初中英語-Module 6 Unit 2 Hobbies can make you grow as a person.教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：四會單詞person,interest.skill,activity,sailing,success.pleasure,etc掌握短語：comeout,asaresult.理解并識記課本文中的知識要點。2.能力目標(biāo)：掌握閱讀技巧和方法，并能從文中提取信息,提高閱讀能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生健康成長。【教學(xué)重難點】重難點：閱讀能力的培養(yǎng)?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）導(dǎo)入新課，板書課題導(dǎo)入語：TodaywewilllearnModule6unit2.Hobbiescanmakeyougrowasaperson.（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)過渡語:Togetherreadthelearninggoals.大屏幕展示目標(biāo)，學(xué)生讀目標(biāo)。過渡語:Areyouclear?Let’sgoon.（三）Warming_up.Firstlet’sdoaguessinggame.Guesswhathobbiestheyare.二、先學(xué)環(huán)節(jié)（一）自學(xué)指導(dǎo)1.Fast-Reading:Readthepassageandchoosetheanswers.（凝神聚氣，眼疾手快）2.Careful-Reading:Readthepassageandanswerthequestions.（詳讀，找出關(guān)鍵信息）3.Readthepassagealoudfindoutthephrases.（大聲朗讀，注重發(fā)音）（二）自學(xué)檢測1.Fast-reading:WhathobbiesdoesDavidhave?____________A.writingB.playingvolleyballC.collectingstampsD.readingE.manyotherthings2.Careful-reading：1)Readpara1andanswerthequestion:Whatadvantagescanhobbiesbringtoyoungpeople?___________________________________________________________________________2)Readpara2andanswerthequestions:WhenandwheredidDavidbegintowrite?Andwhoencouragedhim?___________________________________________________________________3)Readpara3andanswerthequestion:HasDavidbecomeasuccessfulyoungwriter?________________________________________________________________________4)Readpara4andfillintheblanks.David’shobbyhasbroughthim_____________and_____________.3.Readthepassageandfindoutthephrases.種菜_________________使你成長_______________培養(yǎng)你的興_________________要求我們談?wù)撐覀兊纳頮__________________________講有趣的故事鼓勵我們寫我們的經(jīng)歷出版結(jié)果帶給他成功和快樂（三）我的疑惑過渡語:Doyouhaveanyquestions?Ifyouhavesomequestions,putupyourhands.請你將自學(xué)和測試過程中的疑惑提出來。三、后教環(huán)節(jié)合作探究(一)1.Hobbiescanmakeyougrowasaperson,developyourinterestsandhelpyoulearnnewskills.愛好可以促使你成長，培養(yǎng)你的興趣，并幫助你學(xué)習(xí)新的技能。解析：makesbdosthmakesb+adj.makesb+n.Hisjokesmadeusalllaugh.他的笑話把我們都逗笑了。Listeningtomusiccanmakemehappy.聽音樂可以使我快樂。Wemakehimourmonitor.我們選他當(dāng)班長。（練習(xí)）：Histalkshowisveryfunny.ItalwaysmakespeopleA.laughB.laughedC.laughingD.tolaughmakeyougrowasaperson:使你健全成長asprep.介詞這里表示“作為”。Hebegantoteachinthatschoolasamathteacherin2000.developyourinterests培養(yǎng)你的興趣develop表示“發(fā)展，形成，成長，提高”。Thiscoursecanhelpyoudevelopyourspeakingskills.Tomhasdevelopedintoastrongleader.helpsb(to)dosth幫助某人做某事helpsbwithsth在某方面幫助某人Ihelphimcookthemeal.我?guī)退鲲?。IhelphimwithhisEnglish.我?guī)退a(bǔ)習(xí)英語。2.Aswellastheusualactivities,suchassailingandclimbing,therewasawritingclass.除了像帆船運(yùn)動和爬山這些常見活動以外，夏令營還有一門寫作課程解析：aswellas表示“也,還,除……以外還有;而且”,是并列連詞,用來連接并列成分。連接并列主語時,謂語動詞與前一主語保持一致。Thegirlislivelyaswellashealthy.WeallwanttovisitBeijingaswellasShanghai.Heaswellashisfriendslikesplayingfootball.aswellas與notonly…,butalso…的區(qū)別：AaswellasB強(qiáng)調(diào)A,“不但B,而且A”notonlyAbutalsoB強(qiáng)調(diào)B,“不但A,而且B”練習(xí)：Theteacheraswellasthestudents________(come)toseeyou.Notonlytheteacherbutalsothestudents________(come)toseeyou.A.arecomingB.iscoming合作探究（二）MakeasurveyNameHobbyWhyYouYourfriendYourfriend四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)1.RetellDavid’shobbieswiththekeywords.2.閱讀理解Peoplemayhavemanydifferenttypesofhobbiesduringtheirlifetime.Whenweareveryyoungwespendmostofourtimeplayingwithtoytrucks.Wemayenjoyplayingasandboxorbuildingwithwoodenblocks.Whenwegetolder,westartourfirstrealhobbies.Somekidsgooutforasportlikefootballorskating.Thesenewinterestscanbequitetime-consumingandmostchildrenspendalotoftimeonthem.Somechildrenmightgetinterestedinlessactiveactivitieslikereading,painting,orstampcollecting.Othersmightenjoyplayinganinstrumentlikethepianoortheflute.Aswegetolder,ourhobbiesmightchangeorgoon.Somepeoplemightspendtheirwholelifeonstampcollecting.Otherpeoplemightchangetheirinterestseveryyeardependingonfashions.Somepeopleareluckythattheyhavefoundjobsthataresimilartotheirhobbies,likeapersonwholovesteachingandbecomesateacher.

1.WhichofthefollowingisNOTarealhobby?

A.Astudentlikesskating.B.Babieslikeplayingwithwoodenblocks.

C.Anoldmanlikesstampcollecting.D.Aworkerlikespainting.

2.Whichofthefollowingisanactivehobby?

A.Playingbasketball.B.Collectingstamps.C.Reading.D.Writing.3.Thetitleofthepassageshouldbe_______.

A.HobbiesandJobsB.JobsandAgesC.NeverChangedHobbies

D.HobbiesandAges【板書設(shè)計】Module6Unit2HobbiescanmakeyougrowasapersondevelopyourinterestshelpyoulearnnewskillsModule6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.學(xué)情分析本模塊談?wù)摰氖菒酆?，這一話題貼近學(xué)生的生活，愛好的培養(yǎng)，對于青少年的健康成長有著重要意義。愛好有利于建立學(xué)生的自信，有助于學(xué)生認(rèn)識自己、接納自己，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的人格。也會在愛好的驅(qū)使下，尋找興趣知音，結(jié)交朋友，相互幫助。由于學(xué)生的愛好不同，在這個話題下，學(xué)生之間很容易交流，便于教師設(shè)計真實情景和開展真實任務(wù)。八年級的學(xué)生對詞性、詞義、簡單句的結(jié)構(gòu)有了初步的了解，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，完成閱讀任務(wù)，對學(xué)生閱讀過程中遇到困難，無法理解句子的意思時，可以運(yùn)用簡單句的知識，通過劃分句子成分達(dá)到理解句子的目的，在語言運(yùn)用時可以運(yùn)用簡單句的知識檢查自己的表達(dá)是否正確。Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.效果分析通過閱讀這篇文章，培養(yǎng)了學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解能力，以及根據(jù)文章所給信息推斷未知信息的能力。學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成閱讀的同時，理解了文章結(jié)構(gòu)，理清了段落之間的關(guān)系。這篇文章是一般到個體的寫作方式，這對學(xué)生的寫作是一個很好的范例。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了更多種類的愛好，開拓了學(xué)生的視野，使學(xué)生認(rèn)識到愛好對青少年健康成長有重要的意義，它有助于學(xué)生建立自信，有助于學(xué)生認(rèn)識自己、接納自己，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健康的人格。本節(jié)課學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，在合作探究環(huán)節(jié)積極互動，訓(xùn)練環(huán)節(jié)針對目標(biāo)有序訓(xùn)練，目標(biāo)達(dá)成率較高。Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)閱讀課。教師利用多媒體技術(shù)制作課件，用字幕、動畫等多種形式展示授課內(nèi)容，體現(xiàn)了多媒體與英語課堂的有效結(jié)合。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以游戲?qū)?，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性?？焖匍喿x環(huán)節(jié)以字幕的形式展現(xiàn)，使學(xué)生做到了凝神聚氣，眼疾手快的效果。同時，本節(jié)課嚴(yán)格按照我校三效課堂模式上課，自主學(xué)習(xí)時間充分，合作探究環(huán)節(jié)積極有效，當(dāng)堂訓(xùn)練針對目標(biāo)，訓(xùn)練充分，使課堂達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效。實施小組合作學(xué)習(xí)，注重面向全體，而且特別關(guān)注5號和6號學(xué)生，收到了很好的教學(xué)效果，是一堂較成功的三效課堂模式的英語閱讀課。Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教材分析本模塊談?wù)摰氖菒酆?，本模塊的任務(wù)是讓學(xué)生做一個關(guān)于愛好的調(diào)查。愛好的培養(yǎng)，對于青少年的健康成長有著重要意義。愛好有利于建立學(xué)生的自信，有助于學(xué)生認(rèn)識自己、接納自己，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的人格。也會在愛好的驅(qū)使下，尋找興趣知音，結(jié)交朋友，相互幫助。由于學(xué)生的愛好不同，在這個話題下，學(xué)生之間很容易交流，便于教師設(shè)計真實情景和開展真實任務(wù)。本單元向我們介紹了更多種類的愛好，這對開拓學(xué)生的視野非常重要。課文部分主要講述了一位中學(xué)生—大衛(wèi)的愛好。課文是典型的“總分式”英文寫作方式。課文后的4個閱讀理解題目是根據(jù)文章內(nèi)容提出來的，緊緊圍繞文章大意這根主線。我們不僅八折四個小題看做閱讀理解題，而要讓學(xué)生通過觀察這4個問題，理解文章結(jié)構(gòu)，能清段落這件的邏輯關(guān)系。重點：讓學(xué)生做一個關(guān)于愛好的調(diào)查。難點：讓學(xué)生分析簡單句的結(jié)構(gòu)。Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.測評練習(xí).1.MakeasurveyNameHobbyWhyYouYourfriendYourfriend2.閱讀理解Peoplemayhavemanydifferenttypesofhobbiesduringtheirlifetime.Whenweareveryyoungwespendmostofourtimeplayingwithtoytrucks.Wemayenjoyplayingasandboxorbuildingwithwoodenblocks.Whenwegetolder,westartourfirstrealhobbies.Somekidsgooutforasportlikefootballorskating.Thesenewinterestscanbequitetime-consumingandmostchildrenspendalotoftimeonthem.Somechildrenmightgetinterestedinlessactiveactivitieslikereading,painting,orstampcollecting.Othersmightenjoyplayinganinstrumentlikethepianoortheflute.Aswegetolder,ourhobbiesmightchangeorgoon.Somepeoplemightspendtheirwholelifeonstampcollecting.Otherpeoplemightchangetheirinterestseveryyeardependingonfashions.Somepeopleareluckythattheyhavefound