部編版小學(xué)語文三年級下冊第3單元《古詩三首》課件

9.古詩三首第1課時統(tǒng)編版語文三年級（下）1．會認“屠、蘇”等7個生字，會寫“舊、符”等12個生字。理解相應(yīng)的詞語。2．有感情的朗讀課文。背誦課文。3.了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達的歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。

學(xué)習(xí)目標(biāo)中華傳統(tǒng)節(jié)日是中國悠久歷史文化的一個重要組成部分。歷代文人墨客為一個個節(jié)日寫下了許多詩文。這些詩文膾炙人口，廣為流傳。今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，共同感受燦爛的節(jié)日文化，體會詩人的真摯感情。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗。

直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。重陽節(jié)：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。王安石：字介甫，號半山，臨川人，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。主要作品有《泊船瓜洲》《梅花》《書湖陰先生壁》等。杜牧：字牧之，唐代詩人。與李商隱并稱為“小李杜”。杜牧寫景抒情的小詩，多清麗生動。其詩在晚唐成就頗高。主要作品：《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。王維：字摩詰，號摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家。主要作品《送元二使安西》《鳥鳴澗》《使至塞上》聽課文朗讀邊聽邊想象畫面，圈出你不理解的詞語，思考：古詩寫了怎樣的景象？屠蘇魂牧兄倍túsūhúnmùbèixiōng酒jiǔ我會認屠加一加：尸+者牧形近字：牧—枚組詞：屠宰組詞：放牧識字方法舊符欲魂借酒何牧兄獨異佳我會寫欲yù組詞：欲望食欲欲念造句：家長要培養(yǎng)孩子的求知欲。這一筆是“丶”。易錯字酒jiǔ組詞：酒香釀酒酒杯造句：爸爸平時不喜歡喝酒。這一橫不要丟掉喲。易錯字屠蘇：這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。詞語解釋曈曈：太陽剛出來時光輝燦爛的樣子。新桃換舊符：用新桃符換下舊桃符。桃符用桃木制成，上面繪有神像，據(jù)說掛在門上可以求福避禍。茱萸：一種香氣濃郁的植物，古人在重陽節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗。元日王安石（宋）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

問題：1.這首詩描寫了什么節(jié)日？春節(jié)

2.詩中描寫了節(jié)日的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？燃爆竹飲屠蘇酒掛桃符詩人描寫了春節(jié)的熱鬧場景問題：這兩句詩渲染了怎樣的氛圍？年通過描寫春節(jié)燃爆竹，從聽覺上展現(xiàn)當(dāng)時的熱鬧場面；從觸覺上描寫飲屠蘇酒的活動渲染了熱鬧歡樂的氛圍。逝去

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！驹娨狻吭陉囮嚤衤曋兴妥吡伺f歲迎來新年，人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。從視覺上描寫象征了無限美好的前景。問題：1.“千門萬戶曈曈日”象征了什么？2.第四句有什么寓意？與哪句詩相呼應(yīng)？表現(xiàn)了怎樣的景象？這句詩既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗，又蘊含除舊布新的意思。這句詩與“爆竹聲中一歲除”相呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象?！驹娨狻啃袢盏墓廨x普照著千家萬戶，每年春節(jié)總要拿新桃符換掉舊桃符。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。詩人通過這首詩寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強國富民的抱負和樂觀自信的感情。結(jié)合詩歌的寫作背景，說說《元日》寄托了詩人怎樣的感情？思考爆竹聲聲一歲除千門萬戶曈曈日春風(fēng)送暖入屠蘇總把新桃換舊符光明美好萬象更新元日狀物言志板書設(shè)計《元日》通過對春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，形象地表現(xiàn)了春天萬象更新的景象，寄托了詩人執(zhí)政辦法、除舊布新、強國富民的抱負和樂觀自信的情感。課堂小結(jié)一、讀一讀，給加點的字選擇正確的讀音。屠蘇（

）靈魂（

）放牧（

）喝酒（

）√√√√tútūguǐhúnmùméijiǔsǎ....二、《元日》中描寫的春節(jié)民間習(xí)俗有哪些？燃爆竹飲屠蘇酒掛桃符9.古詩三首第2課時統(tǒng)編版語文三年級（下）1．有感情地朗讀詩文，背誦詩文。2.

理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩人復(fù)雜的情緒。學(xué)習(xí)目標(biāo)清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祖、掃墓和踏青出游的日子。今天，就讓我們隨著詩人去看看吧。清明【唐】杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。問題：1.這首詩描寫了怎樣的天氣？描寫了煙雨蒙蒙的雨天。

2.描寫了幾個畫面？細雨綿綿行人悲傷尋找酒家牧童之路問題：路上行人為什么凄迷哀傷？清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！靶腥恕毕肽罴胰耍肽钜酝臍q月，但又無處發(fā)泄，只好情寄雨中，衣衫又被春雨打濕，心境就更加凄迷紛亂了。多而雜亂寫出了行人的凄迷哀傷2.“清明時節(jié)雨紛紛”，渲染了怎樣的氛圍?襯托了詩人怎樣的心情？這句詩描寫了煙雨蒙蒙的雨天，渲染了凄涼的氛圍，襯托了詩人孤獨寂寞的心情。【詩意】清明的時候，下起了紛紛揚揚的春雨。路上行人的心情更加愁悶了，簡直是失魂落魄的。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。問題：“遙”字妙在何處？“遙”是遠的意思，在這里給人一種若隱若現(xiàn)的感覺?！斑b”點明了空間距離的遠。詩人問的是酒家，而牧童卻用行動回答了杏花村，不但很有情趣，而且極富有畫面感。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。遠遠地指著請問【詩意】問牧童哪里有可以歇腳的酒家，他指了指遠處杏花盛開的小村莊。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。詩人通過描寫這些景物，表達了怎樣的思想感情？表達了詩人孤身在外時內(nèi)心的孤寂，以及對親人的懷念之情。

清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。朗讀時，語氣要悲傷，語調(diào)要舒緩，讀出詩人內(nèi)心的凄涼之感，以及對親人的懷念之情。朗讀指導(dǎo)清明時節(jié)雨紛紛借問酒家何處有路上行人欲斷魂牧童遙指杏花村內(nèi)心孤寂懷念親人清

明觸景感傷借酒消愁板書設(shè)計《清明》通過描寫清明時節(jié)煙雨蒙蒙，以及詩人內(nèi)心憂傷欲借酒消愁的心境，表達了詩人孤身在外時內(nèi)心的孤寂，以及對親人的懷念之情。課堂小結(jié)一、寫出下列詩句的意思。1.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。2.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。問牧童哪里有可以歇腳的酒家，他指了指遠處杏花盛開的小村莊。在陣陣爆竹聲中送走了舊歲迎來新年，人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。二、看圖寫詩句。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。描寫節(jié)日熱鬧場面的詞語張燈結(jié)彩、舉國歡騰、人聲鼎沸、熙熙攘攘、鼓樂喧天、高朋滿座、和和美美、闔家團圓闔家歡樂、闔家美滿、燈火通明、花團錦簇、瓜果飄香、人山人海、萬人空巷、門庭若市、9.古詩三首第3課時統(tǒng)編版語文三年級（下）1．學(xué)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》有感情地朗讀詩文，背誦詩文。2.

理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩人復(fù)雜的情緒。學(xué)習(xí)目標(biāo)在遙遠的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。

九月九日憶山東兄弟

王維（唐代）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。問題：1.這首詩描寫哪個節(jié)日？描寫了重陽節(jié)。

2.描寫什么樣的節(jié)日情景？描寫了重陽節(jié)這天遠在家鄉(xiāng)的親人登高、插戴茱萸的情景。問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。單獨遇到2.這兩句詩你認為哪些字用得好？好在哪里？“獨”字表現(xiàn)了詩人離開家鄉(xiāng)、離開親人的孤獨心情?！爱悺弊謱懗隽嗽娙嗽谒l(xiāng)思念家鄉(xiāng)及親人的感情?！氨丁弊终f明了詩人平時常常想念自己的親人，每到佳節(jié)良辰，思鄉(xiāng)懷親之情尤切，更加凸顯出詩人客居他鄉(xiāng)的孤獨?！驹娨狻课乙粋€人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。問題：1.這兩句詩中，詩人想到了什么？詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸歡度重陽節(jié)的時候，唯獨缺少他一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。遠2.通過這兩句詩能體會到作者怎樣的思想感情？體會到了詩人孤獨與思鄉(xiāng)的懷親之情?！驹娨狻窟@時候，我想遠方的兄弟們一定登上了高處，他們都插戴了茱萸，只是少了我一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。朗讀時，語氣要惆悵、遺憾，語調(diào)要低沉、舒緩，讀出詩人的思鄉(xiāng)懷親之情。

九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。朗讀指導(dǎo)獨在異鄉(xiāng)為異客遙知兄弟登高處每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少一人重陽佳節(jié)思鄉(xiāng)懷親九月九日憶山東兄弟倍感孤單觸景生情板書設(shè)計《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。課堂小結(jié)一、給句中加點的字選擇正確的意思。（填序號）異：①不相同的；②特別的；③另外的，別的；④奇怪；⑤分開。1.獨在異鄉(xiāng)為異客。（）2.同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”（）3.大海深處的景色十分奇異。（）...①②③二、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。1.千門萬戶曈曈日，