2022-2023學(xué)年度部編版七年級語文上冊第三單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練（含答案解析）

2022-2023學(xué)年度部編版七年級語文上冊基礎(chǔ)知識專項(xiàng)訓(xùn)練

第三單元

★字音字形

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.確鑿(zao)皂子(jia)?；?shen)長吟（yin）

B.輕理(jie)油整■(ling)斑螯(mao)后掣(qiao)

C.摩(zdn)集收斂(liSn)ftt(bi)谷消薦(shi)

D.宿債(ru)蟬蛻(dui)法(jie)尺狗等(dou)

2.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.倜儻(dang)紳(shen)士尋覓（mi）淋覆（11）

B.&(kuT)甲云霄(xiao)啄(zhu6)食纏(ding)開

C.感修(kdi)搓裁(nidn)檢(jidn)拾慚饌(kui)

D.悔（hui）恨激蕩(dang)奧秘（mi）拼湊(zdu)

3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.企盼人聲鼎沸不求甚解人跡罕致

B.省悟混為一談花團(tuán)錦簇美不盛收

C.篤志截然不同疲倦不堪小心冀冀

D.菜畦恍然大悟油然而生人心叵測

4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.盛名觀瞻轉(zhuǎn)彎抹角人情練達(dá)

B.招徒輻射中流底柱銷聲匿跡

C.沉緬訣竅風(fēng)靡一時(shí)渾身解數(shù)

D.緘默締造格物致知眼花瞭亂

★詞語運(yùn)用

5.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的是（）

A.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人嚴(yán)鼎涉。

B.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者逑為丁談。

C.這個(gè)地方一到春天，百花齊放，景色優(yōu)美，許多游人紛至沓來，人跡竽至。

D.我想拆散一家人，分成兩路，省粵?加，終不愿意。

★文學(xué)常識

6.填空。

魯迅，原名,字,浙江紹興人，無產(chǎn)階級家、家、家,

中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表他的第一篇白話小說《》。

其主要作品有散文集《》，小說集，《》《》《故事新編》，

散文詩集《》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《墳》等。

7.填空。

海倫?凱勒，美國_______,,,主要著作有《》，《》等。

8.孔子，名—，字—,魯國瞰邑人，春秋末期、、。

9.下列關(guān)于文學(xué)常識的敘述有誤的一項(xiàng)是（）

A.從魯迅對百草園生活與三味書屋生活的對比中，我們可以看出他是帶著熱愛大自然，喜歡

快樂自由生活的情感來寫的。

B.《〈論語》十二章》或談求知態(tài)度，或談學(xué)習(xí)方法，或談修身做人，語言簡練，含義深遠(yuǎn)。

C.《再塑生命的人》寫“我”在莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了很多字，對生活充滿了信心。

D.魯迅寫《從百草園到三味書屋》的目的是深刻批判腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的

束縛。

★修辭手法

10.下列句子中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

B.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好

得遠(yuǎn)。

C.也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。

D.Ade,我的蟋蟀們！Ade,我的覆盆子們和木蓮們！

★句子排序

11.（2020年山東省濱州市中考題）把下面句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

①因此，適當(dāng)?shù)木蛹义憻捠遣荒苌俚摹?/p>

②如何激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情？

③疫情導(dǎo)致寒假超長，越來越多的學(xué)校開始利用“空中課堂”進(jìn)行線上教學(xué)，學(xué)生視力可能

會因長時(shí)間對屏閱讀而受到一定損害,身體也會逐漸垮掉。

④組織網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)會就是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠迅速吸引學(xué)生參與到體育鍛煉中來。

⑤況且，學(xué)生平時(shí)在學(xué)校也要保證一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.②④①⑤③D.③①⑤②④

★經(jīng)典名句

12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

不必說碧綠的菜畦，,,；也不必

說,,輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云

霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉，蟋蟀

們?

13.孔子在闡述“學(xué)習(xí)”與“思考”的關(guān)系時(shí)說：“,

14.我們求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中說：“,?！?/p>

15.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：“,。”

★名著閱讀

16.填空。

1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以《》為總題目陸續(xù)發(fā)表。1928年結(jié)

集出版，更名為《》。這組散文是魯迅作品中最富的文章，我們可以

借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

17.填空。

《朝花夕拾》中的十篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重_______，有的側(cè)重議論或記事兼議

論。比較好讀的是的文章，描寫生動(dòng)有趣，情感真摯感人。如《》《》

等。

18.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既

有,也有。如《藤野先生》寫“”和“"，不僅揭露了那些日

本'‘愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“”的動(dòng)因。又如《〈二十四孝圖〉》，寫

“我”兒時(shí)就不喜歡“”和“”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕

人性的所謂“"的批判。

★經(jīng)典語段

閱讀下面文段，完成問題。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根；也不必說鳴蟬在樹葉

里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單

是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開

斷磚來，有時(shí)會遇見娛蚣：還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴

出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人

說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，

也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，

像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑棋要好得遠(yuǎn)。

19.給選文內(nèi)容寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題：

20.選文除景物描寫外，還寫了四件事，請用簡潔的語言概括并寫在下面橫線上(每空不超

過4個(gè)字)。

(1)(2)(3)(4)

21.選文運(yùn)用了較多的修辭手法，請任選一例加以分析。

22.選文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

閱讀《〈論語》十二章》，完成問題。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子

乎？”——《學(xué)而》

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《學(xué)

而》

子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十

而從心所欲，不逾矩?！?---《為政》

子日：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎?/p>

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回

也！”——《雍也》

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄?/p>

《述而》

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”——《子罕》

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”——《子罕》

子夏日：“博學(xué)而罵志，切問而近思，仁在其中矣。”

23.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

(1)學(xué)而即習(xí)之()(2)不逾矩()

(3)思而不學(xué)則須()(4)好之者不如樂之者()

24.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

25.下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()

A.可以為師矣為人謀而不忠乎

B.人不期而不慍溫故而削新

C.仁在塞中矣甚不善者而改之

D.不亦說乎不亦君子乎

26.下列語句，有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，有的談學(xué)習(xí)方法，有的談個(gè)人修養(yǎng)。請將它們按照要求歸

類，只填序號。

①溫故而知新②三人行，必有我?guī)熝散蹖W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆④人不知而不

慍

（1）談學(xué)習(xí)態(tài)度的有：

（2）談學(xué)習(xí)方法的有：

（3）談個(gè)人修養(yǎng)的有：

參考答案

1.B【解析】A“jid”應(yīng)為“jid”；C“z百n"應(yīng)為"cudn"；D“dui”應(yīng)為“tui”

2.C【解析】A“ddng”應(yīng)為“ting”；B“ding”應(yīng)為“zhdn”；D“z6u”應(yīng)為“c6u”

3.D【解析】A“人跡罕致”應(yīng)為“人跡罕至”；B“美不盛收”應(yīng)為“美不勝收”；C“小

心冀冀”應(yīng)為“小心翼翼”。

4.A【解析】B"底”應(yīng)為“砥”,C“緬”應(yīng)為“湎”,D“瞭”應(yīng)為“繚”。

5.C【解析】“人跡罕至”：少有人來。與前面“紛至沓來”相矛盾。

6.周樹人；豫才；文學(xué)；思想；革命；狂人日記；朝花夕拾；吶喊；彷徨；野草；

7.作家；教育家：慈善家；假如給我三天光明；我的老師

8.丘；仲尼；思想家；政治家；教育家

9.1）【解析】魯迅寫《從百草園到三味書屋》的目的是“想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來”，希

望借舊事的回憶來排除苦悶，尋求慰藉。

10.B【解析】A、C、D三項(xiàng)所用修辭手法均為擬人，B