精選幼兒園家長(zhǎng)感謝信錦集6篇

第頁(yè)共頁(yè)精選幼兒園家長(zhǎng)感謝信錦集6篇精選幼兒園家長(zhǎng)感謝信錦集6篇幼兒園家長(zhǎng)感謝信篇1尊敬的****幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：我是貴園親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng)，這天是懷著一顆非常感謝之心給你們寫(xiě)這封信的。說(shuō)實(shí)話(huà)，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到非常的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與群眾的第一步，不明白如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對(duì)于悠悠來(lái)說(shuō)，那里完全是生疏的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立潛力也在不斷進(jìn)步，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫助，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)晕页孕〉摹Ｓ浀糜诶蠋熣f(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來(lái)小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一齊玩時(shí)不僅僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。悠悠原先上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親近了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一向溫暖著我們的心。老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說(shuō)可以帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，和大局部孩子都能玩到一齊；老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說(shuō)可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)悠悠此刻可以很專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間；于老師說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫(huà)書(shū)來(lái)幫助，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表達(dá)潛力也有顯著的進(jìn)步；于老師說(shuō)要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)他上臺(tái)表演。她們不僅僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)場(chǎng)悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找原因，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感謝，流進(jìn)母親們的心窩。我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)悠悠的所有老師！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的將來(lái)！祝福老師們工作順利、身體安康、萬(wàn)事如意！此致！敬禮！xxxx年x月1日幼兒園家長(zhǎng)感謝信篇2家長(zhǎng)朋友們：你們好!,感謝您把孩子的成長(zhǎng)與將來(lái)托付給我們，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解支持。我們深知，中四班的昨天浸入了您無(wú)限的信任，中四班的明天也將寄托您殷切的希望。上學(xué)期在您的大力支持和配合下，我園的'各項(xiàng)工作獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是我園的親子教育、幼兒社會(huì)理論、日常等活動(dòng)的形式更加新穎與多元化。幼兒的交往才能、語(yǔ)言的表達(dá)才能等綜合的素質(zhì)也得到了較好的開(kāi)展，他們對(duì)周?chē)氖澜绺雍闷妗⒏鼮殛P(guān)注。中秋節(jié)，幼兒園大廳里掛著一串串您與孩子親手制作的燈籠;圣誕節(jié)您又把在家和孩子共同制作的圣誕吊飾帶回園裝慰問(wèn);您還經(jīng)常讓孩子帶回各種各樣制作玩具的廢舊材料，您的每一個(gè)幫助都讓我們老師為之感動(dòng)，謝謝您，親愛(ài)的家長(zhǎng)!您的每一次關(guān)注、每一個(gè)建議、每一個(gè)幫助，都讓我們感動(dòng)，促我們奮進(jìn)，正是由于有了您的信任和參與，孩子們所度過(guò)的每一個(gè)日子才那么充實(shí)和富有意義;正是由于有了您的信任和參與，我們?cè)谇斑M(jìn)的征途上才擁有了不絕的信心和力量。希望在今后的日子里，我們可以更加嚴(yán)密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長(zhǎng)!xxx幼兒園時(shí)間：20xx年x月x日幼兒園家長(zhǎng)感謝信篇3尊敬的蓓蕾幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及中二班的全體老師們：你們好！我們是中二班朱建科的家長(zhǎng)。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細(xì)心呵護(hù)下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的第一周表現(xiàn)的非常適應(yīng)，沒(méi)有別的孩子剛?cè)W(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得分開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，非常的安康、陽(yáng)光和懂禮貌。“火車(chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的知識(shí)汲取方面也收獲頗豐。每天早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親近了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一直溫暖著我們的心。每天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，真心引?dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)、欣賞過(guò)朱建科的所有老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，相信蓓蕾幼兒園會(huì)越辦越好??！此致敬禮朱建科的家長(zhǎng)20ｘｘ年9月17日幼兒園家長(zhǎng)感謝信篇4尊敬的**幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及***班的全體老師們：你們好！我們是**班***小朋友的家長(zhǎng)。首先非常感謝**幼兒園**班的*老師、*老師、*老師和*老師！在你們近三年的細(xì)心呵護(hù)下，**在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，非常的安康、陽(yáng)光和懂禮貌?！盎疖?chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教育啟迪方法及班級(jí)活動(dòng)思路也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的知識(shí)汲取方面也收獲頗豐。孩子來(lái)貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰，很屢次都想寫(xiě)信感謝多位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。如今，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程心里百感交集！對(duì)老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓兄x！三年來(lái)很屢次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿(mǎn)臉笑容毫無(wú)怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開(kāi)會(huì)，作為家長(zhǎng)在歉意的同時(shí)很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時(shí)，假如孩子不舒適沒(méi)方法上學(xué)時(shí)，老師們總是在百忙之中打詢(xún)問(wèn)孩子的情況，關(guān)切之情令人感動(dòng)！老師們?yōu)槿酥t和，對(duì)孩子和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友！如今**在老師們的幫助下，性格變得更加開(kāi)朗熱情，喜歡上了繪畫(huà)，愛(ài)上了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)才能也有了很大進(jìn)步，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂(lè)和進(jìn)步而開(kāi)心，也為當(dāng)初選擇**幼兒園而快樂(lè)，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！如今，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s；希望不久的將來(lái)，你們也能以孩子進(jìn)步和成功為傲！我們知道，老師是孩子心中的太陽(yáng)，照耀著每個(gè)角落，影響著他們的人生？？你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，僅用“感謝”兩個(gè)字，不能足以表達(dá)我們的心情，可確實(shí)，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說(shuō)：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對(duì)孩子們愛(ài)心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助！最后，再一次感謝**班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)、欣賞過(guò)***的所有老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，相信**幼兒園會(huì)越辦越好！此致敬禮***家長(zhǎng)20xx年xx月xx日幼兒園家長(zhǎng)感謝信篇5XX幼兒園的園長(zhǎng)和老師們：你們好！我是小X班XXX的媽媽。孩子在新區(qū)幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月，在這段日子里，他已經(jīng)非常適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最為開(kāi)心的事。非常感謝XX幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛(ài)心、關(guān)心以及辛勤的教育和幫助。孩子這段時(shí)間的幼兒園生活，讓我感觸頗多。入園前，由于“隔代親”，外公，外婆對(duì)這位得意的小外孫照顧的格外細(xì)致，但也導(dǎo)致他有了些生活上的壞習(xí)慣，有些事也懶于自己動(dòng)手。入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心去關(guān)心他、保護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)浸透到寶寶幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最快樂(lè)的事情。雖然無(wú)法時(shí)刻觀察到孩子在幼兒園的情況，不能詳細(xì)表達(dá)老師們每天的工作，但我可以肯定，孩子一定是在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)心的環(huán)境中成長(zhǎng)，正是孩子對(duì)這個(gè)環(huán)境中的人和物產(chǎn)生了堅(jiān)實(shí)的平安感，他才會(huì)每天開(kāi)開(kāi)心心的去上幼兒園，滔滔不絕的表達(dá)在幼兒園發(fā)生的事。孩子從抵觸去幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的。這些都離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師要求嚴(yán)格，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常通過(guò)校信通同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)絡(luò)溝通，并且在孩子的教育問(wèn)題上給我出謀劃策，讓我防止了許多彎路。因?yàn)樵谟變簣@吃午飯，孩子養(yǎng)成了非常好的衛(wèi)生習(xí)慣————飯前洗手，飯后洗手，從吃飯要外婆喂到如今自己動(dòng)手吃。把孩子放在這兒，做家長(zhǎng)的很放心。X老師和X老師作為班主任每天都與孩子們?cè)谝黄穑粌H要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無(wú)怨言?？偸菨M(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們。對(duì)于孩子的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能全面理解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。年輕的她們，不僅是孩子的好老師，更是他們的好朋友。保育員X老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具等擦拭的一塵不染。有一天，孩子在幼兒園尿床，把褲子、襪子和床單都弄潮了，老師及時(shí)通知了我，當(dāng)我趕忙拿著衣服趕到幼兒園時(shí)。老師們已經(jīng)給孩子換上了干凈的衣服，并且，把臟衣服都給洗了。這樣高度負(fù)責(zé)任的老師讓我們感動(dòng)，也表示由衷地感謝。同時(shí)也感謝園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師，是您們領(lǐng)導(dǎo)教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園里能快樂(lè)的成長(zhǎng)，也使我們做家長(zhǎng)的感到放心，使我們工作踏實(shí)，萬(wàn)分感謝！我們也會(huì)盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。我衷心感謝幼兒園的XXX老師、XXX老師、XX老師、XX老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)孩子的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。祝福老師們工作順利、身體安康、萬(wàn)事如意！幼兒園家長(zhǎng)感謝信篇6尊敬的****幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：我是貴園親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng)，這天是懷著一顆非常感謝之心給你們寫(xiě)這封信的。說(shuō)實(shí)話(huà)，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到非常的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與群眾的第一步，不明白如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對(duì)于悠悠來(lái)說(shuō)，那里完全是生疏的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立潛力也在不斷進(jìn)步，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫助，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)晕页孕〉?。記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來(lái)小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一齊玩時(shí)不僅僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。悠悠原先上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親近了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一向溫暖著我們的心。老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說(shuō)可以帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，和大局部孩子都能玩到一齊；老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說(shuō)