2023年電子密碼鎖課程設(shè)計報告

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦電子密碼鎖課程設(shè)計報告.doc電子密碼鎖設(shè)計任務(wù)書1、設(shè)計目的

（1）掌握電子密碼鎖工作原理。

（2）熟悉數(shù)字集成電路的設(shè)計和使用辦法。

（3）熟悉Protel/multisim軟件的使用。

2、設(shè)計任務(wù)

（1）用電子器件設(shè)計制作一具密碼鎖，使之在輸入正確的代碼時開鎖。

（2）在鎖的操縱電路中設(shè)一具能夠修改的8位代碼，當(dāng)輸入的代碼和操縱電路的代碼一致時鎖打開。

（3）用紅燈亮、綠燈滅表示關(guān)鎖，綠燈亮、紅燈滅表示開鎖。

（4）當(dāng)開鎖輸入碼與密碼別一致時發(fā)出報警信號。延續(xù)3次輸入錯誤則進入自鎖狀態(tài)。

（5）其他功能能夠自行擴展。

3、設(shè)計要求

（1）合理的設(shè)計硬件電路，講明工作原理及設(shè)計過程，畫出相關(guān)的電路原理圖；

（2）挑選常用的電器元件（講明電器元件挑選的過程和依據(jù)）；

（3）舉行數(shù)字電路仿真；

（4）按照規(guī)范要求，按時提交課程設(shè)計報告（打印或手寫），并完成相應(yīng)答辯。

4、參考資料

（1）畢滿清主編.電子技術(shù)實驗與課程設(shè)計.北京：機械工業(yè)出版社，2005

（2）胡奕濤主編.電子技術(shù)實踐教程.北京：北京郵電大學(xué)出版社，2007

（3）蘇文平，等編著.電子技術(shù)實踐與制作教程.北京：國防工業(yè)出版社，2007

（4）康華光主編.電子技術(shù)基礎(chǔ):模擬部分.北京:高等教育出版社,1988

電子密碼鎖設(shè)計報告

名目

一．設(shè)計任務(wù)和要求(3)

二．設(shè)計的方案的挑選與論證(3)

電路設(shè)計的多種方案.(3)

方案論證.(4)

方案挑選.(4)

三．電路設(shè)計計算與分析(5)

開關(guān)編碼電路(5)

密碼存儲及顯示電路.(7)

密碼驗證電路(10)

開關(guān)鎖報警電路(10)

密碼鎖定電路(12)

四．總結(jié)及心得(13)

五．附錄(16)

電路原理圖(16)

元器件明細(xì)表(17)

六．參考文獻(18)

一．設(shè)計任務(wù)和要求

用電子器件設(shè)計制作一具數(shù)字密碼鎖，紅燈亮、綠燈滅表示關(guān)鎖，綠燈亮、紅燈滅表

示開鎖。具體要求如下：

（1）在鎖的操縱電路中設(shè)一具能夠修改的8位數(shù)字密碼；

（2）設(shè)置密碼時指示燈別亮，也不可能發(fā)出報警信號；設(shè)置完密碼后密碼鎖處于關(guān)鎖

狀態(tài)（即紅燈亮，綠燈滅），此后輸入正確密碼時密碼鎖開鎖且別報警，輸入錯誤時密碼

鎖保持關(guān)鎖狀態(tài)并報警；

（3）延續(xù)3次輸入錯誤時，密碼鎖立刻自動鎖定30秒鐘，即在30秒內(nèi)輸別到里面去密碼，所以也開別了鎖；30秒之后密碼鎖自動退出鎖定狀態(tài)，此刻能夠正常輸入密碼；

（4）輸入密碼的過程中不可能報警，惟獨在輸入完成后，密碼鎖才會推斷密碼是否正

確以及執(zhí)行開/關(guān)鎖和是否報警的操作。

二．設(shè)計的方案的挑選與論證

電路設(shè)計的多種方案

設(shè)計制作數(shù)字電子密碼鎖，能夠使用各種集成（譯碼器，555定時器，觸發(fā)器），也能夠采納單片機（如89C51）。

方案一：選用單片機作為核心元件，利用其靈便的編程設(shè)計和豐富的I/O端口，以及操縱的準(zhǔn)確性，實現(xiàn)豐富的密碼鎖功能。在單片機的外圍電路外接輸入鍵盤用于密碼的輸

入和一些功能的操縱，外接芯片用于密碼的存儲，外接LCD顯示器用于顯示作用。當(dāng)用戶需要開鎖時，先按鍵盤開鎖鍵之后按鍵盤的數(shù)字鍵0－9輸入密碼。密碼輸完后按下確認(rèn)鍵，假如密碼輸入正確則開鎖，別正確顯示密碼錯誤重新輸入密碼，當(dāng)三次密碼錯誤則發(fā)

出報警信號。除上述基本的密碼鎖功能外，還能夠添加遙控功能。

方案二:選用各種集成芯片作為本設(shè)計的核心元件。用邏輯開關(guān)及編碼器組成密碼輸

入部分；D觸發(fā)器存儲輸入的密碼和操縱電路里設(shè)置好的密碼；接成8進制計數(shù)器來對輸入密碼時密碼的個數(shù)計數(shù)；接成3進制計數(shù)器，對重置密碼的次數(shù)計數(shù)，在第3次重置密碼時產(chǎn)生高電位的進位信號，觸發(fā)555定時器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，觸發(fā)器產(chǎn)生30秒的觸發(fā)信號操縱密碼鎖輸入部分向來置零，這時就輸別到里面去密碼了（即從第四次開始輸別進

去密碼），從而實現(xiàn)了延續(xù)3次輸入密碼錯誤就鎖定的功能。

方案論證

采納單片機來設(shè)計，其優(yōu)點是硬件電路簡單，功能非常多，拓展方便，編程設(shè)計靈便多

樣以及I/O端口豐富，操縱準(zhǔn)確。然而單片機要求知識廣泛，需要對硬件有較好的認(rèn)識，

也要有一定的編程能力。再者，用單片機設(shè)計時需要用到的外圍設(shè)備多，密碼鎖制作費用

比較大。

用各種集成芯片及門電路來設(shè)計，優(yōu)點是電路明白輕松，設(shè)計比較順暢，用已有的知

識就能夠設(shè)計。然而電路連線比較繁雜，需要一些邏輯器件，智能化大大落低，非常容易出

現(xiàn)故障，同時能拓展的功能也比較少。

方案挑選

論證完方案后反觀自身，知識面別夠廣，電路設(shè)計經(jīng)驗別太多，專業(yè)基礎(chǔ)也別是非常扎

實，如此的話采納單片機來設(shè)計電路可行性別是非常高，短時刻內(nèi)有非常大難度。

因此，為了進一步鞏固理論基礎(chǔ)、熟練掌握和運用數(shù)字電子技術(shù)的基本知識以及豐富

電路設(shè)計制作的經(jīng)驗，在此次課程設(shè)計中，經(jīng)過兩種方案的比較，結(jié)合自身實際事情，在

滿腳設(shè)計要求的基礎(chǔ)上，我采納方案二來設(shè)計制作電子密碼鎖，并適當(dāng)擴展了其功能。

其系統(tǒng)框圖如下：

計數(shù)

圖1電子密碼鎖設(shè)計電路系統(tǒng)框圖

三．電路設(shè)計計算與分析

輸入密碼鎖定

開鎖

設(shè)計過程中共用到5個單元電路，分不為開關(guān)編碼電路、密碼存儲/顯示電路、密碼

驗證電路、開關(guān)鎖報警電路和密碼鎖定電路。下面將一一敘述事實上現(xiàn)原理。

開關(guān)編碼電路

此電路由邏輯開關(guān)、二十進制優(yōu)先編碼器74HC147和一具四輸入的與非門組成。9個開關(guān)分不用鍵盤上的數(shù)字1-9操縱，其上兩個端口分不接高、低電位，用來操縱編碼器

輸入端的電位。

圖2開關(guān)編碼電路圖

別按數(shù)字鍵時，開關(guān)上面的兩個端連接導(dǎo)通，編碼器上相應(yīng)的輸入端為高電位。因此

初始狀態(tài)下編碼器9個輸入端均為高電位，4個輸出端也均為高電位，通過四輸入的與非

門后變成脈沖輸出端的低電位。當(dāng)按下某一具數(shù)字鍵時，相應(yīng)的開關(guān)下面兩個端連接導(dǎo)通，編碼器輸出4個相應(yīng)的的高低電位（而且至少有一具低電位），通過與非門之后形成脈沖

輸出端的高電位。當(dāng)松開數(shù)字鍵時編碼器的輸入端和輸出端又都變成高電位，通過與非門

之后脈沖輸出端又恢復(fù)成低電位。

因此每次輸入一具數(shù)字時（按相應(yīng)的數(shù)字鍵，按下又松開），該電路脈沖輸出端還產(chǎn)

生一具脈沖，將此脈沖發(fā)送給密碼存儲單元，可觸發(fā)其狀態(tài)發(fā)生改變，舉行密碼存儲。

表1二十進制優(yōu)先編碼器74HC147特性表

輸入輸出

I

1I

2

I

3

I

4

I

5

I

6

I

7

I

8

I

9

YYYY

3210

1111111111111

××××××××00110

×××××××010111

××××××0111000

×××××01111001

××××011111010

×××0111111011

××01111111100

×011111111101

0111111111110密碼存儲/顯示電路

由于需要存儲由8個數(shù)字組成的一串密碼，因此此電路由8個D觸發(fā)器和8個七段數(shù)

碼管構(gòu)成，每個觸發(fā)器負(fù)責(zé)存儲和輸出一具數(shù)字，每個數(shù)碼管負(fù)責(zé)顯示一具數(shù)字。數(shù)碼管

顯示的數(shù)字由對應(yīng)的D觸發(fā)器輸出。電路圖如下：

圖3密碼存儲及顯示電路圖

圖中的觸發(fā)器基本上74HC175，其功能特性和一般的單輸入觸發(fā)器類似，唯一的別同就

是74HC175有4個D輸入端和4個Q輸出端。因此理論上每個觸發(fā)器都能夠存儲十進制

數(shù)0—15之內(nèi)的任何一具數(shù)。8個觸發(fā)器的脈沖輸入端互相連在一起，置零端（低位有

效）

也互相連在一起，脈沖輸入端和置零端分不受統(tǒng)一的脈沖信號和置零觸發(fā)信號操縱。8個觸發(fā)器依次級聯(lián)，前一具觸發(fā)器的輸出端接后一具觸發(fā)器的輸入端，構(gòu)成一具四位串行輸

入的移位寄存器。

表2單輸入D觸發(fā)器特性表

CLRCLKDQQ*

0×××0

10×00

10×11

110×0

111×1

在置零端無效以及脈沖信號延續(xù)的事情下，輸入的第一具數(shù)字立即由第一具觸發(fā)器輸

出，由第一具數(shù)碼管顯示出來，并存儲在第二個觸發(fā)器中；輸入的第二個數(shù)字依然由第一具

觸發(fā)器輸出，由第一具數(shù)碼管顯示出來，并存儲在第二個觸發(fā)器中；之前存儲在第二個觸發(fā)

器中的數(shù)字此刻差不多輸出，由第二個數(shù)碼管顯示出來，并存儲在第三個觸發(fā)器中。輸入過程

中第一具數(shù)碼管總是顯示最終輸入的數(shù)字，第二個數(shù)碼管顯示輸入的前一具數(shù)字。

以此類推，輸入完8個數(shù)字后，數(shù)碼管依次顯示每個數(shù)字，從左往右看時，最終一具數(shù)碼

管顯示輸入的第一具數(shù)字，第一具數(shù)碼管顯示輸入的最終一具數(shù)字。如此在效果上就形成

了一具串行輸入的移位寄存器。

當(dāng)需要重置密碼時，讓觸發(fā)器的置零端有效即可（即使置零端為低電位），此刻觸發(fā)

器的輸出端Q端均為0。

在密碼鎖電路設(shè)計過程中兩次用到此單元電路，分不用來存儲設(shè)置的密碼和輸入的密

碼。下圖算是由開關(guān)編碼電路和密碼存儲/顯示電路連接而成的密碼輸入及設(shè)置電路，并顯

示有仿真結(jié)果。

圖4密碼輸入及設(shè)置電路

圖中上邊的電路用來存儲和顯示輸入的密碼，下邊的電路負(fù)責(zé)存儲和顯示設(shè)置的密

碼，而左邊部分是開關(guān)編碼電路。

另外此圖中由空格鍵操縱的開關(guān)負(fù)責(zé)使輸入密碼存儲電路置零，因為按下空格鍵時，

此開關(guān)下方導(dǎo)通，接低電位到密碼存儲電路中D觸發(fā)器的置零端（低電位有效），則D觸發(fā)器都置零。

開關(guān)B負(fù)責(zé)操縱電路進入密碼設(shè)置狀態(tài)和輸入密碼狀態(tài)。當(dāng)B打開時接高電位，此刻能夠開始設(shè)置密碼，在開關(guān)編碼電路中按下相應(yīng)的數(shù)字鍵后觸發(fā)的脈沖通過與門傳送給設(shè)

置密碼存儲電路的脈沖輸入端，這時電路就能夠存儲設(shè)置的密碼了。當(dāng)B閉合時接低電位，通過與門后必定也輸出低電位，此刻開關(guān)編碼電路產(chǎn)生的脈沖傳輸別到設(shè)置密碼存儲電路

的脈沖輸入端，所以設(shè)置密碼存儲電路將保持狀態(tài)別變，即電路退出了設(shè)置密碼的狀態(tài)。

此刻應(yīng)該注意的是，開關(guān)B輸出端的電位還接到一具三態(tài)門的操縱端上，而此三態(tài)門又可

以操縱開關(guān)編碼電路產(chǎn)生的脈沖是否輸入到輸入密碼存儲電路的脈沖觸發(fā)端。也算是在B閉合時，電路退出了設(shè)置密碼的狀態(tài)，此刻三態(tài)門導(dǎo)通，脈沖能夠傳到輸入密碼存儲電路

中，則此刻電路進入了輸入密碼的狀態(tài)；而當(dāng)B打開時，電路進入設(shè)置密碼的狀態(tài)，此刻

三態(tài)門截止，脈沖傳輸別到輸入密碼存儲電路中，將保持狀態(tài)別變，也即別能存儲輸入密

碼，電路退出了輸入密碼的狀態(tài)。

而開關(guān)A和空格鍵操縱的開關(guān)類似，它是負(fù)責(zé)使設(shè)置密碼存儲電路置零，因為其輸出

端與設(shè)置密碼存儲電路中的置零端相連。

密碼驗證電路

此電路由8個4位數(shù)值比較器組成，它們相互級聯(lián)，用來比較輸入的密碼和設(shè)置的密

碼，惟獨兩者徹底一致時電路輸出端才會產(chǎn)生高電位。其中每個比較器負(fù)責(zé)比較一對數(shù)字，因此此電路可驗證8位數(shù)字密碼是否正確。

圖5密碼驗證電路

開關(guān)鎖報警電路

此電路要緊由計數(shù)器、開關(guān)鎖指示燈、報警裝置以及操縱開關(guān)和一些門電路組成。電

路如圖5所示。圖中綠燈模擬開鎖狀態(tài)，紅燈模擬關(guān)鎖狀態(tài)，而蜂鳴器用來報警。當(dāng)輸入

密碼正確時，密碼驗證電路輸出高電位，電路進入開鎖狀態(tài)；別正確時密碼驗證電路輸出

低電位，電路保持關(guān)鎖狀態(tài)，并報警。

圖6開關(guān)鎖報警電路

打開開關(guān)B可操縱密碼鎖進入密碼設(shè)置狀態(tài)，此刻開關(guān)鎖指示燈別亮，也不可能報警（實際上此狀態(tài)下密碼鎖也別需要報警）。密碼設(shè)置完成后退出此狀態(tài)（即閉合開關(guān)B）。此刻密碼驗證電路必定輸出低電位，通過非門后又變?yōu)楦唠娢?。然后可?jīng)過閉合開關(guān)D來操縱密碼鎖進入關(guān)鎖狀態(tài)（綠燈亮、紅燈滅）。此刻惟獨輸入8位正確的數(shù)字密碼后，才干進入開鎖狀態(tài)（紅燈亮、綠燈滅）。所以需要在密碼輸入過程中對輸入的數(shù)字舉行計數(shù)。

又因為輸入的是8位密碼，因此只需要8進制的計數(shù)器即可。此電路是經(jīng)過置數(shù)法將同步

十進制計數(shù)器74LS160接成8進制計數(shù)器。

表3同步十進制計數(shù)器74LS160的特性表

CLKRLDEPET工作狀態(tài)

D

×0×××置零

10××預(yù)置數(shù)

×1101保持

×11×0保持（但C=0）

1111計數(shù)

計數(shù)器上的脈沖輸入端用來接收輸入密碼時開關(guān)編碼電路產(chǎn)生的脈沖信號。由上可

知，每輸入一具數(shù)字，電路均會產(chǎn)生一具脈沖。在此脈沖觸發(fā)下，計數(shù)器開始計數(shù)。但需

要注意的是，計數(shù)器開始計數(shù)時的初始狀態(tài)應(yīng)該是輸出0000，假如別是的話需要經(jīng)過空格鍵或邏輯開關(guān)C使計數(shù)器置零。此外空格鍵也用來操縱輸入密碼存儲電路置零。等到輸入

完8位密碼往后，計數(shù)器也舉行了8次計數(shù)，同時產(chǎn)生了進位信號。它和密碼驗證電路的輸

出信號共同操縱密碼鎖開鎖和報警，而在開關(guān)B和D都閉合的事情下，密碼驗證電路的輸出

信號單獨操縱密碼鎖是否退出關(guān)鎖狀態(tài)。

密碼鎖定電路

此電路要緊采納同步十進制計數(shù)器74LS160和555定時器。分不把十進制計數(shù)器接成四進制，把555定時器接成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。

圖7密碼鎖定電路

依照設(shè)計要求，電路需要實現(xiàn)延續(xù)3次輸入錯誤時密碼鎖自鎖30秒鐘的功能，所以必定要使用計數(shù)器舉行計數(shù)。本設(shè)計電路中計數(shù)器是對重置輸入密碼的操作次數(shù)計數(shù)（即

按空格鍵的次數(shù)），當(dāng)輸入密碼延續(xù)錯誤三次時重置密碼的次數(shù)也為三次，此刻計數(shù)器產(chǎn)

生高電位的進位信號，觸發(fā)555定時器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，觸發(fā)器產(chǎn)生30秒的高電位觸發(fā)信號，通過非門后變?yōu)榈碗娢?，操縱密碼輸入部分向來置零，所以從這時開始就輸別

到里面去密碼了（即從第4次開始就輸別到里面去密碼了），實現(xiàn)了3次密碼錯誤就鎖定的功能。

至于單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器中R、C的取值，則可依照公式tw1.1RC來設(shè)

定，其中tw=30s。下面簡單敘述一下其工作原理并給出電路的電壓波形圖。

單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的觸發(fā)信號輸入端低電平有效。在沒有觸發(fā)信號時，TRI端處于高電平，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器輸出低電平，處于穩(wěn)態(tài)；在輸入觸發(fā)信號時，電容充電，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器輸出

高電平，處于暫穩(wěn)態(tài)；通過一段時刻后，電容電壓達到上限閾值，假如此刻輸入端的脈沖

觸發(fā)已消逝則輸出低電平，并且電容迅速放電，電路恢復(fù)到穩(wěn)態(tài)。

圖8用555定時器接成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器電路的電壓波形圖

四．總結(jié)及心得

這學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)這門專業(yè)課，這次也是我們第一次做課程設(shè)計，所

以別免會感到一些吃力。經(jīng)過這次課程設(shè)計我發(fā)覺自個兒還存在諸多方面的別腳，比如剛開

始拿到原理圖和元器件時，沒有對原理圖的正確性驗證就盲目的連接，導(dǎo)致別能達到預(yù)期

的模擬結(jié)果，通過多次調(diào)試才發(fā)覺咨詢題所在。

歷時兩周的數(shù)電課程設(shè)計如今即將結(jié)束，回想一下，感受那個過程中發(fā)生了好多，自

己也有非常深的體味。盡管非常辛苦，但給我?guī)砹藦奈从羞^的體驗與歡躍。在設(shè)計實踐的過

程中，我深深地體味到必須要有扎實的知識基礎(chǔ)，要熟練地掌握課本上的知識，如此才干

對試驗中浮現(xiàn)的咨詢題舉行分析解決。在整個電路的設(shè)計過程中，花費時刻最多的是利用Multisim軟件仿真。因為之前沒有好好學(xué)習(xí)那個軟件，因此我必須從頭學(xué)起，自行摸索的

學(xué)習(xí)。我在各個單元電路的連接上花費了大量時刻。在設(shè)計時曾提出了兩種方案可供挑選，我們認(rèn)真比較分析其原理和可行性，并結(jié)合自身實際事情，最后確定了設(shè)計方案和電路。

實習(xí)過程中，我深刻地體味到在設(shè)計過程中，要思考到各個元器件的功能和特性，要翻閱

大量資料，參考不人的經(jīng)驗，惟獨如此才干把自個兒的電路設(shè)計得更完善。

經(jīng)過這次對電子密碼鎖的設(shè)計與制作，我了解了設(shè)計電路的普通步驟，也理解了對于電

子密碼鎖的原理與設(shè)計理念。在此次的電子密碼鎖設(shè)計過程中，我更進一步地熟悉了芯片的

結(jié)構(gòu)、管足圖、功能表以及掌握了各芯片的工作原理和其具體的使用辦法。這些知識

對我們大學(xué)生來講是十分珍貴的實踐經(jīng)驗，是無法在課堂上獲得的，是當(dāng)今社會最重視的，并且也是我們最需要提高的部分。

在設(shè)計電路中,完成電路圖不過完成了設(shè)計的一小部分，更加困難的是對電路的驗證

和糾錯，在這過程中我接觸到了非常多未接觸過的檢查辦法和思想。在電路的仿真過程中出

錯的緣故都要緊是由接線的錯誤所引起的。因此在接線的時候一定要細(xì)心，別要接錯，同

時也要學(xué)會怎么判不芯片的功能，要是芯片別具備要求的功能，或者別匹配，即使接線再

正確也出別來理想的模擬結(jié)果。在此過程中要認(rèn)真研究思考自個兒的設(shè)計，看是否可行，尤其是進位輸出，得著重看看進位輸出端輸出的的CP脈沖是否正確等。

總體來講，經(jīng)過這次課程設(shè)計學(xué)習(xí)，我越發(fā)感受電子設(shè)計別是死板的東西，是有非常大科學(xué)性與藝術(shù)性的。別同芯片的使用，別同的接線辦法，別同的變量，別同的實現(xiàn)思路，通過組合后幾乎能夠稱之為藝術(shù)。這次課程設(shè)計使我對各種電路都有了似乎的了解，也學(xué)會了常用EDA軟件的使用，在平常的理論學(xué)習(xí)中遇到的咨詢題如今都差不多一一解決了，這加深了我對本專業(yè)的了解，培養(yǎng)了我對學(xué)習(xí)的興趣，為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，因此我受益匪淺。并且，這次課設(shè)使我理解：電子設(shè)計容別得紙上談兵，惟獨自個兒動手實際操作才會有深刻明白，才會有收獲，正所謂“千里之行，始于腳下”。這次課程設(shè)計最大的意義在于讓我們邁出了通往工程師的第一步。因此我很謝謝指導(dǎo)老師的答疑解惑指導(dǎo)和幫助過我的同學(xué)們。

理論知識終究別是實踐能力，在實踐面前一系列的咨詢題會突發(fā)浮現(xiàn)，然而沒有扎實的理論知識，實踐能力又無從存在，二者可謂缺一別可。因此在往后的學(xué)習(xí)工作中，學(xué)習(xí)和動手我要兩手抓，而且兩手都要硬，別能留下軟肋，讓咨詢題鉆了空子。

五．附錄

電路原理圖

元器件明細(xì)表

數(shù)

描述標(biāo)號封裝量

174HC_4V,74HC147N_4VU1Generic\NO16

174HC_4V,74HC175N_4VU

2Generic\NO16

U4,U5,U6,U11,U12

1574HC_4V,74HC175N_4VU13,U14,U15,U16,U17IPC-2221A/2222\NO16

U18,U27,U28,U29,U30

174LS,74LS20DU10IPC-7351\DO14

2SPDTS11,S12Generic\SPDT

11SWITCH,PB_DPSTS1,S2,S3,S4,S5,S6

Ultiboard\DIGTAS1S7,S8,S9,S10,S15

174HC_4V,74HC125N_4VU7IPC-2221A/2222\NO14874HC_4V,74HC85AD_4VU8,U9,U39,U40IPC-7351\DO16

U41,U42,U43,U44

274LS,74LS160DU46,U48IPC-73