讀《愛的教育·六千英里尋母》有感

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讀《愛的教育·六千英里尋母》有感1

故事發(fā)生在熱那亞，有個名叫瑪爾可的13歲的小孩，他家里很窮苦，母親為了多賺些錢，到一家上流社會的人那里去做了仆人。從今沒了音訊。

有一天，瑪爾可對父親說：“父親，請讓我去查找母親吧！”父親深思了一會兒說：“好吧，我相信你，不過要當心。”就這樣，13歲的瑪爾可踏上了查找母親的路途。他歷盡千辛，在杜克曼市沿河一帶，究竟找到了他日思夜想的母親。

讀了這個故事，我很感動，想想瑪爾可可是步行了六千英里，路程有多遠，而他也只有13歲。我想，瑪爾可肯定有時在想，加油，我就要見到母親了。人生不可能一帆風順，總會遇到一些困難，在遇到困難時不要放棄，要總結(jié)閱歷，再接再厲，才會勝利。我想，以后我也要珍惜現(xiàn)在我和爸爸媽媽的美妙生活。

讀《愛的教育·六千英里尋母》有感2

《愛的教育》六千英里尋母故事的小主人公瑪爾可用他的行動，讓我深刻感受到了感情的'能量是無窮的，堅持、堅持、再堅持，是會讓你看到奇跡的……

為生活所迫，瑪爾可的母親去了很遠的地方打工，只給家里來過一封信就再也沒有了音訊……瑪爾可堅決不移地踏上了尋母之路隨人家的馬車走，被車上奸詐的店員欺侮，讓他干重活，還不給飯吃，打罵他；森林里毒蛇的威逼，腳上又起了血泡，再加上饑餓的他多少次無望過，但想到了母親的微笑，想到了母親的疼愛，最末還是戰(zhàn)勝了自己，堅持尋母……歷盡千辛萬苦的瑪爾可究竟見到了母親……

瑪爾可一個只有十三歲，比我大兩歲，一般的不能再一般的孩子，他的良善、他的頑強、他的志氣，讓我不能不佩服，他總是能戰(zhàn)勝自己，不怕恐驚，向著盼望前進；他總是能戰(zhàn)勝困難，讓奇跡屬于自己，他和母親緊緊擁抱的時刻，真是感人，不可名狀的是，在親情的感化下，生了重病的母親，竟奇跡般地復原了健康，醫(yī)生說是瑪爾可的行動讓母親重新獲得了健康……他是個令全部人都為他驕傲的孩子，這種毅力、這種堅持的精神是我要學習的。

對比瑪爾可，以前膽小的我，晚上大廳里關(guān)了燈，媽媽讓我下去端杯水，我都可怕，現(xiàn)在有了瑪爾可的榜樣作用，在課堂上我的大膽發(fā)言、在滑雪場上我的勇猛，我的堅持，都讓媽媽對我刮目相看！相信有了我的努力、有了我的堅持，我會越來越棒！

讀《愛的教育·六千英里尋母》有感3

20**年9月7日，我在學校圖書室借了一本《愛的教育》，我從第一頁開始看，看完后，我覺得每一篇都很令我感動，有的讓我覺得可憐，有的讓我忍不住要看第二遍，我認為最令我感動的，是《六千英里尋母》。

這篇文章的小主人公——十三歲的瑪爾可，獨自一人從意大利的熱那亞，到遙遠的南美洲去查找母親。他想去南美洲找母親，父親不同意，但他堅持要去。船在海上行了二十六日，下船后，瑪爾可去找他的表伯父，誰知他的表伯父在三個月前死了。一個小孩領他去他母親做工的那戶人家，一個紳士說母親隨主人到離這兒有幾百英里的可特淮去了，并寫了一封信，讓瑪爾可找信上的紳士，但是管家又說紳士去了布宜諾斯艾利斯。他絕望極了，幸虧遇到在船上認識的隆巴爾地老人，想方法湊了些錢?，敔柨勺狭说娇商鼗吹幕疖?。到了可特淮，一位老婦人告知他，母親因美貴耐治先生早已移居，去離這兒四五百英里的杜克曼了，還告知他去杜克曼的方法?，敔柨上萝嚭笥肿吡艘粋€星期的路，究竟見到了母親，究竟母子團聚了。

瑪爾可的努力沒有白費，他很有決心，明知路途遙遠，卻堅持要去找母親，路上遇到不少困難，看人臉色被人驅(qū)趕，沒有錢了等等；他到了五個別地方，那兒的人都說他要找的人不在這兒，令他灰心、絕望，但他還是接受了現(xiàn)實，繼續(xù)尋母，好人有好報，瑪爾可雖然開始辛苦了點，但最終還是找到了母親。

讀了瑪爾可的故事，想想自己真是可笑。記得有一次，媽媽說她和爸爸晚上都有事，至少要到八點半之后回來，讓我晚上一個人待在家里。晚上，我感到很可怕，吃過飯后，我拿起牙杯預備刷牙，不當心把媽媽的牙杯碰掉了，“砰”得一聲巨響，把我的魂都嚇掉