督導(dǎo)組周工作計(jì)劃7篇

督導(dǎo)組周工作計(jì)劃7篇督導(dǎo)組周工作方案篇1

一、工作目標(biāo)

仔細(xì)檢查和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，形成學(xué)校良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)能按規(guī)范進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高；通過(guò)課堂聽(tīng)課、教學(xué)檢查，發(fā)覺(jué)全校教學(xué)工作的亮點(diǎn)，并在全校樂(lè)觀推廣和實(shí)施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽(tīng)課后師生溝通，留意傾聽(tīng)校內(nèi)師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并準(zhǔn)時(shí)反饋給學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)涵式進(jìn)展。

二、工作形式

主要通過(guò)隨機(jī)課堂聽(tīng)課、實(shí)踐調(diào)查、同學(xué)調(diào)查座談、老師調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)。

依據(jù)方案所列專題，進(jìn)行以專題項(xiàng)目為導(dǎo)向的工作方式，通過(guò)小組爭(zhēng)論、大會(huì)討論等形式，實(shí)施項(xiàng)目方案和支配，完成所討論項(xiàng)目必要的調(diào)研報(bào)告等。

三、工作內(nèi)容

（一）常規(guī)工作

1、常規(guī)聽(tīng)課檢查

委員通過(guò)實(shí)踐調(diào)研和隨機(jī)聽(tīng)課等方式，對(duì)所負(fù)責(zé)院（部）的老師教學(xué)水平和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估，提出建議和意見(jiàn)，指導(dǎo)老師努力提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

通過(guò)聽(tīng)課檢查，主要了解老師的講授與教案（包括電子教案）預(yù)備狀況，同學(xué)的到課率、評(píng)價(jià)、作業(yè)完成與老師批改等狀況。要做好課堂聽(tīng)課記錄并仔細(xì)填寫(xiě)“教學(xué)督導(dǎo)委員聽(tīng)課狀況反饋表”，將了解的狀況和建議通過(guò)教務(wù)處，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院（部）和老師。

本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)為：（1）通識(shí)訓(xùn)練選修課；（2）外聘本科生任課老師的課程；（3）20__年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進(jìn)老師試講課。

同時(shí)，留意抓好各院（部）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關(guān)注提高同學(xué)實(shí)踐力量的新舉措，切實(shí)促進(jìn)和提高我校的本科教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)做好全員聽(tīng)課評(píng)課檢查工作。

2、學(xué)校支配的其他工作

幫助學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理工作，做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，擔(dān)當(dāng)教務(wù)處托付的教學(xué)管理、討論、評(píng)估及檢查等工作任務(wù)。

（二）重點(diǎn)工作

為了推動(dòng)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式進(jìn)展，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

1、隨機(jī)抽查課堂教學(xué)

做好所負(fù)責(zé)院系和全校課堂教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)檢查工作，指導(dǎo)老師努力提高課堂教學(xué)水平。根據(jù)委員所聯(lián)系學(xué)院，隨機(jī)選聽(tīng)任課老師的`教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況重點(diǎn)了解老師講授狀況、教案（包括電子教案）預(yù)備狀況、同學(xué)到課率、同學(xué)作業(yè)完成和老師批改以及同學(xué)對(duì)授課老師的意見(jiàn)和總體評(píng)價(jià)等狀況。要做好課堂聽(tīng)課記錄并仔細(xì)填寫(xiě)“教學(xué)督導(dǎo)委員聽(tīng)課狀況反饋表”，將了解到的狀況和建議通過(guò)教務(wù)處，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院系和老師。

2、指導(dǎo)青年老師賽教與青年老師教學(xué)力量提升

做好各學(xué)院35歲以下青年老師賽教狀況的檢查、評(píng)估和指導(dǎo)工作，推動(dòng)青年老師教學(xué)力量提升。

3、老師職稱晉升教學(xué)評(píng)審

進(jìn)一步完善我校老師職稱評(píng)聘中的教學(xué)考核方案，樂(lè)觀做好本年度老師晉升職稱人員的教學(xué)評(píng)估與檢查工作，協(xié)作教務(wù)處完成科學(xué)、公正、精確?????的老師教學(xué)評(píng)價(jià)。

4、新進(jìn)老師教學(xué)力量的評(píng)價(jià)

代表教務(wù)處，參與學(xué)校引進(jìn)老師的教學(xué)試講，從訓(xùn)練教學(xué)抱負(fù)信念和訓(xùn)練教學(xué)力量水公平方面對(duì)擬引進(jìn)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)校老師引進(jìn)工作供應(yīng)參考和建議。

四、委員職責(zé)任務(wù)

1、以獨(dú)立聽(tīng)課或小組集體聽(tīng)課等形式，完成各自主要負(fù)責(zé)的院（部）以及相關(guān)院（部）的課堂聽(tīng)課并簽寫(xiě)聽(tīng)課狀況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。

2、依據(jù)委員會(huì)以及所在小組工作支配，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的實(shí)習(xí)基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。

3、依據(jù)學(xué)期專題項(xiàng)目工作支配，樂(lè)觀參與并撰寫(xiě)專題教學(xué)調(diào)查任務(wù)，完成所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)研報(bào)告任務(wù)。

4、依據(jù)學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)工作支配，樂(lè)觀參與學(xué)校職稱評(píng)定教學(xué)考核等工作任務(wù)。

5、通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查等實(shí)踐工作，樂(lè)觀撰寫(xiě)以個(gè)人或小組名義的教學(xué)意見(jiàn)與建議等。

督導(dǎo)組周工作方案篇2

為了更好地推動(dòng)試點(diǎn)工作，完成總結(jié)性評(píng)估，進(jìn)一步完善北京電大教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建設(shè)。依據(jù)《北京電大關(guān)于教學(xué)單位建設(shè)教學(xué)督導(dǎo)工作制度的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定懷柔電大分校督導(dǎo)組20__～20__學(xué)年度第一學(xué)期工作方案。

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)督導(dǎo)以實(shí)施全面教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和信息反饋，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高為宗旨，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作，使老師、教學(xué)管理人員樹(shù)立以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的訓(xùn)練觀念，充分調(diào)動(dòng)老師、教學(xué)管理人員的工作樂(lè)觀性，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)力量和管理水平的逐步提高。

二、教學(xué)督導(dǎo)的詳細(xì)內(nèi)容

??主要工作

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作的重點(diǎn)是，圍繞教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，深化教學(xué)第一線和教學(xué)管理部門(mén)，對(duì)影響教學(xué)質(zhì)量的諸因素、主要的教學(xué)和教學(xué)管理環(huán)節(jié)實(shí)施督導(dǎo)。

1.對(duì)入學(xué)訓(xùn)練的督導(dǎo)內(nèi)容

?入學(xué)訓(xùn)練》是北京電大開(kāi)放訓(xùn)練各專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)同學(xué)必需學(xué)習(xí)的課程。本學(xué)期，我校20__年秋季入學(xué)的開(kāi)放訓(xùn)練的本科生、?？粕舱猩?個(gè)班級(jí)，根據(jù)北京電大《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新生入學(xué)訓(xùn)練工作的通知》，我校督導(dǎo)組打算對(duì)《入學(xué)訓(xùn)練》的詳細(xì)檢查督導(dǎo)內(nèi)容包括如下幾個(gè)方面。

⑴各教學(xué)班組織同學(xué)通過(guò)北京電大在線教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)《入學(xué)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)課件》，進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練的系統(tǒng)學(xué)習(xí);

⑵點(diǎn)播遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)上的專業(yè)介紹(遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境及操作步驟)，

進(jìn)行專業(yè)入學(xué)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。

⑶對(duì)同學(xué)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的培訓(xùn)

⑷組織同學(xué)完成《入學(xué)訓(xùn)練形成性考核作業(yè)冊(cè)》，并依據(jù)同學(xué)完成狀況給出成果。這部分成果占課程綜合成果的40%。

⑸落實(shí)課程其它形式的考核。包括上機(jī)考試，對(duì)同學(xué)參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)文字教材和cai課件、學(xué)習(xí)《入學(xué)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)課件》和專業(yè)介紹流媒體課件狀況的考查等。這部分考核成果占課程綜合成果的60%,該部分的詳細(xì)考核內(nèi)容和比例按課程老師的規(guī)定要求。

督導(dǎo)組周工作方案篇3

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培育應(yīng)用型、技能型人才。依據(jù)電大20__年訓(xùn)練督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20__年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。

一是以教學(xué)工作為中心，全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的熟悉

組織督導(dǎo)小組全體成員仔細(xì)學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來(lái)，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要熟悉到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，老師有專業(yè)才有權(quán)威。同學(xué)有特效才有出路。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)討論、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展服務(wù)。

二、以提高質(zhì)量為根本，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作

今年，我們主要開(kāi)展以下工作：

1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)老師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓舞老師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評(píng)估。

2、開(kāi)展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵老師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的預(yù)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行狀況，作業(yè)作業(yè)的批改狀況，同學(xué)對(duì)老師的反饋狀況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評(píng)估教學(xué)工作，評(píng)估同學(xué)民主。

3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨便調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤狀況，以便對(duì)老師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

4、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查試驗(yàn)班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，力量培育是否體現(xiàn)適用性。

5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放訓(xùn)練各班老師指導(dǎo)過(guò)程和形成性評(píng)價(jià)過(guò)程的檢查和監(jiān)督。開(kāi)放訓(xùn)練作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、爭(zhēng)論、bbs溝通、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高同學(xué)的終身學(xué)習(xí)力量。

6、開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特殊是從選題、過(guò)程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營(yíng))內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)綜合力量的提高。

第三，以規(guī)范化管理為突破口，增加教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能

教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對(duì)性。確保監(jiān)督有依據(jù)，懲罰有標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度

1、深化教學(xué)一線，充分了解相關(guān)教學(xué)信息，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并關(guān)心解決問(wèn)題，為教學(xué)部門(mén)供應(yīng)必要的服務(wù)；

2、定期或準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，通報(bào)督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的準(zhǔn)時(shí)調(diào)控；

3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運(yùn)行，協(xié)作相關(guān)方對(duì)老師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高；

4、樂(lè)觀開(kāi)展業(yè)務(wù)討論，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作力量、水平和素養(yǎng)；

5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和進(jìn)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。

為確保上述工作順當(dāng)完成，電信學(xué)院二級(jí)監(jiān)管小組工作方案制定如下：

一是樂(lè)觀探究教學(xué)督導(dǎo)新模式。

實(shí)行“統(tǒng)一支配、分散實(shí)施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時(shí)，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注意課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評(píng)估老師如何教學(xué)和同學(xué)如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面討論解決本科教學(xué)中存在的問(wèn)題，為老師、教學(xué)管理者和同學(xué)供應(yīng)關(guān)心和指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣揚(yáng)，促進(jìn)督導(dǎo)工作溝通。

利用各種機(jī)會(huì)和渠道，宣揚(yáng)介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)閱歷。

三、努力開(kāi)展教學(xué)討論，努力提高教學(xué)工作水平。

作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)討論工作，充分發(fā)揮智庫(kù)作用，為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)建議；作為二級(jí)督導(dǎo)小組成員，要依據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際狀況，樂(lè)觀向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)提出建議。

第四，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有效解決教學(xué)問(wèn)題。

督導(dǎo)組周工作方案篇4

教學(xué)督導(dǎo)工作是我院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分之一，在加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)秩序中發(fā)揮了重要作用。為保障我院本學(xué)期教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展，規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定本方案。

本學(xué)期我院教學(xué)督導(dǎo)小組做了肯定的調(diào)整，由顧碩同志任教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)，曾格男同志任校督導(dǎo)員，羅靜、劉雋兩位同志任院兼職督導(dǎo)員。本學(xué)期我院教學(xué)督導(dǎo)工作將在總結(jié)以往督導(dǎo)工作的閱歷上，在做好教學(xué)秩序檢查和教學(xué)基本建設(shè)專項(xiàng)檢查的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查監(jiān)控工作。教學(xué)督導(dǎo)組在遵循“督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主”的工作方針基礎(chǔ)上，樂(lè)觀探究教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法，以加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控?，F(xiàn)就本學(xué)期督導(dǎo)組的工作做以下規(guī)劃：

一、隨堂聽(tīng)課

本學(xué)期將根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)組成員自主選擇聽(tīng)課時(shí)間的原則進(jìn)行不定期的抽查聽(tīng)課工作，原則上每位督導(dǎo)員每周聽(tīng)課不少于兩學(xué)時(shí)。督導(dǎo)員要準(zhǔn)時(shí)將在課堂上發(fā)覺(jué)的問(wèn)題反應(yīng)到院系相關(guān)部門(mén)以及學(xué)院督導(dǎo)室，以便準(zhǔn)時(shí)解決;要與被聽(tīng)課老師加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，關(guān)心改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)水平;要將任課老師及同學(xué)的意見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)反映給相關(guān)管理部門(mén)，以提高教學(xué)管理水平。

二、隨時(shí)查課

督導(dǎo)員應(yīng)幫助院系相關(guān)職能部門(mén)，對(duì)老師正常課程的上課出勤狀況予以監(jiān)督，如發(fā)覺(jué)老師遲到、曠工等狀況都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)反映，維護(hù)學(xué)院正常的教學(xué)秩序。另一方面，也應(yīng)對(duì)同學(xué)的上課出勤

狀況予以了解，如發(fā)覺(jué)同學(xué)遲到、曠課等狀況應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)W院相關(guān)部門(mén)反映，以維護(hù)學(xué)院正常的教學(xué)秩序。

三、加強(qiáng)溝通

督導(dǎo)員要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，在教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中始終堅(jiān)持以“教學(xué)質(zhì)量為中心”、“以同學(xué)為本”的理念，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，準(zhǔn)時(shí)向任課老師和職能部門(mén)反饋，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，以提高人才培育的質(zhì)量。

四、準(zhǔn)時(shí)研討

我院教學(xué)督導(dǎo)組將定期開(kāi)展會(huì)議，各教學(xué)督導(dǎo)員之間要準(zhǔn)時(shí)相互溝通閱歷，對(duì)督導(dǎo)工作中消失的問(wèn)題要有充分地思索，對(duì)于某些教學(xué)中消失的代表性問(wèn)題，要在教學(xué)督導(dǎo)組會(huì)議中進(jìn)行充分研討，爭(zhēng)取在各位督導(dǎo)員的共同努力下，使我院的教學(xué)督導(dǎo)工作真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而在根本在提高我院的教學(xué)質(zhì)量水平。

督導(dǎo)組周工作方案篇5

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組連續(xù)開(kāi)展以課堂教學(xué)聽(tīng)課、參與學(xué)校各種教學(xué)專項(xiàng)與教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、評(píng)估，以及對(duì)學(xué)校教學(xué)工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能處室準(zhǔn)時(shí)反映當(dāng)前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些意見(jiàn)與建議。

其詳細(xì)的工作方案如下：

一、參與學(xué)校課堂教學(xué)聽(tīng)課和指導(dǎo)工作。

課堂教學(xué)仍舊是學(xué)校向同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)、技能的主渠道。開(kāi)展課堂教學(xué)聽(tīng)課以督促老師把主要精力投入于教學(xué)工作中，和檢查老師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)，和了解課堂教學(xué)狀況。依據(jù)教學(xué)督導(dǎo)組成員本身具有長(zhǎng)期在課堂教學(xué)第一線的教學(xué)經(jīng)受，也負(fù)擔(dān)起對(duì)新登上講臺(tái)的老師和青年老師在聽(tīng)課后賜予一些詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，使他們盡快地適應(yīng)課堂教學(xué)。

二、參與學(xué)校各類教學(xué)檢查、評(píng)估工作。

不斷總結(jié)與完善學(xué)校各類教學(xué)專項(xiàng)檢查工作，通過(guò)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、精品課程建設(shè)、新上專業(yè)和教改項(xiàng)目檢查，不僅指出其在建設(shè)中的不足之處，還要求關(guān)心總結(jié)閱歷和指出下一步如何改進(jìn)，即相關(guān)的措施與方向。結(jié)合高教進(jìn)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)地為學(xué)校申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)作些基礎(chǔ)性的工作。

三、參與學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節(jié)的抽查與評(píng)估工作。

為促進(jìn)學(xué)校更好地規(guī)范地辦學(xué)，也為迎接上級(jí)教學(xué)主管部門(mén)的各類教學(xué)工作的檢查、評(píng)估作些預(yù)備，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將對(duì)學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展常常性、不定期的抽查、評(píng)估工作。這些教學(xué)工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，教學(xué)方案制訂的合理性，同學(xué)的`試驗(yàn)、實(shí)習(xí)狀況等等。

四、開(kāi)展以座談會(huì)形式為主的教學(xué)狀況調(diào)查討論工作。

通過(guò)召開(kāi)同學(xué)、老師座談會(huì)及與老師、同學(xué)的個(gè)別走訪，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的狀況。從同學(xué)的遲到、早退、隨便缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析緣由，找到根源，提出解決方法。從老師提前結(jié)束課堂教學(xué)，提早下課，未能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間完成必要的課堂教學(xué)任務(wù)，以及課堂上不同老師對(duì)同一班同學(xué)相同內(nèi)容的重復(fù)講授等現(xiàn)象，進(jìn)行一些探討。分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標(biāo)志性數(shù)據(jù)，來(lái)找出海院與其它高校的差別與差距。這些標(biāo)志性數(shù)據(jù)有：英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率(成果)，省級(jí)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)的通過(guò)率，報(bào)考討論生的人數(shù)比例及實(shí)際錄用率等常規(guī)數(shù)據(jù);分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建?！?、“電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“英語(yǔ)演講”等各類高校生中開(kāi)展的競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)與取得成果的狀況。

20__年度學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將以上面四個(gè)范圍內(nèi)作為自己的主要日常工作，另外將接受教學(xué)討論與監(jiān)控中心、教務(wù)處的工作布置，努力地去完成。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組定于每周二上午作為小組集中活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)主要內(nèi)容：(1)溝通與總結(jié)上周教學(xué)督導(dǎo)工作的心得體會(huì);(2)爭(zhēng)論、確定下階段的工作;(3)分析與歸納向?qū)W校反映或匯報(bào)的內(nèi)容與意見(jiàn);(4)學(xué)習(xí)一些與教學(xué)督導(dǎo)工作相關(guān)的資料、文件，以提高自己的素養(yǎng)。

附20__年教學(xué)督導(dǎo)組工作方案表

教學(xué)討論與監(jiān)控中心

教學(xué)督導(dǎo)組

督導(dǎo)組周工作方案篇6

一、這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)。

1、對(duì)老師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實(shí)施。督導(dǎo)組的每個(gè)成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等狀況。通過(guò)在課堂上聽(tīng)、看、檢查和指導(dǎo)。

2、在這一時(shí)期的開(kāi)頭、中期和結(jié)束時(shí)進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對(duì)師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源預(yù)備、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執(zhí)行狀況和教學(xué)進(jìn)度來(lái)看，老師授課仔細(xì)，作業(yè)批改到位，同學(xué)對(duì)老師評(píng)價(jià)良好；期末考試時(shí)，全部老師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，同學(xué)考試培訓(xùn)正常，技能競(jìng)賽周順當(dāng)完成，整個(gè)教學(xué)過(guò)程正常，同學(xué)民主測(cè)評(píng)狀況良好。

3、進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。實(shí)施人員貫穿整個(gè)學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機(jī)、隨機(jī)調(diào)整停課等。，并公布各專業(yè)課的出勤狀況，以此來(lái)監(jiān)督老師和同學(xué)。

4、檢查試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)狀況，檢查試驗(yàn)課的師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，力量培育是否體現(xiàn)適用性。從考察來(lái)看，老師盡職盡責(zé)，試驗(yàn)率很高，同學(xué)實(shí)踐反映良好，課程設(shè)計(jì)基本合理。有的學(xué)科提出調(diào)整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。

5、考過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)。特殊是從選題、過(guò)程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營(yíng))內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)綜合力量的提高。

二、監(jiān)理小組的檢查建議。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。新老師的崗前培訓(xùn)是通過(guò)將老老師引入新的專題講座和短期培訓(xùn)課程來(lái)進(jìn)行的。

2、加快我校重點(diǎn)專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、為重點(diǎn)專業(yè)設(shè)置專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

3、加強(qiáng)“一體化教學(xué)模式”的討論和推廣，建議學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。

4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通。

5、各科各組老師仔細(xì)研讀教材，更換或調(diào)整過(guò)時(shí)落后的教材。教學(xué)督導(dǎo)取得了一些成果，但也存在一些不足。主要緣由是教學(xué)督導(dǎo)人員對(duì)職業(yè)訓(xùn)練管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐缺乏理解和熟悉，沒(méi)有做好督導(dǎo)工作。盼望今后加強(qiáng)與各方的學(xué)習(xí)和溝通，不斷提高監(jiān)理工作的專業(yè)水平。

督導(dǎo)組周工作方案篇7

仔細(xì)貫徹執(zhí)行《訓(xùn)練部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（高教__年1號(hào)）和《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（高教__年2號(hào)）文件的精神，依據(jù)學(xué)校對(duì)__年工作的支配及《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校__—__學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)工作任務(wù)》，制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作方案如下：

1、連續(xù)深化課堂聽(tīng)課。

各位教學(xué)督導(dǎo)在連續(xù)對(duì)本人負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院（系）普遍聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)完成教務(wù)處下達(dá)的申報(bào)教學(xué)名師、優(yōu)秀主講老師的聽(tīng)課任務(wù)；

從本學(xué)期開(kāi)頭，對(duì)華僑學(xué)院的各個(gè)課堂進(jìn)行聽(tīng)課，使教學(xué)督導(dǎo)的聽(tīng)課面掩蓋全校的本科全部課堂；此外，對(duì)新老師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，在聽(tīng)課時(shí)也要照看到，不使遺漏。

本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)