竊讀記讀后感300字

第頁(yè)共頁(yè)竊讀記300字竊讀記300字竊讀記300字1今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會(huì)長(zhǎng)大嗎？我有翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒(méi)讀懂。就在這時(shí)，教師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒(méi)能理解明白。突然，教師問(wèn)：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎？”我一想，這也太簡(jiǎn)單了，一定對(duì)。教師接著又問(wèn)：“不讀書不讀書你們也會(huì)長(zhǎng)大，但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎？”我似懂非懂，問(wèn)教師為什么？教師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求，而讀書長(zhǎng)大那么是指精神上的成長(zhǎng)，心靈上的成長(zhǎng)；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地那么是我們的靈魂；只有知識(shí)不斷增長(zhǎng)，才是一個(gè)安康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎？”我豁然開(kāi)朗懂了這句話的含義，我一定會(huì)把它銘刻在心。竊讀記300字2我讀完《竊讀記》這篇文章后，我考慮著一個(gè)問(wèn)題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問(wèn)題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺(jué)得這書是離不開(kāi)我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來(lái)。就拿我們的事業(yè)來(lái)說(shuō)吧，雖然這時(shí)我沒(méi)有長(zhǎng)大，但這時(shí)間說(shuō)過(guò)去就過(guò)去，眼睛一眨我們都長(zhǎng)大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)我們要為我們的將來(lái)拼打，要為我們的將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。雖然那個(gè)竊讀的小女孩沒(méi)有錢買書來(lái)看，但她能不花錢去學(xué)到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學(xué)到新的知識(shí)，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？貧困的小孩子要讀書、愛(ài)讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的比照。我們一定要愛(ài)讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)看書的好孩子。竊讀記300字3新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，翻開(kāi)語(yǔ)文書，第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。文中講林海音小時(shí)候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買不起書。她沒(méi)放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會(huì)家是去吃飯吧！他用急迫的.腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛(ài)看書，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復(fù)雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗梢栽跁昕磿浅５乜鞓?lè)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛(ài)讀書的樣子，不應(yīng)該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。竊讀記300字4今天是上學(xué)的第一天，翻開(kāi)語(yǔ)文書第一頁(yè)。咦！《竊讀記》！是誰(shuí)竊讀什么？原來(lái)是“小姑娘”林海音大作家，就是她在竊讀。那時(shí)的她喜歡到人多的書店看書；還巴不得天下大雨。她那時(shí)應(yīng)該非常擔(dān)憂書店老板趕她走吧。假如書店老板碰巧從他邊上經(jīng)過(guò)，可能她得慌慌張張把書塞回原來(lái)的地方。她真“可憐”如今，我們的條件不知要好多少倍了，再也不用竊讀了，無(wú)論何年何月何時(shí)，只要到附近的書店，到書架上取一本書，坐在書店的某個(gè)角落就可以看上幾個(gè)小時(shí)，甚至是一整天，也不會(huì)有人趕你走，假如需要的話，還