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廣東省云浮市考研專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.按照狹義的解釋?zhuān)铝心囊恍袨閷儆诜ǖ倪m用?()

A.某人認(rèn)為自己未達(dá)到法定婚齡而拒絕同女友結(jié)婚

B.海關(guān)工作人員認(rèn)為某人有走私嫌疑而查辦該案件

C.檢察機(jī)關(guān)根據(jù)群眾檢舉對(duì)某人的受賄行為進(jìn)行偵查

D.審判員辦案途中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人口角,依事實(shí)和法律對(duì)其進(jìn)行勸解

2.3個(gè)教師分配到6個(gè)班級(jí)任教,若其中一人教一個(gè)班,一人教二個(gè)班,一人教三個(gè)班,則共有分配方法()。

A.720種B.360種C.240種D.120種E.60種

3.“毋以日月為功,實(shí)試賢能為上,量材而授官,錄德而定位”體現(xiàn)了董仲舒的三大文教政策中的

A.推明孔氏,罷黜百家B.興太學(xué)以養(yǎng)士C.重視選舉,任賢使能D.興郡國(guó)學(xué)

4.某甲(女,25歲)與某乙有仇,一日將某乙家3歲幼兒騙至郊外,推入河中淹死。一年后,該案?jìng)善?,某甲被逮捕歸案。經(jīng)查明,某甲作案時(shí)已懷孕3個(gè)月。在無(wú)其他法定量刑情節(jié)的情況下,對(duì)某甲可以適用的法定最高刑是()。

A.無(wú)期徒刑B.死刑C.死刑,緩期2年執(zhí)行D.15年有期徒刑

5.在簡(jiǎn)單凱恩斯收入決定模型的45O線中,消費(fèi)函數(shù)與45O線相交點(diǎn)的產(chǎn)出水平表示()。

A.凈投資支出了大于零時(shí)的GNP水平

B.均衡的GNP水平

C.消費(fèi)C和投資I相等

D.沒(méi)有任何意義,除非投資I恰好等于零

6.在試誤學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)者對(duì)刺激,隋境作出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時(shí),聯(lián)結(jié)力量就會(huì)增加,這符合的學(xué)習(xí)規(guī)律是

A.練習(xí)律B.效果律C.準(zhǔn)備律D.近因律

7.在1,2,3,4,5這五個(gè)數(shù)字組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,各位數(shù)字之和為奇數(shù)的共有()。

A.24個(gè)B.16個(gè)C.28個(gè)D.14個(gè)E.30個(gè)

8.緊急避險(xiǎn)的特別限制條件是指()。

A.危險(xiǎn)正在發(fā)生

B.避險(xiǎn)行為的實(shí)施必須出于不得已

C.不能超過(guò)必要限度造成不應(yīng)有的損害

D.為了避免本人危險(xiǎn)的法律規(guī)定,不適用于職務(wù)上、業(yè)務(wù)上有特定責(zé)任的人

9.某教育實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)量出學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)一組,另一組數(shù)據(jù)是標(biāo)明參與測(cè)量的學(xué)生是否來(lái)自實(shí)驗(yàn)班(1:是;0:否)。計(jì)算成績(jī)是否與教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)所應(yīng)使用的相關(guān)系數(shù)是A.積差相關(guān)B.等級(jí)相關(guān)C.點(diǎn)二列相關(guān)D.二列相關(guān)

10.1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中使用的概念是()。

A.人民B.國(guó)民C.公民D.各族人民

11.需求曲線可以從以下哪種曲線導(dǎo)出?()

A.價(jià)格—消費(fèi)曲線B.收入—消費(fèi)曲線C.需求曲線D.預(yù)算線

12.某甲欲購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)電腦,一日,其友某乙去出售電腦的丙貿(mào)易公司辦事,某甲遂請(qǐng)某乙轉(zhuǎn)告貿(mào)易公司自己欲按貿(mào)易公司寄送的價(jià)目表購(gòu)買(mǎi)電腦一臺(tái),要求次日送貨。這里的某乙,在民法上屬于某甲的()。

A.代理人B.代表人C.傳送人D.居間人

13.在考查幼兒智力對(duì)短時(shí)記憶的影響的實(shí)驗(yàn)中,為控制噪音而采用隔音室消除聽(tīng)刺激,此種控制無(wú)關(guān)變量的方法為()。

A.排除B.平衡C.恒定D.盲法

14.甲對(duì)乙實(shí)施搶劫,乙?jiàn)^起抗?fàn)?,恰遇甲之友丙?jīng)過(guò),甲請(qǐng)丙幫忙,共同搶得乙身上錢(qián)財(cái)若干。甲、丙的共同犯罪屬于()。

A.事先有通謀的共同犯罪B.事先無(wú)通謀的共同犯罪C.復(fù)雜共同犯罪D.必要共同犯罪

15.在全國(guó)人大閉會(huì)期間,全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國(guó)家預(yù)算在執(zhí)行過(guò)程中所必須作的()調(diào)整方案。

A.整體B.部分C.重大D.個(gè)別

16.已知2004年10月人民幣兌美元匯率為1美元=8.27元人民幣,美國(guó)基期物價(jià)指數(shù)為2.25,中國(guó)物價(jià)指數(shù)為1.45;2005年10月美國(guó)基期物價(jià)指數(shù)為2.36,中國(guó)物價(jià)指數(shù)為1.49。則根據(jù)購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)的相對(duì)形式,可以推算出2005年10月的人民幣兌美元匯率應(yīng)該是()。

A.1美元=8.44己人民幣B.1美元=8.32元人民幣C.1美元=8.17元人民幣D.1美元=8.10元人民幣

17.成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是()。

A.水平垂直

B.自左向右上方傾斜

C.垂直于橫軸的直線D.自左向右下方傾斜

18.()不是假設(shè)的特征。

A.具有一定的科學(xué)依據(jù)B.具有一定的猜測(cè)性C.具有多樣性D.具有確定性

19.法的評(píng)價(jià)作用的對(duì)象是()。

A.自己的行為B.他人行為C.相互間行為D.個(gè)人行為

20.教育研究的發(fā)展還受到兩個(gè)方面因素的影響:一是馬克思主義辯證唯物論的產(chǎn)生和廣泛傳播:二是心理學(xué)及心理學(xué)研究方法的發(fā)展。這一時(shí)期是

A.古希臘時(shí)期一16世紀(jì)B.以分析為主的方法論時(shí)期C.形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期D.教育研究的變革時(shí)期

21.下列屬于有償法律行為的是()。

A.保管合同B.借款合同C.保險(xiǎn)合同D.借用合同

22.最早使用日記描述法研究?jī)和砷L(zhǎng)和發(fā)展的是

A.昆體良B.裴斯泰洛齊C.盧梭D.皮亞杰

23.以下影響匯率變動(dòng)的因素變動(dòng)中,會(huì)使本幣升值的是()。

A.本國(guó)國(guó)際收支逆差B.嚴(yán)重的通貨膨脹C.本國(guó)利率大幅上漲D.緊縮性的財(cái)政政策和貨幣政策

24.中華人民共和國(guó)公民在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域外犯刑法規(guī)定之罪的,()。

A.如果犯罪人是中華人民共和國(guó)國(guó)家工作人員或軍人的,五條件地適用刑法

B.如果犯罪人是中華人民共和國(guó)普通公民,五條件地適用刑法

C.如果犯罪人是中華人民共和國(guó)工作人員的,無(wú)條件地適用刑法

D.如果犯罪人是中華人民共和國(guó)軍人的,有條件地適用刑法

25.投資者在進(jìn)行拋補(bǔ)套利交易時(shí),在以下哪種情況中,將把資金由高利率國(guó)家調(diào)往低利率國(guó)家?()

A.利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度

B.利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度

C.利率差等于較高利率貨幣的貼水幅度

D.具有較高利率的貨幣升水

二、多選題(10題)26.自然人的姓名權(quán),包括()。

A.對(duì)自己命名的權(quán)利B.使用自己姓名的權(quán)利C.變更自己姓名的權(quán)利D.排除他人侵害自己姓名的權(quán)利

27.下列選項(xiàng)中屬于民法基本原則的是()。

A.等價(jià)原則B.有償原則C.等價(jià)有償原則D.誠(chéng)實(shí)信用原則

28.權(quán)利主體對(duì)可撤銷(xiāo)民事行為的撤銷(xiāo)權(quán)可因?yàn)?)而消滅。

A.被請(qǐng)求人行使抗辯權(quán)B.訴訟期間屆滿C.當(dāng)事人放棄D.除斥期間屆滿

29.唐朝的官吏管理制度包括()。

A.科舉制度B.考課制度C.致仕制度D.輪換制度

30.下列說(shuō)法正確的是()。

A.法律意識(shí)包括法律心理和法律思想體系,它在法律的演進(jìn)、創(chuàng)制和實(shí)施過(guò)程中具有重要作用

B.法律意識(shí)相對(duì)獨(dú)立于法律制度,它是法律文化最內(nèi)在的深層次因素

C.法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種特殊形式,法的傳統(tǒng)之所以可以延續(xù),很大程度上是因?yàn)榉梢庾R(shí)強(qiáng)有力的傳承作用

D.從當(dāng)代中國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看,法律意識(shí)通常指對(duì)法律的肯定的態(tài)度、心理、觀點(diǎn)和思想

31.能夠引起債的絕對(duì)消滅的原因有()。

A.履行B.抵銷(xiāo)C.提存D.混同

32.《中華蘇維埃共和國(guó)懲治反革命條例》中規(guī)定的主要原則是()。

A.分清首要和附和,區(qū)別對(duì)待

B.對(duì)自首、自新者減免刑罰

C.罪刑法定主義與類(lèi)推原則相結(jié)合

D.實(shí)行按階級(jí)成分及功績(jī)定罪量刑

33.宋朝刑罰制度的變化主要表現(xiàn)為()。

A.折杖法B.刺配刑C.凌遲刑D.流刑

34.能夠成為民事法律事實(shí)的行為包括()。

A.侵權(quán)行為B.民事法律行為C.效力未定的民事行為D.事實(shí)行為

35.南京國(guó)民政府的法律體系由()組成。

A.基本法典B.解釋例C.關(guān)系法規(guī)D.判例

三、判斷題(3題)36.安全檢查是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn),對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的安全進(jìn)行經(jīng)常性的、突擊性的或者專(zhuān)業(yè)性的檢查活動(dòng)。

A.是B.否

37.3E原則即工程技術(shù)對(duì)策、教育對(duì)策和法制對(duì)策。

A.是B.否

38.

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.用經(jīng)典實(shí)驗(yàn)說(shuō)明學(xué)習(xí)遷移的概括化理論及其教育意義。

40.“易安體”的藝術(shù)特征是什么?(北京師范大學(xué)1996年、南京師范大學(xué)2005年)

41.簡(jiǎn)述教育實(shí)驗(yàn)變量控制的主要方法。

42.遺囑是需要具備特殊生效要件才能生效的法律行為。(北科2010年研)

43.簡(jiǎn)析過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任與過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的異同。(中財(cái)2004年研)

五、案例分析題(2題)44.劉某在電影院丟失了一塊進(jìn)口高級(jí)手表,電影院工作人員拾到后,交給國(guó)家失物招領(lǐng)管理部門(mén),劉某未在該國(guó)家管理部門(mén)規(guī)定的保管期間內(nèi)前去認(rèn)領(lǐng),該部門(mén)按規(guī)定將手表交給代售店拍賣(mài),張某買(mǎi)得此表。后劉某知悉后向法院起訴,要求張某返還手表。

結(jié)合本案,回答下列問(wèn)題:

(1)本案涉及的物權(quán)法律制度是否為善意取得制度?

(2)劉某如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?

45.甲、乙、丙是同胞兄弟姐妹,三人共有從其父母處繼承的房屋一處,該房在其父母生前以甲、乙、丙為共有人出租給丁,租期20年。后來(lái)父母去世,三人約定,房屋由三人共同繼承,等租期屆滿后收回房屋,然后再協(xié)商分割辦法。租期即將屆滿時(shí),丁找到甲并背著其他共有人與甲簽訂了房屋買(mǎi)賣(mài)合同,并找熟人辦理了房屋過(guò)戶手續(xù)。租期屆滿,乙、丙得知此事后,向法院起訴。

請(qǐng)問(wèn):

甲的行為是否侵犯了乙、丙的合法權(quán)益?丁能否取得房屋的所有權(quán)?為什么?

參考答案

1.C解析:具體參見(jiàn)法的適用的含義。

2.B解析:先選班共有

=60(種)

再定三個(gè)教師的崗位,共有

=6(種)

由乘法原理,共有分配方法60×6=360(種)

3.C董仲舒前后三次回答漢武帝的策問(wèn),其中三條建議后來(lái)成為政府施行的三大文教政策,即第一,推明孔氏,罷黜百家;第二,興太學(xué)以養(yǎng)士;第三,重視選舉,任賢使能。題中引文內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了重視賢能、量材授官,錄德定位,其思想符合任賢使能的思想。因此,答案為C。

4.B解析:本題考查的是死刑適用對(duì)象的限制?!缎谭ā返?9條規(guī)定,犯罪的時(shí)候不滿18周歲的人和審判的時(shí)候懷孕的婦女,不適用死刑。規(guī)定表明,并不是對(duì)罪行嚴(yán)重的犯罪分子都適用死刑。死刑的適用在犯罪主體上有兩點(diǎn)限制:(1)犯罪的時(shí)候不滿18周歲的人不適用死刑。所謂不適用死刑,是指不能判處死刑,而不是暫不執(zhí)行死刑,待年滿18周歲以后再執(zhí)行。而且,由于死刑緩期2年執(zhí)行是死刑的執(zhí)行制度,所以,不適用死刑,合乎邏輯的結(jié)論就是也不能判處死緩。(2)審判的時(shí)候懷孕的婦女不適用死刑。審判的時(shí)候懷孕的婦女,是指在人民法院審判的時(shí)候,被告人是懷孕的婦女,也包括審判前被羈押時(shí)已經(jīng)懷孕的婦女。對(duì)審判時(shí)懷孕的婦女不適用死刑,是指不能判處死刑,而不是暫不執(zhí)行死刑,待分娩后再執(zhí)行。應(yīng)當(dāng)注意的是,對(duì)于懷孕的婦女無(wú)論是在羈押還是在受審期間,都不應(yīng)當(dāng)為了要判處死刑而給她進(jìn)行人工流產(chǎn);已經(jīng)人工流產(chǎn)的,仍應(yīng)視為審判時(shí)懷孕的婦女,不能適用死刑。另外,對(duì)懷孕的婦女不能適用死刑,也包括不能適用死緩。本題中,雖然甲作案的時(shí)候已懷孕3個(gè)月,但一年后審判時(shí),她并沒(méi)有懷孕,因而不適用該規(guī)定。同時(shí),因?yàn)楣室鈿⑷俗锏姆ǘㄗ罡咝虨樗佬?,因此,?duì)甲可以適用的法定最高刑為死刑。

5.C

6.B桑代克提出的聯(lián)結(jié)說(shuō)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程是試誤的過(guò)程,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是情境與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。同時(shí)他闡述了準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。本題涉及的是效果律。華生提出了近因律和頻因律兩種學(xué)習(xí)規(guī)律。

7.A

8.D解析:緊急避險(xiǎn),是指為了國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)益免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)不得已而采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為。根據(jù)《刑法》第21條第3款的規(guī)定,緊急避險(xiǎn)的特別限制條件就是:關(guān)于避免本人危險(xiǎn)的法律規(guī)定,不適用于職務(wù)上、業(yè)務(wù)上負(fù)有特定責(zé)任的人。因?yàn)檫@類(lèi)人本身負(fù)有同特定危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)的義務(wù)。對(duì)這些人來(lái)說(shuō),一旦發(fā)生危險(xiǎn),必須積極履行其特定義務(wù),而不允許他們以緊急避險(xiǎn)為由臨陣脫逃。否則,應(yīng)追究其法律責(zé)任。

9.D本題考查的是相關(guān)的運(yùn)用。表明變量之間的相關(guān)程度的量數(shù),有積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)、質(zhì)量相關(guān)(點(diǎn)二列相關(guān)、二列相關(guān))。其中點(diǎn)二列相關(guān)的適用條件是一列變量為正態(tài)連續(xù)變量,而另一列數(shù)據(jù)為二分稱(chēng)名變量,如性別、婚否等。二列相關(guān)要求兩列數(shù)據(jù)均是正態(tài)連續(xù)變量,其中一列數(shù)據(jù)被人為地劃分為二分變量。表示這兩類(lèi)變量的相關(guān),稱(chēng)為二列相關(guān)。因此,本題的答案為D。

10.B解析:我國(guó)1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中使用的是“國(guó)民”,直到1953年以后才使用“公民”的稱(chēng)謂。

11.A[參考答案]A

[分析]

通過(guò)價(jià)格一消費(fèi)曲線我們可以推導(dǎo)出需求曲線,因此本題的正確選項(xiàng)為A。

12.C解析:此題考查代理人、代表人、傳送人及居間人的區(qū)別。代理是指以本人名義與第三人為民事法律行為。傳送是指?jìng)鬟_(dá)他人已完成的意思表示于第三人的行為。二者區(qū)別在于,代理人為代理行為是以自己獨(dú)立的意思表示為之。而傳送人并沒(méi)有自己的意思表示,只是作為他人意思表示的傳送工具。此題中,甲購(gòu)買(mǎi)的意思表示已經(jīng)完成,只不過(guò)由乙作為傳送工具傳達(dá)于第三人而已,乙并沒(méi)有為自己的意思表示。代表人包括法人的董事或其他代表機(jī)關(guān),代表人的行為即為法人的行為,而代理中代理人與本人是相互獨(dú)立的,只不過(guò)代理人的行為的效力歸屬于本人。代表人對(duì)外為民事法律行為,亦以自己的意思表示為之,而不是傳送他人的意思表示。居間人是為委托人報(bào)告訂約機(jī)會(huì),或?yàn)橛喖s媒介,并不參加委托人與第三人的民事法律行為,這是其與代理人的不同之處。而居間人作為委托人與第三人的媒介,是以自己的意思表示、自己的行為積極促成委托人與第三人的民事法律關(guān)系,并非僅僅傳達(dá)雙方的意思表示。

13.A排除法是想方設(shè)法使無(wú)關(guān)變量從實(shí)驗(yàn)情境中消失。B項(xiàng)平衡是一個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及兩個(gè)組(實(shí)驗(yàn)組與控制組)或幾個(gè)組,使得各個(gè)組的平均數(shù)及變異量盡可能接近相等。C項(xiàng)恒定,對(duì)這些難以完全消除的無(wú)關(guān)變量,研究者可以設(shè)法將其恒定,即在實(shí)驗(yàn)的各個(gè)組別、各個(gè)階段使其保持不變。D項(xiàng)盲法,即研究者在實(shí)驗(yàn)中既不讓實(shí)驗(yàn)的主試也不讓被試了解實(shí)驗(yàn)的真實(shí)目的和意圖,這可在一定程度上控制主試的態(tài)度、被試問(wèn)自變量的擴(kuò)散等方面的無(wú)關(guān)變量。故本題的正確答案是A。

14.B解析:事先有通謀的共同犯罪,是指共同犯罪人的共同犯罪故意,在著手實(shí)行犯罪前形成。事先無(wú)通謀的共同犯罪,是指共同犯罪人的犯罪故意,在著手實(shí)行犯罪之時(shí)或?qū)嵭蟹缸锏倪^(guò)程中形成。復(fù)雜的共同犯罪,是指各共同犯人之間存在著犯罪分工的共同犯罪。必要共同犯罪,是指刑法分則規(guī)定的只能以2人以上的共同行為作為犯罪構(gòu)成要件的犯罪。顯然,甲、丙在實(shí)施共同犯罪前并沒(méi)有形成共同犯罪故意,屬于典型的事先無(wú)通謀的共同犯罪,而非事先有通謀的共同犯罪;甲、丙之間也不存在犯罪分工,因而也不構(gòu)成復(fù)雜的共同犯罪;搶劫罪并非必須以2人以上的共同行為才能構(gòu)成的犯罪,因此,甲、丙共同犯罪也不屬于必要共同犯罪。

15.B解析:我國(guó)《憲法》第67條規(guī)定:“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)……”,其中第五項(xiàng)規(guī)定:“在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間,審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國(guó)家預(yù)算在執(zhí)行過(guò)程中所必須作的部分調(diào)整方案”。故本題選B項(xiàng)。在憲法部分的復(fù)習(xí)中,一些知識(shí)性的法條內(nèi)容需要熟記,這些知識(shí)點(diǎn)往往是命題的重點(diǎn)。

16.D[參考答案]D

[分析]

購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)的相對(duì)形式說(shuō)明的是匯率變動(dòng)的依據(jù)。它將匯率在一段時(shí)間內(nèi)的變動(dòng)歸因于兩個(gè)國(guó)家在這一段時(shí)期中的物價(jià)水平和貨幣購(gòu)買(mǎi)力的變化。具體來(lái)說(shuō),在一定時(shí)期內(nèi),匯率的變化是與同一時(shí)期內(nèi)兩國(guó)物價(jià)水平的相對(duì)變化成正比的。

如果以e1和e0分別表示當(dāng)期和基期匯率,Pa1和Pa0分別表示A國(guó)當(dāng)期和基期的物價(jià)水平,Pb1和Pb0分別表示B國(guó)當(dāng)期和基期的物價(jià)水平,那么:

17.D

18.D研究假設(shè)就是根據(jù)一定的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)理論,對(duì)研究中的問(wèn)題所提出的假定性的看法和說(shuō)明。事實(shí)上,研究假設(shè)就是研究問(wèn)題的暫時(shí)答案。A項(xiàng)具有一定的科學(xué)依據(jù)、B項(xiàng)具有一定的猜測(cè)性及C項(xiàng)具有多樣性均不符合題意,只有D項(xiàng)具有確定性符合題意,故本題的正確答案是D。

19.B解析:本題考查對(duì)法律作用的對(duì)象的了解。因?yàn)榉ǖ淖饔脤?duì)象有行為和社會(huì)兩部分,理解法的作用可從法的規(guī)范作用和法的社會(huì)作用兩方面來(lái)理解。法的規(guī)范作用可分為指引、預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)三種,法的評(píng)價(jià)作用是指法律作為人們對(duì)他人行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所起的作用,其作用對(duì)象是他人行為,故本題答案為B,A項(xiàng)自己的行為是指引作用的作用對(duì)象,C項(xiàng)相互間行為是預(yù)測(cè)作用的作用對(duì)象。

20.C本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。在20世紀(jì)初到20世紀(jì)50年代,教育研究從哲學(xué)方法論中分化出來(lái),形成獨(dú)立的學(xué)科。這一時(shí)期的代表人物有杜威、梅伊曼、拉伊。這些研究成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。具體表現(xiàn)為:教育科學(xué)研究從哲學(xué)方法論中分化出來(lái),成為獨(dú)立的學(xué)科,教育研究方法體系開(kāi)始形成:構(gòu)成教育研究體系的大部分方法是從其他學(xué)科移植而來(lái)的;教育研究中的兩個(gè)基本派別——進(jìn)步派、傳統(tǒng)派為方法論的發(fā)展開(kāi)拓了新領(lǐng)域;在研究的探討中,帶有實(shí)用主義傾向;在教育研究形成獨(dú)立學(xué)科的同時(shí),教育科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)分科的學(xué)科研究方法也取得顯著進(jìn)展。教育研究的發(fā)展還受到兩個(gè)因素的直接影響——馬克思主義辯證唯物論的產(chǎn)生和廣泛傳播、心理學(xué)及心理學(xué)研究方法的發(fā)展。因此,本題的答案為C。

21.C解析:有償法律行為是當(dāng)事人雙方承擔(dān)互為給付義務(wù)的法律行為。保險(xiǎn)合同屬于有償法律行為,保險(xiǎn)人和投保人基于合同承擔(dān)互為給付的義務(wù)。而保管合同與借款合同可以是有償?shù)囊部梢允菬o(wú)償?shù)摹=栌煤贤瑒t是無(wú)償合同。

22.B本題考查的是教育觀察研究的記錄方法。教育觀察研究的記錄方法有描述記錄(包括:日記描述法、軼事記錄法、連續(xù)記錄法)、取樣記錄和行為檢核表。世界上最早用日記記錄法記載兒童的發(fā)展的教育家是裴斯泰洛齊。因此,本題的答案為B。

23.C[參考答案]C

[分析]

如果發(fā)生逆差,則本國(guó)對(duì)外國(guó)貨幣的需求相對(duì)地增加,使外國(guó)貨幣匯率上升,即外幣升值、本幣貶值。通貨膨脹較嚴(yán)重的國(guó)家的貨幣匯率會(huì)下降。一國(guó)利率高于他國(guó),將引起國(guó)際資本流入,由此改善資本與金融賬戶收支,提高該國(guó)貨幣匯率。緊縮性的財(cái)政政策和貨幣政策往往會(huì)使該國(guó)貨幣匯率下降。因此,本題的正確選項(xiàng)應(yīng)為C。

24.A解析:根據(jù)《刑法》第7條的規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域外犯本法規(guī)定之罪的,適用本法,但是按本法規(guī)定的最高刑為3年以下有期徒刑的,可以不予追究。中華人民共和國(guó)國(guó)家工作人員和軍人在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域外犯本法規(guī)定之罪的,適用本法??梢?jiàn),如果在我國(guó)領(lǐng)域外犯罪的是我國(guó)普通公民,則有條件地適用我國(guó)刑法;如果在我國(guó)領(lǐng)域外犯罪的是我國(guó)國(guó)家工作人員和軍人,則無(wú)條件地一律適用我國(guó)刑法。

25.B解析:投資者對(duì)拋補(bǔ)套利進(jìn)行可行性分析時(shí),所采取的一般原則是:

(1)如果利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度,那么,應(yīng)將資金由低利率國(guó)家調(diào)往高利率國(guó)家。其利差所得會(huì)大于高利率貨幣貼水給投資者帶來(lái)的損失。

(2)如果利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度,則應(yīng)將資金由高利率國(guó)家調(diào)往低利率國(guó)家。低利率貨幣升水所得將會(huì)大于投資于低利率貨幣的利息損失。

(3)如果利率差等于較高利率貨幣的貼水幅度,則人們不會(huì)進(jìn)行拋補(bǔ)套利交易。因?yàn)樯鲜銮闆r意味著利差所得和貼水損失相等,或者是升水所得與利差損失相等。無(wú)論投資者如何調(diào)動(dòng)資金,都將無(wú)利可圖。

(4)如果具有較高利率的貨幣升水,那么,將資金由低利率國(guó)家調(diào)往高利率國(guó)家,可以獲得利差和升水所得的雙重收益。這種情況對(duì)于拋補(bǔ)套利者可以說(shuō)是最為理想的,但在套利機(jī)制的推動(dòng)下,這種情況一般不會(huì)出現(xiàn)。

因此,本題的正確選項(xiàng)為B。

26.ABCD本題考查自然人的姓名權(quán)的內(nèi)容。自然人的姓名權(quán)包括決定、使用、變更自己姓名以及排除他人侵害自己姓名的權(quán)利。故答案為ABCD。

27.CD解析:我國(guó)民法通則對(duì)民法基本原則作了專(zhuān)門(mén)的規(guī)定,可歸納如下:公民、法人的民事權(quán)益受法律保護(hù)原則、平等原則、自愿原則、等價(jià)有償原則、誠(chéng)實(shí)信用原則、公平原則、禁上權(quán)利濫用原則。A、B兩項(xiàng)不全面,故不能選。

28.CD解析:《合同法》第55條規(guī)定,有下列情形之一的,撤銷(xiāo)權(quán)消滅:(1)具有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人自知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷(xiāo)事由之日起1年內(nèi)沒(méi)有行使撤銷(xiāo)權(quán);(2)具有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人知道撤銷(xiāo)事由后明確表示或者以自己的行為放棄撤銷(xiāo)權(quán)。

29.ABC解析:唐朝的官吏管理制度包括科舉制度、考課制度、致仕制度??婆e制度是一種由朝廷開(kāi)設(shè)科目,士人可以自由報(bào)考,主要以考試成績(jī)決定取舍的選拔官員的制度??婆e制度創(chuàng)始于隋,確立于唐,完備于宋。唐代職官政績(jī)的考課,統(tǒng)一由吏部考功司負(fù)責(zé)。時(shí)間分為歲課與定課。職官退休稱(chēng)為“致仕”,唐朝規(guī)定致仕的年齡為七十歲。

30.ABCD解析:法律意識(shí)是指人們關(guān)于法律現(xiàn)象的思想、觀念、知識(shí)和心理的總稱(chēng),是社會(huì)意識(shí)的一種特殊形式。法律意識(shí)在結(jié)構(gòu)上分為法律心理和法律思想體系兩個(gè)層次,法律意識(shí)在法的演進(jìn)過(guò)程中起著傳承作用,在法的創(chuàng)制過(guò)程中起著指導(dǎo)作用,在法的實(shí)施過(guò)程中起著同樣重要的作用。法律意識(shí)可能先于法律制度而存在,也可能滯后于法律制度的發(fā)展,就法律文化的三個(gè)層面(物化的、制度的、觀念的)而言,觀念層面的東西是最為深刻和持久的。人們的法律意識(shí)相對(duì)比較穩(wěn)定,具有一定的延續(xù)性,在法的演進(jìn)過(guò)程中法律意識(shí)起著傳承人們關(guān)于法的思想、觀點(diǎn)和知識(shí)的作用,可以使一個(gè)國(guó)家的法律傳統(tǒng)得以延續(xù)。從當(dāng)代中國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看,法律意識(shí)常常指對(duì)法律的肯定的態(tài)度、心理等。

31.ABCD解析:依我國(guó)法律規(guī)定,債消滅的原因有;抵銷(xiāo)、混同、履行、解除、提存、免除等等,這些都能夠引起債的絕對(duì)消滅。

32.ABCD解析:為嚴(yán)厲打擊反革命活動(dòng),懲辦其他犯罪分子,保衛(wèi)工農(nóng)民主政權(quán),各地蘇維埃政府頒行了《懲治反革命條例》等法規(guī)。1934年頒行的《中華蘇維埃共和國(guó)懲治反革命條例》既是這一時(shí)期立法司法經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,同時(shí)也是代表性法規(guī)。上述法規(guī)的主要原則是:(1)分清首要和附和,區(qū)別對(duì)待;(2)對(duì)自首、自新者減免刑罰;(3)罪刑法定主義與類(lèi)推原則相結(jié)合;(4)廢止肉刑、實(shí)行革命的人道主義;(5)實(shí)行按階級(jí)成分及功績(jī)定罪量刑。

33.ABC解析:宋太祖建隆四年(公元963年)創(chuàng)立折杖法,作為重刑的代用刑,即把笞刑、杖刑折為臀杖;徒刑折為脊杖,杖后釋放;流刑折為脊杖,并于本地配役一年;加役流,脊杖后,就地配役三年。從而使“流罪得免遠(yuǎn)徙,徒罪得免役年,笞杖得減決數(shù)”。宋太祖時(shí)期還規(guī)定了“刺配刑”,即“既杖其脊,又配其人,且刺其面,是一人之身,一事之犯而兼受三刑”。凌遲刑首用于五代時(shí)期,但屬于法外刑,至宋代確立為法定刑,被廣泛使用。選項(xiàng)D不正確,流刑的雛形在商朝已開(kāi)始出現(xiàn),至《開(kāi)皇律》確定為封建五刑之一。

34.ABCD解析:民事法律事實(shí)的行為是指人有意識(shí)的能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的活動(dòng)。行為可以分為合法行為和不合法行為。合法行為又可以分為民事法律行為和事實(shí)行為。不合法行為包括侵權(quán)行為、違約行為、效力未定的民事行為等。故四個(gè)選項(xiàng)均正確。

35.ABCD解析:南京國(guó)民政府的法律體系包括以下幾層次:構(gòu)成“六法”體系的核心是憲法、民法、刑法和程序法等基本法典?!瓣P(guān)系法規(guī)”是指圍繞基本法典而制定的低位階法規(guī),如條例、細(xì)則、辦法等。這些關(guān)系法規(guī),作為一種補(bǔ)充,與各自的基本法典一起構(gòu)成了一個(gè)完整的法律部門(mén)。構(gòu)成“六法”體系的另一重要層次的是“最高法院”依照法定程序作成的判例和“司法院大法官會(huì)議”作出的解釋例和決議。

36.Y

37.Y

38.N答案暫無(wú)

39.(1)賈德通過(guò)水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn)證明其提出的學(xué)習(xí)遷移的概括化理論1908年賈德進(jìn)行了一個(gè)著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)以小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生為被試根據(jù)教師的評(píng)定把他們分為能力相等的甲、乙兩組訓(xùn)練他們射擊水中的靶子。其中甲組在練習(xí)射擊之前學(xué)習(xí)了光學(xué)折射原理乙組則未學(xué)習(xí)該原理。在射擊潛于水下3.05厘米的靶子時(shí)這兩組的成績(jī)基本相同這說(shuō)明理論并不能代替實(shí)地的練習(xí);但當(dāng)情景改變把靶子置于水下10.16厘米時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)折光原理的甲組同學(xué)不論在速度上還是在準(zhǔn)確度上都大大超過(guò)了沒(méi)有學(xué)過(guò)光學(xué)折射原理的乙組同學(xué)。賈德認(rèn)為這是由于甲組被試在第一次射擊中將折射原理概括化并運(yùn)用到特殊情境中去了。(2)學(xué)習(xí)遷移的概括化理論遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者能夠概括出兩組活動(dòng)之間的共同原理。概括化的知識(shí)是遷移的本質(zhì)知識(shí)的概括化水平越高遷移的范圍和可能性就越大。(3)學(xué)習(xí)遷移的概括化理論的教育意義為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的遷移應(yīng)教給學(xué)生適應(yīng)某些情境的原理原則。本題考查的是學(xué)習(xí)遷移理論的內(nèi)容。所有遷移的理論都在討論的問(wèn)題是兩種學(xué)習(xí)之所以能夠發(fā)生遷移,它們之間到底有什么樣的關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)遷移概括化理論強(qiáng)調(diào)兩種學(xué)習(xí)可以用同一原理解釋。

40.無(wú)論南渡之前還是之后的作品李清照都能寫(xiě)得獨(dú)具韻味、真切動(dòng)人因此人們將李清照這種獨(dú)具韻味的風(fēng)格稱(chēng)之為“易安體”。易安體的特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一情感真實(shí)動(dòng)人。以往的婉約詞往往是代言體即男作者代女子說(shuō)話因此抒發(fā)的女子情感是作者想象出來(lái)的情感。李清照則真實(shí)地袒露了自己的內(nèi)心世界大膽而又真切。第二語(yǔ)言淺顯自然卻又韻味無(wú)窮。例如“花自飄零水自流一種相思兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除才下眉頭又上心頭”(《一剪梅》)“多少事欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦非干病酒不是悲秋”(《鳳凰臺(tái)下憶吹簫》)??雌饋?lái)似乎是平常語(yǔ)讀來(lái)卻令人回味無(wú)窮這表現(xiàn)了李清照獨(dú)特的駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng)。第三情感表現(xiàn)形象具體而富有美感。例如“東籬把酒黃昏后有暗香盈袖。莫道不銷(xiāo)魂簾卷西風(fēng)人比黃花瘦”(《醉花陰》)“聞?wù)f雙溪春尚好也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁”(《武陵春》)運(yùn)用各種手法使情感的表現(xiàn)形象而具體。無(wú)論南渡之前還是之后的作品,李清照都能寫(xiě)得獨(dú)具韻味、真切動(dòng)人,因此,人們將李清照這種獨(dú)具韻味的風(fēng)格稱(chēng)之為“易安體”。易安體的特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,情感真實(shí)動(dòng)人。以往的婉約詞,往往是代言體,即男作者代女子說(shuō)話,因此,抒發(fā)的女子情感是作者想象出來(lái)的情感。李清照則真實(shí)地袒露了自己的內(nèi)心世界,大膽而又真切。第二,語(yǔ)言淺顯自然,卻又韻味無(wú)窮。例如“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,又上心頭”(《一剪梅》),“多少事,欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦,非干病酒,不是悲秋”(《鳳凰臺(tái)下憶吹簫》)??雌饋?lái)似乎是平常語(yǔ),讀來(lái)卻令人回味無(wú)窮,這表現(xiàn)了李清照獨(dú)特的駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng)。第三,情感表現(xiàn)形象具體而富有美感。例如“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”(《醉花陰》),“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”(《武陵春》),運(yùn)用各種手法,使情感的表現(xiàn)形象而具體。

41.教育實(shí)驗(yàn)變量控制的主要方法有:(1)消除法。即把無(wú)關(guān)變量排除在實(shí)驗(yàn)之外盡可能不讓這些因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)平衡法。通過(guò)設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組使所有無(wú)關(guān)變量都以同一水平同時(shí)作用于這兩個(gè)組使之對(duì)兩個(gè)組的教育效果的影響相同以此平衡無(wú)關(guān)變量的影響再來(lái)比較對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組教育效果的差異從而確定自變量與因變量之間是否存在因果聯(lián)系。(3)抵消法。這種方法是讓同樣的被試先后接受幾種不同的實(shí)驗(yàn)處理被試自身以及實(shí)驗(yàn)順序造成的練習(xí)、適應(yīng)和疲勞等無(wú)關(guān)變量效應(yīng)在先后輪換過(guò)程中可以相互抵消從而提高實(shí)驗(yàn)精確度。(4)恒定法。恒定法是指使無(wú)關(guān)變量效應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前后保持不變。(5)隨機(jī)法。隨機(jī)是指在選擇被試、安排實(shí)驗(yàn)處理順序等許多實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)上不受實(shí)驗(yàn)人員主觀意圖的影響隨機(jī)安排決定它是教育實(shí)驗(yàn)中唯一有可能控制所有無(wú)關(guān)變量的方法。本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)變量控制的主要方法?!翱刂啤痹诮逃龑?shí)驗(yàn)中主要含有以下三層含義:一是對(duì)外因素和實(shí)驗(yàn)情境的控制能力,包括對(duì)各種無(wú)關(guān)因素的控制;二是研究中對(duì)于實(shí)驗(yàn)所操縱的自變量的控制程度;三是研究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中的控制成分,即研究如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制無(wú)關(guān)變量。教育實(shí)驗(yàn)變量控制的主要方法有:消除法、平衡法、抵消法、恒定法、隨機(jī)法。在這個(gè)過(guò)程中主要思考的是“控制”。

42.這種說(shuō)法是正確的。遺囑是遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi)按照法律規(guī)定的力‘式處分其個(gè)人財(cái)產(chǎn)或者處理其他事務(wù)并在其死亡后發(fā)生效力的單方法律行為。這種說(shuō)法是正確的。遺囑是遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi),按照法律規(guī)定的力‘式處分其個(gè)人財(cái)產(chǎn)或者處理其他事務(wù),并在其死亡后發(fā)生效力的單方法律行為。

43.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則又稱(chēng)過(guò)失責(zé)任原則它以行為人的過(guò)錯(cuò)作為歸責(zé)的根據(jù)和最終要件。過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則是指為了保護(hù)相對(duì)人或受害人的合法權(quán)益法律規(guī)定行為人只有在證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的情況下才可以不承擔(dān)責(zé)任。(1)二者的相同點(diǎn)二者的本質(zhì)都是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則都以行為人的過(guò)錯(cuò)為承擔(dān)責(zé)任的前提依過(guò)錯(cuò)程度確定責(zé)任范圍即在混合過(guò)錯(cuò)的情況下考慮加害人和受害人之間的過(guò)錯(cuò)程度并進(jìn)行比較通過(guò)適用過(guò)錯(cuò)相抵規(guī)則確定加害人和受害人的責(zé)任范圍;在共同過(guò)錯(cuò)的情況下考慮共同侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò)程度或者數(shù)人在無(wú)意思聯(lián)絡(luò)而共同實(shí)施侵權(quán)行為的情況下考慮各侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò)從而確定各自與其過(guò)錯(cuò)相適應(yīng)的民事責(zé)任。(2)二者的不同點(diǎn)①二者在舉證責(zé)任的分配上不同。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則采取“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的原則因此受害人需就其主張負(fù)舉證責(zé)任;在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中舉證責(zé)任發(fā)生了倒置受害人無(wú)需就行為人的過(guò)錯(cuò)負(fù)舉證責(zé)任被告只有證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)或者存在法律規(guī)定的抗辯事由才可以免責(zé)。②過(guò)錯(cuò)的輕重對(duì)責(zé)任的影響不同。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則將過(guò)錯(cuò)區(qū)分為不同的程度據(jù)此確定行為人責(zé)任的大小與輕重;在過(guò)錯(cuò)推定的情況下由于行為人的過(guò)錯(cuò)是被推定的過(guò)錯(cuò)本身具有一定的或然性因而難以確定過(guò)錯(cuò)的程度。所以在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中過(guò)錯(cuò)程度對(duì)責(zé)任的大小及輕重沒(méi)有影響。③過(guò)錯(cuò)責(zé)任嚴(yán)格區(qū)分受害人的過(guò)錯(cuò)與行為人的過(guò)錯(cuò)在混合過(guò)錯(cuò)中根據(jù)當(dāng)事人雙方的過(guò)錯(cuò)程度確定雙方各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。由于在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中難以確定行為人的過(guò)錯(cuò)程度所以也就無(wú)法對(duì)行為人與受害人雙方的過(guò)錯(cuò)程度進(jìn)行比較。在適用過(guò)錯(cuò)推定的特殊侵權(quán)行為中即使能夠證明受害人對(duì)于損害的發(fā)生也有過(guò)錯(cuò)也不能因此而免除行為人的責(zé)任除非損害完全是由受害人的故意引起的。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,又稱(chēng)過(guò)失責(zé)任原則,它以行為人的過(guò)錯(cuò)作為歸責(zé)的根據(jù)和最終要件。過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則,是指為了保護(hù)相對(duì)人或受害人的合法權(quán)益,法律規(guī)定行為人只有在證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的情況下,才可以不承擔(dān)責(zé)任。(1)二者的相同點(diǎn)二者的本質(zhì)都是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,都以行為人的過(guò)錯(cuò)為承擔(dān)責(zé)任的前提,依過(guò)錯(cuò)程度確定責(zé)任

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