滬教牛津版三年級英語下冊教案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容1、Colours學習目標1滬教牛津版三年級英語下冊教案案w。2、學習Whatcolouris…?句型；即學會使用Whatcolouris…?來詢問事物的顏色。學習重點能聽懂、認讀單詞：black；blue；green；red；white；yellow。學習難點學習Whatcolouris…?句型；即學會使用Whatcolouris…?來詢問事物的顏色。學習準備1、單詞卡片。2、錄音機。導學過程自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞。black；blue；green；red；white；yellow。2、聽錄音；自學課本第2頁Listenandsay。設問導讀：1、出示單詞卡片；你能正確認讀嗎？2、結(jié)合課文圖片；聽錄音；讀句子；嘗試翻譯英語句子。集體交流；小組匯報學習情況。教師做必要的講解。Whatcolouris…這個句型是用來詢問事物的顏色的。What’sthematter?的意思是發(fā)生了什么事？導學過程4、播放錄音；學生邊看書邊聽錄音。再放錄音；學生邊聽邊跟讀。學生自主朗讀；教師作必要的指導；請個別學生上講臺朗讀。鞏固練習：1、聽寫單詞black；blue；green；red；white；yellow。2、將下列單詞組合成完整的句子。colour；is；What；ball；your__________________________Is；red；It__________________________拓展延伸：同桌之間用所學句型Whatcolouris…來詢問物體的顏色。板書設計1、Coloursblackbluegreen；redwhiteyellow。Whatcolouris…導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時2授課時間學習內(nèi)容1、Colours學習目標1、能在真實的生活情境中熟練運用句型Whatcolouris…來詢問物體的顏色；并能正確進行回答。2、學會吟唱歌曲《Therainbow》。3、復習26個英文字母。學習重點能在真實的生活情境中熟練運用句型來詢問物體的顏色；并能正確進行回答。學習難點能在真實的生活情境中熟練運用句型來詢問物體的顏色；并能正確進行回答。學習準備錄音機。英語磁帶導學過程溫故互查：1、同桌互相檢查單詞。2、同桌之間用句型Whatcolouris…來詢問物體的顏色。自學感悟：Sayandact(課本第4頁)。聽錄音；讀句子；結(jié)合圖片；理解句子的意思；嘗試進行翻譯。聽錄音；吟唱歌曲《Therainbow》。設問導讀：1、復習26個英文字母；同桌之間互相聽寫。2、小組合作；創(chuàng)設英語情境。兩位同學分別扮演Joe和MissFang用所學句子進行情境對話。小組交流；集體評價；選出最佳表演組。導學過程3、Colourandwriteyellow+blue=green黃+藍=綠()+black=grey()+黑=灰鞏固練習：聽寫單詞和課文中的英語句子。2、想想看；如果你是Joe；該怎樣詢問黑板的顏色？Peter該怎樣回答呢？Joe:__________________Peter:__________________拓展延伸：吟唱歌曲《Therainbow》。板書設計1、ColoursWhatcolouris…yellow+blue=green黃+藍=綠導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時2授課時間學習內(nèi)容1、能在真實的生活情境中熟練運用句型Tasteit；Whatisit?It’s…。2、學會吟唱歌曲《Appletree》。學習目標能在真實的生活情境中熟練運用句型Tasteit；Whatisit?It’s…。學習重點能在真實的生活情境中熟練運用句型Tasteit；Whatisit?It’s…。學習難點錄音機；英語磁帶。學習準備1、能在真實的生活情境中熟練運用句型Tasteit；Whatisit?It’s…。2、學會吟唱歌曲《Appletree》。導學過程溫故互查：聽寫單詞candy；icecream；lemon。自學感悟：聽錄音；學習課本第8頁；讀句子；結(jié)合圖片進一步理解句子的意思。聽錄音；吟唱歌曲《Appletree》。設問導讀：1、同桌之間運用Tasteit；Whatisit?It’s…句型進行詢問。小組合作；創(chuàng)設英語情境。2、出示梨、蘋果等；小組長選出兩位同學；一位同學蒙住眼睛品嘗水果；另一位同學用所學句型詢問水果的味道。（用所學句子進行情境對話。）小組交流；集體評價；選出最佳表演組。鞏固練習：1、英漢互譯。Tasteit它是什么？導學過程It’salemon.酸的甜的2、將下列水果分類。appleorangelemonbananapearsour:____________________sweet:___________________拓展延伸：課后吟唱英語歌曲《Appletree》。板書設計2、TastesTasteit；Whatisit?It’s…導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容2、Tastes學習目標1、能聽、說、讀、寫詞匯：candy；icecream；lemon以及表示味道的兩個詞匯sweet和sour；并能在生活中正確運用這些詞匯來描述水果或其他事物。2、能聽懂、會說Tasteit；并能用Whatisit?It’s…來進行回答。學習重點能聽、說、讀、寫詞匯：candy；icecream；lemon以及表示味道的兩個詞匯sweet和sour。學習難點能聽懂、會說Tasteit；并能用Whatisit?It’s…來進行回答。學習準備錄音機；英語磁帶；單詞卡片。導學過程自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞candy；icecream；lemon。2、聽錄音；自學課本第6頁Listenandsay；認讀句子。設問導讀：1、出示單詞卡片candy；icecream；lemon。你能正確認讀嗎？2、教師領讀課文6頁；學生跟讀。3、聽錄音并模仿跟讀。4、自由輕聲讀課文。要求：發(fā)音要準確。5、學習重點詞句。Tasteit；Whatisit?It’s…導學過程小組合作：結(jié)合課文圖片；讀句子；嘗試翻譯英語句子。討論交流不理解的詞句。鞏固練習：1、聽寫單詞candy；icecream和lemon。2、完成對話。Joe蒙住眼睛；品嘗檸檬。Tasteit；Joe.Whatisit?It’s________拓展延伸：請試著用所學英語句子詢問水果的味道。板書設計TastescandyicecreamlemonTasteit；Whatisit?It’s…導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容3、Sounds學習目標1、能聽、說、認讀生活中會用到的詞匯：bike；bus；plane；ship；car；train。2、能在生活中的真實情景中；熟練使用句型Whatcanyouhear?和Icanhear…要求模仿正確；語調(diào)自然。學習重點能聽、說、認讀生活中會用到的詞匯：bike；bus；plane；ship；car；train。學習難點能在生活中的真實情景中；熟練使用句型Whatcanyouhear?和Icanhear…要求模仿正確；語調(diào)自然。學習準備單詞卡片；錄音機；英語磁帶。導學過程自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞bike；bus；plane；ship；car和train。2、聽錄音；自學課本第10頁Listenandsay；認讀句子。設問導讀：1、出示單詞卡片bike；bus；plane；ship；car和train。同桌互相認讀檢查。學習listenandsay.（教材10頁）2、聽錄音；學生跟讀課文。結(jié)合課本圖片嘗試翻譯句子。3、老師講解重點句型。Whatcanyouhear?Icanhear…4、老師邊讀短文邊講解。5、小組朗讀；對話。導學過程鞏固練習：1、默寫單詞。2、完成練習。課件播放聲音。Whatcanyouhear?(根據(jù)實際情況回答)拓展延伸：小組之間用所學句型Whatcanyouhear?進行提問；并根據(jù)具體情況進行回答。板書設計3、Soundsbikebusplane；shipcartrain。Whatcanyouhear?Icanhear…導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容3、Sounds學習目標1、學會在日常生活中熟練使用句子Whatcanyouhear?Icanhear…。2、聽英語故事《g》；并能進行復述。學習重點學會在日常生活中熟練使用句子Whatcanyouhear?Icanhear…。學習難點聽英語故事《g》；并能進行復述。學習準備錄音機；英語磁帶。導學過程溫故互查：默寫單詞bike；bus；plane；ship；car；train。自學感悟1、聽錄音；讀句子；進一步理解課文內(nèi)容。（教材10頁）2、聽英語故事《g》；自己嘗試朗讀；并試著進行翻譯。設問導讀：1、自由朗讀英語故事《g》；你能進行復述嗎？2、創(chuàng)設英語情境。錄音機播放輪船、飛機、自行車、小汽車、火車和公共汽車行駛的聲音。導學過程同桌之間使用句子Whatcanyouhear?和Icanhear…進行提問和回答。鞏固練習：1、默寫單詞和本課所學句子。2、翻譯下列句子。Whatcanyouhear?Icanhear…。拓展延伸：向你的家人講述英語故事《g》。板書設計3、Sounds《g》導學反思年級三學科英語課型新授授課教師

設計時間總課時授課時間

學習內(nèi)容4、Animalsinthezoo學習目標1、能聽、說、認讀表示動物的六個詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、能聽懂、會說句型Doyoulike…?Yes；Ido./No；Idon’t；并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。學習重點能聽、說、認讀表示動物的六個詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。學習難點能聽懂、會說句型Doyoulike…?Yes；Ido./No；Idon’t；并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。學習準備單詞卡片；錄音機；英語磁帶。導學過程自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、聽錄音；自學課本第18頁（教材18頁Listenandsay）；認讀句子。設問導讀：1、自己嘗試認讀單詞bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。2、自由輕聲讀課文（教材18頁Listenandsay）。要求：發(fā)音要準確。合作探究：1、有哪些不理解的詞句；同桌交流。2、小組合作：結(jié)合課文圖片；聽錄音；讀句子；嘗試翻譯英語句子。

導學過程3、討論交流不理解的詞句。4、老師進行指導。Doyoulike…?你喜歡…?cute是聰明伶俐的意思。鞏固練習：1、聽寫單詞。2、選詞填空。I_____pandas.A.likeB.amI_____likelions.A.don’tB.no______youlikegiraffes?A.AreB.DoIlike______A.bearB.bears拓展延伸：用所學英語句型Doyoulike…?來詢問他人的喜好。

板書設計4、Animalsinthezoobear、elephant、lion、monkey、panda和tigerDoyoulike…?Yes；Ido./No；Idon’t導學反思

年級三學科英語課型新授授課教師

設計時間總課時授課時間

學習內(nèi)容4、Animalsinthezoo學習目標1、能熟練使用句型Doyoulike…?Yes；Ido./No；Idon’t；并能根據(jù)實際情況進行回答。2、聽英語故事《Theoldmanandthemonkeys》；并能進行復述。學習重點能熟練使用句型Doyoulike…?Yes；Ido./No；Idon’t；并能根據(jù)實際情況進行回答。學習難點聽英語故事《Theoldmanandthemonkeys》；并能進行復述。學習準備課件。導學過程溫故互查：1、默寫單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、朗讀課文；同桌互相檢查發(fā)音情況。自學感悟1、聽錄音（教材18頁Listenandsay）；讀句子；進一步理解課文內(nèi)容。2、聽英語故事《Theoldmanandthemonkeys》；自己嘗試朗讀；并試著進行翻譯。設問導讀：創(chuàng)設英語情境。1、各小組記憶單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型Doyoulike…?來詢問朋友的喜好。

導學過程2、各小組成員用所學英語句子描述自己喜愛動物的特征。Iike__________.Lookatthis___________.Its________is_____________.Its________are___________.鞏固練習：1、英漢互譯。我不喜歡這頂帽子。Whatthis?It’shot.2、讀句子；找錯誤。Doesyoulikepandas?Ilikedon’ttigers.拓展延伸：請你用所學的英語句子詢問朋友的喜好。

板書設計4、AnimalsinthezooDoyoulike…?Yes；Ido./No；Idon’t導學反思

年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容5、toys學習目標1、能聽懂、認讀單詞ball、kite、robot和toybear。2、學會使用句型Whatdoyoulike?去詢問別人；并會用Ilike…來進行回答。學習重點能聽懂、認讀單詞ball、kite、robot和toybear。學習難點學會使用句型Whatdoyoulike?去詢問別人；并會用Ilike…來進行回答。學習準備錄音機；英語磁帶。導學過程自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞ball、kite、robot和toybear。2、聽錄音；自學課本第22頁Listenandsay；認讀句子。3、看圖；簡單介紹圖意。4、結(jié)合圖片；朗讀課文。設問導讀：1、學習句型：Whatdoyoulike?Ilike…2、講解：like后面的名詞要加s。lovely是漂亮的意思。cool有涼爽的意思；cool在本文中表示酷的意思。導學過程3、聽錄音；讀課文（教材22頁）；自己嘗試進行翻譯。鞏固練習：1、聽寫單詞。2、試著背誦課文（教材22頁Listenandsay）。拓展延伸：用所學英語句型詢問同桌喜歡的玩具。板書設計5、toysball、kite、robot和toybearWhatdoyoulike?Ilike…導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容5、toys學習目標1、繼續(xù)學習句型Whatdoyoulike?Ilike…2、能熟練朗讀英語小詩。學習重點能熟練運用句型Whatdoyoulike?Ilike…。學習難點能熟練運用句型Whatdoyoulike?Ilike…。學習準備圖片、錄音機。導學過程溫故互查：1、同桌之間互查單詞。2、檢查所學重點句型。設問導讀：1、Sayandact.（教材24頁）2、聽錄音；讀課文；結(jié)合課文圖片翻譯句子。Wholeclassread.（全班朗讀）3、Let’slearntogether.（咱們一起學習句型）Whatdoyoulike?Ilike…。4、創(chuàng)設英語情景：用以下句型進行英語對話。Whatdoyoulike?Ilike…。導學過程5、朗讀英語小詩（教材25頁）。鞏固練習：1、Translate（英漢互譯）Iamsorry.AreyouOK?我不喜歡機器人。Whatdoyoulike?我喜歡風箏。2、出示圖片；完成句子。Ilike______________Ilike______________Ilike______________Ilike______________拓展延伸：根據(jù)實際情況回答問題。Doyoulikeballs?_______________________(2)Doyoulikerobots?________________________板書設計5、toysWhatdoyoulike?Ilike…。導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容6、Foodanddrinks學習目標1、能聽、說、認讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、學會運用句型Whatdoyouhave?Ihave…。學習重點能聽、說、認讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk、和water。學習難點學會運用句型Whatdoyouhave?Ihave…。學習準備圖片、錄音機。導學過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學單詞。2、互相復述第一模塊所學句型。自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、聽錄音；自學課本第26頁Listenandsay；認讀句子。設問導讀：1、聽錄音；朗讀課文(教材26頁)；結(jié)合課文圖片翻譯課文內(nèi)容。2、請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋課文意思。同學糾正并補充完整。教師做必要的講解。some表示一些的意思。導學過程Whatdoyouhave?你有什么？果汁和牛奶是不可數(shù)名詞；不能加s。3、播放錄音；學生看書聽錄音。再放錄音；學生邊聽邊跟讀。4、學生自主朗讀；教師作必要的指導；請個別學生下前朗讀。鞏固練習：1、聽寫單詞。2、翻譯句子。someorangejuiceWehavesomewaterandcandy.拓展延伸：用Whatdoyouhave?句型來詢問別人有什么。板書設計Foodanddrinksbiscuit、bread、egg、juice、milk、和waterWhatdoyouhave?Ihave…導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容6、Foodanddrinks學習目標1、能流利朗讀27頁Sayandact的內(nèi)容；進一步鞏固句型Whatdoyouhave?Ihave…。2、能熟練演唱Learnthesounds的內(nèi)容。學習重點能流利朗讀27頁Sayandact的內(nèi)容；進一步鞏固句型Whatdoyouhave?Ihave…。學習難點能熟練演唱Learnthesounds的內(nèi)容。學習準備錄音機；英語磁帶。導學過程溫故互查：同桌兩人互查上節(jié)課所學單詞。設問導讀：1、看幻燈片；學習教材27頁Sayandact的內(nèi)容。2、聽錄音；學生跟讀。請幾位同學給同學們示范朗讀；同學們大聲跟讀。3、播放錄音；再次跟讀Sayandact的內(nèi)容；并翻譯句子。4、播放Learnthesounds的內(nèi)容；學生跟唱。5、同桌交流；并翻譯Learnthesounds的內(nèi)容。6、講解：Whataboutyou?你呢？導學過程too是也的意思。鞏固練習：課件演示教材29頁的內(nèi)容；根據(jù)圖片正確回答問題。Ihavesomebiscuits；some______；some______；some______andSome_____too.拓展延伸：課下完成教材Playagame的內(nèi)容。板書設計6、FoodanddrinksWhatdoyouhave?Ihave…Whataboutyou?你呢？導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容7、Hobbies學習目標1、能聽懂、認讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。2、能在生活中熟練運用句型Ilike…。學習重點能聽懂、認讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。學習難點能在生活中熟練運用句型Ilike…。學習準備錄音機；英語磁帶。導學過程溫故互查：2人一組互相檢查下節(jié)課的重點詞組與句型。設問導讀：1、聽錄音；認讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。2、Listenandsay.（教材34頁）(1)教師領讀；學生跟讀。(2)聽錄音并模仿跟讀。(3)學習重點詞句。Ilikesinging.我喜歡唱歌。Ilikepainting.我喜歡用顏料畫。Ilikereadingandswimming.我喜歡閱讀和游泳。導學過程鞏固練習：聽寫本課單詞。Doasurvey.用所學單詞說一句話。拓展延伸：課下同桌之間用Whatdoyoulike?Ilike…句型進行說話練習。板書設計7、Hobbiesdance、paint、read、sing、skate、swimIlike…導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容7、Hobbies學習目標1、進一步熟練運用句型Ilike…Idon’tlike…。2、能正確、流利、有感情地朗讀英語故事《BenandBob》；復述故事。學習重點進一步熟練運用句型Ilike…Idon’tlike…。學習難點能正確、流利、有感情地朗讀英語故事《BenandBob》；復述故事。學習準備錄音機；英語磁帶。導學過程溫故互查：兩人小組互查單詞和上節(jié)課所學句型。設問導讀：Enjoyastory.（教材36頁）1、自由朗讀課文；并標記出疑難的地方。2、教師講解重點詞組；句型。agoodworker一個好工人athome在家里Idon’tlikewinter.我不喜歡冬天。3、聽錄音；學生跟讀。4、學生小組朗讀；對話。5、背誦課文。導學過程自我檢測：1、試著翻譯下列句子。athomeIdon’tlikewinter.Ilikesleep.2、Thinkandwrite.出示教材37頁的圖片；完成句子。I’m___________.Ilike_____and__________.Ilike_____________too.鞏固練習：同桌合作；用句型Ilike…Idon’tlike…進行說話練習。板書設計7、HobbiesIlike…Idon’tlike…導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容8、Happybirthday!學習目標1、能聽懂、認讀單詞cake、card、noodles。2、學習用句型Here’s…進行說話。學習重點能聽懂、認讀單詞cake、card、noodles。學習難點單詞以及句子的熟練運用。學習準備圖片、錄音機。導學過程溫故互查：兩人小組互查上節(jié)課所學單詞及句型。設問導讀：1、聽錄音；認讀單詞cake、card、noodles。2、聽錄音；自學Listenandsay.（教材38頁）；認讀句子。3、學生再讀課文并翻譯句子。4、教師領讀課文。5、聽錄音；并跟著讀。6、小組用Here’s…句型練習對話。7、教師強調(diào)重難點。Here’s…together一起Howoldareyou?你多大了？導學過程Happybirthday生日快樂自我檢測：聽寫單詞。鞏固練習：Makeandsay.（做和說）你朋友過生日；做一張卡片送給他；并用所學英語句型進行對話。拓展延伸：課下閱讀一個英語小故事。板書設計8、Happybirthday!cake、card、noodlesHere’s…together一起Howoldareyou?你多大了？導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容8、Happybirthday!學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀Sayandact的內(nèi)容；并能背誦。2、能熟練朗讀Learnthesound的內(nèi)容。學習重點能正確、流利、有感情地朗讀Sayandact的內(nèi)容；并能背誦。學習難點能熟練朗讀Learnthesound的內(nèi)容。學習準備錄音機。導學過程溫故互查：1、兩人小組互查單詞。2、檢查所學重點句型。設問導讀：學習Sayandact的內(nèi)容。（教材40頁）1、自己朗讀Sayandact的內(nèi)容；并標記出疑難的地方。2、復習重點詞組；句型。Cutthecake切蛋糕Makeawish許一個愿birthdaycake生日蛋糕3、聽錄音；學生跟讀。4、學生小組朗讀；對話。5、請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋故事的意思。6、同學糾正并補充完整。7、教師領讀；學生跟讀。導學過程8、聽錄音并模仿跟讀。9、自學Learnthesound的內(nèi)容。自我檢測：背誦Sayandact的內(nèi)容。鞏固練習：參照課本40頁的內(nèi)容；兩人一組分角色練習對話。拓展延伸：大聲朗讀課文內(nèi)容；并講給你的爸爸媽媽聽。板書設計8、Happybirthday!Cutthecake切蛋糕Makeawish許一個愿birthdaycake生日蛋糕導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容9、Adayonthefarm學習目標1、能聽懂、認讀單詞cow、horse、pig、sheep。能聽、說、認讀短語Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。2、復習鞏固句型Whatcanyouhear?學習重點能聽懂、認讀單詞cow、horse、pig、sheep。能聽、說、認讀短語Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。學習難點能聽懂、認讀單詞cow、horse、pig、ship。能聽、說、認讀短語Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。學習準備錄音機、課件等導學過程溫故互查：1、兩人小組互相練習對話。2、老師提問；檢查上節(jié)課所學句型。自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞cow、horse、pig、sheep。2、聽錄音；自學課本第42頁Listenandsay；認讀句子。設問導讀：1、學生自己朗讀Listenandsay中的課文；并標記出疑難的地方。2、教師講解重點詞組；句型。MacDonald是麥克唐納的意思；它是一個人名。Whatcanyouhear?你能聽到什么？導學過程Don’tlitter禁止亂扔垃圾Don’tthrowstones禁止扔石頭Don’topenthegate禁止開門3、聽錄音；學生跟讀。4、學生小組朗讀；對話。鞏固練習：1、聽寫本課單詞。2、填寫正確的答句。S1:Whatcanyouhear?S2:_________________（母牛）S1:Goodmorning；children.S2:________________(MacDonald)拓展延伸：同桌兩人互相朗讀課文；并重點背誦課文中勾畫的重點詞匯。板書設計9、Adayonthefarmcow、horse、pig、sheepDon’tlitter禁止亂扔垃圾Don’tthrowstones禁止扔石頭Don’topenthegate禁止關大門導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容9、Adayonthefarm學習目標1、進一步熟練使用Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate/You’e等短語。2、能熟練演唱本課英語歌曲《OldMacDonaldhasafarm》。學習重點進一步熟練使用Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate/You’e等短語。學習難點能熟練演唱本課英語歌曲《OldMacDonaldhasafarm》。學習準備錄音機；圖片。導學過程溫故互查：兩人小組相互查上節(jié)課所學單詞及句型。設問導讀：1、學習Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’e。2、請小老師領讀短語；同學們跟讀。3、學習sayandact.（教材44頁）4、老師邊讀短文邊講解。5、講解：You’不客氣These后面加are而不是is。6、聽錄音；并跟著讀。7、老師領讀短文。注意斷句和語音語調(diào)的變化。8、再放錄音；并模仿錄音中的語音語調(diào)加入情感；更好的朗讀課文。導學過程9、播放本課英語歌曲《OldMacDonaldhasafarm》；學生跟唱。自我檢測：用下列短語進行說話練習。Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’鞏固練習：同桌兩人互相朗讀課文；并背誦課文。拓展延伸：Playagame.完成教材45頁的英語游戲；看誰最后能拿冠軍。板書設計9、AdayonthefarmDon’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容10、Funnycartoons學習目標1、能聽、說、認讀六個單詞：head、body、foot、arm、hand和leg。2、學會使用學過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學習重點能聽、說、認讀六個單詞：head、body、foot、arm、hand和leg。學習難點學會使用學過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學習準備英語磁帶、錄音機導學過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學單詞。2、回顧big、short、long、small；同桌檢查背誦big、short、long、small。自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞head、body、foot、arm、hand和leg。2、聽錄音；自學課本第50頁listenandsay；認讀句子。設問導讀：1、listenandsay.(教材50頁)2、播放錄音；學生邊看書邊聽錄音。再放錄音；學生邊聽邊跟讀。3、學生自主朗讀；教師作必要的指導；請個別學生下前朗讀。導學過程4、請幾位學生示范朗讀并解釋課文意思。5、同學糾正并補充完整。6、教師做必要的講解。Funnycartoons是有趣的卡通的意思。Beebo卡通人物的名字。abighead一個大頭feet是foot的復數(shù)形式。鞏固練習：1、聽寫單詞。2、同桌互相檢查背誦50頁listenandsay的內(nèi)容。拓展延伸：使用學過的big、short、long等單詞來描述電視上卡通人物的身體特征。板書設計10、Funnycartoonshead、body、foot、arm、hand、legabighead一個大頭feet是foot的復數(shù)形式導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容10、Funnycartoons學習目標1、會靈活運用big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。2、能熟練演唱本課英語歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。學習重點會靈活運用big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學習難點能熟練演唱本課英語歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。學習準備圖片；錄音機。導學過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學單詞。2、檢查背誦上節(jié)課listenandsay的內(nèi)容。設問導讀：1、Sayandact.（教材52頁）2、教師領讀；學生跟讀。3、聽錄音并模仿跟讀。4、學習重點詞語lookat看abigbody一個大身體twolonglegs兩條長腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is導學過程5、播放本課英語歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》；學生跟唱。鞏固練習：Makeandsay自己動手制作一個卡通；根據(jù)卡通人物的身體特征完成下列句子。Hi；I’m____________.Ihave________hair.Ihave___________eyesand_____________________.Myhands____________.Mylegs_____________.板書設計10、Funnycartoonslookat看abigbody一個大身體twolonglegs兩條長腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is導學反思年級三學科英語課型新授授課教師設計時間總課時授課時間學習內(nèi)容11、Mother’sDay學習目標1、能聽、說、認讀單詞flower、photo、tea。2、學習用句型WhatcanIdofor…?進行提問。學習重點能聽、說、認讀單詞flower、photo、tea。學習難點學習用句型WhatcanIdofor…?進行提問。學習準備錄音機。導學過程溫故互查：兩人一組互查上節(jié)課所學單詞。自學感悟：1、聽錄音；認讀單詞flower、