2021年高考真題語文數(shù)學(xué)英語(新高考全國Ⅰ卷)版

絕密★啟用前

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把等題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案標(biāo)號回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

十八世紀(jì)德國學(xué)者萊辛的《拉奧孔》是近代詩畫理論文獻(xiàn)中第一部重要著作。從前人們相信詩畫同質(zhì)，

直到萊辛才提出豐富的例證，用動人的雄辯，說明詩畫并不同質(zhì)。

據(jù)傳說，希臘人為了奪回海倫，舉兵圍攻特洛伊城，十年不下。最后他們佯逃，留著一匹腹內(nèi)埋伏精

兵的大木馬在城外，特洛伊人看見木馬，把它移到城內(nèi)。典祭官拉奧孔當(dāng)時極力勸阻，說留下木馬是希臘

人的詭計(jì)。他這番忠告激怒了偏心于希臘人的天神。當(dāng)拉奧孔典祭時，河里就爬出兩條大蛇，把拉奧孔和

他的兩個兒子一齊絞死了。

這是羅馬詩人維吉爾《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十

六世紀(jì)在羅馬發(fā)現(xiàn)的拉奧孔雕像似以這段史詩為藍(lán)本。萊辛拿這

段詩和雕像互較，發(fā)現(xiàn)幾個重要的異點(diǎn)。因?yàn)橐忉屵@些異點(diǎn)，

他才提出詩畫異質(zhì)說。

據(jù)史詩，拉奧孔在被捆時放聲號叫；在雕像中他的面孔只表

現(xiàn)一種輕微的嘆息，具有希臘藝術(shù)所特有的恬靜與肅穆。為什么

雕像的作者不表現(xiàn)詩人所描寫的號啕呢？希臘人在詩中并不怕

表現(xiàn)苦痛，而在造型藝術(shù)中卻永遠(yuǎn)避免痛感所產(chǎn)生的面孔筋肉攣

曲的丑狀。在表現(xiàn)痛感之中，他們?nèi)郧笮蜗蟮耐昝馈?/p>

其次，據(jù)史詩，那兩條長蛇繞腰三圈，繞頸兩圈，而在雕像

中它們僅繞著兩腿。因?yàn)樽髡咭獜娜斫钊馍媳憩F(xiàn)出拉奧孔的苦

痛，如果依史詩，筋肉方面所表現(xiàn)的苦痛就看不見了。同理，雕

像的作者讓拉奧孔父子赤裸著身體，雖然在史詩中拉奧孔穿著典祭官的衣服。

萊辛推原這不同的理由，作這樣一個結(jié)論：“圖畫和詩所用的模仿媒介或符號完全不同，圖畫用存于空

間的形色，詩用存于時間的聲音。……全體或部分在空間中相并立的事物叫作‘物體'，物體和它們的看得

見的屬性是圖畫的特殊題材，全體或部分在時間上相承續(xù)的事物叫作'動作'，動作是詩的特殊題材”。

換句話說，畫只宜于描寫靜物，詩只宜于敘述動作。靜物各部分在空間中同時并存，這種靜物不宜于

詩，因?yàn)樵姷拿浇槭窃跁r間上相承續(xù)的語言。比如說一張桌子，畫家只需用寥寥數(shù)筆，使人一眼看到就明

白它是桌子。如果用語言來描寫，你須從某一點(diǎn)說起，說它有多長多寬等等，說了一大篇，讀者還不一定

馬上就明白它是桌子。

詩只宜敘述動作，因?yàn)閯幼髟跁r間上先后相承續(xù)，而詩所用的語言聲音也是如此。這種動作不宜于畫，

因?yàn)橐环媰H能表現(xiàn)時間上的某一點(diǎn)，而動作卻是一條綿延的直線。比如說，“我彎下腰，拾一塊石頭打狗，

狗見著就跑了“，用語言來敘述這事，多么容易，但是如果把這簡單的故事畫出來，畫十幅、二十幅，也不

一定使觀者一目了然。

但是談到這里，我們不免有疑問；畫絕對不能敘述動作，而詩絕對不能描寫靜物么？萊辛也談到這個

問題，他說：“圖畫也可以模仿動作，但是只能間接地用物體模仿動作。……詩也能描繪物體，但是也只能

間接地用動作描繪物體?！?/p>

換句話說，圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現(xiàn)動作的全過程；詩描寫靜物時，亦必化靜為

動，以時間上的承續(xù)暗示空間中的綿延。

（摘編自朱光潛《詩論》）

材料二：

《拉奧孔》所講繪畫或造型藝術(shù)和詩歌或文字藝術(shù)在功能上的區(qū)別，已成老生常談了。它的主要論點(diǎn)

——繪畫宜于表現(xiàn)“物體”或形態(tài)，而詩歌宜于表現(xiàn)''動作”或情事，中國古人也浮泛地講過。晉代陸機(jī)

分劃“丹青”和“雅頌”的界限，說：“宣物莫大于言，存形莫善于畫?！边@里的“物”是“事”的同義字。

邵雍有兩首詩說得詳細(xì)些：“史筆善記事，畫筆善狀物，狀物與記事，二者各得一”；“畫筆善狀物，長于運(yùn)

丹青。丹青入巧思，萬物無遁彩。詩筆善狀物，長于運(yùn)丹誠。丹誠入秀句，萬物無遁情”。

但是，萊辛的議論透徹深細(xì)得多，他不僅把“事”“情"和''物”“形”分開，還進(jìn)一步把兩者各和時

間與空間結(jié)合；作為空間藝術(shù)的繪畫、雕塑只能表現(xiàn)最小限度的時間，所畫出、塑出的不可能超過一剎那

內(nèi)的物態(tài)和景象，繪畫更是這一剎那內(nèi)景物的一面觀。我聯(lián)想起唐代的傳說：“客有以《按樂圖》示王維，

維日：'此《霓裳》第三疊第一拍也。'客未然，引工按曲，乃信?！彼未蚶ā秹粝P談》批駁了這個無稽

之談：“此好奇者之，凡畫奏樂，止能畫一聲?！薄爸鼓墚嬕宦暋蔽遄忠材軒椭覀兞私庖皇滋圃?。徐凝《觀

釣臺畫圖》：“一水寂寥青靄合，兩崖崔萃白云殘。畫人心到啼猿破，欲作三聲出樹難。”畫家挖空心思，終

畫不出“三聲”連續(xù)的猿啼，四為他“止能畫一聲”。徐凝很可以寫“欲作悲鳴出樹難”，那不過說圖畫只

能繪形而不能“繪聲”，他寫“三聲”，寓意精微，就是萊辛所謂給畫只表達(dá)空間里的平列，不表達(dá)時間上

的后繼，所以畫家畫“一水”加“兩崖”的排列易，畫“一”而"兩”，"兩”而“三”的連續(xù)“三聲”難。

（摘編自錢錦書讀《拉奧孔》）

1.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.萊辛是歷史上質(zhì)疑“詩畫同質(zhì)”觀念的第一人，他的《拉奧孔》在近代詩畫理論中產(chǎn)生了廣泛影響。

B.雕塑《拉奧孔》既呈現(xiàn)了拉奧孔被纏絞的表情，又不讓這表情表現(xiàn)為丑態(tài)，體現(xiàn)了希臘藝術(shù)恬靜與肅穆的

一面。

C.雕塑《拉奧孔》與史詩記載的不同主要體現(xiàn)在三處：一是拉奧孔的表情，二是大蛇纏身的部位，三是人物

穿衣與否。

D.萊辛的《拉奧孔》認(rèn)為，由于詩和畫擁有不同的媒介和符號，所以形成了各擅勝場的題材范圍。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.由于詩歌是時間的藝術(shù)，在描述一件事情時，即使是高明的繪畫也不如詩歌來得生動和明白。

B.繪畫只能是對所畫對象某一瞬間的定格，因此后人根據(jù)畫作是推想不出所畫對象動作的過程的。

C.“紅杏枝頭春意鬧”“春風(fēng)又綠江南岸”“兩山排網(wǎng)送青來”等詩句，化靜為動，以動作來描繪景致。

D.沈括質(zhì)疑了唐代傳說，從這個例子可判斷，后人關(guān)于王維“詩中有畫，畫中有詩”的說法其實(shí)沒有道理。

3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持萊辛''詩畫異質(zhì)”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.詩以空靈，才為妙詩，可以入畫之詩尚是眼中金屑也。

B.文者無形之畫，畫者有形之文，二者異跡而同趣。

C.詩和畫的圓滿結(jié)合，就是情和景的圓滿結(jié)合，也就是所謂的“藝術(shù)意境”。

D.圖畫可以畫愛神向一個人張弓瞄準(zhǔn)，而詩歌則能寫一個人怎樣被愛神之箭射中。

4.請簡要分析材料一和材料二的論證思路。（4分）

5.嵇康詩有“目送歸鴻，手揮五弦”一句，顧愷之說畫“手揮五弦易，目送歸鴻難:請結(jié)合材料，談?wù)勀?/p>

對此的理解。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

石門陣卞之琳

“諸葛孔明擺下了八陣圖，叫陸遜那小子，得意洋洋，跨馬而來的，只見左一塊石頭，右一塊石頭，

石頭，石頭，石頭，直弄得頭都昏了，他一看來勢不妙，就勒轉(zhuǎn)了馬頭，橫沖直撞，焦頭爛額，逃回了原

路。——這《三國》里的故事，你們還記得嗎？”

說到了這里，干咳了一聲，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的許多面孔。

男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。帶胡子的有，麻的有，長雀斑的有，帶酒窩的有，一共十

來張，在中秋前兩天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，意思要王木匠盡管講下去得了。

王木匠手巧。譬如，現(xiàn)在鄰近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，確是王木匠的發(fā)明。他的手藝不止

見長于他的本行。

“對，我正要給你們擺一個和八陣圖差不多的石門陣，不過幾句話，一點(diǎn)新聞，石門陣擺退鬼子兵?！?/p>

老王撿去才落到頸脖子上的一片枯棗樹葉子，隨即干咳了一聲。

“來了?！贝蠹乙黄鹣?。

果然——

“來了！來了，一群鬼子兵！”

王木匠轉(zhuǎn)過頭來望望山坡下轉(zhuǎn)進(jìn)村子里來的白路，仿佛日本兵當(dāng)真從那邊來了，把聽眾給嚇了一跳。

“他們先在遠(yuǎn)處山頭上向鎮(zhèn)上望，用望遠(yuǎn)鏡，看得清清楚楚的。

“那條小街上有人嗎？沒有。

“那個院子里有人嗎？沒有。

“那堆小樹叢背后有人嗎？沒有。

“八路軍走光了。好，那個頭兒，吩咐先下去五十個膽子最大的‘皇軍

“'開步走！'他們下來了，那五十個鬼子，騎了馬?！?/p>

“這條鎮(zhèn)不是就完了嗎？”宋長發(fā)很擔(dān)心地插上了一句。

王木匠沒有理他，干咳了一聲，接下去：

“騎了馬，得意洋洋！瞧，第一個麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二個是八字胡子，第三個是小耳朵，

小耳朵回過頭來，看后面跟來的都很威風(fēng)，就把頭昂得高些。

“小耳朵的心是在一家老百姓的閣房里。

“八字胡子的心是在一家老百姓的鐵柜里。

“麻子的心是在一家老百姓的豬圈里。”

“真不是好東西！”誰的聲音？李矮子？因?yàn)楦舯诶畎釉豪锏捏H忽然叫起來了，仿佛怕給日本兵抓去

呢。

“說話間，不知不覺，已經(jīng)走進(jìn)了村子。

“麻子忽然在一家門口勒住了馬。八字胡子、小耳朵和后邊四十七個人都勒住了馬。滿街上鴉雀無聲。

“麻子盯住了一家的屋門，不作聲。

“小耳朵也盯住了那家的門，不作聲?！?/p>

“他們看見了什么呀？奇怪?！毙∶纷硬迳蟻硪痪洌路鸫砹巳珗雎牨?。

“他們看見了什么呀？奇怪——后邊那四十七個‘皇軍'也這樣問哪，可是沒有出聲，他們不作一聲

在那邊發(fā)愣，那五十個‘皇軍

“他們看見了什么呢？奇怪。

“他們什么也沒有看見，只看見門里堵滿了石頭——石頭門。

“他們索性向前跑，沿街向左向右轉(zhuǎn)了兩個彎。

“一路上

“向左看：石頭門。

“向右看：石頭門。

“石頭門。石頭門。石頭門。”

“干脆說吧，別那么別扭的！”宋長發(fā)老婆著急了，也仿佛代表了全場聽眾。

“他們的臉都白了。聽，四面山頭上一片喊殺的聲音！打槍的聲音！八路吧？看，山頭上那么多人呢，

糟了！糟了！”

“好了！好了！”誰的聲音？仿佛大家的聲音。

“他們勒轉(zhuǎn)了馬頭，死命踢著馬肚皮，向左，向右，轉(zhuǎn)了兩個彎，他們就橫沖直撞，連奔帶躥地逃命

了。

“逃出了鎮(zhèn)口，心里跳得像馬降一樣急呢。

“麻子還在想：我這一身肥肉不至于喂他們的麥田吧。

“八字胡子還在想：我搶來的鈔票不至于被他們撿回去吧。

“小耳朵還在想：我懷里的相片不至于被他們拿去上報吧?！?/p>

“老王，你活像鉆進(jìn)了他們的心里了。”李矮子說，意思是兩重的，表示不相信，也表示驚嘆他叫人不

能不相信。

“胡老三，”王生枝說，把眼睛對準(zhǔn)了一個銜著旱煙管的男子，“昨天你也在南教場聽過政治指導(dǎo)員的

報告的，你說我可曾說謊。那條鎮(zhèn)叫洪子店，在太行山那邊?！?/p>

“大致還不錯，”胡老三說了，“部隊(duì)在鎮(zhèn)東十五里地方，和敵人打了一晝夜。農(nóng)民救國會集了五百會

員，三個鐘頭內(nèi)把全鎮(zhèn)上能搬的都搬走了，五百會員就拿起了槍，躲在圍山上等了。不過，老王，門是用

磚頭堵的?！?/p>

“那有什么關(guān)系，石頭門說起來好聽一點(diǎn)，只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開。上次蘇家峪不是

給門板都燒光了。洪子店也燒去了許多?？墒俏依贤跻荒陙砻靼琢艘粋€道理：守住了大門，不用關(guān)二門。

對，把我們的門板燒掉呢，我們就夜不閉戶。”

“那你就少了生意了，人家以后還要你做門板嗎？”

大家笑了，同情王生枝。

王生枝在月光里走回家去的時候，倒認(rèn)真地想起當(dāng)真到了處處夜不閉戶的時代。他常常想做一張極精

致的衣櫥，已經(jīng)設(shè)計(jì)了多年，總可以有做成的一天了。不過他知道大家還得先擺多少次真正的石門陣，不

是用口，“也得用手。”王木匠看看自己結(jié)實(shí)的突起了老繭的掌心，說不出由于哪一種情感，不由得感嘆了

一下：“我這雙手呵！”

延安，1938年秋

（有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.用煤油箱改造水桶子，既說明王木匠手巧，也為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。

B.王木匠講故事不乏新意識，他的靈感除了來自“八陣圖”，還來自“一點(diǎn)新聞二

C.石門陣故事取材于政治指導(dǎo)員的報告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均確有其人。

D.王木匠因追求手藝完美而無法做出理想中的衣櫥，他對著自己的手發(fā)出了感嘆。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小以王木匠重提諸葛亮八陣圖戰(zhàn)事開頭，再寫村民們的表情神態(tài)，這樣，石門陣故事還未正式展開，王

木匠擅長講故事的形象就己經(jīng)確起來了。

B.小說描寫村民們的面孔，用“帶胡子的有，麻的有……”，而不用“有的帶胡子，有的麻……”，突出了不

同面孔最顯著的特點(diǎn)。

C.小說調(diào)動了許多“聲音”來配合王木匠的講述，如小梅子等人的插話、王木匠的干咳聲，乃至與故事毫不

相干的驢叫聲，讀來令人如臨其境。

D.小說講了一個王木匠講故事的故事，這種故事套故事的結(jié)構(gòu)頗具匠心，不僅使小說敘事變得更為復(fù)雜，

同時也使小說的主題更加多元。

8.王木匠講石門陣時，多處使用反復(fù)手法，這種講述方法有什么效果？（4分）

9.小說中多次出現(xiàn)的“門”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

唐高祖武德九年秋八月了于，太宗即皇帝位于東宮顯德殿，初上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下故皇再從三從弟

及兄弟之子雖童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎德彝對口：“上皇敦睦九族，大封

芋掣，自兩漢以來未有如今之多者，爵命既崇，多給力役，恐非示天下以至公也?！鄙显唬骸叭?。朕為天子，

所以養(yǎng)百姓也，豈可勞百姓以恭己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆為縣公，惟有功者數(shù)人不降。上

與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之日：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不

暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉史，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年

之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上聞景州錄事參軍張玄素名，召見，問以政道。對

日：“隋主好自專廖務(wù)，不任群臣，群臣恐懼，唯知稟受奉行而已，莫之敢違。以一人之智決天下之務(wù)，借

使得失相半，乖謬已多，下諛上蔽，不亡何待！陛下誠能謹(jǐn)擇群臣而分任以事，高拱穆清而考其成敗，以

施刑賞，何憂不治！”上善其言，擢為侍御史。上患更多受賺，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹,上

欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷入于法也，恐非所謂'道

之以德，齊之以禮上悅，召文武五品已上告之日：“裴矩能當(dāng)官力爭，不為面從，儻每事皆然，何憂不

治？”

臣光目：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有變也，君惡聞其過則忠化為佞，

君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表也,臣者景也，表動則景隨矣。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗

子于天下利乎/

B.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗

子/于天下利乎/

C.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗

子于天下/利乎/

D.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗

子于天下/利乎

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相配以紀(jì)年月日，文中是紀(jì)日。

B.宗室，是古代社會中對與君主同一宗族血親的稱謂，歷代皇族例稱為宗室。

C.海內(nèi)，即國內(nèi)，古人認(rèn)為我國疆土四面環(huán)繞著大海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。

D.庶務(wù)，指國家的各種政務(wù)，后來指朝堂之上跟軍國大事相關(guān)的各種急務(wù)。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正的一項(xiàng)是（3分）

A.唐太宗贊同封德彝的意見，認(rèn)為天子應(yīng)該養(yǎng)育百姓，不應(yīng)辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗族，于是將有功者之外

的宗室郡王全都降格為縣公。

B.在討論制止偷盜一事時，有人提出用重法治理，唐太宗認(rèn)為應(yīng)減輕賦稅，選用清官，使百姓衣食無憂，嚴(yán)

刑峻法反而不能達(dá)到目的。

C.唐太宗向張玄素詢問政事，張說隋亡在于君王專權(quán)，以致下諛上蔽，若君王能分任賢能之臣，考核成敗，

賞罰分明，一定能夠大治。

D.裴矩是隋朝的舊臣，進(jìn)入唐朝后，忠于國事，不做而從之臣，敢于進(jìn)言，對唐太宗的不當(dāng)行為諫凈，受

到唐太宗的認(rèn)可和當(dāng)眾表揚(yáng)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）上患吏多受麻，密使左右試賂之。

（2）君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

14.文末《資治通鑒》的作者司馬光評價說“君者表也，臣者景也”，這句話說的是什么道理？他這樣說的目

的是什么？（3分）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

寄江州白司馬?楊巨源

江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無②？

溫浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。

題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。

英謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。

【注】①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講

經(jīng)的集會。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。

B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。

C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長安，時常遙望京城的宮闕.

D.詩人最后開解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠(yuǎn)大。

16.前人論此詩，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份，說他不過是個“，"，且是被遷戍邊的兵卒。

（2）在《游褒禪山記》中，王安石陳述自己的感悟：力量足以達(dá)到目的卻未達(dá)到，“,"；

而盡了自己的努力仍未達(dá)到，便可以無所悔恨。

（3）《楚辭?招隱士》中有“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的經(jīng)典句子。從此之后，將“王孫”與青草一

起吟詠，成了古典詩詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個傳統(tǒng)，如“，\

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來，“鬧元宵，學(xué)‘四史’”文明實(shí)踐示范活動日在市文化藝術(shù)中

心隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個篇章，

民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代?

元宵線上活動直播間里_________一場關(guān)于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)

黨員，青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾地進(jìn)入直播間，感受節(jié)目的歡快氣氛。宣講員平易的話語，幽默

的口吻以及宣講內(nèi)客十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)目，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時代精

神?；饦溷y花踏歌行,古風(fēng)新韻頌文明，一席的文明盛宴，讓市民距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚和

傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.相互映襯喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味

B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味

C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正

D.交相輝映熱鬧非凡絡(luò)繹不絕汁醇味正

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

D.宣講員平易的話語，幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

20.文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）

（二）語言文字運(yùn)用H（本題共2小題，9分）

讀下面的文字，完成21?22題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜

的“西瓜雪”。有研究人員分析，（）o雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)

境中。①,它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻

②____,成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會

降低雪反射的陽光量，從而③,而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重

視。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果

B.雪變色是因?yàn)檠┮略暹@種微型藻類的大量繁殖

C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色

D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。

（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，（60分）

1917年4月，在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天

天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰，生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；

而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自

悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800

字。

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

數(shù)學(xué)

一、選擇題：本題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要

求的。

1.設(shè)集合A={x卜2Vx<4},8={2,3,4,5},則AB=（）

A.{2}B.93}C.{3,4}D,{2,3,4}0

2.已知z=2—i,則zQ+i）=（）

A.6-2iB.4-2ic.6+2iD.4+2i

3.已知圓錐的底面半徑為戶，其側(cè)面展開圖為一個半圓，則該圓錐的母線長為（）

A.2B.25/2C.4D.4G

4下列區(qū)間中,函數(shù)/（x）=7sin[x

單調(diào)遞增的區(qū)間是（

71

2'兀

5.已知JF,是橢圓C:[=1的兩個焦點(diǎn)，點(diǎn)〃在。上，則慳葉慳尸,|的最大值為（）

A.13B.12C.9D.6

7.若過點(diǎn)（。力）可以作曲線y=e?的兩條切線，則（）

A.e6<aB.e?<bc.Q<a<ebD_0</><e?

8.有6個相同的球，分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6,從中有放回的隨機(jī)取兩次，每次取1個球，甲表示

事件”第一次取出的球的數(shù)字是1"，乙表示事件”第二次取出的球的數(shù)字是2”，丙表示事件”兩次取出的

球的數(shù)字之和是8”，丁表示事件“兩次取出的球的數(shù)字之和是7"，則（）

A.甲與丙相互獨(dú)立B.甲與丁相互獨(dú)立

C.乙與丙相互獨(dú)立D.丙與丁相互獨(dú)立

二、選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求。全部

選對的得5分，部分選對的得2分，有選錯的得0分。

9.有一組樣本數(shù)據(jù)無，x，…，x,由這組數(shù)據(jù)得到新樣本數(shù)據(jù)y,y，…，y,其中)，=x+c

12n12nii

(，=1,2「一,〃)，0為非零常數(shù)，則()

A.兩組樣本數(shù)據(jù)的樣本平均數(shù)相同

B.兩組樣本數(shù)據(jù)的樣本中位數(shù)相同

C.兩組樣本數(shù)據(jù)的樣本標(biāo)準(zhǔn)差相同

D.兩組樣數(shù)據(jù)的樣本極差相同

10.已知。為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)P(cosa,sina),P(cosP，-sinP),P(cos(a+p),sin(a+P)),A(1,0),

123

則()

A.W|=|嗎B」*卜網(wǎng)

C.OAOP=OP?OPDOAOP=OPOP

312123

11.已知點(diǎn)尸在圓(x—5>忑-5>=16上，點(diǎn)A(4,0),6(0,2),則()

A.點(diǎn)出至值線4B的跳離小于-一一"—?

B.點(diǎn)P到直線AB的距離大于2

C.當(dāng)NP54最小時，『8|=3戶

D.當(dāng)ZP84最大時，|PB|=3j委

12.在正三棱柱4BC-A8C中，AB=AA=1,點(diǎn)尸滿足8P=口88，其中入Jietoj],

11111

則()

A.當(dāng)人=1時，AABP的周長為定值

I—I-1*

B.當(dāng)日=1時，三棱錐尸-ABC的體積為定值

1

C.當(dāng)入=：時，有且僅有一個點(diǎn)P,使得APL8P

21

D.當(dāng)日=:時，有且僅有一個點(diǎn)尸，使得平面A8P

三、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。

13.已知函數(shù)/G)=心Q2-2-)是偶函數(shù)，則a=.

14.已知0為坐標(biāo)原點(diǎn)，拋物線C：=2px(p>0)的焦點(diǎn)為b,P為C上一點(diǎn)，P尸與x軸垂直，。

為x軸上一點(diǎn)，且PQLOP.若「。|=6,則C的準(zhǔn)線方程為.

15.函數(shù)/(x)=|2x-l卜21nx的最小值為.

16.某校學(xué)生在研究民間剪紙藝術(shù)時，發(fā)現(xiàn)剪紙時經(jīng)常會沿紙的某條對稱軸把紙對折.規(guī)格為20dmxl2dm的

長方形紙，對折1次共可以得到Wdmxl2dm,20dmx6dm兩種規(guī)格的圖形，它們的面積之和

S=240dm2,對折2次共可以得到5dmx12dm,l()dmx6dm,20dmx3dm三種規(guī)格的圖形，它們的

1

面積之和s=180dm2,以此類推.則對折4次共可以得到不同規(guī)格圖形的種數(shù)為；如果對折“次，

2

那么Zs=dm2.

k

k=\

四、解答題：本題共6小題，共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。

17.(10分)

\a+1,”為奇數(shù)，

CI—1,d—An

1n+l[a+2,"為偶數(shù)

n

⑴記b=a，寫出人，。，并求數(shù)列G｝的通項(xiàng)公式；

n2nI2n

(2)求M｝的前20項(xiàng)和.

n

18.（12分）

某學(xué)校組織“一帶一路”知識競賽，有A,B兩類問題.每位參加比賽的同學(xué)先在兩類問題中選擇一類并從

中隨機(jī)抽取一個問題回答，若回答錯誤則該同學(xué)比賽結(jié)束；若回答正確則從另一類問題中再隨機(jī)抽取一個

問題回答，無論回答正確與否，該同學(xué)比賽結(jié)束.A類問題中的每個問題回答正確得20分，否則得0分；B

類問題中的每個問題回答正確得80分，否則得0分.

己知小明能正確回答A類問題的概率為0.8,能正確回答B(yǎng)類問題的概率為0.6,且能正確回答問題的概率

與回答次序無關(guān).

（1）若小明先回答A類問題，記X為小明的累計(jì)得分，求X的分布列；

（2）為使累計(jì)得分的期望最大，小明應(yīng)選擇先回答哪類問題？并說明理由.

19.(12分)

記△ABC是內(nèi)角A,B,C的對邊分別為。，b,c.已知加=ac,點(diǎn)。在邊AC上，

BDsinZABC=asinC.

(1)證明：BD=b；

(2)若A￡>=2DC,求cosZABC.

20.(12分)

如圖，在三棱錐4一88中，平面相。，平面BCD,AB=AD,。為8。的中點(diǎn).

(1)證明：QA_LCD；

(2)若△OC。是邊長為1的等邊三角形，點(diǎn)E在棱A。上，OE=2E4,且二面角￡一8。一。的大小

為45°,求三棱錐A的體積.

21.(12分)

在平面直角坐標(biāo)系X?！分?已知點(diǎn)FF點(diǎn)“滿足IA"I-IMF1=2.記〃的軌跡

212

為c.

(1)求。的方程；

(2)設(shè)點(diǎn)T在直線x=g上，過T的兩條直線分別交。于A,8兩點(diǎn)和P,。兩點(diǎn)，且

［回］二|=|巾卜|70,求直線AB的斜率與直線PQ的斜率之和.

22.(12分)

已知函數(shù)/G)=x(l-lnx).

(1)討論/(x)的單調(diào)性；

(2)設(shè)。，6為兩個不相等的正數(shù)，^h]na-a1nb=a-h,證明：2<J_+l<e.

ab

絕密★啟用前

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

英語

第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

A

Romecanbepriceyfortravelers,whichiswhymanychoosetostayinahostel（方包社）.ThehostelsinRome

offerabedinadormroomforaround$25anight,andforthat,you'lloftengettostayinacentrallocation（位置）

withsecurityandcomfort.

YellowHostel

IfIhadtomakejustonerecommendationforwheretostayinRome,itwouldbeYellowHostel.It'soneofthe

best-ratedhostelsinthecity,andfbrgoodreason.It'saffordable,andit'sgotafunatmospherewithoutbeingtoo

noisy.Asanaddedbonus,it'sclosetothemaintrainstation.

HostelAlessandroPalace

Ifyoulovesocialhostels,thisisthebesthostelforyouinRome.HostelAlessandroPalaceisfun.Staff

membersholdplentyofbareventsfbrguestslikefreeshots,barcrawlsandkaraoke.Therealsoanareaonthe

rooftopforhangingoutwithothertravelersduringthesummer.

YouthStationHostel

Ifyou'relookingfbrcleanlinessandamodernhostel,looknofurtherthanYouthStation.Itoffersbeautiful

furnishingsandbeds.Thereareplentyofotherbenefits,too;itdoesn'tchargecitytax;ithasbothairconditioning

andaheaterfortherooms;italsohasfreeWi-Fiineveryroom.

HotelandHostelDesArtistes

HotelandHostelDesArtistesislocatedjusta10-minutewalkfromthecentralcitystationandifsclosetoall

ofthecity'smainattractions.Thestaffisfriendlyandhelpful,providingyouwithamapofthecitywhenyouarrive,

andofferingadviceifyourequiresome.However,youneedtopay2eurosadayforWi-Fi.

21.Whatisprobablythemajorconcernoftravelerswhochoosetostayinahostel?

A.Comfort.B.Security.C.Price.D.Location.

22.Whichhotelbestsuitspeoplewhoenjoyanactivesociallife?

A.YellowHostel.B.HostelAlessandroPalace.

C.YouthStationHostel.D.HotelandHostelDesArtistes.

23.WhatisthedisadvantageofHotelandHostelDesArtistes?

A.Itgetsnoisyatnight.B.Itsstaffistootalkative.

C.ItchargesforWi-Fi.D.Ifsinconvenientlylocated.

B

Byday,RobertTittertonisalawyer.InhissparetimethoughhegoesonstagebesidepianistMariaRaspopova

—notasamusicianbutasherpageturner."I'mnotatrainedmusician,butI'velearnttoreadmusicsoIcanhelp

Mariainherperfbrmance.^^

MrTittertonischairmanoftheOmegaEnsemblebuthasbeenthegroup'sofficialpageturnerforthepastfour

years.Hisjobistositbesidethepianistandturnthepagesofthescoresothemusiciandoesn'thavetobreakthe

flowofsoundbydoingitthemselves.Hesaidhebecamejustasnervousasthoseplayinginstrumentsonstage.

“Alotofskillsareneededforthejob.Youhavetomakesureyoudon'tturntwopagesatonceandmakesure

youfindtherepeatsinthemusicwhenyouhavetogobacktotherightspot."MrTittertonexplained.

Beingapageturnerrequiresplentyofpractice.Somepiecesofmusiccangofor40minutesandrequireupto

50pageturns,includingbackturnsforrepeatpassages.Silentonstagecommunicationiskey,andeachpianisthas

theirownstyleof“nodding"toindicateapageturnwhichtheyneedtopractisewiththeirpageturner.

Butlikeallperformances,therearemomentswhenthingsgowrong.UIwasturningthepagetogetreadyfor

thenextpage,butthedraftwindfromtheturncausedthesparepagestofalloffthestand,“MrTittertonsaid,

“LuckilyIwasabletocatchthemandputthemback.^^

Mostpageturnersarepianostudentsorup-and-comingconcertpianists,althoughMsRaspopovahasonce

askedherhusbandtohelpheroutonstage.

“Myhusbandistheworstpageturner,9,shelaughed."He'sinterestedinthemusic,feelingeverynote,andI

havetosay:'Turn,turn!'"RobertisthebestpageturnerI'vehadinmyentirelift.”

24.WhatshouldTittertonbeabletodotobeapageturner?

A.Readmusic.B.Playthepiano.

C.Singsongs.D.Fixtheinstruments.

25.WhichofthefollowingbestdescribesTitterton'sjobonstage?

A.Boring.B.Well-paid.C.Demanding.D.Dangerous.

26.WhatdoesTittertonneedtopractise?

A.Countingthepages.B.Recognizingthe“nodding”.

C.Catchingfallingobjects.D.Performinginhisownstyle.

27.WhyisMsRaspopova'shusband"theworsepageturner”?

A.Hehasverypooreyesight.B.Heignorestheaudience.

C.Hehasnointerestinmusic.D.Heforgetstodohisjob.

C

WhentheexplorersfirstsetfootuponthecontinentofNorthAmerica,theskiesandlandswerealivewithan

astonishingvaiietyofwildlife.NativeAmericanshadtakencareofthesepreciousnaturalresourceswisely.

Unfortunately,ittooktheexplorersandthesettlerswhofollowedonlyafewdecadestodecimatealargepartof

theseresources.Millionsofwaterfowl（水禽）werekilledatthehandsofmarkethuntersandahandfulofoverly

ambitioussportsmen.Millionsofacresofwetlandsweredriedtofeedandhousetheever-increasingpopulations,

greatlyreducingwaterfowlhabitat（棲息地）.

In1934,withthepassageoftheMigratoryBirdHuntingStampAct（Act）,anincreasinglyconcerned

nationtookfirmactiontostopthedestructionofmigratory（遷徙的）waterfowlandthewetlandssovitaltotheir

survival.UnderthisAct,allwaterfowlhunters16yearsofageandovermustannuallypurchaseandcarryaFederal

DuckStamp.TheveryfirstFederalDuckStampwasdesignedbyJ.N."Ding”Darling,apoliticalcartoonistfrom

DesMoines,Iowa,whoatthattimewasappointedbyPresidentFranklinRooseveltasDirectoroftheBureauof

BiologicalSurvey.Hunterswillinglypaythestamppricetoensurethesurvivalofournaturalresources.

About98percentofeveryduckstampdollargoesdirectlyintotheMigratoryBirdConservationFundto

purchasewetlandsandwildlifehabitatforinclusionintotheNationalWildlifeRefugeSystem—afactthatensures

thislandwillbeprotectedandavailableforallgenerationstocome.Since1934,betterthanhalfabilliondollars

hasgoneintothatFundtopurchasemorethan5millionacresofhabitat.LittlewondertheFederalDuckStamp

Programhasbeencalledoneofthemostsuccessfulconservationprogramseverinitiated.

28.WhatwasacauseofthewaterfowlpopulationdeclineinNorthAmerica?

A.Lossofwetlands.B.Popularityofwatersports.

C.Pollutionofrivers.D.Arrivalofotherwildanimals.

29.Whatdoestheunderlined“decimate“meaninthefirstparagraph?

A.Acquire.B.Export.