蘇教版高中語文《史記》選讀(選修)第6課題-02-魏公子列傳課件

魏公子列傳

魏公子列傳了解文中襯托手法的運用識記重要的文言常識分析文中主要人物的性格

一、

學習目標學習《史記》的敘事藝術(shù)二、檢查預(yù)習一、字音侯嬴姊妹厚遺譬若餒虎嚄唶宿將自剄韊矢

矯殺(yínɡ)(zǐ)

(wèi)

(pì)

(něi)

（huò

zè）

(sù)(jǐnɡ)lan(jiǎo)二、解釋下列加點的詞：

1、吾所以待侯生者備矣2、侯生曾無一言半辭送我3、屏人間語4、如姬資之三年5、顧未有路耳6、此五霸之伐也7、嚄唶宿將8、公子親數(shù)存之9、效命之秋10、矯魏王令代晉鄙1、用來……方式手段2、竟然3、秘密、私下4、蓄積5、只是6、功績、功業(yè)7、嚄：大笑，唶：大呼。勇猛強悍，叱咤風云8、問候9、時機10、假托三、文言知識歸類（1）找出句中通假字1、具告所以欲死秦軍狀2、北鄉(xiāng)自剄3、公子與侯生決

（2）指出詞性活用的類型并加以解釋1、留軍壁鄴2、朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙3、侯生乃屏人間語4、北救趙而西卻秦5、北救趙而西卻秦1“具”通“俱”，全，都。2、“鄉(xiāng)”通“向”，朝。3、“決”通“訣”，辭別。（名詞作動詞）壁，扎營駐守。袖，袖藏。（動詞作使動用法）屏，使人退避。卻，使……退卻（名詞作狀語）北，向北。西，向西。四、翻譯下列句子，注意句式特點。1、具告所以欲死秦軍狀2、譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安事客？

3、嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下欲求報其父仇，莫能得。（魏公子）把打算同秦軍拼一死命的情況全都告訴了（侯先生）。（省略句、狀語后置）

這就好像把肉扔給饑餓的老虎，有什么作用呢？還要賓客干什么用呢？

（賓語前置）

侯嬴我還聽說如姬的父親被人殺死，如姬報仇雪恨的心志積蓄了三年之久，從魏王以下的群臣左右都想為如姬報仇，但沒能如愿。（被動句）

4、臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之，所以不報謝者，以為小禮無所用。5、今吾擁十萬之眾，屯于境上，國之重任。今單車來代之，何如哉?

我只是個市場上擊刀殺生的屠夫，可是公子竟多次親自登門問候我，我之所以不回拜答謝您，是因為我認為小禮小節(jié)沒什么用處。

（判斷句）如今我統(tǒng)帥著十萬大軍，駐扎在邊境上，這是關(guān)系到國家命運的重任。今天你只身一人來代替我，這是怎么回事呢？（疑問句）

信陵君竊符救趙發(fā)生在周赧(nan)王時，秦國吞并六國日亟，戰(zhàn)爭進行得頻繁而激烈。公元前260年，在長平之戰(zhàn)中，秦國大破趙軍又乘勝進圍趙國首都邯鄲，企圖一舉滅趙。當時的形勢十分緊張，諸侯不敢援助。魏國是趙國的近鄰，又是姻親之國，所以趙國只得向魏國求援。就魏國來說，唇亡齒寒，救鄰即自救，存趙就是存魏。信陵君認識了這一點，才不惜冒險犯難，竊符救趙，保障了兩國的安全。三、寫作背景：四、整體感知一、中心事件竊符救趙二、結(jié)構(gòu)層次（一）故事發(fā)展（5～6段）（二）故事高潮（7段）五、重點問題探討一、本文的傳主是信陵君，在竊符救趙中涉及到哪幾個主要人物？同學們閱讀課文，通過他們的行為把握其人物性格。

（一）如姬

竊兵符

知恩圖報（二）朱亥

擊殺晉鄙

知恩圖報神勇過人（三）侯生①信陵君私約車騎，欲死秦軍，行過夷門，見侯生。②信陵君見侯生無一言半辭送他，心中疑惑，退回復見侯生。③信陵君得虎符后，出發(fā)之前再見侯生。④侯生推薦朱亥隨信陵君同行，信陵君再次出發(fā)，過謝侯生。1、在文中找出四見侯生的相關(guān)內(nèi)容2、侯嬴為什么不在信陵君辭決時獻上計策，而一定要讓信陵君去而復返才獻計?是否當時侯嬴并未想好計策?

1、信陵君以大隊人馬過夷門，順便辭決侯生，并無問計之意，作為門客不能主動干預(yù)；

2、此時耳目眾多，不便說出；

3、當時公子情緒可能很激動，或許他未必采納。他想讓公子冷靜下來，好好反思自己的行為。侯生對公子很了解，他料定公子會返回詢問對策的。待公子回來，火候已到，他才和盤托出。

4、侯嬴料定信陵君心中有憾，必定去而復返。

另一種觀點：故弄玄虛，顯示自己的高明。

侯嬴早已想好此計，這可以從以下四點來說明：

早已打聽出魏王藏符地點；想定竊符之人；考慮到晉鄙的態(tài)度；計劃好用朱亥去對付晉鄙等。3、人物形象：侯嬴：1、遠見卓識，足智多謀

2、忠于知己，冷靜沉著

3、知恩圖報，一諾千金，總之，是一個超凡出眾的人才。二、傳主是信陵君，為何用大量的筆墨寫侯嬴、如姬、朱亥？這些人又為何甘愿為信陵君效犬馬之勞？2、襯托手法的運用。

將襯托手法分為兩種：一是以人物烘托人物。前者的例子：以侯生之故作傲慢烘托信陵君的謙恭；以侯生北鄉(xiāng)自頸、朱亥效命烘托信陵君之“能得士”；以魏王“持兩端以觀望”烘托信陵君“急人之用”。二是以事件烘托人物。后者的例子有：以信陵君虛左自迎生和“賓客皆驚”烘托侯生的不同尋常；以平原君之急切望救、魏王之觀望、信陵君之欲赴秦軍死烘托侯生巧設(shè)奇謀。1、為了更好的凸顯傳主，這種創(chuàng)作方法叫襯托。1、這些人之所以肯替信陵君出力，又源于信陵君的仁而下士

2、在5-7節(jié)中，魏公子的仁而下士體現(xiàn)在哪里？

①公子待侯生備，但公子出行時，侯生無一言半辭相贈。

②公子對市井鼓刀屠者朱亥親數(shù)存之。

三、探討思考：

1.侯嬴為何北鄉(xiāng)自剄？

2.信陵君為何不加勸阻呢?

1、第一，戰(zhàn)國時，士人交往的一條重要準則是“士為知已者死”。信陵君能“仁而下士”，且“待侯生者備矣”，侯生就會成為“為知己者死”的士。文中朱亥說：“今公子有急，此乃臣效命之秋也”，就是當時這一道德觀念的反映。第二，是侯生為激勵信陵君，堅定他的意志而為。因為當初侯生一講出“奪晉鄙軍”的計策，信陵君就哭了。晉鄙是為國領(lǐng)兵在外的大將，下決心殺了他是要有大決心支持的。侯生可能是在用自己的生命堅定信陵君的奪軍信心。第三，侯生為信陵君出此計，客觀上救了趙國，也保住了魏國，但畢竟是欺君之舉，欺君是不忠的，為了保住聲譽，只有一死。

明·陳懿《讀史漫筆》：侯生自剄固俠烈之慨，亦料魏王知公子謀皆夷門擘畫，勢必收而誅之，故寧自殺以為名，正是高處。明·徐中行：侯生度公子竊符，計必殺晉鄙，鄙何辜哉？心必有不忍而不自安者，乃以死謝耳。不然，誠報公子，即死耳，何必數(shù)公子至晉鄙軍日而后自剄也？故侯生之死，世謂報公子，余謂謝晉鄙也。今人韓兆琦：侯生自剄乃是為了堅定信陵君奪晉鄙的決心，是企圖以此來強化信陵君的信念，叫他到時候不要手軟。2、信陵君不加勸阻的原因在春秋戰(zhàn)國時期，盡管社會處在大變動中，但守信用、踐諾言還是人們的行為規(guī)范。士為知己者死，以死報知遇之恩是他們堅守不渝的信條。如果對以死相報知己的行動加以勸阻，就會被認為是不以知己相待的表現(xiàn)，是對人格的蔑視，是極不禮貌的行為。作為“仁而下士”，有三千余賓客的信陵君，對“士”的這些特點是一清二楚的，所以他不能勸阻侯嬴輕生死，重信諾的行動