語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文綜合總復(fù)習(xí)期末模擬試卷

/語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文綜合總復(fù)習(xí)期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫詞語(yǔ)。shǎn

shuòl(fā)ǎng

dúfāng

biànzhōng

hòu________________________hē

shuǐchì

bǎngtǎo

yàncǎi

hóng________________________2.我會(huì)拼，我能寫zēngtiān

guàngài

ránshāo

fánzhí

________________________dīngzhǔ

kūlong

tuòmo

jiàohuì

________________________

3.按查字典的要求填空?！叭弊钟靡粜虿樽址?，先查______，再查______。用部首查字法先查______，再查______畫?！叭弊衷谧值渲械慕忉層校孩偃?；②邊界上的險(xiǎn)要地方；③把窟窿堵住。在“軍事要塞”中應(yīng)選______。

4.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。光彩奪目的______整整齊齊地______時(shí)間過得______

荒無人煙的______彎彎曲曲地______節(jié)目表演得______5.比一比，組成詞語(yǔ)蹈______

洲______

悔______

致______踏______

州______

誨______

至______6.走進(jìn)經(jīng)典名句。

①古詩(shī)句寫出了大自然的美麗?！帮w流直下三千尺，______”寫出了廬山瀑布的壯觀；“春潮帶雨晚來急，______”呈現(xiàn)了郊野渡口的幽靜；“______，兩山排闥送青來”則展示了山水田園的秀麗。②“時(shí)間像______永不停息地流淌”，這句話教育我們要珍惜時(shí)間，不然“______，萬事成蹉跎”。7.照樣子把詞語(yǔ)組成通順的句子，并寫下來。例子：衣服了

彎曲

穿上

小柳樹

的彎曲的小柳樹穿上了衣服。①阿德

地

起床

早早

了②愛

爺爺

唱京戲

拉二胡

和8.佳句積累①雨里雞鳴一兩家，______。②親身下河知深淺，______。③______，天涯共此時(shí)。④“八仙過?！猒_____”。⑤等閑識(shí)得東風(fēng)面，______。9.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總想著玩樂，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（jiè）他：“_____________________”。（

）

A.長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人

B.若使年華虛多過，到老空留后悔心

C.三百六十行，行行出狀元

D.冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)10.課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）①______，萬條垂下綠絲絳。②______，牽?？椗珊訕?。③下過幾陣______。微風(fēng)______的柳絲。______，______，______都像______，形成了______。燕子似______，為______。④《______》這首兒童詩(shī)的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫你最喜歡的一句話：______。11.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！边@句話把荷葉比作______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題剪枝的學(xué)問（片段）

看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一根剪下的枝條，笑了笑，對(duì)我說：“你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯，其實(shí)它只吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)（jiē

jié）果實(shí)。這種枝條不剪掉，到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來，把許多養(yǎng)分奪走?！苯又醮蟛畵崦切┝粝碌闹l，充滿信心地說

來年就靠它們結(jié)桃子啰

我將(jiānɡ

jiànɡ)信將疑

剪去這些枝條

來年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎

（1）選擇括號(hào)里正確的讀音。結(jié)______（jiē

jié）果實(shí)將______(jiānɡ

jiànɡ)信將疑（2）在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。接著，王大伯撫摸著那些留下的枝條，充滿信心地說______來年就靠它們結(jié)桃子啰______我將(jiānɡ

jiànɡ)信將疑______剪去這些枝條______來年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎______（3）找出文中表現(xiàn)“我”心理變化的兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來。（4）《剪枝的學(xué)問》告訴我們的道理是（

）

A.桃樹每年春天都要剪枝。

B.要剪去不結(jié)桃子的樹枝。

C.剪去不結(jié)果的樹枝，能提高桃子的產(chǎn)量。

D.減少是為了增加。13.閱讀下文，回答問題奇異的世界

從前，人類對(duì)著明亮的月兒，會(huì)產(chǎn)生很多幻想：上面有宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹……外國(guó)人也以為月亮里面有一位女神。今天，我們已經(jīng)知道月球原來是個(gè)寂寞而奇異的世界。

月球上沒有空氣，沒有水，沒有生物，沒有聲音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周圍突起，地面上鋪著厚厚的泥塵，我們?cè)谏厦孑p輕走過，就會(huì)留下很深的腳印。月球背著太陽(yáng)的一邊是漆黑的，向著太陽(yáng)的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個(gè)深藍(lán)色的蓋子，地上的一切，竟然全是黃金色，蔚為奇觀！

月球的引力很小，我們?cè)谏厦孀邉?dòng)，會(huì)感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳得很高很遠(yuǎn)，但是要轉(zhuǎn)身或停下來，可不容易了。（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道月球是個(gè)寂寞而奇異的世界，月球上有：（

）

A.宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹

B.一位女神

C.空氣、水、生物、聲音

D.高山、深谷、坑穴、沙石和塵土（2）月球向著太陽(yáng)的一邊，使人感到驚奇，主要是因?yàn)椋海?/p>

）

A.地面是漆黑的。

B.天空像一個(gè)淺藍(lán)色的蓋子。

C.地上的一切，全是黃金色，蔚為奇觀。

D.在地上走，會(huì)留下很深的腳印。（3）在月球上要轉(zhuǎn)身或停下來不容易，這是因?yàn)椋海?/p>

）

A.在上面走動(dòng)，會(huì)感到輕飄飄的。

B.一跳就跳很高很遠(yuǎn)。

C.月球的引力很小。

D.人身體很輕。（4）以下是同學(xué)們讀了本文后的認(rèn)識(shí)，不正確的是：（

）

A.月球上有生命。

B.月球的引力比地球的引力小。

C.月球是個(gè)寂寞而奇異的世界。

D.月球上山很陡。14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，。”

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過得哭起來

爬過墻頂