寫給中學(xué)老師的感謝信

寫給中學(xué)老師的感謝信寫給中學(xué)老師的感謝信1

敬重的老師：

您好！

光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬您已經(jīng)教了我們兩年了，在這短短兩年里蘊(yùn)含了我們師生之間太多的喜怒哀樂，每當(dāng)我們坐在光明干凈的教室里，聽著您的諄諄教導(dǎo)時(shí)就會(huì)想起您為我們從無知孩提成長(zhǎng)為今日陽光下的少先隊(duì)員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時(shí)，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費(fèi)點(diǎn)力了?？晌覀儧]有做到，有一次要寫一首軍訓(xùn)小詩和軍訓(xùn)心得，可第二天來校時(shí)還是老樣子，有10%的同學(xué)要么沒寫要么沒帶，當(dāng)時(shí)您很生氣，但一天的勞累已經(jīng)耗費(fèi)了您太多的精力，您沒有力氣再去批判他們，只是讓他們放學(xué)后補(bǔ)完再回家。

放學(xué)后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文。等他們寫完都快12點(diǎn)了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續(xù)看班，而休息時(shí)間卻寥寥無幾，我們很想為您分擔(dān)一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來更大的麻煩，我們只好做一個(gè)束手無策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學(xué)流鼻血了，您二話不說，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊認(rèn)真地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點(diǎn)水，輕輕塞進(jìn)那位女同學(xué)同學(xué)的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風(fēng)，騎著車去藥店買藥給那位同學(xué)吃，還在她康復(fù)后給她補(bǔ)課……這一切我們都看在心里，并為有一個(gè)好老師而快樂。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業(yè)，這就是老師您的教導(dǎo)、吩咐；這就是老師您的批判、怒斥，這就是老師您的呵護(hù)、引領(lǐng)！不過追憶過去，我們就會(huì)發(fā)覺：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以暖和，是因?yàn)槔蠋?，老師給了我們底蘊(yùn)、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝福、給了我們力量、給了我們英勇……當(dāng)甜夢(mèng)美妙溫馨時(shí)，當(dāng)月光皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂最終又依稀可見了。

老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺立如松，高潔的靈魂?duì)N爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿蒼天！道一聲，尊敬的老師，你們辛苦了！不該遺忘的，我將牢記在心間！盡管如今我還無法報(bào)答你們的恩德，但你們對(duì)我們的付出和給予，將永久是我們的力量之源，景仰之巔！讓您的學(xué)生用一顆感恩的熱誠(chéng)之心去報(bào)答您那永久也報(bào)答不盡的師生之情吧！

寫信人：xxx

20xx年x月x日

寫給中學(xué)老師的感謝信2

友愛的金老師：

您好！

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎？每天悄悄無聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了歡樂。您在上語文課時(shí)，總是愛講些您小時(shí)候的一些美妙回憶，總愛使我們快樂。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地歡樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個(gè)在課堂上娓娓悅耳講解并描述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在愛護(hù)著您的60個(gè)孩子，在生活上無微不至地關(guān)懷我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會(huì)親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！〞體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說：“快穿上衣服，別感冒了！〞

您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，常常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不仔細(xì)，被教育主任抓住了?？山Y(jié)果吃批判的，不是我們，而是您——尊敬的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了！

金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“感謝！感謝！〞感謝您潤(rùn)物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教導(dǎo)的嚴(yán)師愛！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信3

敬重的老師：

您好！

時(shí)間過得真快啊！一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對(duì)您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時(shí)，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情仔細(xì)到位，能夠依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教育。不過，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。

您平常在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。上課絕不會(huì)只是了解外表意思。您擅長(zhǎng)引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓我們“更上一層樓〞。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅喜愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認(rèn)為他遇到了知音〞。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調(diào)動(dòng)我們的思維。您很少布置大量“手工勞動(dòng)〞和“重復(fù)勞動(dòng)〞的作業(yè)，你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間，完成最多的任務(wù)〞。

你做事情也是根據(jù)這個(gè)準(zhǔn)則來執(zhí)行的。這或許跟您的性格有很大的關(guān)系，您做事情都是趕前不趕后，比方說，改作文這一方面，53篇習(xí)作，您很快就能改完，而且每一篇習(xí)作還加以細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，一些錯(cuò)別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今日下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速〞。

至于您是如何依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來進(jìn)行教育，我想首先是您在上課的時(shí)候，對(duì)一些簡(jiǎn)潔的問題，您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來回答，而對(duì)于比較難的問題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，有的時(shí)候，您還會(huì)依據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問題，找他單獨(dú)“談一談〞。您還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o差生削減作業(yè)，這一點(diǎn)，您比較別出心裁，別的老師都是給差生舍命加作業(yè)，而您對(duì)差生只是要求他們把握基礎(chǔ)的學(xué)問就行了，您就象一位母親一樣關(guān)愛著您的每一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然，人無完人，您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候，一不留神就讀出了腔調(diào)，在《燕子》那課中，“五線譜〞的“五〞字，明明是讀“武〞，您卻讀“無〞，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀，您還常常把“八〞讀成“拔〞。聽得我們同學(xué)哄堂大笑。我期望您能夠把您常常讀錯(cuò)的字記下來，多加練習(xí)，在課堂上每當(dāng)讀到這個(gè)字時(shí)，就要特殊留意，這樣或許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個(gè)小建議，您要留意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢。今日我要說的就這么多了。

寫信人：xxx

20xx年x月x日

寫給中學(xué)老師的感謝信4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好！我是貴校高三〔3〕班XXX的家長(zhǎng)，我的小孩即將參與高考，回顧三年來兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程，我們由衷地感謝老師對(duì)小孩的培育和教育。三年前，小孩剛到學(xué)校，生活自理能力較差，基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，學(xué)習(xí)成果比較落后，是學(xué)校各個(gè)科任老師靠著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā⒇S富的教學(xué)閱歷以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學(xué)習(xí)成果及生活自理能力有了一個(gè)很大的提高。

三年來小孩的成長(zhǎng)幾乎交給了學(xué)校、交給了老師。孩子的不斷進(jìn)步，離不開學(xué)校老師的教育和幫助，多虧你們學(xué)校有一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍和特殊負(fù)責(zé)任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W(xué)習(xí)、生活狀況常常給老師打電話，這樣一來就占用了老師很多的休息時(shí)間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并細(xì)致反映小孩在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)狀況，在老師的話語中我真實(shí)地感受到老師對(duì)小孩的關(guān)愛，也讓我特別感動(dòng)！正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠(chéng)無私的付出，換來的是孩子們的健康歡樂，換來了我們這些做家長(zhǎng)的安心和放心，換來的是我們家長(zhǎng)由衷的感動(dòng)與尊敬。

讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。貴校不是將教學(xué)目的局限于分?jǐn)?shù)之上，而是將提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)放在首位，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)懷他們思想上的進(jìn)步。幾年來學(xué)校開展多種多樣的課外活動(dòng)，特殊是學(xué)農(nóng)活動(dòng)更是磨煉了他們的意志，培育了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺！孩子的每一次進(jìn)步每一分成果都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子珍貴的精神財(cái)寶，你們的無私奉獻(xiàn)使更多學(xué)生成為棟梁之材。

作為即將畢業(yè)的孩子的家長(zhǎng)我再一次誠(chéng)心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，感謝你們！最終把我們?nèi)易钫鎿吹淖Ｔ斧I(xiàn)給貴校的全體領(lǐng)導(dǎo)以及陳艷玲老師，管亞楠老師，吳雙老師，曹振老師，韓紅玲老師，魏敏華老師。祝貴校的明天會(huì)更好，一步一層樓，桃李滿天下！

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信5

敬重的老師：

您好!這封感謝信是學(xué)生我特地為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來到如今的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!〞老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要專心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，觀賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著秀麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子。您是我見過最好的老師!

人們總喜愛把老師比做“蠟燭〞“園丁〞，我覺得老師更像樹葉，pincai小時(shí)候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，如今我懂了。因?yàn)榭釤岬南奶?，人們需要樹葉，所以它長(zhǎng)得十分茂密，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧!

尋尋找覓，思思想想，感感謝激感謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感謝，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語積累，說不出，如今寫下與您。有點(diǎn)羞澀，單獨(dú)怎說感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得!

得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最終我再用一句話，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧!

老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉?在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，歡樂每一天吧!

此致

敬禮

XXX

XXXX年XX月XX日

寫給中學(xué)老師的感謝信6

新學(xué)期開始了，雖然我家女兒已經(jīng)升入高中了，但是全家仍舊常常聊起孩子初中三年里的歡樂時(shí)光，許多事情都記憶猶新。我們覺得初中這些日子里離不開作為班主任的您和幾位任課老師們對(duì)孩子的辛勤培育。

記得初一剛?cè)雽W(xué)，孩子還沒有見到夏老師的面，年7月17日就收到了您發(fā)來的《給每一位新家庭成員的一封信》郵件，歡迎孩子們來到新的大家庭，還讓孩子們就“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械矫篮猫暫汀疤煜屡d亡，我的責(zé)任〞兩個(gè)話題發(fā)表自己的意見和進(jìn)行商量，引導(dǎo)孩子們正確的人生觀。

在初中這三年里，我們?nèi)腋惺艿搅讼睦蠋熢诔跻唤o孩子們的信里所說的老師自身的“缺點(diǎn)〞——“有時(shí)是個(gè)嚴(yán)峻的老師，不情愿半點(diǎn)錯(cuò)誤細(xì)胞在你們身上滋生，不情愿半點(diǎn)光陰從學(xué)生身邊溜走〞。夏老師對(duì)工作的仔細(xì)給我留下深刻印象，初一時(shí)老師生病住院，未待身體康復(fù)，就馬上投入到了教學(xué)工作里。

我家孩子偏科比較嚴(yán)重，初中入學(xué)時(shí)英語成果較差，開學(xué)不久我們就被夏老師請(qǐng)到學(xué)校單獨(dú)開了“vip家長(zhǎng)會(huì)〞，針對(duì)孩子存在的英語學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了指導(dǎo)。初中三年，孩子所在班級(jí)的英語考試平均分始終是年級(jí)第一的，孩子中考英語得了109分，雖然在班里不是特殊高，但我們知道這個(gè)成果與初一相比已經(jīng)進(jìn)步很大了，這當(dāng)然與夏老師的辛勤培育是分不開的。

夏老師對(duì)孩子的關(guān)懷，我通過孩子的描述也是感受到了的，比方學(xué)生每年體檢時(shí)，夏老師都會(huì)特地“指定〞兩位同學(xué)一起與簡(jiǎn)單迷路的一位同學(xué)同行，以防止其迷路。冬日學(xué)校組織跑步鍛煉，老師也會(huì)提示大家穿上外套。

夏老師的工作團(tuán)隊(duì)其他老師也是相當(dāng)?shù)木礃I(yè)，如數(shù)學(xué)王老師和魏老師對(duì)我家孩子的關(guān)懷及對(duì)缺點(diǎn)的敲打、化學(xué)曾老師因材施教、物理辛老師狠抓基本功、語文仇老師帶病給孩子們仔細(xì)上課等，這些也給我家留下了深刻印象。

今年中考前的6月20日晚，夏老師又給家長(zhǎng)通過短信發(fā)來了畢業(yè)感言，鼓舞孩子以百倍的信念迎接中考，并“為擁有班上這群學(xué)業(yè)杰出，內(nèi)心和善，充滿熱情的孩子們感到傲慢〞。在中考第二天也給家長(zhǎng)發(fā)短信，引導(dǎo)孩子以平和心態(tài)鎮(zhèn)靜應(yīng)試。我作為家長(zhǎng)，看了大考前夕老師的這些來信也很感動(dòng)，更對(duì)孩子三年來能在夏老師的門下學(xué)習(xí)感到高興。全家真的像三年前夏老師期望的那樣，有“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诔踔杏龅搅讼睦蠋?，我自豪，因?yàn)槲耶厴I(yè)于這所中學(xué)〞的感覺。

今日是年教師節(jié)，我們?nèi)艺\(chéng)心祝夏老師和其他幾位老師節(jié)日歡樂！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信7

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)懷，愛惜，始終縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教育，至今牢記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都猶如昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的士氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。

老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開美好之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說：假如沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假如沒有你，或許就沒有我生活的前景；假如沒有你，或許就沒有今日的我。

老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我暖和；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的開心心情又被破壞了。這時(shí)我多么期望你能笑一笑?。￠_始上課了，你始終眉頭緊鎖，突然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答下列問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師立刻火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告知我的〞，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么期望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不仔細(xì)，或許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

下課了，有許多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭勞碌的你一句：“什么事？〞正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、難過拋腦后。〞我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前快樂地唱一唱呢？

最終，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝福你健健康康，幸美好福，和和美美，快歡樂樂地度過每天！好人一生平安！！

您的學(xué)生

20xx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信8

敬重的x老師：

您們好!在您們的幫助和教育下，女兒完滿結(jié)束了初中的校內(nèi)生活，在此作為家長(zhǎng)誠(chéng)心感謝您們的付出，感謝您們讓她度過了快樂努力的三年，感謝您們，不但教她學(xué)問，還教她做人，給機(jī)會(huì)她做不同的嘗試，感謝您們!

如今的教育，基本是分?jǐn)?shù)至上，很少顧及孩子的獨(dú)特和心理。她是幸運(yùn)的，小學(xué)懵懵懂懂，在開始思索，有心情，長(zhǎng)獨(dú)特的初中，遇到了您們，您們?yōu)樗诜謹(jǐn)?shù)和獨(dú)特伸展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙，讓她能心理健康地成長(zhǎng)，這很難，可是，您們做到了，如今的她，樂觀，主動(dòng)，平常，美好。

由于忙著工作，我們錯(cuò)過了她的幼兒園、小學(xué)，在她需要啟蒙引導(dǎo)時(shí)，我們失職了。覺悟時(shí)，抓緊調(diào)整，做了許多彌補(bǔ)，將一些心理、品行的幼苗種入她心里，但還是特別擔(dān)憂只追求分?jǐn)?shù)忽視育人的教育模式，會(huì)埋沒了她的獨(dú)特，影響了她的心理。

由于老師的影響力遠(yuǎn)大于我們，我們說的做的，假如與老師不一致，是空洞無勸說力的。那段時(shí)間，我們親密留意她的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)校、老師、同學(xué)動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的行為給她做樣本，多方收集資料證明我們的觀點(diǎn)，當(dāng)心呵護(hù)著她心里該怎樣做人的幼苗。漫長(zhǎng)的擔(dān)憂，還都只能在內(nèi)心。

后來發(fā)覺，您們教學(xué)問的同時(shí)有教她們做人，還給她們空間，機(jī)會(huì)，鼓舞她們翱翔。什么要放，什么要收，何時(shí)鼓舞，何時(shí)引導(dǎo)，何時(shí)強(qiáng)硬，你們都很到位地掌握著，是立體的，專業(yè)的，反應(yīng)快速的。

于是，我們放心了，我們輕松了，我們?cè)僮稣{(diào)整，只需協(xié)作著您們，做好心理輔導(dǎo)。

這三年，從茫然的小學(xué)生，過渡到有性格的高中生，您們給她的青春叛逆期開了個(gè)好頭。看著歡樂的她，我們很清晰您們付出了許多許多心血，但愿下一個(gè)學(xué)校，老師似您們，我們想女兒成為一個(gè)能獨(dú)立、健康快樂的平凡人。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

寫給中學(xué)老師的感謝信9

敬重的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)并全體尊敬的老師們：

我們是貴校學(xué)生xx的家長(zhǎng)，在今年的高考中，xx考出了xx省理科第一名的好成果。此時(shí)此刻，任何語言都無法表達(dá)我們心中的感謝之情，只能由衷的對(duì)衡中的教育教學(xué)水平及全體教師的敬業(yè)精神表示稱道，感謝您們圓了包括xx在內(nèi)的一大批莘莘學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。

貴校長(zhǎng)期以來堅(jiān)持“培育高素養(yǎng)人才〞的教育宗旨，陶冶學(xué)生情操、活潑學(xué)生心靈、開拓學(xué)生視野，使學(xué)生們的綜合素養(yǎng)得到了全面提高，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的人才，老師們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。特殊是xx班xx的班主任**老師更是給了孩子們家人一樣的關(guān)心，教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，生活中細(xì)致入微。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們深刻感受到貴校教師們?cè)诮虒W(xué)上的專心與專業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師優(yōu)良的管理水平，先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)質(zhì)量，無私的奉獻(xiàn)精神，深深的感動(dòng)著我們，因此對(duì)女兒在衡水中學(xué)這個(gè)暖和、向上的大家庭里學(xué)習(xí)、生活感到十分放心。

看著孩子的高考成果，每一分的取得全部由老師們的心血凝聚。我們仿佛看到了老師們“春蠶絲、蠟炬淚〞的高尚情操！是你們的無私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)培育、輸送一批批的人才，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們只有誠(chéng)心地向?qū)W校、向?qū)W校教師們道一聲：您們辛苦了?。?/p>

最終我們?nèi)野讶孔钫鎿吹淖Ｔ妇促?zèng)給貴校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師！共祝xx中學(xué)的`明天越來越好，桃李遍天下！

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信10

敬重的老師:

其實(shí)在很早以前，我就想要給你寫下這份感謝信了。很愧疚始終拖了這么久的時(shí)間才給你寫下。高中的生涯對(duì)于每個(gè)人來說肯定是一段難忘的記憶，尤其是最終面臨高考的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)將這段時(shí)期的努力永久的保存在自己的內(nèi)心深處。高考如今已經(jīng)結(jié)束了，我特別感謝自己的森林時(shí)間里始終陪伴在我身邊的老師和同學(xué)們。所以為了表達(dá)我內(nèi)心中的感謝，我也想要通過這一份感謝信的方法來表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝，對(duì)于各位老師最真誠(chéng)的感謝之情。我還記得在上次模擬考的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成果特別的差。那個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)成果竟然還沒有90分，當(dāng)我看到成果單的時(shí)候，我的內(nèi)心是特別的慌亂的。畢竟高考即將來臨，任何一門學(xué)科，任何一門學(xué)科的分?jǐn)?shù)都不能夠有差錯(cuò)。

可是我的數(shù)學(xué)成果竟然有了這么大的波動(dòng)，所以我的內(nèi)心十分的可怕和著急。下課之后你也連忙把我叫到辦公室里面。原來我以為會(huì)遭受批判和教育，但是我沒有想到的是，你竟然在不斷的勸慰著我和鼓舞著我。在你的勸慰下，我內(nèi)心緊急的心情也漸漸的緩解了下來，對(duì)于學(xué)習(xí)又充滿了動(dòng)力。果真，在下一次考試的時(shí)候，我的成果又恢復(fù)了正常的水平。友愛的老師，你們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)和生活付出了許很多多，但是你們得到的卻是很少的一部分。我們?nèi)缃褚矟u漸的成長(zhǎng)起來，我們也懂得你們的辛苦。

每個(gè)學(xué)科的老師在對(duì)待我們教學(xué)方面都是十分的仔細(xì)負(fù)責(zé)，你們都期望我們能夠取得一個(gè)好的成果，考入一個(gè)好的大學(xué)。無論是一些主課老師，還是一些副科老師在課堂上面充滿的永久都是你們激情活力的身影。我特別幸運(yùn)，才高中三年的時(shí)間里，能夠遇到各位負(fù)責(zé)任的老師，在你們的教育下面我漸漸學(xué)會(huì)了很多的學(xué)問也懂得了更多的為人處世的道理。友愛的老師嗎？我有許多想要對(duì)你們表達(dá)感謝的話語，但是都不能夠很好的表達(dá)。最終，祝福你們工作順利，身體健康，萬事如意！

感謝人：xxx

時(shí)間：20xx年x月x日

寫給中學(xué)老師的感謝信11

初中三年，無疑是我生命中一段刻骨銘心的一段時(shí)光，這里，想感謝一些人。最要感謝的自然是xx中學(xué)。學(xué)校對(duì)我，就像父母一樣。給了我許多機(jī)會(huì)，給了我在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，給了我做校廣播站播音員的機(jī)會(huì)，給了我做“經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)和元旦文藝晚會(huì)的主持人的機(jī)會(huì)，給了我參與演講競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，也給了我去上海參觀世博會(huì)的機(jī)會(huì)。

感謝王小華校長(zhǎng)，記得在自主招生期間您在我的各種推舉材料上簽的字，記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我仔細(xì)的分析緣由總結(jié)閱歷，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我中考好運(yùn)，還記得您在填志愿時(shí)不厭其煩的為我分析和指導(dǎo)，各種牢記，各種感動(dòng)。您是教育專家，這是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。不過固執(zhí)的我仍舊堅(jiān)持自己對(duì)中國(guó)高考和應(yīng)試教育的看法，雖然我無法抵抗和轉(zhuǎn)變。還要感謝xx中學(xué)高20xx級(jí)12班這個(gè)暖和的大家庭。

郭老師，感謝您三年來對(duì)我的各種照看，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛煉了我的能力；感謝您在楊校長(zhǎng)的辦公室不厭其煩的聽我闡述自己對(duì)世界的看法，對(duì)各種事情的理解感悟與困惑，整整兩節(jié)課。

李老師，感謝您對(duì)我的教育，外表嚴(yán)苛，卻透著慈父般的淡然。少抽點(diǎn)煙，少上點(diǎn)課，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。順便，老師還有多余的草稿紙嗎？要不然再發(fā)我點(diǎn)兒，清中牌兒草稿紙，的確好用，呵呵。林老師，您不知道，您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國(guó)人。面對(duì)自由和民主，您深切理解，高聲宣揚(yáng)，碰壁而不悔；面對(duì)南海的局勢(shì)，您痛心疾首，慷慨陳詞；面對(duì)難題，您眉頭緊鎖，“咦，這個(gè)問題很有走斬性的？？這個(gè)，這個(gè)不好整啊，這個(gè)？？〞

張老師，在我們剛接觸初中物理的時(shí)候，您在我們心里，跟神的形象沒有兩樣的，遇見什么難題一概秒殺，我們集體表示，壓力很大?！皩?duì)象、過程、模型、規(guī)律，等效的觀點(diǎn)加微元的思想。〞“物理學(xué)的是一種思維方式。〞不知道以后當(dāng)我面對(duì)各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候，這些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請(qǐng)圓夢(mèng)行動(dòng)的資助時(shí)，您給我的無私幫助。廖老師，您是我在高中見到的性格最為平和的老師，可能是因?yàn)榧矣懈呷⒆拥脑虬?，您就特能理解高三學(xué)生的困苦和無助，說話也十分當(dāng)心地不損害到任何同學(xué)。感謝您對(duì)我的教育，您每一次都會(huì)萬分專心的批改我的作業(yè)，有時(shí)連我都不好意思不仔細(xì)做，責(zé)任感之重，莫過于此。有時(shí)我會(huì)想，您是哪兒來的那么好的記憶力，記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出過同一類型的題，記得誰犯過相同的錯(cuò)誤。直到如今，我仍覺得，理綜里的化學(xué)是我最有底氣的學(xué)科，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我。感謝。易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，開口皆是故事，張嘴都成文章，人生常笑，萬事隨緣，平平淡淡，有滋有味地生活，勒個(gè)不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑？易老師，最喜愛你吹牛皮了。教書教得不錯(cuò)，但毫無疑問，吹牛皮的水平比教書的級(jí)別高得多。你說，高考是人生中一朵小小的浪花。你說，記得同學(xué)的去向，以后好翻院墻。你吹牛時(shí)，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá)，聽你吹牛，就會(huì)覺得生活充滿光明，生命一片絢爛，感覺就是好。不過麻煩您老也留意一下，不要老記錯(cuò)數(shù)據(jù)好不好，這樣很減弱吹牛的勸說力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。

當(dāng)然，還要感謝各位友愛的同學(xué)們，你們陪我走過了人生中最充實(shí)、最勞累、最迷茫、最黑暗、最歡樂、最刻骨銘心的時(shí)光。還記得我們?cè)谠┪乃囃頃?huì)上表演的那個(gè)節(jié)目，當(dāng)我站在一旁，看著你們?cè)谖枧_(tái)上，唱歌著我們的青春，舞動(dòng)著我們的青春，評(píng)說著我們的青春，盡情的揮灑著我們的青春，心中就有一種難以言說的欣喜和興奮。你們說，我們的青春和花兒相比，誰更燦爛？

再次感謝老師們的栽培，感謝！

您的學(xué)生

20xx年

寫給中學(xué)老師的感謝信12

我即將小成為您的學(xué)生。六年前的今日，我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門，在新環(huán)境里開始了生活和學(xué)習(xí)；而今日，我即將跨入初中生活的大門。面對(duì)生疏的學(xué)校、老師、班級(jí)，我充滿了好奇心和期盼。

我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。上課，會(huì)觀察我高舉的手臂，下課，會(huì)觀察我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的