大班音樂藝術(shù)教案詳案《打電話》_第1頁(yè)
大班音樂藝術(shù)教案詳案《打電話》_第2頁(yè)
大班音樂藝術(shù)教案詳案《打電話》_第3頁(yè)
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大班音樂藝術(shù)教案詳案《打電話》一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)音樂藝術(shù)教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維,增強(qiáng)審美體驗(yàn),促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)生能夠理解、掌握音樂元素,感知節(jié)奏、旋律、速度等因素,提高音樂鑒賞能力。學(xué)生理解并掌握樂器演奏基本動(dòng)作技巧,鍛煉手眼協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力。聽說(shuō)能力和自信心得到加強(qiáng),提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):讓學(xué)生能夠理解樂曲音樂元素,掌握樂器演奏基本動(dòng)作技巧,提高音樂鑒賞能力,增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力。難點(diǎn):如何通過(guò)音樂表現(xiàn)生活中的情感和場(chǎng)景,增強(qiáng)想象力,提高音樂表現(xiàn)力。三、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以兒童音樂劇《打電話》為主教材,引導(dǎo)學(xué)生了解電話的起源、發(fā)展背景和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)音樂表現(xiàn)生活場(chǎng)景的想象力和表現(xiàn)力,感受音樂的美好。1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師播放小視頻《打電話》,讓學(xué)生自主了解日常生活中電話的應(yīng)用場(chǎng)景和使用方法。2.教師講授介紹電話的歷史起源、發(fā)展情況、使用方法和分類等相關(guān)知識(shí),讓學(xué)生了解電話的基本常識(shí)。3.音樂鑒賞教師播放音樂劇《打電話》的片段,引導(dǎo)學(xué)生聆聽,感受音樂的旋律、節(jié)奏和速度感,了解音樂元素的使用。4.手鼓演奏教師團(tuán)隊(duì)給出手鼓演奏基本動(dòng)作技巧,并進(jìn)行示范,學(xué)生自主嘗試演奏,培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力和手眼協(xié)調(diào)性。5.配樂演奏指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聲音和樂器演奏表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并分為團(tuán)隊(duì),讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。6.音樂創(chuàng)作鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活場(chǎng)景和感受,自主創(chuàng)作與電話相關(guān)的音樂藝術(shù)作品,及時(shí)展示學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)手段授課采用多媒體課件、互動(dòng)講解、配樂演奏、音樂創(chuàng)作等多種教學(xué)手段,營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,提高課程吸引力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)5min播放小視頻《打電話》,學(xué)生自主感受、了解觀看小視頻,自主了解日常生活中電話的應(yīng)用場(chǎng)景和使用方法10min介紹電話的歷史、發(fā)展、分類等相關(guān)知識(shí)聽講并記錄學(xué)習(xí)筆記15min播放音樂劇《打電話》片段,音樂鑒賞聽觀音樂,感知音樂元素20min手鼓演奏示范,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演奏根據(jù)教師要求學(xué)習(xí)、演奏手鼓30min配樂演奏,分團(tuán)體演奏學(xué)生自主分團(tuán)隊(duì),表演課堂表演20min音樂創(chuàng)作,學(xué)生自主創(chuàng)作學(xué)生自主創(chuàng)作作品六、教學(xué)評(píng)估通過(guò)每一節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)情況、學(xué)生參與度、表現(xiàn)情況、創(chuàng)意作品等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估。七、教學(xué)反思本節(jié)課以兒童音樂劇《打電話》為主教材,讓學(xué)生了解電話的起源、發(fā)展背景和使用方法,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)音樂表現(xiàn)生活場(chǎng)景的想象力和表現(xiàn)力,感受音樂的美好。課程內(nèi)容完整,教學(xué)手段多樣,學(xué)生參與度高,創(chuàng)作作品豐富多彩,整節(jié)課堂氛圍輕松自然,符合音樂藝術(shù)教育的教學(xué)規(guī)范,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但在課程設(shè)計(jì)方面,可以更好的體現(xiàn)學(xué)生的教學(xué)

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