2024名校版人教語文三年級(jí)上《花的學(xué)?！吠骄毩?xí)含答案

第2課《花的學(xué)?！返谝徽n時(shí)同步練習(xí)基礎(chǔ)百花園一、看拼音，寫詞語。kǒu??dí????????tiào??wǔkuánɡ?huān??????fànɡ??jiàcāi???chū???????shǒu??bìluò??xià????????huānɡ??yě在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“______”。放假（jiàjiǎ）荒(huānghāng)野碰觸(zhùchù) 雙臂(bèibì)衣裳(shangsang) 狂(kuánghuáng)風(fēng)比一比，在組詞。???猜（??????）???荒（??????）???劈（??????）??狂?（??????）???請(qǐng)（??????）???慌（??????）???臂（??????）???往（??????）提升訓(xùn)練營(yíng)請(qǐng)你給下列詞語找到合適的意思，連一連。???濕潤(rùn)縱情歡樂急急忙忙潮濕潤(rùn)澤?狂歡心里著著，行動(dòng)加快。碰觸接觸，碰撞。五、照樣子，在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（跳）舞?（）手（????）衣裳???（???）墻角???（???）功課六按課文內(nèi)容填一填，讀一讀。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨（????）的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過（????），在竹林中吹著（????）。?于是（????????）的花從無人知道的地方（????）跑出來，在綠草上（????）、（????）。思維大練兵七、課文整體梳理。

《花的學(xué)?！纷髡呤莀_______，享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家，他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，出版過《________》《________》等五十多部詩(shī)集。本文選自他的兒童散文詩(shī)集《________》。八、思考題（1）《花的學(xué)?！吩冢ǎ?，家在（），在（）所住的地方。（2）“綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響”中，“簌簌”是（）A動(dòng)詞B擬聲詞第2課《花的學(xué)校》第一課時(shí)同步練習(xí)答案一看拼音，寫詞語?？诘烟杩駳g放假猜出手臂落下荒野二在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“______”。jiàhuāngchùbìshangkuáng三比一比，在組詞。猜出荒野劈開狂歡請(qǐng)坐慌張雙臂往來解析：本題主要考查形近字辨析四、請(qǐng)你給下列詞語找到合適的意思，連一連。???濕潤(rùn)縱情歡樂急急忙忙潮濕潤(rùn)澤?狂歡心里著著，行動(dòng)加快。碰觸接觸，碰撞。解析：本題主要考查詞語的理解。五、照樣子，在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。跳舞拍手穿衣裳???站墻角???做功課六、按課文內(nèi)容填空，讀一讀（1）當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨（落下）的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過（荒野），在竹林中吹著（口笛。?于是（一群一群）的花從無人知道的地方（突然）跑出來，在綠草上（跳舞）、（狂歡）。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于課文中詞語積累的情況。七、課文整體梳理。

泰戈?duì)栵w鳥集園丁集新月集解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解。八、思考題??（1）地下天上星星（2）B解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。第2課《花的學(xué)?！返诙n時(shí)同步練習(xí)基礎(chǔ)百花園一、選字組詞。裳棠濕碰海（）衣（）（）撞（）潤(rùn)潮（）二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）每到節(jié)假（ji?jià）日，這里就會(huì)人山人海，熱鬧非凡。（2）假（ji?jià）如我有一雙翅膀，我會(huì)在天空自由地翱翔。三、理解課文，填一填?！痘ǖ膶W(xué)校》詩(shī)歌圍繞“____________”，通過______________的對(duì)話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西：童真和________，整首詩(shī)散發(fā)著人性的光輝。提升訓(xùn)練營(yíng)四、課內(nèi)閱讀我能行。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。1．仿寫詞語。一群一群________________________________________________2．在括號(hào)里填上合適的詞語。（）荒野（）口笛（）墻角3．讀到花“在綠草上狂歡地跳著舞”時(shí)，你體會(huì)到了什么？______________________________________________________________________________“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？______________________________________________________________________________五、閱讀短文，回答問題。花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。我聽見蟲兒在草叢里高聲史記鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鞑噬男±?。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了;吃過早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我得去鍛煉;當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。1.題目《花鐘》的意思是（）A.花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B.牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。C.每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。2.“我從來沒有遲到過”的原因是（）A.我按時(shí)出去做早操。B.我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。C.我利用牽?；?、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。3.讀句子，填空。（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作________，多么生動(dòng)、形象呀!（2）在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把________當(dāng)作孩子來寫，顯得十分有趣。思維大練兵六、做一做，練一練。①媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。②他們關(guān)了門在做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。③雨一來，他們便放假了。④樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.讀文段①和②，我們要用（）的語氣；讀文段③和④我們要用（）的語氣。A.震驚B.悲傷C.喜悅D.哀求2.第③段中“放假了”指的是______________________________。請(qǐng)仿照畫線句子寫一寫。清風(fēng)一吹，他們______________________________________________________________蝴蝶一來，他們______________________________________________________________3.第④段描寫的是_______時(shí)的情景，其中“紫的、黃的、白的”體現(xiàn)了花兒的_________。4.對(duì)第④段中加點(diǎn)的“沖”字理解正確的一項(xiàng)是（）運(yùn)用擬人的修辭手法，體現(xiàn)了花兒們迫不及待地想回家以及花兒們快樂的心情。運(yùn)用擬人的修辭手法，體現(xiàn)了花兒們無組織無紀(jì)律，胡亂開放的情景。第2課《花的學(xué)?！返诙n時(shí)同步練習(xí)答案一、選字組詞。棠裳碰濕濕解析：本題主要考查形近字辨析。二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。jiàji?解析：本題主要考查課文的理解與概括。三、理解課文，填一填。花的學(xué)校孩子和媽媽母愛解析：本題主要考查課文內(nèi)容的理解。課內(nèi)閱讀我能行。一個(gè)一個(gè)一片一片一對(duì)一對(duì)一堆一堆走過吹著站我仿佛聞到花兒連帶出來的泥土芳香、綠草的氣息。指此時(shí)的花兒還沒有長(zhǎng)出來，還被禁錮在地下，喻指不自由