幼兒園大班教案《左左右右》含反思_第1頁
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小朋友園大班教案《左左右右》含反思【--大班主題教案】大班教案《左左右右》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性，能以其他事物為參照物區(qū)分左右，體驗(yàn)左右的相對(duì)性，進(jìn)展小朋友的觀看比較力量，快來看看小朋友園大班《左左右右》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1.能以其他事物為參照物區(qū)分左右，體驗(yàn)左右的相對(duì)性。2.訓(xùn)練小朋友反應(yīng)的靈敏性。3.進(jìn)展小朋友的觀看比較力量。4.寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.在兩事物相對(duì)性的狀況下，正確區(qū)分左右。2.理解何為相對(duì)。。3.在以其他事物為參照物的狀況下區(qū)分左右。活動(dòng)預(yù)備每個(gè)小朋友一個(gè)腕花、一本書、一支筆、兩個(gè)小筐、頭飾?；顒?dòng)過程一、以自己為參照物，區(qū)分左右。1.提問：你們的那只手是右手？那只手是左手？請(qǐng)給右手戴上腕花。2.請(qǐng)四名小朋友分別扮演春姐姐、夏哥哥、秋姑娘、冬爺爺。并戴上相應(yīng)的頭飾。請(qǐng)這四個(gè)小朋友按季節(jié)輪換挨次排成橫排，其他小朋友站在四名小朋友的后面，說說春夏秋冬之間的左右關(guān)系。如：春姐姐在夏哥哥的左邊還是右邊？等等。二、以其他事物為參照物區(qū)分左右。1.請(qǐng)小朋友右手腕帶上腕花。兩個(gè)小朋友結(jié)伴面對(duì)面站好后，舉起戴腕花的右手，相互看一看對(duì)面同伴的右手在自己的左邊還是右邊。然后舉起左手，看一看對(duì)面同伴的左手在自己的左邊還是右邊？2.請(qǐng)小朋友用自己的右手拉拉對(duì)面同伴的右手，拉拉對(duì)面同伴的左手，拍拍對(duì)面同伴的右肩等。關(guān)心小朋友體驗(yàn)當(dāng)兩個(gè)人面對(duì)面的時(shí)候，對(duì)面同伴的右邊和左邊與自己的右邊和左邊是相反的。3.讓小朋友每人那一支筆和一本書，老師與小朋友面對(duì)面站立，要求小朋友按老師的要求做動(dòng)作。如：把筆放在老師右邊的筐子，把書放在老師左邊的筐子。教學(xué)反思通過上這節(jié)課，加深了小朋友對(duì)不憐憫況下區(qū)分左右的熟悉。全班90%的小朋友對(duì)以自己為

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