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文檔簡介

1.4空間向量的應(yīng)用1.4.2

用空間向量研究距離、夾角問題第2課時夾角問題課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)法解讀1.會用向量法求線線、線面、面面夾角.2.能正確區(qū)分向量夾角與所求線線角、線面角、面面角的關(guān)系.1.理解兩異面直線所成角與它們的方向向量之間的關(guān)系,會用向量方法求兩異面直線所成角.(空間想象,數(shù)學(xué)運(yùn)算)2.理解直線與平面所成角與直線方向向量和平面法向量夾角之間的關(guān)系,會用向量方法求直線與平面所成角.(空間想象,數(shù)學(xué)計算)3.理解二面角大小與兩個面法向量夾角之間的關(guān)系,會用向量方法求二面角的大小.(空間想象,數(shù)學(xué)計算)平面α與平面β的夾角:平面α與平面β相交,形成四個二面角,我們把這四個二面角中______________的二面角稱為平面α與平面β的夾角.不大于90°

知識點(diǎn)1兩個平面的夾角知識點(diǎn)2空間角的向量法解法|cos〈u,n〉|

題型探究題型一利用向量方法求兩異面直線所成角

如圖所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AB=BC=AA1,∠ABC=90°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是棱AB,BB1的中點(diǎn),試求直線EF和BC1所成的角.[分析]

建立空間直角坐標(biāo)系,求出直線EF和BC1的方向向量的坐標(biāo),求它們的夾角即得直線EF和BC1所成的角.典例1[規(guī)律方法]

1.利用空間向量求兩異面直線所成角的步驟.(1)建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系.(2)求出兩條異面直線的方向向量的坐標(biāo).(3)利用向量的夾角公式求出兩直線方向向量的夾角.(4)結(jié)合異面直線所成角的范圍得到兩異面直線所成角.C

[解析]

如圖,分別以C1B1、C1A1、C1C為x、y、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系.令A(yù)C=BC=C1C=2,則A(0,2,2)、B(2,0,2)、M(1,1,0)、N(0,1,0).令θ為AN,BM所在直線成的角,題型二利用向量方法求直線與平面所成角

如圖所示,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M為線段AD上一點(diǎn),AM=2MD,N為PC的中點(diǎn).(1)證明MN∥平面PAB;(2)求直線AN與平面PMN所成角的正弦值.典例2[分析]

(1)線面平行的判定定理?MN∥平面PAB.(2)利用空間向量計算平面PMN與AN方向向量的夾角?直線AN與平面PMN所成角的正弦值.[規(guī)律方法]

若直線l與平面α的夾角為θ,利用法向量計算θ的步驟如下:【對點(diǎn)訓(xùn)練】?如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1,∠BAA1=60°.

(1)證明:AB⊥A1C;(2)若平面ABC⊥平面AA1B1B,AB=CB=2,求直線A1C

與平面BB1C1C所成角的正弦值.[解析]

(1)取AB中點(diǎn)O,連接CO、A1B、A1O,∵AB=AA1,∠BAA1=60°,∴△BAA1是正三角形,∴A1O⊥AB,∵CA=CB,∴CO⊥AB,∵CO∩A1O=O,∴AB⊥平面COA1,∴AB⊥A1C.題型三利用向量方法求兩個平面的夾角

如圖,在正方體ABEF-DCE′F′中,M,N分別為AC,BF的中點(diǎn),求平面MNA與平面MNB的夾角的余弦值.典例3[分析]

有兩種思路,一是先根據(jù)二面角平面角及兩個平面夾角的定義,在圖形中作出二面角的平面角,然后利用向量方法求出向量夾角從而得到兩平面夾角的大??;另一種是直接求出兩個面的法向量,通過法向量的夾角求得兩平面夾角的大?。逧為PC的中點(diǎn),M為CD的中點(diǎn),∴EM∥PD.又∵EM?平面PAD,PD?平面PAD,∴EM∥平面PAD.∵EM∩BM=M,EM,BM?平面BEM.∴平面BEM∥平面PAD.∵BE?平面BEM,∴BE∥平面PAD.(2)連接AC,交BD于點(diǎn)O,連接PO,由對稱性知,O為BD的中點(diǎn),且AC⊥BD.∵平面PBD⊥平面ABCD,PO⊥BD,∴PO⊥平面ABCD,PO=AO=1,CO=3.易錯警示

正三角形ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E、F分別是AC和BC邊的中點(diǎn),現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B(如圖②).在圖②中求平面ABD與平面EFD所成二面角的余弦值.典例4[錯解]

∵CD⊥AD,CD⊥BD,AD⊥BD,∴取D為原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.[辨析]

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