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文檔簡(jiǎn)介
老屋已經(jīng)活了一百多歲了,它的窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞,很久很久沒(méi)人住了。12總也倒不了的老屋人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)湊近喵喵孵蛋暴風(fēng)雨嘰嘰饑餓偶爾曬太陽(yáng)墻壁準(zhǔn)備窟窿屋檐蜘蛛còufūbàokūlong洞準(zhǔn)備暴墻壁餓蜘蛛漂撞飽曬
“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過(guò)一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?!?/p>
預(yù)測(cè)
老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小貓啊。好吧,我就再站一個(gè)晚上?!钡诙?,天晴了,小貓從門上的破洞跳了出來(lái):“喵喵,謝謝!”老屋真的老了樂(lè)于助人、慈祥“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過(guò)二十一天,行嗎?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞,我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?!?/p>
老屋低頭看看,墻壁吱吱呀呀響:“哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天?!倍惶旌螅夏鸽u從破窗戶里走了出來(lái),九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái):“嘰嘰,謝謝!”“等等,老屋!”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起,不注意根本聽不到,“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧,我肚子好餓好餓,外面的樹被砍光了,我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?!?/p>
老屋低頭看看,眼睛瞇成一條縫:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一會(huì)兒?!毙≈┲腼w快地爬進(jìn)屋子,在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到了網(wǎng)上,小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲子吃掉?!靶≈┲耄愠燥柫藛??”老屋問(wèn)?!皼](méi)有,沒(méi)有?!毙≈┲胍贿吤χa(bǔ)網(wǎng),一邊回答,“老屋老屋,我給你講個(gè)故事吧!”老屋想,這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完,因此,老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽(yáng),邊聽小蜘蛛講故事。
好了,我到了倒下的時(shí)候了!在文中出現(xiàn)了幾次?每次看到這句話,你會(huì)想到什么?一定又有誰(shuí)請(qǐng)老屋幫忙,讓他不要倒下。老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊。老屋低頭看看,墻壁吱吱呀呀響。老屋低頭看看,眼睛瞇成一條縫。老屋越來(lái)越老了!有哪些小動(dòng)物遇到了困難,需要老屋幫助?他們分別遇到了什么困難?
老屋每一次都是怎么做的?說(shuō)明了什么?老屋為了
、
和
,三次沒(méi)有倒下。為什么老屋“總也倒不了”?老屋樂(lè)于助人總是幫助別人仿照課文結(jié)構(gòu),說(shuō)一說(shuō)還有哪些動(dòng)物可能會(huì)請(qǐng)老屋幫忙?他們之間又發(fā)生了怎樣的故事和對(duì)話?文章的題目、內(nèi)容、插圖等一些線索,可以幫助我們預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟實(shí)際一樣,可能不一樣。洞準(zhǔn)備壁餓蜘蛛暴墻漂撞飽曬謝謝!人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)1.文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂(lè)”說(shuō)明金庸的作品思想意蘊(yùn)豐富,形象地展示了不同地域各具特色的文化風(fēng)貌。2.文章以《天龍八部》中灰衣老僧的事件為例,旨在證明金庸對(duì)佛家文化研究之深。3.文章用具體的作品來(lái)論證魂點(diǎn),說(shuō)服力強(qiáng),也加深了讀者對(duì)金庸作品思想的理解。4.文章先總述金庸小說(shuō)取得的成就,然后從多個(gè)維度分別進(jìn)行闡述,論證結(jié)構(gòu)清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品
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