二年級寫賞月的作文_第1頁
二年級寫賞月的作文_第2頁
二年級寫賞月的作文_第3頁
二年級寫賞月的作文_第4頁
二年級寫賞月的作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word二年級寫賞月的作文二年級寫賞月的作文5篇

天上,云層厚厚的,把月亮給遮住了。一陣風(fēng)吹來,又把云層吹散了。月亮慢慢地露出了一點點來,就這樣安安靜靜地看著月亮,真舒服。下面是我為大家收集的二年級寫賞月的作文例文,希望你喜歡。

二年級寫賞月的作文篇1

夏日的夜晚最適合賞月,再加上漫天星辰的點綴,月亮也更加有看頭。今天吃過晚飯,我就搬了爺爺納涼的躺椅,坐在壩子觀察星空,也學(xué)一回古人對月吟詩的雅事。

剛進(jìn)入夜晚,遠(yuǎn)方的天空還未徹底黑臉,這邊東方的天際就已經(jīng)懸掛了一輪新月。這輪新月被云擋住了一半的臉,就是月牙狀,像把梳子掛在半空。人們都說月牙是位善良、敏感的姑娘,不然為何會只露出一點側(cè)臉給人看。好似人的不幸和難過,在她的注視下都會消散,心情也會爽朗起來,借著它此時朦朧的淡光,我也在打量著她。月牙在地上投下銀輝,增加了一絲涼意,對面房子冷冷清清地聳立在月光下,院子里面的花叢中還開著夜來香,夜來香的香氣和月光纏綿糾結(jié)在一起,朦朧中帶著香氣,芳香的味道也變得似有似無,此時靜謐的院子似乎含有一種神秘的氣氛,在角落里都藏著不可告人的秘密一樣。

夜深了,月牙變得豐滿起來,整個滿月都亮了,比填下任何一枚硬幣都要圓,我特地在院中放置了一盆水,看到天上一個月亮,水中一個月亮,我的手輕輕攪動盆中的水,水中月就碎了,待到水面平靜下來,水中的月兒又聚攏了,圓滿。水中月離我很近,手一動就碎了,天上月離我很遠(yuǎn),手一抬還是無法觸及。

等我被風(fēng)吹醒的時候,才發(fā)現(xiàn)我居然在躺椅上睡著了,這時候暑意褪去,更覺得冷了。我抬頭望望天上的月亮,才發(fā)現(xiàn)滿月已經(jīng)不見了,取而代之的是一個小小白邊,那彎彎的一抹像是鑲在古銅盤子邊上的銀邊,顯得更加明亮。最后月亮被云朵遮住了身影,看看手表,都已經(jīng)凌晨了,月兒也要下班了,我收拾好椅子,也準(zhǔn)備回屋安眠了。再看一眼月兒,它好像一朵白色梨花,安靜地綻放在淺藍(lán)色的天空。晚安,月亮!

二年級寫賞月的作文篇2

今年的中秋月亮特別圓,特別大,家家戶戶忙著賞月。

人們正抬頭仰望這皎潔的月圓時,突然,月亮閃現(xiàn)一道白光,人們還沒有醒悟過來,只見天空中飄著一道白綢,哦,原來是嫦娥出月了。

不知道過了多久,只見漆黑的天幕中那輪明月越來越亮,天空中出現(xiàn)了點點紅燈籠。仔細(xì)一看,是一盞盞孔明燈,燈慢慢升起,最后消失在茫茫的夜空中。我想,那一盞盞燈里一定蘊藏著一個個美好的心愿。

月光灑滿了整個天臺,弟弟提著燈籠在天臺上四處走動;天仙嫦娥隨手變出的天燈,把整個天臺映照得特外透亮。

爸爸拿著刀子把月餅切成一塊塊,先分給奶奶,然后再第給弟弟,看見爸爸分月餅,我也趕緊拿了一塊給媽媽,媽媽又把一塊月餅放在爸爸的碟子里,抬頭一看,看見爸爸和媽媽眼光互相對視著笑了,我也開心地笑了。

爸爸是醫(yī)生,懂得的知識可不少,給我們充當(dāng)食品講解員。原來,桌子上的蘋果、雪梨、香蕉、葡萄不但味道好,而且包含了人的身體里所需要的許多元素。蘋果清甜可口,幫助消化,雪梨對身體有益,香蕉補充體力,葡萄營養(yǎng)高,每個水果都有它的特點。

聽著媽媽講著天宮中的驚險故事,敘述著天上神仙的威力,那里有除妖降魔的孫悟空,滑稽搞笑的豬悟能,腳踏火輪的那吒,也有讓人害怕的宮廷。我沉醉在遨游天宮的遐想中。等我長大了,飛去天宮,看看那里的世界,看看月亮中孤獨的嫦娥姐姐。

全家又開始忙起來,爸爸削水果,媽媽泡茶,我和弟弟在一旁搶著幫手,拿水杯、拿叉子……

夜晚12點,月亮似乎越來越高了。哦,是嫦娥姐姐帶著她的月宮飛走了嗎?我仿佛看到她走時的無奈,看到她眼中的落寞。我呆呆地看著天空中那越走越遠(yuǎn)的白紗,那越離越遠(yuǎn)的月亮。

望著月亮,我想:神仙的生活,難道還不如凡間的日子嗎?天宮中還缺什么呢?

二年級寫賞月的作文篇3

天色漸漸暗了下來,大地上籠罩了一層薄薄的月色。十五的圓月像一只雪球,鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空上,顯得格外皎潔。

我慢慢爬到屋頂上,看著奔波了一天的人們邁著疲憊的步伐,心滿意足的踏著月色走向回家的路。皓月當(dāng)空,月亮俯瞰著大地,行人仰望著月亮,月亮上有什么,是高山、是溪水、是高樓、還是你我的影子?

江畔何人初見月,江月何年初照人?是誰第一個發(fā)現(xiàn)美麗的月亮,月亮投下的第一次月光照射的又是誰?

舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),當(dāng)我們思念家人時,月總是為我們照亮回家的路?;磉_(dá)的蘇軾在《水調(diào)歌頭》中寫到"但愿人長久,千里共嬋娟"。月,自古就是文人墨客筆下寄托思念的對象。看到別人家庭團(tuán)圓,自己怎能不有苦念。

團(tuán)圓、離別、傷感、思念……月光明媚的照射下潛藏著多少的幸福與悲傷,多少人曾在月下歡聚一堂,又有多少人曾在月光下獨訴衷腸。今日,將月亮當(dāng)為精神寄托的人越來越少,在孤冷的夜晚下也再沒有人舉杯邀明月,對影成三人了,在我們孤單寂寞時,月亮曾是我們最忠實的伙伴。也很少會有作家將她寫入文章中,月亮孤獨了、寂寞了,這一次,卻沒有人陪她,人們的信仰流離在了塵世之中。

嫦娥、玉兔、吳剛、不死的桂花樹……這些從小聽到大,甚至是百年前的人從小聽到大的神話傳說,隨著科技進(jìn)步日漸墜落了,嫦娥x號,玉兔代替了她們,不知現(xiàn)在還是否有人相信著,在月亮上的某一個角落,有美玉雕刻的宮殿里,有翩翩起舞的嫦娥,搗藥的玉兔,捧著桂花酒的吳剛……

在每個晴朗的夜晚,照耀過無數(shù)古往今來的月亮都會出現(xiàn)在天上。沒人看它時,它是孤獨的月亮,有人看它時,它是微笑著的。越多的人看它,它就對越多的人微笑。

二年級寫賞月的作文篇4

以往的中秋節(jié)都幾乎一樣,賞賞月,吃吃月餅,在長輩的絮絮叨叨中,在和朋友的打打鬧鬧中,平平淡淡地度過??墒牵衲晁闶谴髲卮笪蛄?,打算仔仔細(xì)細(xì)地賞一回月,以了卻這樁很久的愿望。

經(jīng)過忙碌的.一天學(xué)習(xí),好不容易挨到了黃昏。太陽公公還不肯換班,繼續(xù)散發(fā)著刺眼的光芒。漫長的等待中,天漸漸黑了,月亮的輪廓模糊地在云霧的身旁隱隱約約地探著頭。云霧遮掩了她該有的豐滿。不知是誰把黑色的漆打翻了,整個天幕都黑糊糊的。我焦急地在尋找著,好不容易看見了那隱約泛動著的淡淡盤子。沒錯,那就是我久盼的月亮。她恬靜地躺在夜的懷抱中,猶如一張熟睡的娃娃臉。月亮四周圍著一圈黃色的淡淡的光。月亮好像嵌在一個黃盤子里。那份安寧,那份閑雅,那份從容,讓我不安的心也沉靜了下來,開始品位這月色。

正是桂花開的時節(jié),溫馨的花香和著那清涼的晚風(fēng),直透人的肺腑。河邊有幾個人在聊天,如果是以往的話,我肯定會擠上前去湊熱鬧,可今晚,我只想專心致志地品月。果然,奇跡出現(xiàn)了。有一條飄搖的帶子向月亮飄來,逐漸形成了巨龍的形狀,好像翻騰著去銜那顆“珍珠”。我想把這奇景去告訴伙伴們,可等我回過神來,龍早已不見了,重入了云海中。瞬間,那邊又來一只蒼鷹,然而,他也只是小憩了一會,也不知去向了。其實,整個變化過程也不過短短三分鐘?;锇閭兌紱]注意到這奇景??粗锇閭儼没诘臉幼?,我不由想起了一句話“因為我們的粗心與疏忽,錯過了許多機(jī)會?!彪m想不起話的,但生活中因為我們的疏忽,錯過了多少精彩呀。想想平時懶散慣了的自己,想想老師那充滿期盼的目光,想媽媽的不停嘮叨,我又錯過了多少精彩呢?

是呀,就像我,十二年的時光匆匆流逝,今夜才真正抓住了機(jī)會,真正賞了一回月。

二年級寫賞月的作文篇5

在鄉(xiāng)下同爺爺奶奶一起吃罷團(tuán)圓飯返程,回到家已是華燈初上。小妹妹站在陽臺上,手指東邊剛剛升起的又大又圓的月亮高興地叫著:“月亮月亮.”恰逢今日又是他兩歲的生日,于是我問爸爸今天去哪賞月,商量許久都沒有統(tǒng)一的意見我突發(fā)奇想,提出去我們的住宅樓的天臺賞月,立刻得到爸媽的認(rèn)可。

頂樓的兩戶鄰居,小孩與我都是學(xué)伴平時里我們的關(guān)系都非常融洽,鄰居得知我們要上天臺賞月時,便搬來了桌椅,并端上了月餅、水果和零食,月餅和水果都切成了小塊放得整整齊齊,我們幾個小伙伴又吃又鬧小妹妹也跟著“起哄”,大家都十分開心,平日里看似破舊的天臺一下子沖滿了活力與生機(jī),鄰居大媽還給小妹妹準(zhǔn)備了一塊小蛋糕和兩根蠟燭,小妹妹有模有樣的唱起了生日歌、許愿吹蠟燭。大家還以月亮的背景拍照,其樂融融。

此時我環(huán)顧四周,整個城市都沉浸在一片團(tuán)圓喜慶之中,有放煙花的,有放鞭炮的還有放孔明燈的,大大的孔明燈又亮又高。不遠(yuǎn)處的體育公園里,人們圍坐著一圈又一圈,天使園的,地是圓的普天之下都籠罩在一片祥和的月圓之中,就像我們此時在天臺上的我們圍坐成一圈。園中是情,情中是愛,愛滋生力量,愛與力量維系人間,延續(xù)千年,我想這就是我們中華民族的偉大傳統(tǒng)。

而就在此時,我突然想起去年和前年的中秋夜晚。去年的中秋之夜是在回城的路上度過的,雖說窗外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論