蘇教版小學(xué)語文六年級下冊習(xí)作

習(xí)作3同學(xué)們，你們一定讀過很多書吧？你最喜歡哪本書？同學(xué)們，你們最近看過哪些課外讀物?看后有什么感受嗎？讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學(xué)會思考，讀書使我們的人生更加豐富充實。讀書一定要邊讀邊思，邊感受：書中主要寫了什么？你從中了解了哪些知識？得到了哪些啟示？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣寫讀后感。課本中的例文是張佳星讀了《海倫·凱勒傳》后所寫的讀后感。我們先來回顧一下海倫·凱勒。海倫·凱勒海倫·凱勒，美國女作家。一歲半時，因突患急性腦充血病，高燒不退，她失去了視力和聽力。

在如此令人難以想象的生命逆境中，在家庭教師安妮·沙利文的熱情關(guān)懷、幫助和精心教導(dǎo)下，海倫·凱勒自強不息，用生命的全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。她一生完成了十四部著作，其中《我生活的故事》《石墻之歌》、《走出黑暗》、《假如給我三天光明》等作品產(chǎn)生了世界范圍的影響。讀一讀，想一想讀一讀例文《從<海倫凱勒傳>想到的》想一想小作者是怎樣寫讀后感的？找出復(fù)述的部分和小作者發(fā)出感想的部分。概括所讀書的主要內(nèi)容。海倫·凱勒的奇跡來源于她的心血與汗水。發(fā)表自己讀書后的感受。小作者首先介紹了《海倫凱勒傳》這本書的主要內(nèi)容，接著具體敘述這本書打動自己的內(nèi)容，最后聯(lián)系自己的實際寫由讀這本傳記而產(chǎn)生的聯(lián)想及所受到的教育。條理脈絡(luò)清晰，感悟深刻。全文洋溢著小作者真摯的情感。讀完這篇讀后感，你會迫不及待地找來原著讀一讀，讓人產(chǎn)生了一種讀書的欲望，這就是一篇成功的讀后感。讀后感：顧名思義，是要求學(xué)生寫出自己讀一本書或讀一篇文章后，對作品從語言、主題等多個角度的理解和體會。習(xí)作指導(dǎo)1、緊扣原文抓住重點。

必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談。2、選擇適合的觀點，注意切入的角度。

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會。對同樣一本書或一篇文章，不同的人也會從不同的角度思考問題，更會有不同的看法，受到不同的啟示。因此要選擇自己感受最深又有話說的一兩點來寫，結(jié)合自己的感受。要注意把握分析問題的角度，把自己的觀點挖掘得深入。3、聯(lián)系實際，情感真實。

這個“實際”可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際，也可以是社會實際，選擇自己感受最深的事寫并結(jié)合切身體會，體會才真切，文章才具有說服力。4、讀感結(jié)合有側(cè)重。正確處理好“讀”“感”的關(guān)系?！白x”是“感”的前提和引子?！案小笔恰白x”的結(jié)果和目的。因此要有讀有感，讀感結(jié)合，比例協(xié)調(diào)。不能只讀不感，一味抄寫課文，沒有體會，也不能只感不讀，離開原文意思漫無邊際地胡思亂想。通常情況下，側(cè)重于寫自己的感受?？偨Y(jié)寫法夾敘夾議，敘中有感，感中有敘。習(xí)作要求：1、選擇一本你最喜歡的書；2、抓住書中給你印象最深的內(nèi)容；3、寫出自己真實的感受和見解；4、題目自擬。優(yōu)秀范例《童年》

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。

講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年