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福建農(nóng)林大學東方學院課程設計報告課程名稱： 數(shù)字信號處理課程設計課程設計題目： 高頻正弦波振蕩器設計與仿真姓名：系： 計算機系專業(yè)： 電子信息工程年級：學號：指導教師：職稱：2015年12月30日考試資料.第第#頁到了許多以前所學的和本學期所學習的知識，綜合性比較強。由于實驗儀器等原因，造成實驗結果存在一定誤差，但通過對比課程設計的要求，本次課程設計基本上達到了任務要求。七、課設體會及合理化建議通信基本電路是上學期學的課程，由于時隔兩個多月，期間又沒有好好復習教材，在這次課程設計的過程中遇到了不少問題，首先就是對教材中提到的相關元件的概念、作用、以及參數(shù)等記得不是太清楚，在做本次課程設計之前，我又重新翻看教材，鞏固了以前所學的大部分電路基礎和模擬電子線路方面的知識。在設計過程中，遇到了很多不懂得知識，通過請同學幫忙以及上網(wǎng)搜索，最終完成了本次課程設計。由于對仿真軟件不太了解，缺乏操作技能，在仿真過程中也遇到了很大的問題，比如在開始使用仿真軟件時找不到設計相關元器件等。本次課程設計對我專業(yè)知識的運用進行了全方面的考核與檢測，經(jīng)過本次課設認識到了自身的不足，同時更加強了學習專業(yè)知識的決心，以及對以后從事電子方面的信心。八、參考文獻.謝沅清，鄧鋼.通信電子線路.[M]:電子工業(yè)出版社,2007年。.李秀人.電子技術實訓指導.[M]:國防工業(yè)出版社,2006年。.鈴木雅臣.晶體管電路設計.[M]:科學出版社,2004年。.張肅文，高頻電子線路（第四版），：高等教育出版社，2004.高吉祥

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