一年級(jí)上冊(cè)語文版教案-課文 江南 部編版

/#一年級(jí)上冊(cè)語文教案——課文江南（部編版）##1.教材分析本課時(shí)所選教材為《語文》一年級(jí)上冊(cè)部編版第二單元的教材——《江南》。全文共計(jì)78個(gè)字。內(nèi)容主要呈現(xiàn)江南地區(qū)的風(fēng)景和特點(diǎn)，運(yùn)用形象生動(dòng)的語言描述了江南地區(qū)的風(fēng)物人情，讓學(xué)生在欣賞美景的同時(shí)，感受到江南的人文特點(diǎn)。##2.教學(xué)目標(biāo)###2.1知識(shí)目標(biāo)1.通過閱讀理解《江南》，理解江南的風(fēng)景和特點(diǎn)。2.能夠正確辨認(rèn)出文中的一些生詞匯。###2.2能力目標(biāo)1.能夠聽懂理解老師的閱讀，具有生動(dòng)形象的想象能力，Appreciatelanguagebeauty;2.能夠用簡(jiǎn)要的語言描述江南的風(fēng)景和特點(diǎn)。###2.3品德目標(biāo)1.讓學(xué)生感受到江南這一美麗的地區(qū)的獨(dú)特魅力。2.讓學(xué)生在欣賞美景的過程中，培養(yǎng)一定的欣賞美和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。##3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)###3.1教學(xué)重點(diǎn)1.了解江南地區(qū)的風(fēng)景和特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)通過語言描述江南的風(fēng)景和特點(diǎn)。###3.2教學(xué)難點(diǎn)1.少量生詞的理解和掌握。2.如何讓學(xué)生在欣賞美景的同時(shí)從中進(jìn)一步悟出一些人文因素。##4.教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用聽、說、讀、寫的綜合教學(xué)方法。具體手段如下：1.通過說圖、提問、回答等方式喚起學(xué)生對(duì)江南地區(qū)的認(rèn)知，并激發(fā)其對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。2.通過朗讀、聽錄音等方式讓學(xué)生正確聆聽老師的閱讀和發(fā)音，提高其學(xué)習(xí)語音和語調(diào)的能力。3.通過分組討論、小組合作等方式讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高其交流合作和獨(dú)立思考的能力。##5.教學(xué)過程###5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師用一張江南的圖片介紹江南地區(qū)的大致位置，并詢問學(xué)生是否聽說過江南。###5.2閱讀過程步驟一：朗讀《江南》，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并熟練掌握每一個(gè)字的發(fā)音和語調(diào)。老師可以根據(jù)文中所列生詞，進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)和鞏固。步驟二：閱讀教材，讓學(xué)生通過理解文中的描述，了解江南的美景和人文特點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小組討論。步驟三：以朗讀或錄音的方式，評(píng)選出學(xué)生中最好的若干名，以HelloEnglish之類的方式讓這些同學(xué)分享自己的感受。###5.3綜合環(huán)節(jié)在閱讀之后，老師通過簡(jiǎn)短的演講或視頻展示等形式，對(duì)江南的美景和人文特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的介紹和展示。###5.4總結(jié)環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的反思和總結(jié)，提出自己對(duì)江南地區(qū)印象最深刻的一句話，并進(jìn)行展示。##6.教學(xué)課件資料：《江南》前奏：使用視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解江南的大致位置和特點(diǎn)。步驟一：朗讀全文，引導(dǎo)學(xué)生理解文本，并掌握各字的發(fā)音和語調(diào)。步驟二：展開討論，講解和掌握少量生詞。步驟三：評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生，分享自己對(duì)江南的感受。###課程擴(kuò)展1.制作PPT或海報(bào)，展示江南的風(fēng)景和特點(diǎn)。2.了解南宋的歷史和文化，探索江南在歷史上的地位。##7.教學(xué)反思通過此次教學(xué)，讓學(xué)生通過生動(dòng)的語言和圖像，感受到江南地區(qū)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)了學(xué)生的欣賞美、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，