部編版課件-開滿鮮花的小路課件9

3開滿鮮花的小路人教版二年級下冊“小鳥在前面帶路……”唱著歡快的歌，走在開滿鮮花的小路上心情是多么的舒暢！讓我們一起走進課文，看一看這條開滿鮮花的小路上的鮮花是從哪里來的吧！新課導入松鼠松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。資料寶袋松鼠靈活的耳朵能對聲音進行準確定位，嗅覺靈敏，修長的腿能夠快速奔跑，最高時速可達50km/h左右，所以主要以魚、蚌、蝦、蟹、鼠類、鳥類、昆蟲類小型動物為食，有時也采食一些植物。資料寶袋吃yóu筆順：組詞：郵局郵遞郵遞員巧記：“阝”在“由”右郵包裹。書寫提示：左寬右窄，第二筆橫折的折在豎中線上，最后一筆是懸針豎。叫dì筆順：組詞：郵遞投遞遞給巧記：“弟”在“辶”上被郵遞。書寫提示：“弟”筆畫緊湊，最后一筆平捺舒展。遞郵

加一加識記：由＋阝＝郵弟＋辶＝遞識字小方法字詞樂園—會寫字造句：王叔叔是一名郵遞員。造句：媽媽遞給我一個漂亮的玩具熊。吃yuán筆順：組詞：郵遞員團員黨員少先隊員巧記：“貝”字頭上長“口”。書寫提示：“口”要扁，撇在橫中線和豎中線的交點起筆。叫xiān筆順：組詞：鮮花鮮艷新鮮巧記：左邊一條“魚”，右邊一只羊。書寫提示：左寬右窄。“羊”的豎稍長。

熟字相加識記：口＋貝＝員。識字小方法鮮員字詞樂園—會寫字造句：我是一名光榮的少先隊員。造句：花壇里開滿了各種各樣的鮮花。吃yuán筆順：組詞：原來原地平原高原巧記：小廠中百里挑一。書寫提示：“廠”筆畫舒展，“白”略扁，筆畫緊湊。叫shū筆順：組詞：大叔叔叔叔父巧記：淑女身邊沒了水（氵）。書寫提示：左大右小，第六筆的點要小，橫撇的撇畫稍短，捺畫舒展。叔原

字源識記：甲骨文中的“原”形狀像山崖下面有泉水流出。識字小方法字詞樂園—會寫字造句：原來這件好事是他做的。造句：王叔叔是一名人民警察。吃duī筆順：組詞：土堆一堆沙堆巧記：淮水流去露土地。書寫提示：“土”末筆變提，右部四橫間距均勻。叫jú筆順：組詞：郵局公安局局部局長巧記：避開左右入東門。書寫提示：“尸”的撇畫舒展，橫折鉤要寬，“口”稍小。局堆

熟字換偏旁識記：推—+土＝堆。識字小方法字詞樂園—會寫字造句：孩子們在沙堆建造“城堡”。造句：王叔叔在公安局上班。扌

吃lǐ筆順：組詞：禮物禮貌行禮巧記：電視終日看不見。（字謎）書寫提示：左右等寬，分在豎中線兩側(cè)，豎彎鉤圓潤有力。禮

偏旁識記：“礻”是祭祀的時候的供桌，“禮”的本意是敬神，所以是礻字旁。識字小方法字詞樂園—會寫字造句：媽媽送給我一份精美的生日禮物。ào組詞：懊喪懊悔懊惱易錯提示：

零聲母音節(jié)，四聲。懊sàng組詞：懊喪垂頭喪氣易錯提示：平舌音，四聲。喪ā組詞：好啊易錯提示：零聲母音節(jié)，一聲。wèi組詞：刺猬易錯提示：四聲，前鼻音。xuàn組詞：絢麗多彩絢爛易錯提示：三拼音節(jié)，前鼻音。zǐ組詞：花籽籽實籽粒易錯提示：平舌音，三聲。猬啊絢籽àosàngāwèixuànzǐ字詞樂園—會認字guǒ組詞：包裹易錯提示：

三拼音節(jié)，不要讀成go。裹jì組詞：郵寄寄給易錯提示：四聲。寄pò組詞：破了破壞易錯提示：四聲，聲母是p。lòu組詞：漏出漏斗易錯提示：四聲、前鼻音。破漏guǒjìpòl(fā)òu字詞樂園—會認字破裹寄這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園—會認字漏懊猬啊喪這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園—會認字絢籽近義詞反義詞多音字字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字趕緊——急忙懊喪——懊悔絢麗多彩——色彩繽紛正巧——正好五顏六色——五光十色奇怪——驚奇快活——開心美好——美妙趕緊——緩慢懊喪——開心絢麗多彩——平淡無奇五顏六色——色調(diào)單一奇怪——普通快活——傷心美好——丑惡sàng（垂頭喪氣）喪參加了一個朋友的喪（sāng）事之后，他好幾天垂頭（sàng）氣的。

sāng（喪事）趕緊：抓緊時機，毫不拖延。

造句：她病的不輕，得趕緊送醫(yī)院。懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。造句：他神情懊喪的坐在那里發(fā)呆。絢麗多彩：形容色彩華麗。造句：我家的小院里開滿了絢麗多彩的鮮花。五顏六色：指各種顏色。造句：五顏六色的花兒爭奇斗艷，惹人喜愛。詞語解釋快活：愉快；快樂。

造句：她提前完成了任務(wù)，心里覺得很快活。美好：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。造句：我們每個人都有一個美好的愿望。詞語解釋

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文講了一件什么事？課文早知道

這篇課文講述了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适?。課文早知道原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦!朗讀指導重讀“破”和下一句中的“漏”，這是為下文小路上開滿了鮮花做鋪墊的。試一試啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花……朗讀指導

重讀“開滿鮮花”，讀出鼴鼠的驚喜。語調(diào)輕柔，語速稍緩，讀出刺猬太太的驚喜之情?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花……松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇。朗讀指導

語調(diào)輕快，重讀“五顏六色”，讀出狐貍太太心中的欣喜。語調(diào)活潑，重讀“花朵簇簇”，讀出松鼠太太對這條小路的喜愛之情。誰種的鮮花？長頸鹿寄來花籽。包裹漏了，花籽撒了一路。鼴鼠拿到松鼠太太家。重難點點撥看到這條開滿鮮花的小路大家有什么感受呢？刺猬太太走出家門，驚奇地說：“多美啊！”美重難點點撥狐貍太太說：“真美啊！”為什么說“這是多么美好的禮物啊”？重難點點撥這些鮮花給大家?guī)砹松畹目鞓?，讓大家心情舒暢地生活著?/p>

這些鮮花美化了大家生活的環(huán)境?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她（刺猬太太）驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她（狐貍太太）奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美?。　彼墒筇叱鲩T，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。新詞：趕緊懊喪

絢麗多彩

五顏六色

奇怪

快活

美好

好句：松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。詞語積累

描寫顏色的詞語：五顏六色絢麗多彩五彩繽紛

拓展：詞語積累多姿多彩

通過朗讀，我們了解了課文的主要內(nèi)容：長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，使我們懂得了人與人之間要和睦相處的道理。課堂小結(jié)我還積累了很多詞語。刺猬太太家狐貍太太家松鼠太太家和睦相處板書設(shè)計

有關(guān)和睦相處的詞語抱誠守真

誠心正意

誠心敬意赤誠相待

肺腑之談

肝膽相見拓展延伸

1.給下面的字加偏旁組成新字再組詞。

由（）（）弟（）（）貝（）（）羊（）（）用加偏旁的方法可以鞏固所學的生字。識字小方法郵郵遞員員團員鮮鮮花課堂作業(yè)郵局遞

2.填一填。我知道了，去年

寄給你的是

。這是多么

禮物?。?/p>

長頸鹿大叔花籽美好的課堂作業(yè)

３.大家弄清楚了事情的原委后，會對鼴鼠說些什么呢？課堂作業(yè)

謝謝你，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓?，也謝謝長頸鹿大叔的美好禮物。大家和睦相處，生活一定會更美好。謝謝您的觀看和支持1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以準確理解，但這些詞語并不影響學生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學時，教師應(yīng)引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學習本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學生利用好工具書和