王國維三境界課件

蝶戀花晏殊

晏殊（991——1055），字同叔，謚元獻，撫州臨川（今江西）人。自小聰慧，少年以神童應召，賜同進士出身。仕途顯達，官至宰相。他喜宴賓客，樂薦人才，愛好文藝。能詩能文，著作甚豐，現(xiàn)存詞一百三十多首，編成《珠玉詞》。詞多描寫遣興娛賓、男女相思、離愁別緒之作，詞語雅麗。

有感情地朗誦全詞，思考：1、這是一首什么題材的詞？感情基調(diào)是什么？2、參考注解，用散文化優(yōu)美語言獨立串講上片詞義。

庭園中，秋菊蒙著淡淡的煙靄，似在脈脈含愁；香蘭沾著晶瑩的露珠，像在輕輕啜泣。新秋清晨，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕侶早已穿過簾幕飛去。

偏是那明月不解離人愁苦，徹夜到曉把清輝投進朱戶，惹得人通曉失眠。

一用擬人，寫主人公愁中觀物，故蘭、菊皆著我愁之色彩。二用反襯，寫出了主人公的孤單落寞。從表達技巧或煉字角度，說說“檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去”有何藝術效果？

“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶?！北磉_技巧上有何特點？

擬人。

寫思婦對明月仿佛無理的埋怨，正表現(xiàn)了她的離愁別恨之深之苦。

想想我們學過的詩歌當中還有哪些詩句用了此種手法？

“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！笔乔Ч琶?，歷來為人們所稱道，你覺得它好在哪里呢？

寫一段對這句話的賞析文字（100字左右）探究討論“昨夜”句更增女主人公的傷感，以景襯情；“獨上”句寫出了憑高望遠的蒼茫感和不見所思的空虛悵惘。這三句盡管包含了望而不見的傷離意緒，但情感是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息。

王國維：《人間詞話》：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過此三種境界：‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也。”這首詞,經(jīng)王國維《人間詞話》把其中的句子“昨夜西風凋碧樹﹐獨上高樓﹐望盡天涯路?！绷袨椤肮沤癯纱笫聵I(yè)大學問者必經(jīng)三境界”的第一境界之后﹐更是宋詞中人盡皆知的佼佼者﹗蝶戀花

柳永

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？

擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、整體感知全詞，復述這首詞寫了什么內(nèi)容。2、“草色煙光殘照里”描繪了一幅怎樣的圖景？抒發(fā)了怎樣的感情？自學提綱（解答技巧：意象是詩人主觀情志的載體。解答此題時，要抓住詞中的意象，從而體會里面所蘊涵的思想感情。）答案：“草色煙光殘照里”用草色、煙光、殘陽幾個關合著相思離愁的意象，組成一幅凄美、感傷的黃昏春望圖，借景抒情，表現(xiàn)了漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”是千古流傳的名句，被王國維列為“古今成大事業(yè)大學問者必經(jīng)三境界”的第二境界，說說它在表達主旨上有何作用。探究討論

此句是本詞的畫龍點睛之筆，一語道破春愁難遣、為春愁憔悴無悔的原因：為了她的堅貞情愛，“我”亦值得憔悴、瘦損。整句語直情切，蕩氣回腸，通過細膩的心理描寫，成功的刻畫了一個志誠男子的形象。

兩首《蝶戀花》都是抒寫相思之情，試分析這兩首詞在寫作技巧與表情達意上有何不同？拓展總結

晏詞借秋景抒情，運用擬人手法抒發(fā)相思之苦，表達詞人郁郁不得志的憂憤之情，而柳詞借春景寫春愁，情景交融，巧妙的把漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷戀意中人的纏綿情思融為一體。晏詞含蓄，清麗淡雅，而柳詞坦率，直抒情意?！袂嘤癜?/p>

辛棄疾

東風夜放花千樹。

更吹落，星如雨。

寶馬雕車香滿路。

鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

辛棄疾（1140—1207）南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒居士。與蘇軾齊名，并稱蘇辛。其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。有《稼軒長短句》。少年的辛棄疾，是沙場秋點兵的將帥，執(zhí)戈橫槊的英雄，豪情激蕩，虎嘯風生：氣吞萬里如虎。

——《永遇樂·京口北固亭懷古》壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。

——《鷓鴣天》馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

——《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》點兵將帥經(jīng)歷人世的危機和宦海浮沉，他已無法點兵沙場，長期的壓抑苦悶，使他怒氣騰涌：說劍論詩馀事，醉舞狂歌欲倒，老子頗堪哀。

——《水調(diào)歌頭》試彈幽憤淚空垂。

——《鷓鴣天》失路英雄雖仍執(zhí)著于功名事業(yè)，但已逐漸失去往日的狂傲與樂觀，而常常陷入失望之中：功名妙手，壯也不如人，今老矣，尚何堪。

——《驀山溪》不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓。

——《鷓鴣天》暮年衰翁辛棄疾拓展詞境的另一個層面是對農(nóng)村田園生活和隱逸情趣的表現(xiàn)：

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

——《西江月·夜行黃沙道中》隱逸情趣朗讀全詞，然后思考下列問題：1、這首詞描寫的是我國的哪一個傳統(tǒng)節(jié)日？2、詞的上片描繪了一個怎樣的場景？“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這句詞運用了什么表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的感情？

探究討論

托寓手法，詞中借對元宵盛況的描寫，表現(xiàn)“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托了詞人的理想人格——不同流俗，志懷高遠的志向。不與媚敵求榮的主和派同流合污，堅持抗敵報國的正義立場。

宋詞佳作如林，藝術特點多姿多彩，藝術風格多種多樣，但最主要的是婉約和豪放兩種風格，試判斷兩首《蝶戀花》及辛棄疾的《青玉案》分別屬于哪種風格。拓展總結

兩首《蝶戀花》屬婉約派風格，而辛棄疾的《青玉案》兼具婉約、豪放兩種風格。從文本的行文方式看，與傳統(tǒng)的婉約詞并無二致。但從所寄托的內(nèi)容主題看，這是關系到國家民族的前途命運的重大問題，深含著一股陽剛之氣。這是豪放詞的特點。此詞寄勁于婉，寓剛于柔，婉約其表而豪放其中。

國學大師王國維的讀書學問三個境界：

第一個境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！钡诙€境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡谌齻€境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！狈此?/p>

請體會其中所引用的語句的意思，再思考王國維這三個境界的其本內(nèi)涵。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽