常用美術(shù)老師的工作規(guī)劃

常用美術(shù)老師的工作規(guī)劃光陰的快速，一刺眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的常用美術(shù)老師的工作規(guī)劃，盼望你喜愛。

常用美術(shù)老師的工作規(guī)劃篇1

一．教材分析

本冊教材(義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書湖南美術(shù)出版社五班級美術(shù)上冊)分造型設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面，同時本冊教材進(jìn)一步連續(xù)整套教材的學(xué)問體系，老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問的連接。詳細(xì)有繪畫創(chuàng)作、手工、觀賞。課程以形式多種多樣，給同學(xué)較的藝術(shù)進(jìn)展空間，滿意同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望

二．教學(xué)總目標(biāo)

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三．同學(xué)狀況分析

五班級同學(xué)對學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問和技能的愛好特別高，對于美的事物很有愛好，有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的力量。平常就有許多同學(xué)平常就愛動手畫畫、動手制作，也有肯定的美術(shù)學(xué)問，所以教學(xué)中應(yīng)保持同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

四．教學(xué)措施

注意培育同學(xué)塑造造型表現(xiàn)力量。在教學(xué)中，激勵同學(xué)運(yùn)用各種工具，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看觀賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

重視激發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。為同學(xué)營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過觀賞、思索、爭論等活動引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨(dú)特的見解，大膽創(chuàng)作。

創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深同學(xué)對人文的熟悉，使同學(xué)樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位，師生間建立公平良好的師生關(guān)系

鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。

重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以觀賞、觀看、探究爭論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

通過生動好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對物體的感受與想像力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

老師多借助計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計算機(jī)設(shè)計制作誕生動的美術(shù)作品。

常用美術(shù)老師的工作規(guī)劃篇2

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開頭了。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階，特做個人的工作規(guī)劃如下：

(一)思想方面

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的道德素養(yǎng)、訓(xùn)練觀、世界觀和人生觀對同學(xué)起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會畫畫、學(xué)會做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為與時俱進(jìn)的新型人才。把同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

(二)專業(yè)方面

連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。我平常留意搜集美術(shù)專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)老師，必需有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(三)教學(xué)工作方面

1、提高自己的管理力量。做一名歡樂有活力、幽默有親和力的受同學(xué)的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，準(zhǔn)時積累訓(xùn)練教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，堅持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力量。

2、學(xué)會做一名“擅長反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對自己的教學(xué)活動準(zhǔn)時進(jìn)行反思，積累閱歷，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在端詳中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂觀參加各項活動，仔細(xì)撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)老師與老師之間的和諧、學(xué)校與老師之間的和諧與進(jìn)展。

涓涓溪流匯成江河，點滴的學(xué)問積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也學(xué)問，肯定會有收獲，明天定會更美妙。

新的一學(xué)期又開頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，特做規(guī)劃如下：

一、推行和實施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，努力提高理論水平與實踐力量。并且樂觀參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新奇、獨(dú)特。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，樂觀提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當(dāng)小老師活動，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合力量。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語言、行為中。

四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣揚(yáng)、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

常用美術(shù)老師的工作規(guī)劃篇3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又開頭了。在這一個學(xué)期正值中，我會以一個新任老師的身份努力做好本學(xué)期的工作支配和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)，完善自我。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、教學(xué)工作：

在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)規(guī)劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會推斷美和制造美，提高同學(xué)的審美力量，并培育他們自主創(chuàng)作的力量。

（一）力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

提倡同學(xué)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐力量，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

（二）注意去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值，讓同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

（三）在美術(shù)教學(xué)中，還要注意面對全體同學(xué)。

以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、自身素養(yǎng)：

課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補(bǔ)充自身專業(yè)學(xué)問。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。

三、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。

2、整合訓(xùn)練資源，加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)討論。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和力量。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施：

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)討論利用業(yè)余時間讀書看報，準(zhǔn)時了解美術(shù)訓(xùn)練動態(tài)、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。

（二）樂觀參與特長活動中與同學(xué)的互動。依據(jù)老師自身的特點，結(jié)合同學(xué)的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)展思維，增長見識。

（三）開展美術(shù)活動課，提高同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好。

五、其他方面：

協(xié)作學(xué)校做好各種宣揚(yáng)工作，讓同學(xué)漸漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。樂觀參與上級部門組織的美術(shù)活動，開闊同學(xué)的視野，提高審美情趣。

總之，通過仔細(xì)備課、上課。做好課前的各項預(yù)備活動，拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。

常用美術(shù)老師的工作規(guī)劃篇4

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，可以完成。

二、同學(xué)狀況分析

同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學(xué)對美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特殊愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚(yáng)長避短，適時點撥，點滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都可以有肯定的增長和提高。

三、重點難點

依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學(xué)活動關(guān)系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，同學(xué)沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和同學(xué)實際狀況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

常用美術(shù)老師的工作規(guī)劃篇5

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

三班級同學(xué)通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來說，單純、好動的性格，促成同學(xué)天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓舞、引導(dǎo)同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增加同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，開闊他們的`視野，培育同學(xué)的制造力量、審美力量以及制造美妙生活的愿望。

二、本冊教材學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材共分六個單元，由造型·表現(xiàn)；設(shè)計·應(yīng)用；觀賞·評述；綜合·探究等四個領(lǐng)域組成。本冊教材共20包括：

第1、19、20課的觀賞評述課；

第2—4課的線造型表現(xiàn)課；

第5—6顏色學(xué)問；

第7—12課手工制作課；

第13—15課的顏色練習(xí)課；

第16—18課的版畫學(xué)問課。

本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為動身點，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量；強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進(jìn)步與進(jìn)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)分，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進(jìn)展和學(xué)問技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合同學(xué)年齡實際，并降低了肯定的難度。

三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點、難點

1、教學(xué)目的：

通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)通過各種方式的學(xué)習(xí)過程，將教科書的學(xué)問與技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)問和技能，提高其解決問題的力量和審美力量，并在學(xué)習(xí)過程中豐富閱歷，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進(jìn)人格的全面進(jìn)展。

2、教學(xué)重點：

本冊教材融會了觀賞、繪畫學(xué)問、工藝制作、版畫印制、綜合探究及繪畫理論等方面的學(xué)問，通過各個領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)的喜愛生活、喜愛藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點，在同學(xué)綜合力量的培育上，都占有舉足輕重的地位。

3、教學(xué)難點：培育同學(xué)對藝術(shù)的感悟力量，大膽表現(xiàn)