高中語(yǔ)文-再別康橋教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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高中語(yǔ)文魯人版高一年級(jí)必修二

《再別康橋》主講教師：工作單位：

再別康橋徐志摩

一讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音和停頓

青荇xìng

長(zhǎng)篙gāo

漫溯sù

斑斕lán

二讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)人的感情朗讀指導(dǎo)：停頓：朗讀過(guò)程中聲音的斷和連，既是顯示語(yǔ)法的需要，更是明晰表達(dá)語(yǔ)言、傳達(dá)感情的需要語(yǔ)調(diào)要有明顯的起伏變化，疾緩有致，體現(xiàn)藝術(shù)性。喜---氣滿聲平，平穩(wěn)舒緩；憂---氣短聲細(xì)，曲折升降節(jié)奏：語(yǔ)速輕快---歡快幽默，語(yǔ)速沉穩(wěn)---莊重壓抑悲痛，語(yǔ)速舒緩---舒坦閑適，語(yǔ)速?gòu)?qiáng)疾---激動(dòng)緊張重音：由于重音不同，整個(gè)句子的意思也會(huì)發(fā)生很大的變化。三讀詩(shī)歌，找出詩(shī)歌的主要意象。

四讀詩(shī)歌：這首詩(shī)哪節(jié)給你留下了深刻印象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因課堂小結(jié)詩(shī)人通過(guò)金柳、青荇和清潭等主要意象，創(chuàng)設(shè)了恬靜、優(yōu)美的意境，表達(dá)了詩(shī)人深深的眷戀和依依惜別之情。當(dāng)堂練習(xí)背誦《再別康橋》課后

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