼續(xù)完善自己的，這次打架事情的發(fā)生，讓您操勞了，這也損害了我跟xx同學(xué)之間的`感情，作為一名初中新生，我不應(yīng)當(dāng)在開學(xué)不久之際就犯這種錯誤，我肯定會深刻檢討自己。

今日打架實在不是我所想的，特殊是如今開學(xué)之際，不管是因為什么緣由許多時候我不能因為個人的緣由影響到班級，這件事情始終都在我心里久久不能釋懷，我想了很久我跟xx同學(xué)都是一個班的，三年的初中生活如今才剛剛開始，今日在教室里面打架讓我們之間的感情也在裂開，都說要跟同學(xué)和睦相處，都說要跟同學(xué)們始終好好的相處下去，如今才是開始就已經(jīng)發(fā)生了矛盾，相比起來這才是最大的錯誤。

下午休息的時候大家都去吃晚飯了，我因為不是很舒適就沒去，可是我就是沒去卻發(fā)生了特別不好的事情，我在教室里面休息，當(dāng)時xx同學(xué)就吃完飯回教室的早，因為剛剛接觸不久我們都不熟，于是我們就誰也沒搭理誰，我當(dāng)時就想著好好休息，的確是感到不舒適，可是當(dāng)時xx同學(xué)就坐在我旁邊，因為當(dāng)時教室就我們兩個人，我在休息，xx同學(xué)始終在旁邊唱歌，當(dāng)時我覺得也沒什么，快樂了唱會歌正常，于是我就沒在乎那么多xx同學(xué)繼續(xù)在唱，但是唱歌就唱歌吧，還要唱的很大的聲音，于是我當(dāng)時就說了他幾句，因為是同班同學(xué)我也是用溫柔的語氣在跟他說話，可是xx同學(xué)也就是敷衍一句。

于是自己就繼續(xù)唱歌了，我的確是覺得很吵鬧，當(dāng)時心緒也很煩，于是就跟他爭吵了起來，其實這不是我的一個人想的，我就是想著自己能夠休息一會，可是事情不是這樣，我還是忍不住了，后面吵得很兇我們都在氣頭上就打了起來，誰也不想在教室里面打架，畢竟當(dāng)時也有同學(xué)回到了教師，這一幕實在是不雅，身為一名初中生了，我卻這么沖動，如今一回想起來，心里面還是很不舒適的對于自己的行為還是有些自責(zé)，這是肯定的，作為學(xué)生許多時候都是自己沒有做好，想一想在教室打架一事，這影響班級形象，剛剛開學(xué)也傷了同學(xué)之間感情，我肯定會檢討好自己的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教室打架檢討書3

敬重的老師：

您好！

由于性格的沖動導(dǎo)致我在前段時間和同學(xué)在教室打架了，后來在老師的批判下才讓我從中意識到打架做法的危害性到底有多么嚴(yán)重，如今想來因為些許矛盾便做出打架的行為著實有些過意不去，更何況那么多同學(xué)都在圍觀莫非就不會因此感到愧疚嗎？而且因為這次打架的做法也嚴(yán)重損害了同學(xué)間的友情，所以我明白打架并非解決矛盾的正確方式并對此進行了檢討。

通過對打架行為的反思不難發(fā)覺我處理矛盾的做法實在有些太莽撞了，明明自己沒有從中遭受多么大的損失卻要實行這種偏激的方式進行處理，在打架之前不考慮這種做法的后果本就是很愚蠢的行為，無論這種意氣之爭是否勝利都會從中遭受不必要的損失，當(dāng)時若是能夠冷靜處理此事的話也不會造成這么嚴(yán)重的后果，畢竟在教室內(nèi)打架無論磕著碰著都是比較危急的事情，而且因為打架給老師和同學(xué)們帶來困擾也是讓我感到過意不去的。

連自己的心情都無法得到有效掌握無疑是讓人感到很慚愧的事情，平常的學(xué)習(xí)中老師也要求學(xué)生重視自身思想道德的建設(shè)，學(xué)習(xí)學(xué)問本就是用來改良自身缺陷的過程自然不能夠使其變得毫無意義，而且性格暴躁易怒的學(xué)生即便成果再怎么好也是難以獲得他人認可的，所以我得從打架的事情中吸取教訓(xùn)并在以后的學(xué)習(xí)中盡量避開做出這種無意義的事情，無論打贏打輸都會從中遭受損失自然得提前考慮到打架的`后果才行，因為打架導(dǎo)致老師對自己失望也是得不償失的事情自然得慎重考慮。

我會盡快向被打的同學(xué)抱歉并針對打架的事情寫份檢討書，作為主動打人的一方應(yīng)當(dāng)從中得到深刻的教訓(xùn)才不敢輕易再犯，而且我也得考慮到老師的感受并加強自身的思想建設(shè)才行，不得不說這種一言不合便出手打人的做法本就是難以獲得認同的，我得轉(zhuǎn)變自身的形象并仔細聽從老師的教育才能夠避開這類問題的出現(xiàn)，既然已經(jīng)因為打架被老師批判就得盡快改正這方面的缺陷才能重獲信任，畢竟打架的行為本就屬于知錯犯錯自然要在以后的學(xué)習(xí)中牢記這類教訓(xùn)。

在教室打架本就簡單營造出不良風(fēng)氣自然得在學(xué)習(xí)生活中進行抵抗，更何況我已經(jīng)在打架事件中得到過教訓(xùn)自然不會再因此讓老師感到失望，我應(yīng)當(dāng)要通過學(xué)習(xí)來掌握住自身的心情并獲得成果的提升，我會朝著這個目標(biāo)努力并期望能夠徹底轉(zhuǎn)變自己簡單沖動的性格。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教室打架檢討書4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

懷著對自己之前行為慚愧的心情，我在此向您遞交這份檢討書，期望能夠靠著向您英勇的承認錯誤的行為來獲得老師您肯定程度上的認可和諒解。

就在昨天的學(xué)校的午休時間，原來教室里大家都好好的，我卻因為一些不起眼的緣由跟xx同學(xué)吵了起來。這原來只微缺乏道的小事，大家坐下來好好的說清晰就可以解決的事情卻最終因為我們誰都不服誰，在初中生不成熟的思想和好面子的刺激下開始了相互推搡，導(dǎo)致我跟xx同學(xué)的沖突進一步的升級，最終演化成拳腳相向。

事情的經(jīng)過并不冗雜，甚至特別簡潔，但是其中透露的詳情卻讓我特別的懊悔和慚愧。我跟xx同學(xué)都是成果不錯的孩子，平日里也是班級上的主動分子，平心而論我倆的關(guān)系其實并不算差。然而只是因為一點小小的口角，我們竟然演化成了這樣個樣子，在全班同學(xué)的凝視下?lián)]動著拳頭打向?qū)Ψ?。給班里的同學(xué)帶來了特別不好的影響，也對我們兩人本來良好的關(guān)系帶來了陰影。

事后，老師對我進行了嚴(yán)厲?的批判教育，我也知道老師平日里工作辛苦，更為了我們這群半大的孩子操碎了心，您始終信任和真心的關(guān)愛我們這群孩子，打心眼里認為我們能夠在您的悉心教育下成為一個對國家、對社會有用的人，而我們也始終在努力學(xué)習(xí)，試圖用這種方式來回報您對我們的關(guān)愛?？墒亲蛱斓氖虑槲覅s讓您失望了，我不僅僅是違背了校規(guī)和班規(guī)，也讓您對我的期望蒙塵，這樣的我實在是讓自己都覺得慚愧。因此您通知我的.父母，讓我的父母在家里對我進行嚴(yán)厲?的教育處理我并不怪您，因為我的父母也有權(quán)知道自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，而且與父母的溝通溝通讓我對于這些事情有了新的看法，對于我的錯誤也有了更深一步的了解，也知道了我的錯有多稚嫩、多可笑。假如當(dāng)時我能停下來好好的想一想，多反問自己幾句值不值得的話，或許我就能夠用更好的方法處理這件事情，讓老師同學(xué)不至于為我們擔(dān)憂，讓家長不會為我們而難受。

所以，xx老師，請您接受我對于這件事情的歉意，我過于稚嫩的行為不但損害了xx同學(xué)，也損害到了班上其他同學(xué)。假如可以的話，我會想方法取得XX同學(xué)的諒解，成為學(xué)習(xí)上的好伙伴，在將來繼續(xù)用良好的表現(xiàn)來向您證明，憑我的能力不會辜負您放在我身上的關(guān)愛的，我會用成果和仔細的學(xué)習(xí)看法來表現(xiàn)和證明自己，重新成為班級上耀眼的一份子。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

教室打架檢討書5

敬重的老師：

您好！

我寫這封檢討書的目的是為我昨天在教室打架的事情向您抱歉，我知道我的這一行為辜負了您對我的期望。我事后回想起來也特別愧疚，您在不久之前還因相關(guān)的話題教育過我，而我卻沒有聽進去。

當(dāng)時的事情是這樣的，身為數(shù)學(xué)課代表的我正在教室里分發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)本，xx同學(xué)從我手上拿過他的數(shù)學(xué)作業(yè)本后，又拿走了另一位女同學(xué)的作業(yè)本，原來我以為是那位女同學(xué)讓他幫忙拿的，但是接下來的一幕卻讓我氣憤，只見xx同學(xué)徑直走向了垃圾桶，隨后直接將手里拿著的那位女同學(xué)的作業(yè)本扔進了垃圾桶。那位女同學(xué)見到了馬上去將自己的作業(yè)本撿起來，責(zé)備了xx同學(xué)幾句，然而被xx同學(xué)瞪了一眼之后就再也沒說了。

我見到這種情景忍不住了，上前找xx同學(xué)理論，xx同學(xué)表現(xiàn)出了明顯的不耐煩，而我也是強忍著怒意的。最終我倆還是沒能和平解決，在談?wù)撝邪l(fā)生了爭吵，又由爭吵轉(zhuǎn)成了肢體沖突，最終班上同學(xué)將我倆拉開了，路過的老師也知道了這件事情。

我信任您在事發(fā)后不久也知道了，當(dāng)我自己開始思索這件事情的時候，我發(fā)覺了自己許多的不妥之處，在這里我先對自己進行批判。

首先，我作為課代表，我的任務(wù)是把作業(yè)本分發(fā)到同學(xué)手里，xx同學(xué)直接拿走了別人的作業(yè)本，這就是我的失職。其次，我處理事情的方法欠缺妥當(dāng)，碰到一些事情我無法較好的`掌握自己的心情，有時候這樣是特別不利于解決問題的。打架本就是特別不對的行為，而且我們當(dāng)時還是在教室里，這很簡單影響到其他同學(xué)。

最終就是在我腦子里被一些看過的武俠小說鼓吹得有點過分的英雄主義，我甚至一度幻想自己成為一個浪蕩江湖的打抱不平的英雄。然而這在現(xiàn)代社會明顯是行不通的，而且許多時候，用暴力解決問題是下下策。為同學(xué)出頭也要看分清晰狀況并選擇妥當(dāng)一點的解決方法，毫不客氣的說，我的這一自己事發(fā)時甚至還有點自豪的行為并不是真正的見義勇為，而是無知加上一時的氣血上涌。

對此我了解到了自己的稚嫩與無知，在此我向您抱歉，前不久的時候您還在跟我講這方面的道理。于是我在這里向你承諾，以后無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，我都盡可能的保持理智，盡量不讓心情在內(nèi)的其他緣由左右我的想法和行為，處理事情盡量以客觀、冷靜的看法，不因沖動而做出讓自己慚愧懊悔的事情。期望老師能夠諒解我這次的冒失行為。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

教室打架檢討書6

敬重的老師：

您好！

進入初中以后我能夠明顯地感受到自己在思想方面成熟了很多，然而對于心情無法做到有效的掌握讓我感到很沮喪，再加上前不久因為自制力差的問題和同學(xué)在教室打架，出現(xiàn)這種打架狀況并被老師批判著實令我感到很慚愧，為了獲得老師的諒解應(yīng)當(dāng)仔細反思這次在教室打擊的問題。

難以掌握好自身的心情在我看來是造成打架事件發(fā)生的主要緣由，作為主動打人的一方能夠明顯感受到爭辯時內(nèi)心興奮的心情，然而卻因為沒能得到有效的處理導(dǎo)致自己將這種爭辯升級為吵架乃至打架事件，尤其是打架期間沒能意識到自身做法的錯誤性反而只知道爭強好勝，即便有著其他同學(xué)的制止也難以在短時間內(nèi)平復(fù)自己內(nèi)心的心情，再加上事后自己對打架的問題感到很愧疚便更需要提升自制力了，在細思極恐之下不難明白掌握不住自身心情是很危急的事情，看似只是同學(xué)間的打鬧卻應(yīng)當(dāng)考慮到最嚴(yán)重的后果并盡快改正這類缺陷才行。

在被老師批判的同時也要吸取打架的教訓(xùn)并進行改正，我明白這次打架已經(jīng)造成了很惡劣的影響從而需要盡快消除，回想起這次打架被同學(xué)圍觀的狀況也讓我感到很慚愧，明明大家都在努力學(xué)習(xí)卻因為自己打架的行為受到嚴(yán)重的干擾，而且老師也多次強調(diào)過同學(xué)間的矛盾應(yīng)當(dāng)要心平氣和的解決才行，回想起這次打架造成的過失莫非不會因此感到慚愧嗎？捫心自問這樣的做法已經(jīng)讓我在學(xué)習(xí)生活中受到了嚴(yán)重影響，因此得在學(xué)習(xí)上更加努力些從而轉(zhuǎn)變自身的形象。

我得在思想上重視打架的問題并分析造成這類狀況的緣由所在，畢竟往后的學(xué)習(xí)生活中還有很多挑戰(zhàn)自然不能因此受到影響，所以我會盡快解決這方面的隱患并對待學(xué)習(xí)更加努力，而且我也會向老師和同學(xué)抱歉并妥當(dāng)處理這方面的矛盾，須知這種缺陷原來就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的'干擾，所以我得掌握好自身的心情并調(diào)解好和同學(xué)間的矛盾，期望能夠在學(xué)習(xí)上有所成就從而消除打架事件造成的惡劣影響，信任在吸取教訓(xùn)以后自己能夠更加重視和同學(xué)間的友誼。

若非自制力太差的話或許這次并不會發(fā)生打架的事件，因此我很慚愧自己身上發(fā)生了這類狀況并造成了不好的影響，但是我會專心改正自身的缺陷并在學(xué)習(xí)方面更加努力，至少作為學(xué)生的我能夠在學(xué)習(xí)生活中做到知錯就改從而獲得老師的諒解。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教室打架檢討書7

敬重的老師：

您好！

我很愧疚我在今日上午犯下了這么嚴(yán)重的錯誤，造成了極其惡劣的影響。不管是對于什么階段的學(xué)生來說在任何時候打架都是一種不對的行為，在我們這個年紀(jì)更應(yīng)當(dāng)做到的是把自己的學(xué)習(xí)成果提高，去學(xué)習(xí)更多的東西來充實自己，而不是做出打架這種危急的行為，假如在打架的過程中造成了什么損傷，那都是我無法承當(dāng)?shù)呢?zé)任。而這樣的行為也是會讓我們之間的同學(xué)之情變差，要知道的是初中三年我們都將要生活在一起，又怎么能夠做出這樣損害同學(xué)的.事情呢。我如今醒悟過來真的是感到無比的懊悔，惋惜我醒悟的太晚了錯誤都是已經(jīng)發(fā)生了的，我情愿接受老師您給我的任何懲罰，這樣的懲罰也能夠讓我自己心里好受很多，畢竟這次的打架事件也是因我而起的，假如我沒有一時沖動也就不會發(fā)生這樣的事情。我想我這樣的一個初中學(xué)生是不算合格的，一個合格的學(xué)生不管是在任何地方都不會做出影響自己學(xué)習(xí)的事情，然而我卻是沒有這個覺悟，在一時糊涂下就沖動的做出了這樣的事情，給班級和學(xué)校都帶來了不好的影響。

我在事情發(fā)生之后也進行了深深的反思，也明白了自己的錯誤，特殊是經(jīng)過老師您的教育之后更是感到十分的懊悔，想要找個地縫鉆進去，畢竟我這么大的一個人卻還是這么的稚嫩，想要用武力來解決這些事情的想法就是錯誤的。而我如今也明白了老師您讓我寫這一封檢討書的目的，我知道老師您是期望我在寫這封檢討書的過程中進一步的反省自己的錯誤，好讓我牢記自己的哪些錯誤，也讓我自己找到自己的那些缺點，在以后遇到相同的事情的時候能夠理智的做出決定，而不是又在一時沖動之下就犯下錯誤，影響自己的決定。如今回顧一下當(dāng)時的場景，其實也并不是什么嚴(yán)重的問題，僅僅是因為那位同學(xué)不當(dāng)心踩了我一腳，但可能也不是有意的，自己也沒有發(fā)覺，但我卻是看得很重，想要那位同學(xué)抱歉，但是那位同學(xué)或許也覺得不是他踩的就拒絕抱歉，而我覺得自己面子上掛不住了，所以做出了這樣沖動的行為，給那位同學(xué)帶來了損害，也讓我自己身背處分。當(dāng)然我如今真真的明白了過去的自己所犯下的錯誤有多么的稚嫩可笑，也期望老師您能夠諒解我，我下次肯定不會在這樣了的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教室打架檢討書8

敬重的輔導(dǎo)員：

您好！

今日在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)之后，我回去仔細的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，我錯了，我不應(yīng)當(dāng)打架。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不打架的決心?；厝ブ?，老師的話始終在我耳邊徘徊，嚴(yán)厲?的表情也似清楚地出如今我的眼前。

我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為打架不管怎么說都是錯的。我也知道自己始終都是性格耿直，簡單與同學(xué)產(chǎn)生沖突。我不應(yīng)當(dāng)找理由來躲避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責(zé)任也簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以轉(zhuǎn)變了。同學(xué)之間不管相處的怎么樣，他都是我們的同學(xué)，只要是同學(xué)都是可以成為朋友的。班里的同學(xué)都是在老師的教育下學(xué)習(xí)的，也有很多成果很好的。

反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應(yīng)當(dāng)被錯誤的話語影響，從而造成不必要的誤會。記得以前碰到高中時候的同學(xué)他說，大學(xué)生沒打架還叫大學(xué)生嗎。我沒有反對他，那時候我想是啊，許多的大學(xué)生不都打過架嗎。但是如今想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有打過架嗎，莫非他們就不叫大學(xué)生嗎？

打架，是一件錯誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到大學(xué)的時候，感覺什么都新奇，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟識環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應(yīng)當(dāng)打架。

這個學(xué)期開始后，時不時的`打架，不僅讓代課老師對我們的印象分削減，而且由于缺課一些學(xué)問也沒有學(xué)到，假如如今不好好反省，仔細學(xué)習(xí)，恐怕學(xué)期末的考試都過不了。其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響，影響了班級的紀(jì)律。我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴(yán)重的錯誤。實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責(zé)任，假如我就這樣下去，等到我發(fā)覺自己愧對父母時定會懊悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。

我也明白，只有真真實切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

教室打架檢討書9

敬重的老師：

您好！

很愧疚我作為一名高中生，一個馬上就要十八歲成年的人還在學(xué)校做出了這種愚蠢低級的錯誤。如今即便是小學(xué)生都不會怎么打架，都是用和平的方式來解決問題，而我卻被一時的怒火掌握導(dǎo)致我犯下如此嚴(yán)重的錯誤。我不是一個合格的高中生，假如是一個合格的高中生肯定不會再學(xué)校打架，而是會用心致志的學(xué)習(xí)，把全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，用心的備戰(zhàn)高考。而我非但沒有好好學(xué)習(xí)反而還在教室因為一言不合而對朝夕相處的同學(xué)大打出手。在事后我就感到了深深的懊悔，我從沒想過自己竟然會犯下這么低級的錯誤。從我進入高中到如今始終安分守己，從未有過任何不良行為，結(jié)果只是一次我就犯下了人生中最大的錯誤。好在這次的行為我們雙方都沒有人受傷，假如這次導(dǎo)致有人受傷，不管是我還是對方那么產(chǎn)生的責(zé)任是我如今無法承當(dāng)?shù)?，我為此感到慶幸。

當(dāng)時中午的時候我剛剛在食堂吃完飯回到教室預(yù)備睡午覺休息一下，因為大家平常每天都在學(xué)習(xí)，所以中午全班基本上都會好好的睡一會。這一次也不例外，等我回到教室的時候已經(jīng)有一些同學(xué)趴在桌子上了，大家也都有一個共識那就是在中午的時候盡量不發(fā)出聲音，即便是自己不休息也不會影響到其他同學(xué)休息。而班上卻有一個不合群比較自私的`人，從來不在乎別人的想法做事我行我素，平常還好但有時候真的很氣人。這次也是一樣的，我回到自己的位子上趴著休息，突然聽到一聲驚呼他和另外一位同學(xué)打鬧著就進來了。而我們大部分的同學(xué)也都是抬頭看了一眼，另外的那位同學(xué)也發(fā)覺了，立馬就不做聲了自己回到位置上坐了下來，他倒是沒啥反應(yīng)也回到自己位置上，雖然沒說話但是把手機拿了出來玩起了游戲。玩游戲并沒有什么，但是他還把游戲的聲音開到了最大，我感覺他這樣真的很不敬重人，就和他說讓他聲音小一點。他應(yīng)了一聲但是并沒有動作，我又重復(fù)了一遍講了一遍，他這回都不搭理我了。我一看這樣一拍桌子讓他聲音小一點，他直接看著我說你想干嘛，我看他那個樣子我就來氣，上去直接就開始打他，但沒一會就被同學(xué)們拉開了。

如今我也知道了自己的錯誤，作為一個班上的同學(xué)，我不應(yīng)當(dāng)用這種方法來對他。而是應(yīng)當(dāng)理智的思索然后大家和平的商議?，畢竟都是同學(xué)。我保證以后肯定處理好同學(xué)關(guān)系，不再犯下這樣的錯誤了。

此致

敬禮

辭職人：xxx

20xx年x月x日

教室打架檢討書10

敬重的老師：

您好！

今日我應(yīng)為一點小矛盾就與相處了好長一段時間的同學(xué)拳腳相向，這是不文明不禮貌的行為，也對其他同學(xué)造成了特別不好的影響，破壞了學(xué)校的校規(guī)，和老師您的囑咐。我對不起老師，對不起同學(xué)，我向大家抱歉。

和諧是學(xué)習(xí)的最好環(huán)境，體諒他人，心胸寬敞能讓我們交到更多的朋友，得到更多的幫助，人與人之間的交往不應(yīng)當(dāng)發(fā)脾氣，又是講道理擺事實，同學(xué)需要幫助是應(yīng)當(dāng)毫不遲疑的伸出救援之手，這些都是我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)中早已明悟的。

我做事沖動，也不考慮后果，往往會讓我付出無法想象的代價。應(yīng)為沖動易怒解決不了問題反而，小事變大事，最終成為觸犯法律的犯法之事，脾氣在暴躁，只要學(xué)會克制就是很好的。許多事情是打架解決不了的，打架是傷敵一千自損八百的兩敗俱傷的錯誤。

您把我叫到辦公室講了許多，也為我分析了許多，您站在不同的角度，指出了我的錯誤，讓我充分了解到了自己是多么的無知，多么的`沖動。

我仗著自己力氣大，損害了同學(xué)，讓他在身體和心靈上受到雙重損害，嚴(yán)重的影響的了他的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相親相愛互相幫助的，我卻損害了同學(xué)之間的友情，破壞了班級的團結(jié)，造成的后果無法想象，還好得到老師您的準(zhǔn)時制止。

我始終以來都太過以自己為中心了，太過自私，受不得一點氣，喜愛占廉價，這是特別不好的，這會讓我在班上沒有朋友，教師里的同學(xué)都是我的手足兄弟，我們相處了有一段時間了彼此之間都有了肯定友情，這是珍貴的，他是我們珍貴的財寶，而我去以大欺小，以強欺弱，這是不人道的行為。

大樹為小草遮風(fēng)擋雨，小草為大樹保土護根，互相幫助互相扶持，我們初中三年都要一路走下去，我應(yīng)當(dāng)和大樹小草一樣，互相幫助互相扶持，在初中留下美妙的回憶，而不是，苦痛的記憶。

我認識到我的錯誤，教室是學(xué)習(xí)的地方，是清靜，是奮斗，是主動向上的地方，不是讓我們打鬧破壞學(xué)習(xí)氣氛的，打架影響的范圍太大了，受到間接損害的同學(xué)也太多了，破壞學(xué)校的規(guī)定也很重。

從今往后，第一我會克制自己，不亂發(fā)脾氣，不亂傷人，友愛同學(xué)，敬重同學(xué)，不恃強凌弱，仔細學(xué)習(xí)，保持教室應(yīng)有的學(xué)習(xí)氣氛，對自己對同學(xué)負責(zé)，讓老師高興讓爸媽放心。歡迎各位同學(xué)老師來監(jiān)督我。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教室打架檢討書11

敬重的老師

您好！

我是xxx，這次打架事情很是惡劣，首選我很慚愧，多次向您保證過好好學(xué)習(xí)，無論是什么緣由我們同學(xué)時間需要第一時間準(zhǔn)時溝通，向您尋幫助，自己用暴力的方法解決問題是最不好的，這個學(xué)期以來我的成果就在漸漸的上升，原來您對我是很看好的，還為我感到你高興，這次的打架事情讓您失望了，我不應(yīng)當(dāng)用暴力的方法解決問題，再怎么去跟自己講這些，還是不好的，我對自己的這次的在教室打架行為很懊悔，我跟xx同學(xué)原來就是前后桌，我們每天都坐在一起，這次的大家的事情鬧的很不開心，因為是前后桌的我們原來就關(guān)系不錯，在班上聊得來，如今卻發(fā)生矛盾，這是我當(dāng)時一時之間的沖動。

是這樣的我原來在今日上課的時候趕作業(yè)，老師讓我們自己復(fù)習(xí)，或者看書，寫作業(yè)什么的，因為自己這幾天的作業(yè)是比較多的，我當(dāng)時在上課的時候就沒心思復(fù)習(xí)了，我始終在寫作業(yè)，這幾天始終沒去管作業(yè)的'事情，導(dǎo)致了部分作業(yè)就要交了，我就想著在上課的時候全部寫完嗎，于是我就開始了，在我寫作業(yè)的時候，我是不期望有什么聲音打攪我，或者什么動作打攪我，一看是還好什么都沒發(fā)生，我寫到一般，xx同學(xué)就在旁邊說話我當(dāng)時也就是有點煩，我沒說什么還是一個人在寫作業(yè)。

不知道什么緣由xx同學(xué)就轉(zhuǎn)向了我，想跟我說話我當(dāng)時正沒空，我許多作業(yè)在學(xué)著，我說要寫作業(yè)，加上當(dāng)時又不是下課，我就沒有搭理xx同學(xué)，可是xx同學(xué)始終在旁邊說話，我當(dāng)時是有一點煩的，我始終沒說什么，始終到xx同學(xué)在靠著我桌子我就說了幾句，畢竟我是在寫作業(yè)，這換誰誰都會說的，當(dāng)時我就發(fā)火了，因為我們在寫作業(yè)的時候是不喜愛這樣的，靠著我桌子，我也聲明了要寫作業(yè)，但是還是不聽我的我就要急了，在教室就跟他鬧矛盾了，我們兩個人在上課期間爭吵。

也是當(dāng)時我很不耐煩，不想吵了，就說了一些不好聽的話，于是就動手了，這次事情主要就是我太興奮了，性子比較急，我始終都是這樣，對于一些事情簡單上火，特備是這次我寫作業(yè)，這是最簡單發(fā)火的時候，自己沒有掌握住自己，就跟xx同學(xué)打架了，教室是我們學(xué)習(xí)的地方，同學(xué)們都在教室安分的學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，我卻讓環(huán)境變著那么狼狽，這對同學(xué)們是不負責(zé)的，真心感到這次在教室打架很慚愧，我是不想到這樣的，性格就是我自大的缺帶點，我會好好檢討自己的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教室打架檢討書12

敬重的老師：

你好！

我是xxx，今日就我在學(xué)校打架了，已經(jīng)是高一了，這件事情為此我感到十分愧疚，我又一次的讓您失望了，不敢有什么解釋的理由，因為就在前不久我跟班上的同學(xué)也發(fā)生了一次爭吵，打架是極其不好的事情，我作為一名高中學(xué)生，今日竟然在學(xué)校跟同學(xué)打架，損害了我們彼此間的感情，相處這兩年來，我們培育出的感情十分不易，學(xué)校的規(guī)定肯定要遵守的，我們作為一名學(xué)生不能在校打架，毋庸置疑，可是我沒有聽進去，為這次在校打架的這件事情，同時為讓您的失望，我應(yīng)當(dāng)做一個深刻的檢討。

事情是這樣的，今日中午休息的時候，因為我有一些作業(yè)沒有完成，這些作業(yè)已經(jīng)拖了將近有三天時間了，所以就在今日中午休息的時候，我決定把這些作業(yè)全部完成，但是我在寫作業(yè)的時候，xx同學(xué)他始終在打攪我，因為xx同學(xué)就坐在我的后面，原來這就會影響大家，所以我當(dāng)時就沒有方法好好的寫作業(yè)，一次還好，但是他始終在我的旁邊打攪我，這種狀況雖然我習(xí)慣了，這不一樣，我原來在安心的寫作業(yè)，可是這樣下怎么能把作業(yè)寫好呢？

于是我跟他就爭吵了起來，當(dāng)時我實在是特別的不快樂，因為作業(yè)就在今日，馬上就要交了，所以我內(nèi)心特別的焦急，我這個人性子又比較急躁，當(dāng)時就沒有想那么多，我就說了她兩句，我說你不要再吵我了，然后他還是沒有聽進去，繼續(xù)再打攪我寫作業(yè)，我最終忍無可忍了，我就跟他吵了起來。

原來以為就是吵一架就完事了，沒想到我們越吵越厲害，影響到了四周同學(xué)不說，然后就打了起來，在教室里面，我們兩個人的影響特別不好，當(dāng)時教室里面的同學(xué)還在休息，因為中午的時間不多，能夠利用這個時間來休息是特別寶貴的，可是當(dāng)時我就沒有留意到，我也沒有管那么多了，我如今想起來實在是擔(dān)心，也很自責(zé)，因為這影響到我們班上的榮譽，事后我也想了想，我應(yīng)當(dāng)跟xx同學(xué)抱歉的，沒有大問題，這原來就不應(yīng)當(dāng)。因為是我當(dāng)時沒有掌握住自己的心情，畢竟都是一個班上的同學(xué)，以后還是要相處的'，也是我先動的手，這件事情是我的不對。

我們在學(xué)校的時間也不多了，違背了學(xué)校的規(guī)定，這是一件大的錯誤，最終這一段時間我不想留下一段不好的印象，我會做一名遵守校規(guī)的高中生，不在學(xué)校打架，跟同學(xué)們也和睦相處請老師信任我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教室打架檢討書13

敬重的老師：

您好！

我自知這次在教室打架的行為十分的嚴(yán)重，作為您手里的學(xué)生按理說都不會發(fā)生這樣的錯誤的，我今日確實是沖動了，并且也是被自己的心情給驅(qū)使了。對于這件事我覺得應(yīng)當(dāng)跟您道個歉，對不起。就因為這件事還耽擱了您的時間，要來處理我的這件事，我著實感到特別的愧疚，我如今已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤了，對不起老師。

打架這種行為，無論怎么說都不應(yīng)當(dāng)出如今我們學(xué)生的身上，更何況您多次跟我們強調(diào)，要和睦友愛的相處，要把自己班上的同學(xué)當(dāng)成自己的`朋友看待，您期望看到我們班呈現(xiàn)的是特別像一家人的景象，但是我卻在今日用行動告知了您，我并沒有聽您的話，對著同學(xué)大打出手，沒有絲毫的手下留情，還好最終得到了同學(xué)們的勸架，把我們拉開了，才沒有導(dǎo)致事情進一步的惡化，我知道您對于這件事的看法也是特別的氣憤，這是您帶我們班以來第一次出現(xiàn)這樣的狀況，讓您瞬間對我就產(chǎn)生了厭惡之心，我從您批判我的話語，當(dāng)時的表情等等地方都可以感覺得到，對不起，做出這樣事情的我，肯定讓您感到特別的失望吧。我如今也是總結(jié)了自己為什么會有此行為的緣由，其實大部分都是因為我沒有掌握好自己的心情，最終就導(dǎo)致這次打架事件的發(fā)生。

這次的事情的發(fā)生經(jīng)過我也得跟您說一下，原來那個時間是我們的午休時間，教室里大部分同學(xué)都趴在桌子上睡覺，我也是，因為上午的課程繁多，導(dǎo)致我特別的想休息一下，但是坐在教室最終排的xx同學(xué)始終在自顧自個的說話，發(fā)出一些聲響，特別嚴(yán)重的影響了我的睡眠，導(dǎo)致我始終睡不著覺，加上我上午在上課的時候，因為沒默寫出來東西被老師罰了，心里本就有著一股火，這下正好就讓我有了發(fā)泄的地方，我一下子就站起來對他說道，“午休時間，你不睡覺，還搞出聲音你有沒有素養(yǎng)??？〞自然就得到了他的反對，我們就這樣在教室里面扭打了起來，導(dǎo)致附近的桌椅都倒了，聲音搞得特別的大，以至于教室里的同學(xué)們都被吵醒了，可能隔壁的班級也有受到波及。后面的事情您也是知道的，我們兩個就被您叫到了辦公室。

我如今才醒悟過來，我這么做看似是給了他一個教訓(xùn)，但是事實上卻是成了影響到全班同學(xué)休息的罪魁禍?zhǔn)祝疫@一架一打成了我自己最厭煩的那種人，我面對問題處理的方式還是太過于稚嫩和低級了，我以后肯定會留意的。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

教室打架檢討書14

敬重的老師：

您好！

打架這種行為往往都會造成很惡劣的影響，既會影響到打架雙方的情感也會對良好的秩序造成破壞，對我來說這次和同學(xué)在教室打架的做法著實有些不理智，無論是老師的批判還是事后的反思都讓我深刻意識到自身的錯誤性，在心懷愧疚的同時也讓我對打架這種可恥的行為進行了檢討。

對我來說內(nèi)心的懺悔往往是令人難以忘記的，若是能夠早些意識到自身心情的不穩(wěn)定并加以掌握的話，或許這種同學(xué)之間的小矛盾并不會進展到這種地步，無論何時都應(yīng)當(dāng)明白用打架的方式來解決矛盾往往是最愚蠢的，除了打架雙方可能存在受傷的隱患以外也會嚴(yán)重影響到良好的學(xué)習(xí)氣氛，而且在教室打架也會引起班上同學(xué)的圍觀自然令我感到慚愧不已，現(xiàn)如今回想起以往和同學(xué)和睦相處的場景也讓我更加對打架的做法感到慚愧，作為搶先動手打人的一方也讓我通過老師的批判認識到了自身的很多問題。

通過在教室打架的表現(xiàn)可以得知我對自身心情的掌握力是比較薄弱的，連些許的生氣都無法掌握也有可能會在將來受到不好的影響，另外則是思想方面的錯誤觀念從而誤認為打架可以用來解決