企校合作辦學協(xié)議書樣本（2篇）

第3頁共3頁企校合作辦學協(xié)議書樣本甲方（公司）：青島興才勞務(wù)服務(wù)有限公司乙方（學校）：為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系，實施“定單式教育”，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：一、合作總則適應(yīng)市場發(fā)展需要，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強的操作技能的應(yīng)用型人才，雙方同意建立校企合作關(guān)系，本著雙方互惠互利的原則，根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和用工計劃，設(shè)置招生專業(yè)和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數(shù)，按甲方職業(yè)崗位群的知識技能要求和職業(yè)資格準入相關(guān)條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業(yè)培養(yǎng)實用型技能人才二、責任和義務(wù)合作辦學協(xié)議書（一）甲方責任：（1）負責接收乙方專業(yè)，學生名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規(guī)規(guī)定給予報酬。（2）負責向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦專業(yè)實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。（3）根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯(lián)合辦學各專業(yè)春、秋季招生建議計劃數(shù)和短訓班期次人數(shù)的建議計劃。（4）甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達后，三天內(nèi)順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業(yè)，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。（5）甲方負責制作“_____培訓基地”，乙方負責懸掛于校門口。（二）乙方責任：（1）乙方負責根據(jù)甲方要求設(shè)立班（班級名稱根據(jù)公司名稱或所需專業(yè)名稱設(shè)定）人（班級人數(shù)），并即時反饋給甲方。（2）乙方負責根據(jù)甲方提供的用工信息，如實向?qū)W生宣傳并正確引導學生做好就業(yè)準備工作。（3）乙方負責送畢業(yè)學生到企業(yè)工作，提前將學生的專業(yè)、人數(shù)等情況通知甲方。（4）由乙方負責制作“_____實習基地”，甲方負責懸掛于企業(yè)門口。（三）、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。甲方（蓋章）：_____乙方（蓋章）：_____代表（簽字）：__________代表（簽字）：__________聯(lián)系電話：_____聯(lián)系電話：_____企校合作辦學協(xié)議書樣本（二）甲方：乙方：為了貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[_____]____號）《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》（教職成[_____]____號）文件精神，為了教育教學改革，校企合作為企業(yè)定向培養(yǎng)高技能、實用型、復合型人才，為了進一步發(fā)揮甲乙雙方的辦學優(yōu)勢，經(jīng)甲乙雙方多次研究協(xié)商，就“高技能人才培養(yǎng)校企合作試點項目”達成以下合作辦學協(xié)議：一、合作方式1、根據(jù)企業(yè)用人需要，為乙方定向培養(yǎng)高級焊工。2、甲方負責按照企業(yè)的實際需求制定教學計劃，甲乙雙方共同負責教學實施方案和統(tǒng)一的教學組織模式。3、甲方與企業(yè)制訂實施性教學計劃和培養(yǎng)方案，在整個實施性教學過程中，乙方根據(jù)企業(yè)實際需求（企業(yè)文化、技能操作等）出發(fā)派資深專家到校授課。4、學習合格的畢業(yè)學生優(yōu)先給乙方企業(yè)挑選。二、合作專業(yè)：高級焊工校企合作協(xié)議書三、生源組織1.參加該試點項目的招生工作由甲方根據(jù)乙方需要統(tǒng)一組織。乙方根據(jù)本試點項目的實施方案和定向培養(yǎng)計劃并協(xié)助甲方制定招生宣傳。2.學生經(jīng)過體檢、考核合格后由航空技校會同合作企業(yè)面試，符合條件者錄取。四、教學模式與培養(yǎng)目標1.甲方與乙方共同和企業(yè)研究制訂學生的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案。2.學生第一年的教學工作，由甲方根據(jù)統(tǒng)一的教學計劃具體組織實施。3.學生第二年的教學工作，由甲方根據(jù)統(tǒng)一的教學計劃，按照“雙元制”教學模式與合作企業(yè)共同組織實施。甲方負責教學和教學組織，企業(yè)負責學生的企業(yè)所需技能培養(yǎng)，學生在學校學習的同時得到企業(yè)的文化、技能指導，既能提高文化知識和專業(yè)技能，又能使學生所學貼近企業(yè)需求，畢業(yè)時達到中等熟練程度的藍領(lǐng)專業(yè)技術(shù)人員水平。五、教學組織方式1、學生前兩年在甲方完成理論文化課的學習，由甲方組織實施;學生第三年由甲乙雙方在學校完成專業(yè)課和技能課的學習與培養(yǎng)。2、學生學完四年后，甲方安排學生考取與職業(yè)崗位相關(guān)的職業(yè)資格證書。3、四年后經(jīng)企業(yè)面試合格的學生，進駐企業(yè)頂崗實習，甲方負責頂崗實習跟蹤管理。八、違約責任甲乙雙方應(yīng)嚴格執(zhí)行該試點項目有關(guān)文件的規(guī)定。協(xié)議有效期內(nèi)，甲乙任何一方如出現(xiàn)違約行為，另一方有權(quán)向上級教育行政主管部門反映，經(jīng)調(diào)查確認后，采取相應(yīng)的處罰措施，直至終止協(xié)議。九、其他1.本協(xié)議未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。2.本協(xié)議有效期五年。3.協(xié)議到期后，續(xù)簽及有關(guān)問題由甲乙雙方協(xié)商解決。4.若因不可抗拒的因素造成協(xié)議無法執(zhí)