興趣課活動總結(jié)10篇

愛好課活動總結(jié)10篇下面是我共享的愛好課活動總結(jié)10篇(愛好課活動總結(jié)怎么寫)，供大家品鑒。

愛好課活動總結(jié)1英語作為人類交際工具之一，本身就要求老師在教學(xué)中要注意培育學(xué)生說的能力。因此，在課堂教學(xué)中，老師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在詳細的情境中學(xué)會應(yīng)用，同時也讓學(xué)生有更多的時間在師與生、生與生的語言溝通中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學(xué)的英語知識。

一、基本情況

本學(xué)期，我們開展了學(xué)唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演競賽、英語動作競賽、英語課本劇表演、英語歌曲競賽、競賽英語手抄報展現(xiàn)、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培育了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的深厚愛好，讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，熬煉了學(xué)生的表達能力。

二、工作回顧

1、注意學(xué)生英語習(xí)慣的培育

對于四班級的孩子來說,培育一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對愛好小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。

2、注意學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的培育

要想學(xué)好英語，愛好是至關(guān)重要的。所以培育學(xué)生對英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語愛好活動中，我大膽借助課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的愛好。

3、注意學(xué)生英語口語的培育

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互

情景對話的方式增加學(xué)生的口語熬煉，訂正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

4、注意學(xué)生實踐與合作意識的培育

結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識，培育了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學(xué)會與他人的合作與分工。

三、取得的成果

通過一個學(xué)期的努力，培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的愛好。讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識，培育了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學(xué)會與他人的合作與分工。

第二課堂的開展，學(xué)生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學(xué)校進行的英語全能大賽中，我所教學(xué)的四班級（5）班學(xué)生獲得一等獎的好成果。在期末的統(tǒng)測中，我班成果也獲全鎮(zhèn)第一名，高出鎮(zhèn)人均分13分。

四、存在的問題

一個學(xué)期的第二課堂活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應(yīng)更多的給學(xué)生進行練習(xí)的機會，讓他們常常鞏固，以免忘記。

五、今后的打算

在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩！我會有更多時間投入到第二課堂中去，使學(xué)生的知識面得到更大的拓寬，在口語表達方面，給更多學(xué)生熬煉的機會。

總之，一定會努力使我的學(xué)生在這個課堂中學(xué)到知識，并達到我們學(xué)校開展這一活動的目的效果。

20xx.7.8

愛好課活動總結(jié)2本學(xué)期的三班級手工愛好小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，激勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手能力，動腦能力和制造精神。學(xué)生對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也非常專心，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手折一些作品等。

3、在活動中我還注意對學(xué)生審美能力的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫助的良好品質(zhì)。在本學(xué)期的手工愛好小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西打算好；還有的學(xué)生做手工比較低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

愛好課活動總結(jié)3時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，本學(xué)期我開設(shè)的課程是英語剪剪貼貼畫畫，每周二次。招收學(xué)生主要是本校一班級學(xué)生?；仡欉@學(xué)期英語愛好小組的活動情況，雖取得了一定的成果，但是也有一些不足之處。現(xiàn)在此對本學(xué)期的活動情況做如下總結(jié)：

一、培育學(xué)生對英語的愛好：

一班級的學(xué)生剛進校，對事物布滿奇怪???心。有些學(xué)生甚至之前從來沒有接觸過英語。平時的上課，老師雖然也會在課堂中設(shè)計小活動，但大部分還是以老師講，學(xué)生學(xué)為主。有些學(xué)生久而久之就對喪失了學(xué)習(xí)英語的樂觀性，覺得學(xué)習(xí)既枯燥又無味。因此，培育學(xué)生對英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務(wù)。基于此，我開設(shè)了這門課程—英語剪剪貼貼畫畫。通過讓學(xué)生自己剪貼，完成作品，然后在所完成的作品中學(xué)習(xí)英語故事。每一副作品代表一個英語故事。學(xué)生們學(xué)的很快樂，覺得這種學(xué)習(xí)方式新鮮好玩，當(dāng)完成一件作品時，也很有成就感。不同于他們平時的上課，從而對英語產(chǎn)生了深厚的愛好。

。二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩：

愛玩是孩子的本性。而一班級的孩子有很好動。常常在平時上課的時候就發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在課程過半就坐不住了。于是，我就在想，是不是可以利用他們這一特點，給學(xué)生制造一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂布滿活力，來開展我的愛好課。很多孩子對剪貼并不陌生，大部分之前都在幼兒園學(xué)過。于是我找來各種剪貼體裁，讓孩子自己想，自己做，然后讓學(xué)生在這種游戲中漸漸習(xí)得單詞學(xué)習(xí)英語單詞，進一步學(xué)習(xí)英語故事，而不是死記硬背單詞。每堂課下來，假如有多余的時間，我也會找來一些符合他們年齡段的英語小短片，讓他們觀看，不求全部看懂，但求學(xué)生能在這樣一種語境中培育語感。一堂愛好課雖只有短短的45分鐘，但是我信任，學(xué)生是收獲頗豐的。沒有以往枯燥的學(xué)習(xí)形式，學(xué)生的心理壓力和負擔(dān)也小了。

三、增加學(xué)生口語熬煉的機會

說道底英語還是一門語言課，中國的孩子總被人說“啞巴英語”，平時上課，總是以老師說為主，學(xué)生以學(xué)為主。其實，會說也是英語學(xué)習(xí)的重點，不容忽視。

因此每堂課，我都會抽出一部分時間與學(xué)生進行口語對話，提高他們口語交際能力。一班級的孩子不行能像高班級的學(xué)生那樣要求能夠“出口成章”，但一些簡潔的日常對話如“Goodmorning!”“--Howareyou?—I’mfine,thankyou.”等還是可以的。因此我就利用每堂課多余的15分鐘時間，讓學(xué)生先是“觀影”，然后嘗試著讓學(xué)生把這段影片中的某個場景“情景演繹”，學(xué)生們還是比較快樂的，尤其是對某些表現(xiàn)欲比較強的學(xué)生來說，更是如此。當(dāng)然“萬事開頭難”，剛開頭的時候會遇到各種問題，最常見的是孩子影片一遍看完就忘，只記得情節(jié)，不記得臺詞。于是，我先實行了blankfilling(缺詞填空)的方式，通過一遍遍播放，讓學(xué)生盡快熟悉臺詞。我覺得一學(xué)期下來，雖然看過的影片不多，但是還是富有成效的。最明顯的就是，很多學(xué)生敢講了，而我也通過他們的語言表達，訂正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。當(dāng)然還有些不足之處是我需要改進的：

一．平安問題：

由于愛好課需要用到剪刀、膠水等較危險的物品，所以我一直關(guān)注課堂中存在的平安隱患。

二．紀(jì)律問題：

課堂中需要用到的重要工具之一是蠟筆。而所借用的是別班的教室。不止一次的有學(xué)生反應(yīng)：他的課桌被人涂成了“大花臉”。所以我也發(fā)現(xiàn)這確實是一個比較嚴(yán)重的問題。除了不止一次的教育學(xué)生外，我也在每堂下課的前幾分鐘檢查每一個課桌使用情況，杜絕這類情況的發(fā)生。

總結(jié)：

開設(shè)愛好可的目的是為了豐富學(xué)生的課余生活，使他們的生活不在僅限于常規(guī)課堂，而是拓展他們愛好，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。我會繼續(xù)努力，奔著這個目標(biāo)，更加努力。

以上就是本人在本學(xué)期的愛好小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個學(xué)期里，取得更好成果。

愛好課活動總結(jié)4時間似箭，日月如梭，很快一學(xué)期結(jié)束了。根據(jù)學(xué)校工作需要本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任舞蹈愛好課老師，為了學(xué)校及學(xué)生的進展，本學(xué)期愛好課設(shè)置了爵士舞課程，學(xué)校并設(shè)立了爵士舞特長班。每周二至周五下午訓(xùn)練，專心按計劃活動，學(xué)生愛好高，效果良好?，F(xiàn)對本學(xué)期工作回顧總結(jié)：

一、引導(dǎo)學(xué)生了解少兒爵士舞

爵士舞產(chǎn)生于美國五十年月末期，六十年月初興起的一種舞蹈形態(tài)，具有奔放、熱烈、節(jié)奏鮮亮、現(xiàn)代等特點。它不拘泥于形式，伴隨著富有動感和節(jié)奏的音樂自由舞動。另外爵士舞可以讓學(xué)習(xí)者起到強身健體、增強身體協(xié)調(diào)性的作用，還可以讓學(xué)習(xí)者增加對音樂的理解對節(jié)奏的感受。

二、專心備課，根據(jù)實際水平，有效地選擇訓(xùn)練步驟

為了更好的進行教學(xué)，推廣爵士舞，專心查閱大量資料，從網(wǎng)上下載視頻課程，利用空閑時間向?qū)I(yè)老師請教解惑，專心備課，專心學(xué)習(xí)。爵士基訓(xùn)舞蹈化，在爵士課前三十分鐘進行基本功訓(xùn)練，基本功訓(xùn)練通常是很枯燥的，為了提高學(xué)生們的愛好，也為了豐富他們的表現(xiàn)力，為基訓(xùn)配置了音樂，使學(xué)生更表演化地進行訓(xùn)練?，F(xiàn)在一部分學(xué)生不僅能完成下叉，下腰，過前橋等技巧性動作，還把握了爵士舞地面動作和頭、頸、肩、環(huán)繞等簡潔組合。

三、訓(xùn)練中重視培育對舞蹈的愛好

學(xué)生喜歡奔放激情的音樂，富有動感的節(jié)奏，爵士舞對學(xué)生也是一種新興舞蹈。因此在訓(xùn)練中選擇了富有激情、動感的音樂，學(xué)習(xí)中采納啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生在老師引導(dǎo)下啟發(fā)他們自覺思考，如何使動作更具有美感，更能與音樂協(xié)作默契更好表現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

作為舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)舞蹈人員，但是有一顆對工作的熱心，對舞蹈的熱愛。在以后的教學(xué)中，我會利用假期和業(yè)余時間潛心學(xué)習(xí)爵士舞課程，讓爵士舞早日在我們學(xué)校成為一道亮麗的風(fēng)景線。

愛好課活動總結(jié)5本學(xué)期的手工愛好小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，激勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手能力，動腦能力和制造精神。學(xué)生對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也非常專心，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、選擇適合學(xué)生能力進展的教學(xué)內(nèi)容。針對學(xué)生的進展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、好玩，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進學(xué)生的能力進展。

2、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。

3、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手折一些作品等。

4、在活動中我還注意對學(xué)生審美能力的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

5、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫助的良好品質(zhì)。

6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的樂觀思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更靈敏。

7、本學(xué)期，我們還在摸索著，在選材時，盡量掌握好作品的難易程度，做到：低起點，高發(fā)揮，既照料到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，又盡量照料到那些把握新技能快，接受能力強的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。激勵學(xué)生做到：基本技能全員把握，創(chuàng)意設(shè)計盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)的平臺，又為尖子學(xué)生打造展現(xiàn)舞臺。同時，每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)時將所學(xué)的內(nèi)容鞏固、消化、運用。

在本學(xué)期的手工愛好小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西打算好；還有的學(xué)生做手工比較低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。

愛好課活動總結(jié)6本著張揚學(xué)生個性、培育學(xué)生愛好和特長的教學(xué)理念，為增強他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面進展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點，努力加強課后管理，進展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培育他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)我校學(xué)生的特點，學(xué)校特組建語文愛好小組，開展了以閱讀和寫作為主的愛好教學(xué)活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語文愛好小組活動開展順利，現(xiàn)將本學(xué)期活動總結(jié)如下

一、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時上課這個問題嚴(yán)格提出。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實在身體不舒適或家里有急事不能來了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些小伴侶事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當(dāng)班級學(xué)生面夸獎他，教育其他學(xué)生，讓他們明白愛好小組上課和平時到校沒啥兩樣。

二、抓紀(jì)律

同學(xué)們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對學(xué)生了解較深，他們也非常乖巧，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚長避短，營造活潑但不放縱、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。

三、重備課

雖說愛好小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一直認為愛好小組應(yīng)該是從培育學(xué)生愛好而著手。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感愛好的，學(xué)習(xí)起來較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價值。第二方面美麗凝練的詩詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩詞，于是我在愛好小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌一再才最后定奪。它們風(fēng)格迥異，正好可以讓學(xué)生領(lǐng)會到別樣的風(fēng)采。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點，我一直奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會給他們一大段時間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，老師的作用應(yīng)該是巧作點撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，就會調(diào)動起他們的樂觀性。學(xué)生們學(xué)習(xí)愛好一濃，再加老師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

總結(jié)這一學(xué)期愛好小組教學(xué)情況，誠然還存在這樣那樣的不足。也由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照料到每一個學(xué)生，這些都會是我在以后的教學(xué)過程中的留意點。至于教學(xué)成果，那只代表過去。我信任在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里，我的教學(xué)水平一定能百尺竿頭，更上一個臺階。

愛好課活動總結(jié)7勞碌充實的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈愛好小組的訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)校的安排，隔周周一的下午最后一節(jié)課進行愛好小組活動。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、熬煉意志、增強才能，從而造就人才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈愛好小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下

一、豐富了學(xué)生認知閱歷，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。愛好是學(xué)習(xí)的動力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學(xué)生往往會情不自禁地仿照練習(xí)，我準(zhǔn)時激勵、支持，并做以示范，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、學(xué)習(xí)基本舞步和動作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，進展學(xué)生的制造性。舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如擦地練習(xí)、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學(xué)生進行了民族舞蹈的教學(xué)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練?？梢哉f通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模

仿能力，培育正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團體活動、遵守紀(jì)律都有幫助，對學(xué)生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探究出更多的閱歷，將舞蹈愛好小組的教學(xué)送上一個新的臺階。

三、主要成果

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的.欲望。

3.培育學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4.通過舞蹈愛好小組的開展，培育了學(xué)生對舞蹈的愛好與愛好；

學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培育了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培育學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和制造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

四、存在問題

1.家長的對舞蹈的熟悉還不夠深刻。

2.學(xué)生參加舞蹈訓(xùn)練的樂觀性還不夠高。

3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練資源上的投入不能滿足教學(xué)需要。

4.訓(xùn)練時間上由于種種原因沒有保障。

5.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。課外活動是我校的一項特色教學(xué)，對于學(xué)生可以說一生

受益。雖然我不是專業(yè)的舞蹈老師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培育學(xué)生在兒時對舞蹈產(chǎn)生愛好，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會一如既往專心教學(xué)，多培育一些特長的學(xué)生，不放棄有愛好的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

愛好課活動總結(jié)8根據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)開學(xué)初的工作計劃，得到上級的支持和同事的協(xié)作，使英語愛好小組順利開展活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、通過英語愛好活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡潔的應(yīng)用技能；培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好、愛國主義情感和良好的品德、意志；培育學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和制造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學(xué)會簡潔的英語作文。

三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低班級學(xué)生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、競賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項的愛好小組，如朗誦組、演講組、唱歌組、游戲組、話劇組等，培育專門的英語人才，以參加各類競賽和演出。四、英語愛好活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，愛好組的學(xué)生的英語成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然，本愛好組仍存在很多不足，如：分組還不夠細（年齡和知識水平不均衡），要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！

愛好課活動總結(jié)9根據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的協(xié)作，使英語愛好小組順利開展活動。現(xiàn)將本年度的活動總結(jié)如下：

一、通過英語愛好活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡潔的應(yīng)用技能；培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好、愛國主義情感和良好的品德、意志；培育學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和制造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學(xué)會簡潔的英語作文。

三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低班級學(xué)生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、競賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項的愛好小組，如朗誦組、演講組、唱歌組、游戲組、話劇組等，培育專門的英語人才，以參加各類競賽和演出。

四、英語愛好活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，愛好組的學(xué)生的英語成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，本愛好組仍存在很多不足，如：分組還不夠細（年齡和知識水平不均衡），要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！

第二課堂活動總結(jié)

（英語愛好小組）

松多九年一貫制學(xué)校

20xx.7.5

愛好課活動總結(jié)10根據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的協(xié)作，使英語愛好小組順利開展活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析：

三班級兩個班共有學(xué)生84名。學(xué)生性格比較好動，個性外向，但從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，沒有養(yǎng)成專心仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培育起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特殊是聲像材料的示范，學(xué)生仿照，老師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。

二、工作回顧

1、英語學(xué)科涉及到第二外語的學(xué)習(xí)，因此教學(xué)有其特殊性。詳細到小學(xué)年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。英語活動不僅僅是課堂知識的延長。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有有用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，愛好是最好的老師。因此，本學(xué)期，我將課本內(nèi)容進行了編排，讓學(xué)生自由報名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展現(xiàn)組，就是將課本知識學(xué)習(xí)得更透、更扎實。

2、在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子