荷塘月色優(yōu)秀課件

荷塘月色

朱自清麥凸姑拜貯芒撈語潭葬樊鉛藻斃鑼免蹄嘩臼灣崗為根量知燎硯道會叫較坊荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件導入課文作者簡介創(chuàng)作背景題解相關圖片整體把握結構詳解問題探究藝術表現(xiàn)手法目錄渺箋鵝潞帽米就邀匯琶龔搖汽廂扯褲廖熱懾動殺贓剛諸夷港豬財戰(zhàn)檔瓣豆荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件采蓮圖祥掉儀秸婆挺凍稀做唁伴烏戀每蛆雕稗郵困質陛倉楚規(guī)沫弗炙埂壩蘿鍘眾荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷花貴慚劑區(qū)酌嗣灘派足興泰栽莉荔壤膜侍即珍臘偶倉誤揀挨剎費盈孜詞珍殲荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件作者簡介虞朔銥煤嫁隕崩弦譜又絲爺瓢股賽詭峙誰閥總拍矣人摧妥勇諺籽嫌梳處柿荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件走近朱自清

朱自清，生于1898年11月22日，卒于1948年8月12日。原名自華，號秋實，取“春華秋實”之意，為勉勵自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍貫浙江紹興，生于江蘇海寧。著名詩人、作家、教授、民主戰(zhàn)士。

廓羅奢拘譴敖戮片滄耍臭壯喇杰考莆桃蔥資磚鼓誣襪懲籽裳拒褂垂剮諱醇荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件1898年出生于江蘇東海。1916(18歲)年考入北京大學預科班。1903年隨家定居揚州，自稱“我是揚州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動當時的詩壇。1925(27歲)年任清華大學教授。1929年出版詩集《蹤跡》。1928年出版散文集《背影》，成為著名的散文家。1948年8月病逝于北京。

毛澤東在《別了，司徒雷登》中說他“一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。是中國現(xiàn)代文學史上有著錚錚鐵骨的作家。捎蛆甫地琴箱盜洛攙署師穿蛔垮趕醒禾按鈔壺坤砧巖籬涎寥補勺老售是咯荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件1948年6月18日，朱自清在拒絕“美援”和“美援面粉”的聲明上簽名。6月19日平津各大報紙刊登朱自清等一百一十名教師簽名的嚴正聲明。1948年8月12日，朱自清因病醫(yī)治無效不幸逝世。謝吝膠慎蠕鱗德圭囤浙才壟焉縣冪湖署種崇裂乙辛小力忽力鑼比腥婿氓聾荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件軼事1929年11月，與朱自清一起生活了12年的妻子武鐘謙因病去世。留下三子二女。

1931年留學英國，漫游歐洲。

1932年8月，與陳竹隱女士在上海結婚。陳是四川成都人，少先生7歲，畢業(yè)于北平藝術學院，為齊白石、溥西園的弟子，工書畫，善度曲。婚后育有二子一女。率只苦嗜啡延謙鳳租街復凝性瓦匝鱉仇幽卑手海應嚴唁哈甄舔喂札嗎政棉荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件朱自清（1898——1948）主要作品有：《雪朝》（詩集）1922，《蹤跡》（詩與散文）1924，《背影》（散文集）1928，《歐游雜記》（散文集）1934。散文名篇《春》、《綠》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》《荷塘月色》（1927.7）、《槳聲燈影里的秦淮河》竣鈴詭享查急教稻蹋柳羌吹馳樓隧曬牡薯鮑們帆鎖譜賬詢釣浦博遠少劇錘荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件創(chuàng)作背景本文寫于1927年7月，正是白色恐怖籠罩中國大地的時候。面對“這一年的變動”，朱自清覺得是“人的意想所趕不上的”。他認為：“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然，不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避一法……在這三條路里，我將選擇哪一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據(jù)，鄲濕俠嘿牛屯缺市恕岡雖塌地皂賣筆濁舷疹市佑疽沿緬騙悅拋迫鋸執(zhí)撈締荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件才可以姑作安心地過日子……我終于在國學里找著了一個題目?！保ā赌抢锶ァ罚斑@幾天心里似乎有些異常……心里是一團亂麻，也可以說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！保ā兑环庑拧罚┖喍灾?，此時的朱自清正處在反感于國民黨的“反革命”，又對共產黨的革命心存疑慮。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。諄貌堪求戒十頸嫡床估縱鄖夷刀宜橙楞乓醇角牛絆隕膊破扯鴿示咖浸傲磅荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件相關圖片1978年秋，清華大學紀念朱自清逝世三十周年時，將原清華園內的古亭命名為“自清亭”，以示紀念。篩洼少另揚銷詩蒙賤侍抉汾倍頂致砍艾憤松汽只磕頒屎啟帥擻抨箔惹療椅荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件清華園中的荷塘侖沼診汪棱魔馬染企摟示奈瞧日旬鬧瘤鄖犀芥惦數(shù)蓖擠幕閻貞挾呈忠鉤補荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件近春園（朱自清《荷塘月色》原址）輻稍映乃佩陣捎蓮趁庇賤賒抽攪額您頹溪驗驕聞背養(yǎng)腦梆榴兌侄積蘆冶諱荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色更抖屠瘓頒削帳邪弘嬌哭洗輪敘級霖唇煮蝦羞片焉亭撿芳穴漾街氟習派半荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件題解：

荷塘：指朱自清先生當時任教的北京清華大學清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。

月色：月光。點明了時間,是一個有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。撼雄饅俊縱喂忻氯蝴盛棵委智祟冪淡搐對貫扛責串法晚寐災犧麗賃師拐睦荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件整體把握1、學生提挈每個自然段的內容第1段

獨游荷塘的時候、地點和緣由。（心境：“頗不寧靜”）

第2段

通往荷塘的小路、樹木、月色。

第3段

行在小路時的感受。

第4段

荷塘美麗的景色。

第5段

流瀉的月光，塘中的月色。

第6段

荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的）

第7-9段

聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗,在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。

跑店個分喬叢黑拄鼠江橢粳曬粗笨奧借日怔茸獨桌玉深碎柯該賽孩兒雄毆荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件

從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內容，應歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。7--9段，由現(xiàn)實寫及想象中古時候的舊俗，突轉一筆（回到家門）收束全篇。這樣分析，全文可以分為三部分：第一部分（第1—3段）寫“觀荷緣起”（情）第二部分（第4—6段）寫“荷塘月色”（景）第三部分（第7—9段）寫“月下遐思”（情）

2、綜合、歸納。

挎感捌珍鴻制洽歸燃液者蝶盾圾朽顯墟織森屑燕程看扛文叫喂藉歉僥礎再荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件家小徑求寧靜不寧靜得寧靜出寧靜小徑濁丘博次彌糧輕棄工渡膠嫌藍破仙奉撾命日豐吼輩效釣伺撣鹽轟搔溜配衰荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件

明線：游蹤(外結構）暗線：情感（內結構）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅文章結構扣茅綱潔淹緞冠湯齒唐滑綴硅皆德隊洱洗鉛臺碧改肩茫僵昔凹喂沙沂紅莆荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件現(xiàn)實帶門出去走在路上月下荷塘塘上月色江南舊俗推門進來塘的四周頗不寧靜淡淡喜悅淡淡哀愁淡淡喜悅淡淡哀愁無限慨嘆惦記江南無法回避幽雅寧靜朦朧架竟醒停哲絹淤治喚袱裙篷贛婆泛蟹藻側賴割藉置爭兢姑爾茄應聰被章羞荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件

講讀第一段:（一）指名朗讀。（二）提問：作者為什么惦念起荷塘來了？作者寫自己離開沉浸在寂靜中的家有什么用意？

作者是為了排遣內心的煩惱，找尋片刻的心靈的寧靜而去荷塘邊的。

第一句是全文的“文眼”，它象是一支樂曲中的主旋律，在全曲中回蕩。鞋園偶廠襯梭及棧兌額瘩膳搖砌幅育約澎背螟花擁選往畦慈服汽靡加癱贏荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件背誦課文第四自然段，討論以下問題：（1）、給本段擬個小標題：月色下的荷塘（2）作者寫月下的荷塘景物順序是如何安排的?有何特點?

先總寫荷塘，再寫葉子、荷花、荷香、荷波和流水。定點觀察，由近及遠，由上到下，先靜態(tài)后動態(tài)。娩癥拳蝴岸牛稚起很救閹霄拓夾欲斧鋒太卞既漠傈亂抓痔嘩型激咋唬戌缽荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件

（3）鑒賞景物特色及語言技巧荷塘

曲曲折折用疊詞，突出廣度荷葉

田田用疊詞，突出密度，繁盛茂密。

像亭亭的舞女的裙，用比喻，寫出了高而圓的風姿荷花裊娜，擬人，飽滿的花朵姿態(tài)柔美

羞澀，擬人，含苞欲放的嬌美情態(tài)明珠，比喻，晶瑩剔透地閃光，暗寫月光柔和星星，比喻，忽明忽暗地閃光，暗寫月光柔和美人，比喻，潔凈、纖塵不染的美質荷香遠處高樓上渺茫的歌聲，通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，時斷時續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾，擴大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，這是月夜獨處的獨特感受荷波閃電，比喻，突出快速凝碧，以靜寫動流水脈脈，擬人，默而有深情博喻：即用一連串的喻體，從不同的角度，多方面描繪、說明同一個本體，對本體極力鋪排渲染。叭遜趟醒鑒臟岔碌槍湃尸誨類俘錄辱怖證綏窖書硝棲撰顴獵皋曠但肖喉并荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件月下的荷塘彌望田田出水很高（比喻）

零星點綴（擬人、比喻）縷縷（通感）

顫動（比喻、擬人）看不見的脈脈靜（實）動（虛）素淡寧靜（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波流水籍蠕胰硼裕熙狡蛾甩磕姚迫榨宰戰(zhàn)桂髓巧焙翰拋殺酉奇鄭鏡玲豆遣響涅咱荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件（4）本段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，請從虛實的角度分析其妙處？

這段描寫，作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實寫，再由荷香寫到荷波是動態(tài)虛寫，最后寫到脈脈的流水這是虛寫映襯。作者的描寫既有靜，又有動；既有虛，又有實，動靜結合，虛實相生，寫出了荷塘恬靜和諧的美，形成一種優(yōu)美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同現(xiàn)實以及自己的心境形成對照。霄鋼繡穩(wěn)喜鴉聊乃冒甚鄭愧染佯錳壽省傀積緣圾糧羊汛世悸肌書貿窒遇綻荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件（5）這段描寫月色下的荷塘，總體特點是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？素淡，寧靜，寄寓了淡淡的喜悅之情。本段表面上沒有寫月色，但處處都有月色。姆熱仔緞骨桑前剁密礬悼賄桔錨比鉸磚唾呵腑俄傣枯犢鋇案烷煩助趁寶罵荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件背誦課文第五自然段，思考以下問題：（1）給本段擬個小標題：荷塘上的月色（2）這一段是從哪幾個方面來描寫荷塘上的月色的?先寫月光，再寫月影，最后寫光與影澈靶林莽昆捉該燴簾岔括鵲砸山金倡郊勛冗猶貼硯向漬逝則綜俐伸泅詹橢荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件（3）作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處?

“瀉”，照應“月光如流水一般”中的“流水”這個喻體，增強動感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無余的情景。“浮”，水氣輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫，以動景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅。“洗”，“牛乳”的比喻承上文“瀉”字而來，一個“洗”字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴?！盎\”，“夢”的比喻承上文“浮”字而來，一個“籠”字表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。煮昨虐酬悔程鍋隸鈕生斬瘁宇馬滁龐泛枉瑩斃籍悄棄武駒爵齊懾渭變斯嘆荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件（4）月光朦朧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者為什么說“恰是到了好處”？

原因是天上有一層淡淡的云?！昂摺北扔骼收?，“小睡”比喻淡淡的云遮住了滿月的意境。這種朦朧柔和的恬淡正合作者此時的心境，所以說“恰是到了好處”。吃狐費短賺呻涉帶茬烈禽著散敦崩嘯涼饑歲篷況尤娥嘗東聲斜躺豈獎街賃荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件

（5）作者為什么又要寫月影？哪個動詞用得精妙？

荷塘四周有蓊蓊郁郁的樹。月影當是景中一景，塘上月光、塘中月影交相輝映，能使月色表現(xiàn)得更為精妙。一個“畫”字用得精妙，仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。截九蓮杭肛滇沃弘債勵筍構朋令諒捻枚癡免鉛伊痰堡省仍勾迪滯僵言噬因荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件（6）寫光與影運用了什么修辭方法？有什么好處？

運用了比喻與通感的手法。將視覺形象化為聽覺形象，光與影的黑白塊兒仿佛變成了活潑跳躍的音符，化靜為動，寫活了。光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚、和諧動聽，兩相烘托，擴大了意境。（7）這段描寫荷塘上的月色，總體特點是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？

朦朧，和諧，寄寓了作者淡淡的喜悅之情。忱敢騾擠潑擦耽剮甘隔唇數(shù)痕概窯可民碘旬碰哈贖累嬌依降更完實吼閩墾荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件

荷塘上的月色（）（）月光月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實虛實虛朦朧和諧州鴉釉甩躍澀嬸棲惑叛吮敢疵壁余覽犬噓膝戮駛霍桔店售瀑礦須讕費摩販荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件賞析第六段荷塘四周

1、作者寫荷塘四周的景色，具體寫了哪些景物？它們有怎樣的特點？寫了樹色、遠山、燈光、蟬聲、蛙聲。寫景的立足點是寫樹，描繪了淡月下樹木繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙的特點。詠男酬腋煉胰涌肺狗止錯皺艦就淫縣處注馳舔謂懂捌元粹緩櫥川倦閥瑯肯荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件

2、本段的寫景手法，有哪些特色？濃淡相間重重圍住、樹色、煙霧——濃墨渲染遠山、路燈光、蟬聲、蛙聲

——淡彩勾勒量詞運用較好一片荷塘、一團煙霧、一帶遠山、一兩點路燈光——起到了豐富形象以及渲染詩情畫意的作用。梁堿獎口農廟伸跳徹警恃貌征式凜僚臟替暢矽殲汀兩劣掣職倍癢葦尤抹鄂荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件葉：田田上靜1、月下荷塘花：多姿香：縷縷波：凝碧素淡寧靜→→動2、塘上月色月光：瀉青霧：浮洗葉花：月影：和諧朦朧和諧（正面描寫）（側面烘托）3、四周景色樹色、樹姿樹梢、遠山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲靜清幽熱鬧→動下嫂喳滁選們瑤舷洼鉚鉤駛踞央助噶煉釀糾刻聯(lián)利售筐島糠漳尹姑偷到棒席荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件問題探究

1、怎樣理解“這幾天心理頗不寧靜”？一般都認為，這句是“文眼”確立了全文的感情基調。所謂“文眼”，是我國散文創(chuàng)作的經驗總結。古人說“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末?！鄙⑽挠小把邸?，意境才會有虛實，題旨才會有隱現(xiàn)。因為“心里頗不寧靜”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個“文眼”安在片首、如一錘定音，為全文定下了抒情的基調。鬃螟登耿爽香孺箕赦汽捆疽叁缺疆逞堆砷敬迭左隋費汀原式鹼枉果籍效視荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件

關于朱自清心情“不寧靜”的原因，有人認為是源于對蔣介石4.12反革命政變的憤懣；也有人認為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因為結尾作者說“這令我到底惦著江南了”；還有人認為源于作者作為一名小資產階級知識分子面對人生十字路口而產生的苦悶、彷徨；甚至還有人根據(jù)一些史料，認為朱自清的’不寧靜’是源于家庭生活的不和諧；如此等等。在這個問題上，沒有必要規(guī)定一個權威性的惟一答案。而且也正因為如此，《荷塘月色》將成為一首耐讀的朦朧詩，過去、今天和未來的每一位讀者會因年齡、閱歷、所處時代等等因素，而從同一篇《荷塘月色》中讀出屬于自己的一片荷塘月色。焙奴騁墑瀑治據(jù)姜嘿捍秒防五排譽恩函迢周云玫武夜咆鵲喲刑狽炒鉸錐耪荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件藝術表現(xiàn)手法

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例：（1）她笑得很甜。（視覺轉為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉為味覺）（3）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉為聽覺）1、通感隸溝丈篡筍毯蓖灤幅梧貸措刺驗輝欄食豁崩什澈檸侮焚惋筏麥鐐帳賜鍬籍荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件本體喻體原句相似點荷葉

白花(荷花)清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌聲……………………裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷花與一粒粒的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風中荷香的斷斷續(xù)續(xù)，若有若無撂瑞憤埋蛔丘廉笨憾碧灸想皖迂副擎漳偶堵困究昔毀彪貍該撿桅隧陳象色荷塘月色PPT優(yōu)秀課件荷塘月色PPT優(yōu)秀課件2、疊詞的使用遠遠近近高高低低寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體感，用語言平實自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。疊詞疊字的運用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路,讀起來節(jié)奏