《音樂欣賞》課程標準

《音樂欣賞》課程標準一、課程定位《音樂欣賞》是3+4本科中職階段實施素質(zhì)教育的重要途徑，是面向全體學生開設的一門公共課程。主要是培養(yǎng)和提高學生對音樂的感受力，并激勵、鼓舞、教育、引導學生熱愛生活，向往美好未來、樹立崇高的理想；使學生了解音樂藝術(shù)的特征、感知音樂，從而理解音樂、欣賞音樂。提高學生感受美、表現(xiàn)美的能力。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可代替的作用。二、課程教學目標音樂欣賞是人們感知、理解音樂、體驗音樂情感的一項音樂實踐活動。本課程以審美為主線，以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎，擴大學生的音樂視野，提高學生的音樂感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力，掌握多方面的音樂表現(xiàn)形式、音樂體裁等知識，從學生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實際出發(fā)，旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。三、參考學時：18課時四、課程學分：1分五、教學內(nèi)容與要求1、聲樂作品及聲樂表演常識。聲樂作品結(jié)構(gòu)短小，音樂形象鮮明，比較容易把握。聲樂作品旋律一般較強，曲名和歌詞使音樂思想內(nèi)容和藝術(shù)形象的表現(xiàn)更為明確，是音樂欣賞教學的主要內(nèi)容之一、可供欣賞的聲樂作品形式主要有：(1)民歌。民歌是最直接、最質(zhì)樸地反映人民的思想感情、勞動生活的聲樂表現(xiàn)形式。欣賞民歌可以了解不同國家、不同民族、不同地域的社會歷史、民俗、民情。我國地域遼闊，民族眾多，歷史悠久，各民族民歌數(shù)量繁多，藝術(shù)價值高。應讓學生多欣賞我國的民歌或由民歌改編的聲樂曲。(2)中外傳統(tǒng)藝術(shù)歌曲。藝術(shù)歌曲是具有較高審美價值的聲樂曲。其旋律一般優(yōu)美動聽，伴奏獨具匠心。欣賞藝術(shù)歌曲有助于提高學生的音樂審美情趣。(3)中外大型聲樂作品。大型聲樂作品一般包括聲樂套曲、大合唱、組歌、清唱劇等，其中有多首不同風格、題材的歌曲，采用多種演唱形式，極具表現(xiàn)力與震撼力，因此，大型聲樂作品也應該作為聲樂作品欣賞的主要內(nèi)容之一。2、器樂曲及器樂表演的常識。中外樂器種類繁多，性能各異，有多種多樣的組合方式。因此，器樂曲欣賞也是深受學生歡迎的音樂教學內(nèi)容之一。（1）中國民族樂曲。我國的民族器樂曲形式多樣，具有鮮明的民族特色和地方色彩。讓學生了解相應知識，可以培養(yǎng)學生熱愛中國民族音樂文化的情感。（2）中外管弦樂曲。西洋管弦樂器種類很多，其獨奏、合奏有很強的音樂表現(xiàn)力，欣賞中外管弦樂曲有利于開拓學修養(yǎng)。3、中外著名音樂家生平介紹及代表作欣賞。在中外樂壇上，有一批對音樂歷史發(fā)展起過巨大推動作用的著名音樂家，他們所創(chuàng)作的音樂作品融藝術(shù)性和思想性為一體。了解中外著名音樂家的生平及欣賞他們的代表作，能使學生既了解他們對音樂藝術(shù)所作出的貢獻，又獲得高度的藝術(shù)享受。除了上述音樂欣賞教學內(nèi)容之外，音樂欣賞教學還包括我國的說唱音樂、戲曲音樂，中外著名歌劇、舞劇音樂等。4、音樂欣賞教學的要點和方法：（1）由表及里、由淺入深；（2）靈活多樣地設計音樂欣賞課的課型；（3）體現(xiàn)整體━局部━整體的教學指導思想；教學單元（章）教學內(nèi)容（項目內(nèi)容）教學要求與建議備注聲樂模塊一中外民歌模塊二中外藝術(shù)歌曲模塊三大型聲樂作品模塊四戲曲由淺入深地闡述每一種體裁和類別的概念、表現(xiàn)特征和風格，列舉古今中外具有代表性和較為典型的曲目，欣賞戲曲、曲藝唱段，欣賞中外優(yōu)秀聲樂曲，配合音響資料進行講解欣賞。將聆聽與對音樂的分析、指導和相關(guān)知識背景相結(jié)合。通過欣賞我國豐富多彩的民族民間音樂、戲曲、曲藝，弘揚民族藝術(shù)，振奮民族精神，增強學生的民族自豪感和自信心。8學時四個模塊各2學時器樂模塊五中國器樂作品模塊六西洋樂器模塊七外國器樂作品賞析通過欣賞不同題材、體裁、風格的優(yōu)秀作品豐富學生的音樂知識，擴大音樂視野，逐步提高對音樂的感受和鑒賞能力。欣賞民間器樂曲和外國民族樂曲，欣賞中外小型管弦樂曲，并介紹中外著名作曲家和表演藝術(shù)家。6學時三個模塊各2學時舞劇、音樂劇、流行音樂模塊八中外芭蕾舞劇模塊九音樂劇模塊十流行音樂通過對舞劇、音樂劇，等內(nèi)容的賞析，從音樂的基本要素的感知入手，讓學生們欣賞瀏覽古今中外豐富多彩的芭蕾舞劇音樂寶藏，了解舞劇和音樂劇的發(fā)展概貌。旨在舞劇、音樂的介紹和賞析，使學生對中外芭蕾舞劇、音樂劇。有一定程度的了解和認識。4學時模塊八、十安排1學時，模塊九2學時六、教學建議（一）教學方法1、音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動認識、理解、鑒賞音樂。2、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。3、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。4、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。（二）考核與評價音樂欣賞課是中職階段必修學科。（一）