2023年高一下備課組工作總結(jié)報告

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高一下備課組工作總結(jié)篇一一個學期以來，高二語文集備組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組老師堅持教導(dǎo)、教學理論的學習，秉承新課改的實施要求，樂觀參與各開展教研活動，完美和改進教學辦法和手段，為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)將本組詳細工作總結(jié)如下：

一、熱愛教導(dǎo)事業(yè)，注意品德修養(yǎng)

我們高二組全體語文老師在一學期的工作中，仔細學習有關(guān)教導(dǎo)的法律規(guī)矩，遵守小學各項規(guī)則制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位老師都擔任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。

二、開展教學討論，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學期在教育處和語文教研組的指導(dǎo)下，我們樂觀開展教研活動，采取每周每單元集體備課制。在集體備課中采取了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課計劃，其他人共同研究，最后形成統(tǒng)一要求，說課人收拾出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果顯然，受到全都好評。

各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注意互相學習，高二語文組內(nèi)的教師聽課節(jié)數(shù)合計多達200節(jié)，人均聽課節(jié)數(shù)33節(jié)，通過聽課、評課、分析討論，尋覓不足，討論對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同討論的基礎(chǔ)上，各人的藏匿課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)教師的好評。同時，大家都注重運用多媒體教學，結(jié)合語文教研組“多媒體教學常態(tài)化”教學模式，每個老師都仔細制作一定數(shù)量的教學課件，有力地協(xié)作了語文常規(guī)教學。

三、組織各種活動，協(xié)作語文教學

針對高二同學語文水平相對成熟的特點，本著“愛好是最好的教師”的原則，我們組組織了各種形式的語文活動，以激發(fā)同學對語文學習的愛好，如每周一次的“百家講壇”觀演活動，開辟了同學的學問面，找到與課內(nèi)學問的契合點;同

時為培養(yǎng)寫作愛好，通過作文競賽激起同學寫作愛好，部分同學的作文還獲得10月份中國第五屆寫作杯中同學作文競賽的一、二、三等獎;另外，為提高書寫能力，各班級也組織了書法競賽;考慮到同學口頭表達能力相對薄弱，每位教師還堅持舉行“課前三分鐘”演講，訓(xùn)練同學口頭表達能力。

尤其是在元旦前夕，為營造良好的校內(nèi)文化氛圍，我們高二年段特開展了名為“飛揚青春迎新詩歌朗誦會”，各班級實行新穎的表演形式，或詩配樂，或多人組合，或現(xiàn)場原創(chuàng)，紛紛呈現(xiàn)出我校中同學的良好精神風貌，收到很好的效果，有力地促進了語文教學。鑒于此次詩歌競賽活動，我們也堆積了一定的閱歷，今后將間續(xù)開展更豐盛多元的活動以提高同學的語文學習熱烈。

四、注重培養(yǎng)同學養(yǎng)成觀看、堆積、思量和多寫多改的習慣

新學期伊始，就給同學統(tǒng)一配備周記本，倡導(dǎo)讓同學多觀看多思量多動手，采納命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要準時記錄本周的心得感觸，教師定期檢查催促，因此同學寫作愛好有一定提升。同時，為培養(yǎng)同學良好的書寫習慣，還要求每周堅持練習小楷500字，因而文面質(zhì)量也有較大提高。為盡最大可能給同學提供閱讀機會，我們每位語文教師還借助小學的學科及班級網(wǎng)站向同學們推舉經(jīng)典名著和當代美文，并且讓同學自愿訂購語文報、中同學名著叢書等書刊，不斷擴大課外閱讀視野。

五、樂觀指導(dǎo)討論性學習和社會實踐活動，開辟語文教學新陣地

語文教學不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間，而應(yīng)以課堂教學為軸心，向各個領(lǐng)域開辟、延展，與小學、家庭和社會生活相結(jié)合，從而使同學語文素質(zhì)得以全面提高。語文的討論性學習和實踐活動是語文教學的重要組成部分，是語文課堂教學的補充、延展和深入，是大語文教學的詳細體現(xiàn)。樂觀開展語文討論性學習實踐活動，是同學進展的需要，也是時代進展的需要。因此我們組內(nèi)每位老師都能利用每周的討論性學習課程及小學便捷發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)同學開展各種與語文相關(guān)的討論，如“論文言文的當代生命和價值”、“廣告中的語文”、“中國十大女詞人討論”等課題，都具有很強的學問性和趣味性。

另外，在本學期的11月份，高二年段還開展了形式多樣且富有教導(dǎo)意義的社會實踐活動，大家都把目光轉(zhuǎn)向了“社會與人文探索”，如參觀長樂冰心文學館、滿族村滿族文化討論等，這些活動反映出當代中同學對文學和人文精神的濃

厚愛好，在其后的實踐活動匯報在校園也收到良好的反響。

雖然，我們高二語文集備組幾乎都是執(zhí)教不過兩年的年青老師，但在本學期工作中，老老師到處帶頭垂范，為我們青年老師的成長提供了無數(shù)的協(xié)助;而衰老老師也敢于大膽創(chuàng)新，樂觀利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學手段舉行教學模式的探索，取得了一定的成果。

固然，我們也看到了一些困難和不足，比如同學的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽略語文學習的現(xiàn)象;同時，面向新課改，如何激發(fā)同學愛好，提高學習效率也將成為是我們今后探究和努力解決的大方向。但我們信任，在總結(jié)本學期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們彌漫信念。

高一下備課組工作總結(jié)篇二高治備課組是一個團結(jié)互助、彌漫活力的小組。我們堅持以人為本，以科學進展觀為指導(dǎo)，立足課堂教學實際，不斷建立和完美與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學管理工作，努力提高教學質(zhì)量，在做好常規(guī)教學教研工作的同時，重點做了以下幾方面的工作：

1、仔細鉆研新課標，順當完成課程目標定位

本學期主要學習《文化生活》，為更好的完成教學目標，我們組實行集體備課和自立備課相結(jié)合的方式，通過仔細研讀課標，精確?????掌握新課程的總目標和分類目標，為實施課堂教學提供正確的方向保證。

2、根據(jù)教學常規(guī)要求做好教學工作

(1)按照小學對教學工作的要求：結(jié)合本學科的特點確立教學指導(dǎo)思想、教學目標以及教學工作方案來完成教學工作。

(2)堅持集體備課和自立備課相結(jié)合。

備課組堅持每周集體備課1次，仔細備好每一節(jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各老師在方向全都、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，結(jié)合班級實際和個人教學長處，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`便的處理，這樣既充分利用了集體才智，又充分發(fā)揮個人長處，確保課堂教學優(yōu)質(zhì)高效。

(3)抓好課堂教學，提高課堂教學實效。

任課老師按要求仔細分析所教班級的狀況，教學要求有所不同。因為文科班同學基礎(chǔ)參差不齊、學習態(tài)度千差萬別、學習能力大同小異，要做到因材施教、

因人施教的確需要付出無數(shù)，但是我們堅持仔細上好每一節(jié)課，注意培養(yǎng)同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的能力，考究課堂教學效率，有效地提高了教學質(zhì)量。同時課后仔細做好教學后記工作，準時處理作業(yè)，反思、總結(jié)，溝通，改進教學。

(4)做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。

我們備課組重視檢測題的質(zhì)量，堅持發(fā)揮集體才智共同出卷，對檢測結(jié)果舉行仔細分析總結(jié)，結(jié)合實際狀況做好教學改進工作。同時向同學和家長準時反饋考試狀況和學習狀況，加強師生家長間的交流和溝通。

3、實施分層教學，做好培優(yōu)補差工作

因為各班同學學習基礎(chǔ)不同，教學過程中必需按照同學的學習狀況實施分層教學，做好培優(yōu)補差工作。為彌補課堂教學的不足，大面積提高教學質(zhì)量，實行分類推動的方法，取得較好教學效果。

4、樂觀開展和參與教研活動，以教研促教學

重視業(yè)務(wù)學問的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)常常開展聽課、評課活動。近幾年，組內(nèi)老師樂觀參與市、校級的進修和培訓(xùn)，不斷補充新學問。樂觀參與各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟小學舉行溝通，通過觀摩，聽課使自己的教導(dǎo)教學能力有長足的長進。同時，教研組內(nèi)每位老師至少每學期上一次藏匿課，每學期至少聽組內(nèi)其他老師一節(jié)課，特殊重視對新老師的培養(yǎng)和協(xié)助。

在高二備課組共同努力和踏實工作下，我們在本學期獲得全校優(yōu)秀備課組的稱號，組內(nèi)的三個人在小學組織的同學評教活動中都獲得了同學的好評，被授予“最受同學歡迎的教師”!成果屬于過去，我們爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成果，同時繼續(xù)努力迎接下學期新的工作任務(wù)。

高一下備課組工作總結(jié)篇三本學期以來，高一語文備課組全體教師在小學領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圍