大學(xué)生戀愛心理論文1000字

PAGEPAGE10/13大學(xué)生戀愛心理論文1000字篇一：大學(xué)生戀愛心理課程論文題目:大學(xué)生戀愛心理指導(dǎo)老師：康中和老師姓名:學(xué)院:專業(yè):班級:學(xué)號:20211210日南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制大學(xué)生戀愛心理——當(dāng)代大學(xué)生戀愛分析摘要：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從高中到大學(xué)，而今年是我跨入大學(xué)的第二年，通過一年的悟，同時(shí)在面對愛情的時(shí)候有了一些自己的看法和思考。關(guān)鍵詞：戀愛，大學(xué)生，青澀，成熟，心理正文：進(jìn)入大學(xué)，怎樣度過自己的大學(xué)生活很自然的擺在同學(xué)面前，而大學(xué)生戀愛三種強(qiáng)烈的感情之一。在大學(xué)生中，愛情被看做是美好校園的一部分。戀愛中的兩個(gè)人基于一定的物質(zhì)條件和共同理想。彼此形成了對彼此的渴望和仰慕，這就是愛情。”然而，正如莎士比亞所說：“愛情是盲目的，戀人們會因?yàn)閻矍槎兊妹つ??！贝髮W(xué)生在校期間戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生面對的兩個(gè)主要問題。戀愛關(guān)系處理得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績下降。因此，了解大學(xué)生的戀愛心理分析大學(xué)生戀愛特點(diǎn)是十分必要的。為了闡述“大學(xué)生戀愛”這個(gè)命題，我將分析大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)，大學(xué)生對來分析。大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)一.二.追求純潔地愛一次。三.大學(xué)生戀愛的沖突性。大學(xué)生面臨自身發(fā)展的壓力，如考研、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系，戀愛是需要大量心理能量，學(xué)業(yè)壓力、成長壓力特別是性壓力，對戀愛的雙方都是巨大的心理與意志考驗(yàn)。四.大學(xué)生戀愛表達(dá)的自然與隨緣。今天的大學(xué)生更多的相信緣份，當(dāng)面對無法解釋的情感糾葛時(shí)，學(xué)生會以緣來緣去解釋情感的變化。五.重大課題時(shí)，戀人常因不能長相守而勞燕分飛。六.大學(xué)生愛情的多元化。傳統(tǒng)的愛情理念在今天的大學(xué)校園受到空前的挑的發(fā)展，使大學(xué)生戀愛不再如此嚴(yán)肅而神圣。七.另外從社會角度分析大學(xué)生戀愛還可以概括為其他三種特征（1）大學(xué)生愛風(fēng)，這都不為過。調(diào)查情況表明，大學(xué)生中已談戀愛的人數(shù)占總數(shù)的三分之一左右。（2）大學(xué)生戀愛低齡化，隨著物質(zhì)水平的提高，人們的心理和生理發(fā)大學(xué)生對待戀愛的態(tài)度當(dāng)代大學(xué)生對待愛情的態(tài)度主要分四種：一.神世界的交流，追求浪漫式的愛情的情調(diào)而少有現(xiàn)實(shí)生活的摻雜。追求這種愛情的人往往由于過高的內(nèi)心要求而很難找到理想中的戀愛對象。二.三．接受戀愛，但是戀愛和婚姻不能等同。在這個(gè)問題上，有近一半的同學(xué)四.并不明確愛情的定義。絕多數(shù)人都或多或少表達(dá)了自己的愛情，這其實(shí)社會、家庭、學(xué)校的共同努力。大學(xué)生戀愛過程中遇到的問題一．愛情錯(cuò)覺和單相思。單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報(bào)的單方面的“愛情”。愛情錯(cuò)覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系“有意是愛情的來臨。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單二．戀愛的想法不正確。有些大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)不是出于愛情本身，而是為對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。三.戀愛中的羈絆。三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛四.失戀。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人解，會導(dǎo)致身心疾病。戀愛問題的解決辦法(1)道德、義務(wù)、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合.一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的，當(dāng)一個(gè)男性成為一個(gè)女生心中任程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系。大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。二．培養(yǎng)愛的能力與責(zé)任。(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能不希望得到的愛情到來時(shí)，要果斷，勇敢地說“不”，因?yàn)閻矍閬聿坏冒朦c(diǎn)勉三．發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責(zé)任。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“愛的”四.和康復(fù)個(gè)人感悟大學(xué)生心目中，愛情的理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓人感受到一種無以名狀的失落。也就是說，總相信有完美的愛存在，可現(xiàn)實(shí)卻是，沒有十全十美的男人或女人，愛。一方面，隨著西方思想的傳入，社會現(xiàn)象的影響，大學(xué)生在接受新思想的同時(shí)，也接受了“性解放”“性自由”。在這樣的思想下，出現(xiàn)了戀愛不是為“動(dòng)力源當(dāng)代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂感，在兩個(gè)人戀愛觀將對他們認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會才能讓自己的大學(xué)生活因愛情而錦上添花。20211212日篇二：大學(xué)生戀愛心理論文大學(xué)生戀愛心理論文引言--別因?yàn)榧拍e(cuò)愛，別因?yàn)殄e(cuò)愛而寂寞一生。愛情無疑是大學(xué)生最為關(guān)注的話題之一。而大學(xué)生戀愛早已不再是“猶抱琵琶半遮面”了,它是那樣的具有魅力,撥動(dòng)同學(xué)們的心弦,,戀愛問題恰恰又是莘莘學(xué)子們最感困惑的問題之一,嚴(yán)重影響到他們的學(xué)習(xí)、生,關(guān)注大學(xué)生戀愛心理,培養(yǎng)大學(xué)生正確的戀愛行為成為大學(xué)生心理健康教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)前大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象比較普遍，而且是呈有增無減之勢。他們的社會責(zé)任熟的。當(dāng)前高校大學(xué)生戀愛可以用三化來概括：愛風(fēng)，這都不為過。調(diào)查情況表明，大學(xué)生中已談戀愛的人數(shù)占總數(shù)的三分之一左右，高年級學(xué)生高達(dá)50~60%，而贊成談戀愛的學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的95%。低齡化大學(xué)生談戀愛歷來有之，但過去多是高年紀(jì)學(xué)生，是所謂學(xué)業(yè)、愛情雙豐收的時(shí)期，而現(xiàn)在很多低年級的學(xué)生學(xué)業(yè)未成，卻戀愛先行，他們有的剛進(jìn)大學(xué)校門就走進(jìn)了戀愛圈。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，五年之前一年紀(jì)學(xué)生戀愛人數(shù)只有5%，而現(xiàn)在已達(dá)15%左右。地下活動(dòng)狀態(tài)，常常鮮為人知，而現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛，不僅不怕別人知道，而而當(dāng)前大學(xué)生們通常反映出的戀愛心理特征是：性愛的好奇心理——形成。急于求成的占有心理——挑剩下的。依賴心理——由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識和自立能力，易受挫。補(bǔ)償心理——會地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。游戲人生心理——其戀愛動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。大學(xué)生這個(gè)特殊社會群體，今后的生活還會動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未“地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛心態(tài)也是很自然的事。許多大學(xué)生在戀愛問題上感到有很多說不明白的心靈困境或叫心理困惑，其原因有三：一是因?yàn)樵诖髮W(xué)生心目中，愛情的理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓人感受到一種無以名狀的失落。也就是說，總相信有完美的愛存在，可現(xiàn)實(shí)卻是，沒有十全十美的男人或女人，更沒有十全十美的自己。二是由于戀愛能否成功的因素是多方面的，如年齡、外貌、品行、性格、文三是由大學(xué)生戀愛的心理特征所引發(fā)并形成的戀愛低齡化、公開化、高速度總感到自己缺乏被愛的吸引力常有一些人為自己還沒有戀人而自卑，認(rèn)為自苦與失落。上述心理困境形成的原因主要是兩個(gè)方面：一是自我評價(jià)出現(xiàn)偏差。這樣的高，大學(xué)生們對選擇戀愛對象的條件越來越實(shí)際，一般不會再“跟著感覺走也不會只在乎“曾經(jīng)擁有”。所以，對于有這種心理困境的大學(xué)生應(yīng)從各方面多尋找自己的長處，挖掘和遲到的愛”在大學(xué)生戀愛過程中常見的“戀愛的光暈效應(yīng)”必然會導(dǎo)致對自我、尤其是對對方的“認(rèn)知偏差”和“評價(jià)偏差戀愛心理困境之二：能做戀人的異性朋友難尋這種戀愛心理困境的原因主要在于對友情和戀情的成的復(fù)雜人際關(guān)系對大學(xué)生們的影響及心理沖擊。揭示愛情的自然性、社會性和復(fù)雜性，引導(dǎo)大學(xué)生在尋求愛情的過程中既要有主觀上的用心、又要順應(yīng)自然。擇偶中的逆反心理、從眾心理、戀愛錯(cuò)覺等都會事與愿違，極易傷害自己和同學(xué)。從這個(gè)意義上看，戀愛過程中的心理困境，大多源于自身。為此，在與異性的交往中要學(xué)會控制感情，勇于說“不”，不自作多情，更不要錯(cuò)把迷戀當(dāng)愛情。戀愛心理困境之三：不知如何面對婚前性行為和“試婚”現(xiàn)象這除了與大學(xué)生性心理發(fā)育的成熟“”也與我國在學(xué)校性知識教育上的薄弱、大眾媒體宣傳的不適當(dāng)有關(guān)。對于大學(xué)生的戀愛心理問題，輔導(dǎo)的重點(diǎn)在于優(yōu)化大學(xué)生們對婚戀與性科學(xué)知識的認(rèn)知和對社會的認(rèn)知，強(qiáng)化大學(xué)生們的責(zé)任意識，即對自己、對朋友、對父母、對社會和集體應(yīng)承擔(dān)不同內(nèi)容與程度的責(zé)任。具體做法：一是開設(shè)指導(dǎo)大學(xué)生們正確處理好戀愛與學(xué)業(yè)、戀愛與成才、戀愛與身心健康、戀愛與人格塑造等方面的輔導(dǎo)課，以及性生理、性心理、性社會等方面的健康知識教育；二是進(jìn)一步為大學(xué)生們提供戀愛心理方面的咨詢服務(wù)機(jī)會與條件；三是為大學(xué)生們提供利用所學(xué)專業(yè)知識為社會服務(wù)的機(jī)會，讓他們?nèi)ジ惺転樯鐣?wù)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的成功心理體驗(yàn)?？傊?，大