冰心介紹演示文稿

冰心介紹PPT演示文稿當前第1頁\共有27頁\編于星期六\1點冰心簡介

冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。原籍福建長樂，生于福州。

1918年入?yún)f(xié)和女子大學預科，積極參加五四運動。

1919年開始發(fā)表第一篇小說《兩個家庭》。

1921年加入文學研究會。同年起發(fā)表散文《笑》和《往事》。

1923年畢業(yè)于燕京大學文科。赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》1926年，冰心獲文學碩士學位后回國，執(zhí)教于燕京大學和清華大學等。

1946年赴日本，曾任東京大學教授。

1951年回國，先后任《人民文學》編委、中國作家協(xié)會理事、中國文聯(lián)副主席等職。當前第2頁\共有27頁\編于星期六\1點生平少年時期：跟隨父親考進學堂青年時期：投入愛國學生運動時代潮流去美國留學，回國后清華大學國文系任教結婚成家后，繼續(xù)創(chuàng)作大量優(yōu)秀作品抗日戰(zhàn)爭勝利后，隨丈夫赴日本新中國成立后，回國投入各項文化事業(yè)中十一屆三中全會后第二次創(chuàng)作高潮冰心逝世后，社會各界深切哀悼

當前第3頁\共有27頁\編于星期六\1點在美國威爾斯利女子大學當前第4頁\共有27頁\編于星期六\1點冰心結婚當前第5頁\共有27頁\編于星期六\1點冰心和丈夫吳文藻當前第6頁\共有27頁\編于星期六\1點1980年冰心與巴金訪問日本當前第7頁\共有27頁\編于星期六\1點福建冰心紀念館當前第8頁\共有27頁\編于星期六\1點當前第9頁\共有27頁\編于星期六\1點代表作品1.《繁星春水》（詩集）2《超人》（小說、散文集）3.《寄小讀者》（通信集）.4《往事》（小說、散文集）.5《南歸》（散文集）.6《姑姑》（小說集）7.《冰心全集之一——冰心小說集》8《冰心全集之二——冰心詩集》9.《冰心全集之三——冰心散文集》.10.《閑情》（詩、散文集）11.《去國》（小說集）.12.《平綏沿線旅行記》（散文集）13.《冬兒姑娘》（小說集）.14.《冰心著作集之一——冰心小說集》(小說集）15.《冰心著作集之二——冰心散文集》（散文集)16.《冰心著作集之三——冰心詩集》（詩集）.17.《關于女人》（散文集）18.《冰心小說散文選集》.19.《陶奇的暑期日記》（小說）.20.《還鄉(xiāng)雜記》（散文集）.當前第10頁\共有27頁\編于星期六\1點代表作品21.《歸來以后》（散文集）22.《再寄小讀者》（通信集）23.《我們把春天吵醒了》（散文集）24.《小桔燈》（小說、散文、詩歌合集）25.《櫻花贊》（散文集).26.《拾穗小札》（散文集）27.《晚晴集》（散文、小說合集）28.《三寄小讀者》（通信集）.29.《記事珠》（創(chuàng)作談）30.《冰心論創(chuàng)作》

31.《冰心作品選》32.《冰心散文選》33.《冰心選集》（1—2）34.《冰心文集》（1一3）35.《冰心全集》

36.《只揀兒童多處行》編至小學語文課本中。37《我的秘密》當前第11頁\共有27頁\編于星期六\1點當前第12頁\共有27頁\編于星期六\1點作品欣賞冰心當前第13頁\共有27頁\編于星期六\1點詩歌當前第14頁\共有27頁\編于星期六\1點《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩，你會為它的新穎構思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。

當前第15頁\共有27頁\編于星期六\1點《繁星》之九十八

青年人！

相信你自己罷！

只有你自己是真實的，

也只有你能創(chuàng)造自己。

這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現(xiàn)一個全新的自我。當前第16頁\共有27頁\編于星期六\1點《春水》之一七四

青年人！

珍重的描罷，

時間正翻著頁，請你著筆！

這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”??！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。當前第17頁\共有27頁\編于星期六\1點冰心紙船——寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心地每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去當前第18頁\共有27頁\編于星期六\1點

《紙船》是冰心1923年去國留學途中在海船上寫的一首詩。謳歌母愛、童真與大自然，是冰心早期文學創(chuàng)作的三大主題。寫于船上的《紙船》，是冰心面對大海，以赤子之心，寄情于慈母的詩作，雖只三小節(jié)十一行，卻把“三大主題”都融匯于其中了.

冰心出身在一個富裕、融和、充滿溫馨的家庭，自幼沉浸于天倫之樂和手足之情中，從孩提到成人，她從未離開過母親的愛撫和關照，如今孑然一身離家萬里、遠涉重洋去異國他鄉(xiāng)求學深造，這對感情極重、眷戀家庭的冰心來說，實在是難以忍受的痛苦。她乘“約克遜克”船啟程后，在途徑日本國的三天航行中，每天都獨自一人站在甲板上，迎著海風，憑欄遠眺，腳下的滾滾波濤，更加激起她對煙臺兒時生活的回憶和對母親的縈念。船抵橫濱碼頭時，她在船艙里接連寫下三首思念母親的詩，《紙船》便是其中之一。在這首詩里，詩人憑借疊紙船嬉水這種孩提時常玩的游戲，遙寄自己對母親的懷戀，親切自然地創(chuàng)造出一種夢幻似的悱惻的意境，不禁令人凄然淚下。當前第19頁\共有27頁\編于星期六\1點

全詩分三小節(jié):

第一節(jié)，寫行動：我不肯妄棄了一張紙，／總是留著——留著。接連兩個“留著”，不僅形成了詩韻的旋律感，也使詩人執(zhí)著的情感得以強化。疊成一只一只很小的船兒，／從舟上拋下在海里。與前兩句銜接，這“一只一只”，自然是說船兒雖小而數(shù)量卻多，體現(xiàn)出詩人這一行動的意切情真。

第二節(jié)，寫意愿。前兩句：有的被天風吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打濕，沾在船頭上。乍看似寫自然環(huán)境的無情干擾，其實是表達詩人內心的痛楚。她知道，自己此去，與親人將相隔萬里，短期內是無法相聚的。然而她堅信，母女之間的親情，是風吹浪打不能拆開，萬水千山不能隔斷的。因之下兩句隨即接寫：我仍是不灰心的每天疊著，／總希望有一只能流到我要他到的地方去。

第三節(jié)，寫夢境。人們在思念至深時，往往寄希冀于夢幻。冰心在《繁星》、《春水》等詩集中，曾多處寫夢，如“夢初醒處，／山下幾疊的云衾里，／瞥見了光明的她?！庇秩?；“夢未終——窗外日遲遲，／堂前又遇見伊！”心有靈犀一點通。冰心相信，她想念母親，母親也在想念她。她疊的小船兒，定會漂流到母親的夢里。她只希望母親，不要驚訝它無端入夢。因為，這是你至愛的女兒含著淚疊的，／萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。讀罷《紙船》，誰能不為詩人對母親的篤情而動容呢！當前第20頁\共有27頁\編于星期六\1點散文當前第21頁\共有27頁\編于星期六\1點

“一簇一簇的茂亭農舍，樹圍水繞，自成一村，水漾清波，樹枝低亞。當兒村農婦挑著擔兒，荷著鋤兒，從那邊走過之時，真不知是詩是畫。”

——選自《寄小讀者通訊四》

這一段文字，宛如一幅飛紅點翠的圖畫。它用純正的北方口語娓娓寫來，又借鑒古典文學中煉字煉句的長處，精選詞匯，多用對偶，在清麗之中，又具典雅之美，顯示了提煉口語而又熔化古文的妙用。冰心的散文當前第22頁\共有27頁\編于星期六\1點冰心散文特點一、歌頌母親、童真和自然二、文筆優(yōu)美，明麗雅雋

1、如詩如畫的意境

2、清新典雅，富于表現(xiàn)力的語言當前第23頁\共有27頁\編于星期六\1點“冰心體”語言

冰心散文的語言“清麗”、“典雅”。她善于提煉口語，使之成為文學語言，她能把古典文學中的辭章、語匯吸收融化，注入到現(xiàn)代語言中去。遠在“五四”初期，冰心就以語體白話文從事創(chuàng)作。在行云流水般的行文里，在引詩援典或遣詞造句中時而出現(xiàn)某些文言詞語。然而，并非文白相加，而是經過精心提煉、加工，使之相互融合，渾然一體，形成獨特的語言藝術：既凝練明快清新婉麗?；蛏术r明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩似畫的美感。其錯落有致的長短相間的句式以及排比、對句等的切當穿插，更增強了語言的音樂性。廣大讀者對這種語言交口稱贊，以致把后來的既表現(xiàn)出白話文的流暢、明晰，又有文言文的洗煉、華美的語言，統(tǒng)稱之為“冰心體”語言。

當前第24頁\共有27頁\編于星期六\1點作家評價冰心

有你在，燈亮著。一代代的青年讀到冰心的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點冰心的書，都有一顆真誠的愛心。

——巴金在這里，我們覺得冰心女士所謂“人世間只有同情和愛憐，人世間只有互助和匡扶，”——這樣的“理想的人世間”，就指的文藝元素之一的“微笑”；所謂的“人生的虛無”就指“苦難的現(xiàn)實”，就意味著所謂的“淚珠”。而且她明白的說：我要謳歌“理想的”，我不愿描畫“現(xiàn)實”賺取人們的“淚珠”。

——矛盾當前第25頁\共有27頁\編于星期六\1點獎項介紹:蜚聲中外的一年一屆的冰心獎創(chuàng)立于1990年，是由著名作家韓素音女士倡導，并得到國內外文學、出版等各界人士大力支持。十幾年來，它由最初的單一兒童圖書獎，發(fā)展為包括圖書、新作、藝術等獎項的綜合性大獎，目的在于鼓勵兒童文學作品的創(chuàng)作出版，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)新作者，支持和鼓勵兒童藝術普及教育的發(fā)展。連續(xù)頒發(fā)13屆的冰心獎，在社會各界和海內外都產生了巨大影響，為促進我國當代先進文化的建設發(fā)揮積極作用。以嚴格、公正和權威著稱的冰心獎，是我國惟一的國際華人兒童文學藝術大獎，分為冰心兒童圖書獎、冰心兒童文