蘇教版四年級數(shù)學(xué)下課件：乘法分配律_第1頁
蘇教版四年級數(shù)學(xué)下課件：乘法分配律_第2頁
蘇教版四年級數(shù)學(xué)下課件：乘法分配律_第3頁
蘇教版四年級數(shù)學(xué)下課件：乘法分配律_第4頁
蘇教版四年級數(shù)學(xué)下課件：乘法分配律_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

運算律口算下面各題35×8×125×2=

78+65+22=4×18×25=

145+36+764+55=

你能向同學(xué)介紹一下你的想法嗎？1651800700001000分成25個小組，每組有4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，兩人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。

一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？你能用不同的方法解答嗎？（要求列綜合算式解答）先獨立思考，再小組交流：（1）兩道算式有什么相同點？（2）兩道算式有什么不同點？（3）兩道算式有什么聯(lián)系？猜想驗證：是不是所有類似這樣的兩道算式之間都有這樣的聯(lián)系？可以怎樣驗證？

考考自己：你能寫出幾組像上面的等式嗎？寫好后在小組內(nèi)先交流。像上面的算式寫得完嗎？請你用自己喜歡的方式（語言、圖形、文字、字母…），把你的發(fā)現(xiàn)介紹給同學(xué)。(a+b)×c=a×c+b×c兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘等于這兩個數(shù)分別與一個數(shù)相乘再相加。2243121526147230726＋××＋×√√√想一想：40×50+50×90運用分配律，與它得數(shù)相等的算式是什么？50×（40+90）35×8+65×8＝

你能根據(jù)乘法分配律，給下面兩個算式找到朋友嗎？25×40＋25×425×（40＋4）＝(35+65)×8

你發(fā)現(xiàn)什么？分成25個小組，每組有4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，兩人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。

負(fù)責(zé)挖坑、種樹的人數(shù)比負(fù)責(zé)抬水、澆樹的人數(shù)多多少人？（1）五、六年級一共有多少人？（2）四、五年級一共有多少人？（3）四年級比五年級少多少人？課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？（1）四（1）班有44個同學(xué)，每張桌子128元，每把椅子52元。一共用了多少元？（2）教室的黑板長40

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論