安徽好人事跡材料5篇

第第頁(yè)安徽好人事跡材料5篇安徽好人事跡材料（精選篇1）侯波，男，生于1955年7月，大學(xué)文化程度，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱，該同志于1979年12月參與工作，現(xiàn)任陜西扶龍機(jī)電制造有限公司黨總支書記、董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理。同時(shí)，侯波同志還擔(dān)當(dāng)寶雞市人大代表、扶風(fēng)縣0委員。該同志思想品德高，誠(chéng)實(shí)守信、不計(jì)名利、無(wú)私肯干、情系扶龍、有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作作風(fēng)扎實(shí)。擔(dān)當(dāng)公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理以來(lái)，始終堅(jiān)持每天提前30多分鐘上班。平常常常加班加點(diǎn)，星期天、節(jié)假日很少休息，要么到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，要么到各經(jīng)銷點(diǎn)調(diào)查研究，了解實(shí)情。為保證公司的正常生產(chǎn)秩序，建立健全了的各項(xiàng)規(guī)章制度，并從自身做起，身體力行，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行。目前，公司內(nèi)部已經(jīng)樹立起了一種紀(jì)律嚴(yán)明、獎(jiǎng)罰分明、奮勉?向上的良好風(fēng)氣。侯波同志始終將誠(chéng)實(shí)守信作為立身之本，在他的不懈努力下，陜西扶龍機(jī)電制造有限公司現(xiàn)已由一個(gè)地方國(guó)營(yíng)小型企業(yè)發(fā)展為一個(gè)擁有固定資產(chǎn)3800多萬(wàn)元，年生產(chǎn)能力1萬(wàn)多臺(tái)，年產(chǎn)值3900多萬(wàn)元，年銷售收入3000多萬(wàn)元，年實(shí)現(xiàn)利稅300多萬(wàn)元的陜西省潛水泵行業(yè)龍頭企業(yè)，其主導(dǎo)產(chǎn)品“扶龍”牌井用潛水電泵現(xiàn)已發(fā)展到八大系列三百多個(gè)規(guī)格，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)目前已形成以井用泵為主導(dǎo)，小型潛水泵、特種泵為兩翼的多元化產(chǎn)品體系新格局，“扶龍”牌產(chǎn)品現(xiàn)已占居省內(nèi)同行業(yè)水泵產(chǎn)品市場(chǎng)份額的1/3以上。一份耕耘，一份收獲，他先后榮獲“陜西省農(nóng)村青年星火帶頭人”、“全國(guó)潛水泵行業(yè)優(yōu)秀工”、“寶雞市優(yōu)秀企業(yè)家”、“寶雞市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“寶雞市八五技術(shù)改造優(yōu)秀工”、“寶雞市質(zhì)量管理先進(jìn)個(gè)人”、“中國(guó)農(nóng)機(jī)排灌機(jī)械泵行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀工”、“寶雞市勞動(dòng)模范”、“陜西省農(nóng)機(jī)協(xié)會(huì)理事會(huì)理事”等榮譽(yù)稱號(hào)。在他的帶領(lǐng)下，企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品“扶龍”牌井用潛水電泵先后被評(píng)為“國(guó)家免檢產(chǎn)品”、“陜西省名牌產(chǎn)品”、“陜西省有名商標(biāo)”、“省優(yōu)”、“部?jī)?yōu)”。目前“扶龍”產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)二十多個(gè)省、市、自治區(qū)，在市場(chǎng)上享有良好的聲譽(yù)。企業(yè)先后榮獲“省級(jí)先進(jìn)企業(yè)”、“陜西省重合同、守信用”先進(jìn)單位、“科技進(jìn)步先進(jìn)企業(yè)”、“消費(fèi)者信得過(guò)單位”、“納稅大戶先進(jìn)企業(yè)”、“雙文明單位”、“寶雞市先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱號(hào)。他在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中能吃苦耐勞，敢闖敢做，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，他把誠(chéng)實(shí)守信作為企業(yè)的重中之重來(lái)抓，使之成為企業(yè)開拓進(jìn)取的生命線，主要表現(xiàn)在：一、嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系到消費(fèi)者的切身利益，也是企業(yè)的生命線和尊嚴(yán)。為了不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，在侯波同志的不懈努力下，扶龍機(jī)電公司早在1999年就在陜西省潛水泵行業(yè)領(lǐng)先通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，始終以來(lái)，侯波同志總是堅(jiān)持把產(chǎn)品質(zhì)量放在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的第一位來(lái)考慮，他說(shuō)：“搞企業(yè)必需要做到誠(chéng)信，不能發(fā)不義之財(cái)”。經(jīng)營(yíng)中他自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺接受國(guó)家有關(guān)部門的監(jiān)督檢查，堅(jiān)持做到“質(zhì)量合格，價(jià)格合理”。二、保障顧客利益，提高服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)營(yíng)中，他視顧客利益為企業(yè)的生命，始終堅(jiān)持“質(zhì)量為本，用心服務(wù)顧客”的理念，為提高員工素質(zhì)，每月讓企業(yè)管理層、辦公室、質(zhì)檢部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、服務(wù)部員工參與一次職業(yè)道德、經(jīng)營(yíng)管理常識(shí)、顧客服務(wù)等方面的培訓(xùn)，以提高員工的服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好的社會(huì)形象。他建立了完善的產(chǎn)品三包、退貨、換貨制度，建立了顧客滿意度調(diào)查制度，自覺廣納顧客意見，接受社會(huì)各界的監(jiān)督和建議。嚴(yán)格的管理贏得了供貨商和消費(fèi)者的信任，企業(yè)多次被評(píng)為寶雞市“消費(fèi)者信得過(guò)單位”。三、樂觀參與公益事業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，他致富不忘回報(bào)社會(huì)，樂觀為政府分憂解愁，企業(yè)每年上繳國(guó)家稅收100多萬(wàn)元，曾多次被稅務(wù)部門評(píng)為納稅大戶稱號(hào)及先進(jìn)個(gè)人。先后安排下崗職工和社會(huì)待業(yè)青年180多人就業(yè)，為政府解決了一部分就業(yè)難的問題。他常常向社會(huì)獻(xiàn)愛心，為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的人民捐款捐物。四、樂觀參與社會(huì)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)合同管理。擔(dān)當(dāng)扶風(fēng)縣0委員及寶雞市人大代表后，他樂觀參政議政，為扶風(fēng)及寶雞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)他還特殊?????重視企業(yè)的合同管理工作，在他的不懈努力下，企業(yè)合同管理工作曾多次被評(píng)為省、市、縣“重合同守信用”先進(jìn)單位。侯波同志在各種榮譽(yù)面前始終保持著糊涂的頭腦，他強(qiáng)調(diào)企業(yè)的發(fā)展離不開政府的關(guān)懷和扶持，要吃水不忘挖井人，因此，他在企業(yè)的各種會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，并表示要做出更大的努力，做大做強(qiáng)企業(yè)，發(fā)展扶風(fēng)經(jīng)濟(jì)，樂觀回報(bào)社會(huì)。為建設(shè)更加美好、富強(qiáng)和諧的新扶風(fēng)做出更大的貢獻(xiàn)。安徽好人事跡材料（精選篇2）該老師于1998年從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，始終扎根于農(nóng)村教學(xué)。該老師平日里誠(chéng)實(shí)守信，是學(xué)生的好榜樣。13年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中。在同事眼中，她是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家。在學(xué)生心中，她是位可敬的母親，真誠(chéng)地愛著自己的事業(yè)，把自己全部的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺(tái)上，在三尺講臺(tái)上編織自己的夢(mèng)想，編織學(xué)生的將來(lái)。一、以校為家，無(wú)怨無(wú)悔。她十幾年如一日地把青春、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無(wú)怨無(wú)悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅(jiān)持比學(xué)生要起的早，比學(xué)生睡的晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)。近年來(lái)，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來(lái)越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了肯定的影響。導(dǎo)致了孩子對(duì)父母的生疏，親情關(guān)系消失了障礙。還有的留守孩子為了渲泄苦惱，走上極端。對(duì)這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，樂觀向上的氛圍，使他們一步步走向勝利。她所教的學(xué)生都知道，餓了，可以到她家里吃;病了，她帶學(xué)生看病。讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力氣，從關(guān)愛中吸取精神的養(yǎng)分，從關(guān)愛中得到滿意和教育。該老師由于工作精彩，多次被我校評(píng)為“優(yōu)秀老師”和“優(yōu)秀班主任”，而20xx年更被江城區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。二、投身教改，狠抓質(zhì)量。她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新教法，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干，留意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。在教學(xué)上，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的要求，處理好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合各類型學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，教學(xué)效果好，深得學(xué)生的信任和喜愛。在她的努力下，其所任教的班級(jí)學(xué)生閱讀能力提高很快。作文教學(xué)始終是老師覺得頭痛的事情，學(xué)生無(wú)東西可寫，不同意寫是通病，為了解決這一難題，平常她常指導(dǎo)學(xué)生從課外書籍中積累寫作素材，指導(dǎo)學(xué)生正確的寫作方法，使學(xué)生的寫作水平不斷提高。她所授的語(yǔ)文課深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班語(yǔ)文成果合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的確定，家長(zhǎng)的確定。20xx年、20xx年、20xx年專業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀。參與我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探究，大膽嘗試，堅(jiān)持帶頭教改試驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動(dòng)年青的其他老師。三、點(diǎn)滴成果，再接再厲。連續(xù)幾年，她所任教的班級(jí)參與中考，取得了喜人的成果，其中每年都有不少的學(xué)生考上陽(yáng)江一中和兩陽(yáng)中學(xué)，為我校培養(yǎng)了不少人才。輔導(dǎo)學(xué)生參與每年江城區(qū)舉行的中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽和“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽，都有學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)，她本人常常被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成果安徽好人事跡材料（精選篇3）我叫劉銳，是平安小學(xué)四班級(jí)的學(xué)生，在校曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生”，“三好學(xué)生”等光榮稱號(hào)。平日里我也和同學(xué)們和諧相處，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信，當(dāng)同學(xué)有不懂的問題時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)上前幫忙并教給他們做題的方法，上課時(shí)不僅自己遵守紀(jì)律，還時(shí)刻提示身邊的人也要遵守紀(jì)律。提示同學(xué)和自己時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。古代有商鞅“立木取信”也有周幽王“烽火戲諸侯”，2個(gè)不同的事情獲得的結(jié)果是不同的，一個(gè)富國(guó)強(qiáng)兵，一個(gè)生死國(guó)亡。我們可以看得出誠(chéng)信的重要性!誠(chéng)信是立人之本、交友之基、經(jīng)商之魂、心靈之良藥，誠(chéng)信也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！盃?zhēng)做誠(chéng)信好少年”，應(yīng)是我們每個(gè)人心中的目標(biāo)。爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年，不是一句空話;不是掛在嘴邊的一句口頭禪，是深深烙在你腦海里的一句督促的話語(yǔ)，是在你違背了他的時(shí)候，提示你改正的一位天使。平日是老師的得力助手，愛勞動(dòng)，常常參與義務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r(shí)，我都很主動(dòng)的撿起來(lái)。遵守并弘揚(yáng)社會(huì)公德。前幾天，媽媽帶我去集市上看一看，我看到了一個(gè)賣香瓜的瓜農(nóng)，我對(duì)媽媽說(shuō)買個(gè)香瓜吧！媽媽同意了。媽媽挑了幾個(gè)放到秤上，秤卻沒電了，最終瓜農(nóng)說(shuō)：讓我們自己拿回家秤，我和媽媽都很驚訝。最終拿回家一秤，4斤，第二天去昨天賣瓜那兒去等瓜農(nóng)，等了多半個(gè)小時(shí)，瓜農(nóng)過(guò)來(lái)了，媽媽告訴他4斤，給您28元錢，然后，媽媽接著問，你為什么那么相信我們，莫非就不怕我們拿走香瓜以后，就不給你錢了嗎？而那個(gè)瓜農(nóng)卻說(shuō)：“沒事，不就是幾個(gè)瓜嗎？再說(shuō)了假如你們不給錢的話，不就等于沒誠(chéng)信了嗎？你說(shuō)對(duì)嗎？”我接著說(shuō)：“對(duì)??！對(duì)?。∫粋€(gè)人假如沒有了誠(chéng)信，那跟一個(gè)搶劫犯有什么區(qū)別?！蔽疫€是個(gè)孝敬父母的好孩子。在家里我主動(dòng)幫忙爸爸媽媽做家務(wù)，盡量做一些自己力所能及的事情。在父母干完活回家的時(shí)候我會(huì)幫他們捶捶背，倒倒水。自己也學(xué)會(huì)了做一些簡(jiǎn)潔的菜，不讓本就勞累的媽媽更加勞累。每天整理好自己的房間，雖不繁重，可能讓奶奶放松一下疲乏的筋骨，媽媽下班了，遞上了一雙拖鞋，一杯熱茶，就足以消退媽媽的勞累，細(xì)心地為爸爸擦凈皮鞋、翻好衣領(lǐng)，爸爸定會(huì)倍感幸福，為爺爺盛一碗飯，夾一口菜，他肯定會(huì)吃得非常香。感恩不需要多么華麗的詞藻，一聲甜美的問候，便會(huì)溫暖他們的心底，一張成果優(yōu)秀的考卷，就會(huì)驅(qū)除他們的疲乏。這些都是我們力所能及的事情，盡管都是一些小事，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就會(huì)感受到無(wú)盡的溫暖與欣慰，是送給他們最好的禮物。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感謝之情的生活是最甜美的。勝利的第一步就是先存有一顆感恩的心，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感謝之情，歡樂自己。在生活中，我也常常幫忙別人。答應(yīng)別人的事情我肯定會(huì)做到，答應(yīng)別人幫忙他們學(xué)習(xí)就無(wú)論何時(shí)都會(huì)做到。比如，我看見有同學(xué)受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學(xué)的東西掉了，就幫她撿起來(lái)，看到同學(xué)沒帶文具就主動(dòng)借給他。還有許多同學(xué)，放學(xué)在家里做作業(yè)的時(shí)候遇到了不懂的問題，他們就會(huì)第一時(shí)間想到給我打電話，不論什么時(shí)候每次我都在電話中特別具體的給同學(xué)講解。同學(xué)們都說(shuō)我：“看起來(lái)真像個(gè)小老師呢!”。媽媽也說(shuō)我這里是個(gè)熱心的孩子呢。在學(xué)校里熱心幫忙同學(xué)上進(jìn)。為了幫忙他們解答疑難，我總是非常急躁地講解，有些問題，我已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別同學(xué)還是傻乎乎的。對(duì)這，我并不灰心，我反復(fù)推敲，轉(zhuǎn)變講法，直到他們聽懂為止。現(xiàn)在好多同學(xué)都同意讓我給他們講課呢。我還是同學(xué)們的好榜樣。在班上，事事以以身作則、領(lǐng)先垂范，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成果優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣;我喜愛集體，從小學(xué)一班級(jí)到現(xiàn)在，我總是悄悄無(wú)聞地去做好老師交辦的工作，從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時(shí)還會(huì)喊破喉嚨，但我不理會(huì)聲音嘶啞，連續(xù)做好。我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。我的座右銘是“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！蔽視?huì)讓誠(chéng)實(shí)守信伴隨我的一生!安徽好人事跡材料（精選篇4）杜佳柔，是集寧五中初三四班學(xué)生，班里的學(xué)習(xí)委員，數(shù)學(xué)課代表。從20xx年初一入學(xué)以來(lái)，在班級(jí)、班級(jí)始終保持著較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果。作為一名成長(zhǎng)在新時(shí)期光榮的共青團(tuán)員，杜佳柔始終以中華民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中學(xué)生守則的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提示自己，約束自己，努力做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。班級(jí)里，無(wú)論是文化課，還是班會(huì)、文體活動(dòng)，總是用心致志，精心策劃，于微小處見文章，一心做大家的榜樣；學(xué)校團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)組辦的活動(dòng)中，她也是一名樂觀的參與、組織者；回到家里，她是好女兒、好孩子，懂禮貌、愛靜修，作息有常，松緊有度，規(guī)整有序，自主學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)。一、誠(chéng)實(shí)于課程學(xué)習(xí)，勤學(xué)于提問思考說(shuō)起杜佳柔同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不外乎誠(chéng)實(shí)地課前按計(jì)劃預(yù)習(xí)、不自欺欺人，課中專心聽講、當(dāng)堂汲取，課后準(zhǔn)時(shí)溫習(xí)、總結(jié)，習(xí)題、幫助，誠(chéng)實(shí)完成作業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)思考中摸索、探求和進(jìn)步。這幾句話，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但做起來(lái)卻不易，自始至終貫穿著“誠(chéng)實(shí)”與“用心”。另外，她還有一個(gè)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的行為準(zhǔn)則——學(xué)習(xí)、休息互不影響，保證足夠的休息，杜絕疲憊作戰(zhàn)，對(duì)自己做到“誠(chéng)實(shí)”。還有，不該偷懶的，定當(dāng)勤勤懇懇、實(shí)實(shí)誠(chéng)誠(chéng)。比如說(shuō)初三對(duì)待體育測(cè)試，實(shí)心球、跳遠(yuǎn)、百米跑對(duì)于靜多于動(dòng)的孩子是個(gè)弱項(xiàng)，但是，測(cè)試日程定下來(lái)后，她一邊在學(xué)校利用課余時(shí)間和大家切磋“武藝”、交流心得，一邊利用午間擠時(shí)間，多練幾次投擲、間或跳幾個(gè)立定跳，又不太消耗體力，還保證了訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，就這樣測(cè)試訓(xùn)練每天都伴著新的點(diǎn)滴進(jìn)步與驚喜，最終測(cè)試得分25.5分，這些都包含了誠(chéng)實(shí)付出的成果。保持課上課下與老師的良好互動(dòng)，誠(chéng)思善問的`杜佳柔無(wú)疑體現(xiàn)了對(duì)功課和老師所講內(nèi)容的深厚興趣。當(dāng)力圖全部把握課程學(xué)問點(diǎn)與尊重老師勞動(dòng)成果不期而遇，師生間形成的默契將逐步引領(lǐng)學(xué)生緊跟著老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，由表入里，漸行漸遠(yuǎn)，成果的提高，自是水到渠成的事了。二、兢兢業(yè)業(yè)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待工作個(gè)人的進(jìn)步，離不開和諧團(tuán)結(jié)的班集體環(huán)境支撐；集體的前進(jìn)，其間也肯定分散了眾多老師的無(wú)私付出和同學(xué)們的樂觀努力。集體工作，得體現(xiàn)一個(gè)“爭(zhēng)”、一個(gè)“誠(chéng)”。要爭(zhēng)著做、搶著干，這樣，才顯示出維護(hù)集體利益的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。集體工作，也需要在榮譽(yù)和功勞面前，懂得一個(gè)“讓”字，杜佳柔同學(xué)就是這樣，板報(bào)、衛(wèi)生、班會(huì)、課件，難事?lián)屩?，“拋頭露臉”的地方，適時(shí)閃到一邊讓大家都有機(jī)會(huì)“出鏡”，特殊?????留意給膽小、內(nèi)秀的同學(xué)鼓氣、助力，讓他們都有展示自我的機(jī)會(huì)。每逢班會(huì)、課件預(yù)備工作環(huán)節(jié)，杜佳柔總要反復(fù)考量細(xì)節(jié)，直到認(rèn)為滿意為止，體現(xiàn)一種對(duì)工作的“誠(chéng)”。幫助老師處理同學(xué)作業(yè)、現(xiàn)身講臺(tái)析題、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)等方面，杜佳柔更是當(dāng)仁不讓，協(xié)作班主任、科任老師和其他班干部，勇于挑擔(dān)子。四班，就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力、分散力、感召力、號(hào)召力和影響力的集體，四班也同樣有著一個(gè)個(gè)像杜佳柔一樣，誠(chéng)實(shí)地干集體工作、不計(jì)較個(gè)人得失的班干部、小組長(zhǎng)，和悄悄無(wú)聞的普平凡通同學(xué)。三、德育實(shí)踐，源于發(fā)心真誠(chéng)誠(chéng)信明禮積歩行：生活中，杜佳柔家里三代同堂，前幾年姥爺在世的時(shí)候，行走雖不很便利但每日仍堅(jiān)持外出熬煉，上下樓、進(jìn)出門的時(shí)候很吃力，這個(gè)時(shí)候杜佳柔總是陪伴著姥爺，假如有時(shí)間，肯定送下樓、不忘接回院，其間時(shí)不時(shí)扶一把，擔(dān)憂姥爺有個(gè)閃失；姥姥每天晚上睡覺前要按時(shí)服藥，杜佳柔就是姥姥的“主治大夫”，她能分得清大大小小那一堆藥片子，知道哪個(gè)是什么藥、每頓該吃幾粒，并妥當(dāng)?shù)姆职?、?guī)整好，上面標(biāo)寫上“早”、“中”、“晚”，實(shí)為用心。當(dāng)然，小丫頭也常有在爸媽面前撒嬌的時(shí)候，但那一次，爸爸痛風(fēng)的老毛病犯了，乖女兒懂事地端過(guò)來(lái)洗腳水，于淘氣中顯露真誠(chéng)……學(xué)習(xí)中，她更不會(huì)只抓主課，不顧副課，而是誠(chéng)實(shí)地面對(duì)每一科老師，每一科作業(yè)、預(yù)習(xí)，每一次考試考核；同學(xué)面前，她也總是坦誠(chéng)相待，推己及人，總是站在對(duì)方的立場(chǎng)上看事情，更多地為他人著想，以誠(chéng)相待。守紀(jì)遵規(guī)謹(jǐn)言行：同學(xué)們上下學(xué)，少不了乘公交，一次次穿過(guò)公路。不管人多人少，公共環(huán)境都要講求公共秩序。杜佳柔同學(xué)上下車的時(shí)候，總是禮讓地走在人群的后面；過(guò)公路少走捷徑，一慢二看三通過(guò)，聽從交通指揮和信號(hào)提示，從來(lái)不搶道，平安意識(shí)強(qiáng)。因?yàn)閾?dān)憂影響課堂紀(jì)律、分散學(xué)生留意力，學(xué)校規(guī)定不讓同學(xué)們帶手機(jī)到校。這樣雖說(shuō)給大家?guī)?lái)了諸多不便，但杜佳柔能無(wú)條件協(xié)作學(xué)校決定，說(shuō)到做到，從來(lái)不把手機(jī)帶到學(xué)校里去，以至于平常都不記得也無(wú)需開機(jī)。作為班干部，她也樂觀要求自己、約束自己，要求同學(xué)們不能做的、自己首先不做。這些年，她在班里幾乎沒有課堂違紀(jì)的記錄，就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。統(tǒng)一知行誠(chéng)為貴：從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去，是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的必定經(jīng)歷。學(xué)，為了用；用，然后知不足，而連續(xù)學(xué)。杜佳柔同學(xué)，在學(xué)習(xí)中發(fā)覺、完善著傳統(tǒng)道德的審美，在審美實(shí)踐中補(bǔ)足著學(xué)問的不足，一步步走向知行合一、學(xué)用結(jié)合。吾身三省做學(xué)生：曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友