2023年第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教案第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)問與能力目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)理解我國古典小說《紅樓夢》的主要內(nèi)容及思想藝術(shù)特色，知道它不僅是中國古代最優(yōu)秀的長篇小說，還在世界文學(xué)史上也占有重要的地位。知道清朝時期戲曲藝術(shù)的富強(qiáng)，最有影響的昆曲由盛轉(zhuǎn)衰、京劇的形成與進(jìn)展。通過分組研究的形式，培養(yǎng)同學(xué)的合作意識和配合能力。

2.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)知道從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文藝作品的辦法，培養(yǎng)同學(xué)鑒賞文藝作品的素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)閱讀文學(xué)名著原作的欲望，提高同學(xué)的文學(xué)素質(zhì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)《紅樓夢》的文學(xué)成就。

教學(xué)難點(diǎn)其一，七年級的同學(xué)基本沒有《紅樓夢》原著，老師單純的敘說介紹，對同學(xué)而言，終究是隔靴搔癢，且課堂教學(xué)中也不行能去逐一地作詳盡介紹。對此，老師應(yīng)充分調(diào)動同學(xué)從影視劇、連環(huán)畫、說評書等媒體獲得已有認(rèn)知，引導(dǎo)同學(xué)通過氛圍熱情的課堂活動，實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)(但切忌弄成單純的故事會）。其二，因?yàn)榈赜虻南拗疲赡芡瑢W(xué)對昆曲和京劇并不了解,老師可聯(lián)系已學(xué)學(xué)問，點(diǎn)到即可。

【方式辦法】設(shè)問、研究、分析歸納等辦法

【課時】1課時

【課型】新授課

【教具】曹雪芹像、《紅樓夢》插曲及昆曲、京劇選段等。

【教學(xué)過程】

—、復(fù)習(xí)

二、導(dǎo)入新課

播放電視劇《紅樓夢》片頭曲的片斷。提問:這部電視劇是按照哪部小說改編的？它的是誰？創(chuàng)作于哪一朝代？小說的仆人公是誰？由此此導(dǎo)人新課。

三、講授新課

(一）《紅樓夢》

老師在組織有關(guān)《紅樓夢》的教學(xué)時，可按照同學(xué)的實(shí)際狀況，設(shè)置“賈寶玉是一個什么樣的人?”“《紅樓夢》的主題是愛情嗎?”“《紅樓夢》問世后,為什么幾經(jīng)統(tǒng)治者的封禁?”“《紅樓夢》為什么被譽(yù)為我國古典小說的高峰?”“對《紅樓夢》的討論形成所謂的‘紅學(xué)’說明白什么?”等不同層次和角度的問題，在引導(dǎo)同學(xué)發(fā)表見解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)。

1.教學(xué)時，可設(shè)計(jì)以下表格幫同學(xué)理清關(guān)于《紅樓夢》:

書名《紅樓夢》《石頭記》等

曹雪芹（定稿前80回）：高鵒（收拾續(xù)寫后40回，題名《紅樓夢》）排印時期乾隆晚期

主要人物賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等

主要內(nèi)容以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，通過賈、史、王、薛四大家族的興衰變化，深刻地反映了封建社會末期的社會現(xiàn)實(shí)和尖銳沖突，揭露了統(tǒng)治階級的奢侈與丑陋，從而揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運(yùn)。

思想內(nèi)容不僅塑造了賈寶玉、林黛玉等抵抗傳統(tǒng)禮教、追求共性解放的典型人物形象，還熱烈地歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢舉行抗?fàn)幍木?，生氣地批評了以專制家長為代表的頑固勢力，具有深刻的社會意義。

藝術(shù)特色背景廣大，情節(jié)復(fù)雜，頭緒紛繁，人物眾多，但以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、清楚的層次、精練而生動的語言，把故事的發(fā)展和人物的形象栩栩如生地呈現(xiàn)出來，在藝術(shù)上達(dá)到了極高的水平。

文學(xué)地位這部思想性強(qiáng)、藝術(shù)性高的小說問世以后，在民間流傳開來。它是中國最優(yōu)秀的古典小說。至今，已被譯為多種文字，成為世界文學(xué)寶庫中不行多得的文學(xué)名著。

2.聯(lián)系前面學(xué)過的明朝小說，概括明清小說進(jìn)展的緣由：

（1）商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，使社會生活變得豐盛多彩,為小說創(chuàng)作提供了廣泛的題材。

（2）市民階層的擴(kuò)大，需要豐盛多彩的文化生活，對通俗文學(xué)的需求增多。

（3）印刷業(yè)空前發(fā)達(dá)。

(二）昆曲與京劇藝術(shù)

1.概述:中國古代的戲曲藝術(shù)進(jìn)展到淸代，進(jìn)入了一個更為富強(qiáng)的時期。

（1）戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，反映人民的心聲，受到大眾的愛慕。

（2）當(dāng)初，觀察戲劇已成為城鄉(xiāng)民眾的一種主要的文化活動。

（3）清朝時期的戲劇,劇種不斷增多，內(nèi)容豐盛多彩,表演藝術(shù)推陳出新，流派風(fēng)格爭奇斗艷，雅俗共賞。其中最有影響的是昆曲和京劇。

（4）市民階層的擴(kuò)大。

2.昆曲

（1）播放昆曲《牡丹亭》片段,讓同學(xué)體味一下昆曲的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的愛好。

（2）昆曲的進(jìn)展:原是，流行于蘇州昆山一帶的昆山腔，到明朝成為一個全國性的劇種，代表作是湯顯祖的《牡丹亭》。

藝術(shù)特色:集中體觀了南曲清柔婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，又保留了部分北曲慷慨激揚(yáng)的聲腔，并將詩詞歌賦等文學(xué)形式揉合在一起,且與優(yōu)美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的藝術(shù)享受。

清朝前期，昆曲藝術(shù)進(jìn)展到頂峰,洪昇的《長生殿》、孔尚任的《桃花扇》成為昆曲的傳世之作。

昆曲的衰落朝中期以后，昆曲逐漸走向衰落。緣由：因循守舊，作品庸俗，脫離民眾和現(xiàn)實(shí)生活。

昆曲的興旺到衰落，說明一種藝術(shù)要保持長盛不衰，必需與時俱進(jìn)，不斷汲取新奇的東西。

3.京劇

（1）播放京劇片斷（旦、老生的唱腔），感觸其不同。

（2）簡述京劇的出生：四大徽班進(jìn)京一“皮黃戲”（京劇、京戲）

（3）概述京?。簯蚯鷦》N。形成于北京，流行全國。它以徽調(diào)、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合汲取了其他劇種的曲調(diào)和表演辦法演化而成。自咸豐、同治以來，經(jīng)程長庚、譚鑫培、梅蘭芳等創(chuàng)立和進(jìn)展，逐步形成完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系，對各劇種影響很大，被稱為“國劇”。唱腔基本上為板腔系(有板眼的唱腔，以板、鼓或梆子擊節(jié)），以西皮、二黃為主要腔調(diào)。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、嗩吶等管弦樂器和鼓、鑼、鐃、鈸等打擊樂器伴奏。表演上唱、做、念、打并重，多用虛擬式程式動作。角色主要有生、旦、凈、丑四大行當(dāng)和許多分支,各描較為夸張的臉譜。服裝稱為“行頭”，突出裝點(diǎn)美，式樣以明代服裝為基礎(chǔ)，不同朝代的人物均可穿著，但隨身份、年齡、職業(yè)而區(qū)分。傳統(tǒng)劇目在一千個以上,在舞臺上廣泛流傳的有二百多個。

在教學(xué)過程中，不必拘泥于戲劇專出名詞，讓同學(xué)大致了解京劇的藝術(shù)特色即可。還可以讓同學(xué)談?wù)剬﹦∧壳安痪皻獾目捶ǎ岢稣衽d京劇藝術(shù)的建議等。

四、課堂小結(jié)

明清時期是我國封建社會的末期，明清統(tǒng)治者為了維護(hù)沒落的封建統(tǒng)治，進(jìn)一步加強(qiáng)專制統(tǒng)治，壓榨人民，這激起了人民對封建統(tǒng)治