2022年晉中市太谷縣職業(yè)中學教師招聘考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年晉中市太谷縣職業(yè)中學教師招聘考試筆試高頻考點題庫附答案解析預?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.高中同學聚會，甲、乙、丙在各自的崗位上都做出了一些成績，成為了教授、作家和市長。另外：①他們分別畢業(yè)于數(shù)學系、物理系和中文系。②作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康。③物理系畢業(yè)者請教授寫了一個條幅。④作家和物理系畢業(yè)者在一個市內工作。⑤乙向數(shù)學系畢業(yè)者請教過統(tǒng)計問題。⑥畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過。以下說法正確的是（

）。A.丙是作家，甲畢業(yè)于物理系B.乙畢業(yè)于數(shù)學系C.甲畢業(yè)于數(shù)學系D.中文系畢業(yè)者是作家參考答案：A解題思路：本題可采用排除法。根據(jù)“②作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康”可知，作家不是中文系的，排除D項；根據(jù)“⑤乙向數(shù)學系畢業(yè)者請教過統(tǒng)計問題”可知，乙不是數(shù)學系的，排除B項；根據(jù)“⑥物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過”可知，乙、丙都不是物理系的，那么只能甲是物理系的，排除C項。故正確答案為A。2.0，4，18，48，（

）A.96B.100C.125D.136參考答案：B解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)列變化無規(guī)律，考慮因式分解，將原數(shù)列因式分解：0×12，1×22，2×32，3×42，“×”左邊、右邊分別成規(guī)律：左邊：0，1，2，3，是公差為1的等差數(shù)列，下一項為4；右邊：12，22，32，42，是冪次數(shù)列，下一項為52＝25。所求項為4×25＝100。因此，選擇B選項。3.社會經(jīng)濟關系的性質決定著各種道德體系的功能。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。第二步，道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經(jīng)濟基礎決定的，是社會經(jīng)濟關系的反映。首先，社會經(jīng)濟關系的性質決定著各種道德體系的性質。其次，社會經(jīng)濟關系所表現(xiàn)出來的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范。再次，在階級社會中，社會經(jīng)濟關系主要表現(xiàn)為階級關系，因此，道德也必然帶有階級屬性。最后，社會經(jīng)濟關系的變化必然引起道德的變化。由此可知，社會經(jīng)濟關系的性質決定的是各種道德體系的性質而不是功能。因此，本題錯誤。4.目前，全世界各國的生物醫(yī)學博士數(shù)量在增長，其增長速度也越來越快，為了給這一快速擴張的經(jīng)驗豐富的生物學醫(yī)學科學家群體辯護，一些人宣稱接受過博士教育的公民數(shù)量越多越有益于國家。但這一觀點尚存爭議——如果這些博士們反映缺乏機會利用自己的高度專業(yè)化訓練為社會做貢獻，“世上無易事”“有很多工作機會”這樣的言論顯示了當代青年科學家面臨的系統(tǒng)性問題和偏見，這些言論偏離了生物醫(yī)學研究行業(yè)面臨的實質性問題，而許多這些問題早在這些青年科學家出生之前就在學術界討論過。作者對“接受博士教育的公民越多越有益于國家發(fā)展”這一觀點的態(tài)度是：A.批評B.欣賞C.蔑視D.容思參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“接受博士教育的公民越多越有益于國家發(fā)展”的相關信息。這一觀點出現(xiàn)在文段第二行，其后出現(xiàn)轉折“但是”，作者認為這一觀點尚存爭議，破折號后對其具體解釋，“忽視了……偏見”“偏離了……實質性問題”，感情傾向偏消極，可知作者對這一觀點的態(tài)度是不認同。第二步，對比選項。A項“批評”指對事物加以分析比較，評定其是非優(yōu)劣，符合作者的態(tài)度。因此，選擇A選項。B項、C項和D項：“欣賞”指領略玩賞、“蔑視”指輕蔑鄙視、“容思”再思考一下，三者均不符合作者的態(tài)度。5.下列劃線詞語，意義與其他三項不同的一項是：A.一場匯聚了民間絕技、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)戲曲、民歌民樂、土苗風俗五道大餐的盛宴開始了。B.長白山天池讓我感受到了大自然的鬼斧神工，這是一次視覺的盛宴，感受的是眼睛，打動的是心靈。C.隨著人們生活水平的不斷提高，更多人選擇到酒店吃年夜飯，許多酒店抓住商機，推出口味各異，適合不同消費水準的除夕盛宴，以吸引顧客。D.書市，是一次知識的盛宴。書市選擇這座城市，是這座城市人民的福氣。參考答案：C解題思路：第一步，分析“盛宴”一詞的含義?！笆⒀纭敝甘⒋蟮难鐣?；盛筵?！笆⒀纭币辉~可以與一些抽象的概念搭配，比如“聽覺盛宴”，可以理解為一場音樂會上給大家?guī)砹酥T多首動聽的樂曲，給人聽覺上的享受。而“盛宴”一詞還可以作“盛筵”之意，指用多而美味的食物去招待賓客的一種活動形式，與食物相關。第二步，對比選項。A項，根據(jù)“民間絕技、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)戲曲、民歌民樂、土苗風俗”，可知A項的“盛宴”指的是“文化的盛宴”；B項，根據(jù)“視覺的”“感受的是眼睛，打動的是心靈”，可知B項的“盛宴”指的是“視覺的盛宴”；D項，根據(jù)“書市”“知識的”，可知D項的“盛宴”指的是“知識的盛宴”。三者中的“盛宴”均與抽象概念相搭配。C項，根據(jù)“年夜飯”“推出口味各異”可知，C項的“盛宴”即為“盛筵”的意思，與食物相關，為具體事物。故C項與A項、B項和D項在意義上不同。因此，選擇C選項。6.面對精美的器物、價值連城的寶藏，凡是有審美能力的人都會心向往之。________________。通過文物，能感受到歷史上的時代變遷、疆域變化、人口流動，也能讀出技術發(fā)展、社會關系、風物民俗，這些相對抽象的歷史細節(jié)因為文物古跡而具象化。相比欣賞文物的外在美，那些枯燥而深刻的解讀更見功力。填入劃橫線部分最恰當?shù)捻検牵篈.如何妥善保護文物，無疑更需要超越于感情因素的能力和素養(yǎng)B.然而文物保護的意義不止于“術”的層面，更在于“道”的追求C.在公眾認知與專業(yè)標準之間，對待文物古跡還一直存在開放程度的爭議D.空有熱情，欠缺能力，不僅無益于文物保護，反而可能破壞文物參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線處于文段中間的位置，需要承上啟下，前文提到“有審美能力的人都會向往器物和寶藏”，即表達了對文物的喜愛。橫線之后提到“通過文物，我們還能感受到時代的變遷、技術的發(fā)展等等抽象的歷史細節(jié)”，即它們的內在價值，最后一句話進行總結“相比于欣賞文物的外在美，那些枯燥而深刻的解讀更見功力”，說明民眾應對文物的內在價值予以更多的關注。因此，橫線處需表示應更多關注文物的內在價值。第二步，對比選項。B項符合上述語境，“不止于‘術’的層面”其中的“術”即文物保護的方法、技術等；“更在于‘道’的追求”其中的“道”即文物保護的道德意識、素養(yǎng)。因此，選擇B選項。A項、C項、D項：均與上下文話題不一致，無法銜接。7.《岳陽樓記》的作者是范仲淹。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學常識。第二步，《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請，于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日為重修岳陽樓寫的。因此，本題正確。8.經(jīng)營者采用財物或者其他手段賄賂交易相對方，以謀取交易機會或者競爭優(yōu)勢的行為違反了（

）。A.《反不正當競爭法》B.《產品質量法》C.《勞動法》D.《商品法》參考答案：A解題思路：本題考查經(jīng)濟法?！斗床徽敻偁幏ā返谄邨l第一款規(guī)定：“經(jīng)營者不得采用財物或者其他手段賄賂下列單位或者個人，以謀取交易機會或者競爭優(yōu)勢：（一）交易相對方的工作人員；（二）受交易相對方委托辦理相關事務的單位或者個人；（三）利用職權或者影響力影響交易的單位或者個人?！鳖}干中的行為是商業(yè)賄賂行為，違反了《反不正當競爭法》的規(guī)定，A項正確，BCD項錯誤。故正確答案為A。9.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①③⑤，②④⑥B.①③④，②⑤⑥C.①③⑥，②④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：A解題思路：題干每個圖形都由多個字母構成，首先考慮封閉區(qū)域數(shù)，不能得到分類標準；然后考慮部分數(shù)和種類數(shù)。①③⑤都由4種字母構成，②④⑥都由5種字母構成。故本題選A。10.臉部肌肉直接和大腦的情緒控制區(qū)相連接，所以面部表情是心情的窗口，通過近距離觀察面部表情、肢體語言和說話聲調，任何人都可以識別出說謊者的謊言痕跡。以下哪項如果為真，能夠質疑上述觀點？A.即使最高科技的謊言識別器都無法識破所有謊言B.極少數(shù)的人能夠下意識地控制他們的整個面部表情C.真實的情緒和不真實的情緒通過不同的方式進入大腦D.如果有人說他很傷心，但他的眉毛內側沒有上拉，那么他的悲傷很可能是假的參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質疑題干觀點的選項，需明確題干的論點和論據(jù)。題干的論點和論據(jù)都較為明顯，抓住“觀察面部表情、肢體語言和說話聲調”和“任何人都可以識別謊言”之間的關系，再結合選項比較即可解題。題干論點：通過近距離觀察面部表情、肢體語言和說話聲調，任何人都可以識別出說謊者的謊言痕跡。論據(jù)：臉部肌肉直接和大腦的情緒控制區(qū)相連接，所以面部表情是心情的窗口。

A項，題干說的是人可以識別謊言，而不是謊言識別器，屬于無關項。

B項，極少數(shù)的人能控制面部表情，說明并不是任何人都可以通過面部表情識別說謊者的謊言，削弱了題干觀點。

C項，情緒進入大腦的方式與通過面部表情識別謊言無關，屬于無關項。

D項，傷心時眉毛內側沒有往上拉，則他的悲傷很可能是假的，通過舉例的方式，加強了題干觀點。

故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：通過觀察面部表情、肢體語言和說話聲調可以識別出說謊者的謊言痕跡。論據(jù)：臉部肌肉直接和大腦的情緒控制區(qū)相連，面部表情是心情的窗口。第三步，辨析選項。A項：無關選項。該項討論的是“最高科技的謊言識別器”，而題干論點討論的是“人”，論題不一致，排除。B項：增加反向論據(jù)。該項指出極少數(shù)人能夠控制面部表情，也就是說這些人可以控制自己的表情來掩蓋說謊，那么對這些人，就無法通過他們的面部表情來識別說謊痕跡，具有削弱作用。C項：無關選項。該項討論的是情緒進入大腦的方式，而題干論點討論的是辨別說謊痕跡的方法，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。該項列舉觀察面部表情識別說謊的實例，為題干論點成立提供依據(jù)，具有加強作用。因此，選擇B選項解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：通過觀察面部表情、肢體語言和說話聲調可以識別出說謊者的謊言痕跡。論據(jù)：臉部肌肉直接和大腦的情緒控制區(qū)相連。第二步：逐一分析選項。A項：高科技的謊言識別器無法識破謊言不代表人通過觀察無法識破謊言，與題干討論的主題無關；B項：極少數(shù)人可以下意識地控制他們的面部表情，說明通過表情無法準確地判斷出其是否在說謊，屬于舉例削弱；C項：真實情緒和不真實情緒以何種方式進入大腦與題干討論的情緒和表情之間的關系無關，無法削弱；D項：舉例說明通過表情確實可以識別一個人的說謊痕跡，加強結論。故正確答案為B。11.我國古籍修訂有一個發(fā)展演變過程，關于古籍裝幀形式，下列說法錯誤的是：A.經(jīng)拆裝的產生與佛教有B.“韋編三絕”反映了簡牘的編聯(lián)形式C.包背裝比線裝出現(xiàn)的時間晚D.傳統(tǒng)書畫多采用卷軸裝的形式參考答案：C解題思路：本題考查人文常識，主要考查古籍裝幀形式的相關知識。

A項：正確，對于僧侶來講，正襟危坐念經(jīng)時翻閱卷軸很困難，于是卷軸裝改革，首先從佛教經(jīng)卷裝幀上發(fā)生變化，經(jīng)拆裝裝幀形式逐漸繁盛。

B項：正確，紙張發(fā)明之前，書都是用簡帛制成的，竹簡綴連在一起，成為一卷?！绊f編三絕”的典故出自《史記·孔子世家》，主要是說孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯(lián)竹簡的牛皮帶子，比喻讀書勤奮。

C項：錯誤，線裝是由包背裝發(fā)展而來的，不同于包背裝。線裝是用線裝訂的，包背裝是用漿糊黏貼的。

D項：正確，紙張發(fā)明后，仍然延續(xù)了簡帛的裝幀風格，出現(xiàn)了卷軸裝裝幀，傳統(tǒng)書法、繪畫等都使用這種形式，內容含量小，裝幀精美。

本題為選非題，故正確答案為C。12.產品責任：指正常渠道出售的產品因存在包括制造、設計和警示等各類缺陷，使產品的消費者、使用者或他人遭受了人身傷害，依法應由產品的生產者或銷售者負責賠償?shù)姆韶熑?。以下應承擔產品責任的事由是：A.老李新買的手機因嚴重質量問題導致自燃，手機嚴重燒損B.病人老嚴誤服藥品，導致身體不適C.小張從商場購買的電熱水器漏電導致他不幸遇難D.某員工從工廠私帶報廢產品供家人使用，導致家人受傷參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①正常渠道出售的產品；②因存在包括制造、設計和警示等各類缺陷，使產品的消費者、使用者或他人遭受了人身傷害。第三步，辨析選項。A項：老李新買的手機，屬于“正常渠道”買的產品，因嚴重質量問題導致自燃，屬于存在“缺陷”，手機嚴重燒損，不屬于“人身傷害”，不符合定義；B項：誤服藥品，不屬于“因存在包括制造、設計和警示等各類缺陷”，不符合定義；C項：小張從商場購買的電熱水器，屬于“正常渠道”買的產品，漏電導致他不幸遇難，屬于因產品“缺陷”造成“人身傷害”，符合定義；D項：某員工從工廠私帶報廢產品，不屬于“正常渠道”買的產品，不符合定義。因此，選擇C選項。13.在眾多色彩中，人們往往對紅色“情有獨鐘”，常采用紅燈做指示，比如指揮交通的紅燈，汽車尾部的紅燈，公共場所安全門的紅燈。這是因為，紅色光在可見光中（

）。A.波長最長，且不容易被散射B.波長最短，且不容易被散射C.波長最長，且容易被散射D.波長最短，且容易被散射參考答案：A解題思路：紅色，可見光譜中長波末端的顏色，波長大約為620-760納米，類似新鮮血液的顏色，是三原色和心理原色之一。在所有的可見光中，紅光的波長是最長的，因此紅光的穿透力最強。大氣對光的散射有一個特點：波長較短的光容易被散射，波長較長的光不容易被散射；因此紅光不易被散射，它可以傳得較遠。所以，汽車尾燈和交通緊急提示燈都用紅光，A項當選，其他選項說法本身錯誤。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查的是可見光相關常識。第二步，紅色是可見光光譜中波長最長的，故其穿透能力最強。而在大氣環(huán)境中，波長較長的光不容易被散射，所以生活中許多警告標記都用紅色的文字或圖像來表示，如交通緊急提示燈、汽車尾燈等都用紅色光。因此，選擇A選項。解題思路：本題可用聯(lián)想法解答。根據(jù)生活常識，在霧天人們也能夠看到遠處的紅色交通指揮燈，以及前方汽車的尾燈，從而避免了可能發(fā)生的交通事故。因此可以推斷紅色光的穿透力很強，不容易被散射。中學物理知識告訴我們，可見光中紅色光波長最長。A項正確。在所有的可見光中，紅光的波長是最長的，因此紅光的穿透力最強。大氣對光的散射有一個特點，即波長較短的光容易被散射，波長較長的光不容易被散射，因此紅光不易被散射。所以，汽車尾燈和交通緊急提示燈等都用紅光。故本題選A。14.“在學習的過程中，要讀出別人的好處，看出別人的問題，悟出自己的道理，使學習的成果變?yōu)樽约旱木窦覉@?！毕铝斜硎雠c這句話意義相近的是：A.知之者不如好之者B.斯是陋室，惟吾德馨C.學而不思則罔，思而不學則殆D.只因平生無愧事，方敢死后對青天參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學常識知識。第二步，題干告訴我們學習一定要和思考相結合。學而不思則罔，思而不學則殆，出自《論語·為政》，一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。C項的意思和題干相符合。因此，選擇C選項。A項：知之者不如好之者，出自《論語·雍也》，意為指對于學問和學業(yè)，知道它的人不如愛好它的人。此選項沒有體現(xiàn)出把學習和思考結合起來。A項不符合題意，故排除。B項：斯是陋室，惟吾德馨，出自劉禹錫的《陋室銘》，意為這是一間簡陋的屋子,只是我的品德高尚，就不感到簡陋了。此選項沒有體現(xiàn)出把學習和思考結合起來。B項不符合題意，故排除。D項：只因平生無愧事，方敢死后對青天，意為自己相信自己這一生并沒有做過什么愧對他人的事情，所以死了之后才敢面對閻王。此選項沒有體現(xiàn)出把學習和思考結合起來。D項不符合題意，故排除。15.實現(xiàn)海水淡化應用最廣、歷史最長的方法是：A.電滲析法B.反滲透法C.分離法D.蒸餾法參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，蒸餾法是通過加熱海水使之沸騰汽化，再把蒸汽冷凝成淡水的方法。在16世紀，人們才開始努力從海水中提取淡水。當時歐洲探險家在漫長的航海旅行中，就用船上的火爐煮沸海水以制造淡水。加熱海水產生水蒸氣，冷卻凝結就可得到純水，這是日常生活的經(jīng)驗，也是海水淡化技術的開始。因此，蒸餾法是實現(xiàn)海水淡化應用最廣、歷史最長的方法。因此，選擇D選項。A項：電滲析法是利用離子交換膜進行海水淡化的方法。離子交換膜是一種功能性膜，分為陰離子交換膜和陽離子交換膜（簡稱陰膜和陽膜）。陽膜只允許陽離子通過陰膜只允許陰離子通過，這就是離子交換膜的選擇透過性。在外加電場的作用下，水溶液中的陰，陽離子會分別向陽極和陰極移動，如果中間再加上一種交換膜，就可能達到分離濃縮的目的。A項不符合題意，因此不當選。B項：反滲透法是指在半透膜的原水一側施加比溶液滲透壓高的外界壓力，原水透過半透膜時，只允許水透過，其他物質不能透過而被截留在膜表面的過程。B項不符合題意，因此不當選。C項：分離法是根據(jù)海水中鈉元素的一價離子狀態(tài)的特點，進行海水離子分離方法的研究?；驹硎抢脧姶艌鰧α鲃拥暮Ｋ┘哟艌隽?，使海水中帶正負不同電荷的離子，因受力方向不同而向相反方向運動，從而實現(xiàn)正負離子的分離。與其它主流方法（蒸餾法、電滲析法、膜滲透法等）相比這種方法原理簡單，結構容易設計制造，此技術與現(xiàn)有的海水淡化方法相比，具有節(jié)省能源、環(huán)保、綜合利用性強等優(yōu)點。C項不符合題意，因此不當選。16.“十四五規(guī)劃”提出要“堅持系統(tǒng)觀念”，加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，實現(xiàn)發(fā)展質量、結構、規(guī)模、速度、效益、安全相統(tǒng)一?！跋到y(tǒng)觀念”所蘊含的哲學原理有：A.世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體B.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性C.部分的功能及其變化決定整體的功能及其變化D.事物內部不同部分之間和不同事物之間存在著固有的聯(lián)系參考答案：ABD解題思路：本題考查政治常識。A、D兩項正確，唯物辯證法認為事物是普遍聯(lián)系的，世界上沒有孤立存在的事物，每一種事物都是在與其他事物的聯(lián)系之中存在的。任何事物內部的不同部分和要素之間都是相互聯(lián)系的，任何事物都具有內在的結構性；任何事物都不能孤立存在，都同其他事物處于一定的聯(lián)系之中；整個世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。題中“堅持系統(tǒng)觀念”強調了要加強全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，體現(xiàn)了世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體和事物內部不同部分之間和不同事物之間存在著固有的聯(lián)系。B項正確，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，要注意系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。“堅持系統(tǒng)觀念”，加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進體現(xiàn)了這一哲學原理。C項錯誤，整體是由部分構成的，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。選項本身表述有誤。故正確答案為ABD。解題思路：第一步，本題考查哲學。第二步，A項：聯(lián)系具有系統(tǒng)性，聯(lián)系的系統(tǒng)性指若干相互聯(lián)系、相互作用的要素構成具有穩(wěn)定結構和特定功能的有機整體，世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體?！笆奈逡?guī)劃”提出要“堅持系統(tǒng)觀念”，就是因為規(guī)劃中的部分之間也存在聯(lián)系，也是一個有機整體。A項正確。B項：系統(tǒng)由要素構成，系統(tǒng)和要素的關系是整體和部分的關系。因此，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，注重事物的整體?！笆奈逡?guī)劃”要“堅持系統(tǒng)觀念”，加強整體性推進，就是因為規(guī)劃中的要素互相聯(lián)關聯(lián)，互相作用，不能脫離整體，用整體觀發(fā)展質量、結構、規(guī)模、速度、效益、安全哲學要素，才能實現(xiàn)整個“十四五規(guī)劃”的系統(tǒng)優(yōu)化。與B項表述一致。與AB項表述一致。因此，選擇AB選項。17.公文正式印發(fā)時，在眉首部分必須添加的格式內容有：A.發(fā)文機關標識B.發(fā)文字號C.公文份數(shù)序號D.簽發(fā)人參考答案：AB解題思路：根據(jù)公文寫作要求可知，完整的公文的眉首部分包括發(fā)文份數(shù)序號、緊急程度、秘密等級、發(fā)文機關標識、發(fā)文字號、簽發(fā)人等部分，發(fā)文份數(shù)序號只有在絕密和機密公文中才有，簽發(fā)人只有在上行文中才有。故正確答案為AB。18.（

）對于世味年來薄似紗相當于達觀對于（

）A.諷刺道是無晴卻有晴B.感傷莫道讒言如浪深C.憂郁前度劉郎今又來D.斥責金陵王氣黯然收參考答案：B解題思路：本題需要結合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構成兩組詞項，前后關系一致的即正確答案。代入A項，世味年來薄似紗與諷刺無關，道是無晴卻有晴描寫了少女迷惑、眷戀和希望等一系列的心理活動，與達觀無關。前后關系不一致。代入B項，世味年來薄似紗表達了詩人感傷的情感，莫道讒言如浪深表達了詩人達觀的情感。前后關系一致。代入C項，世味年來薄似紗表達了詩人憂郁的情感，前度劉郎今又來表達了詩人對于人事變遷的感慨和對曾經(jīng)貶斥自己政敵的諷刺，與達觀無關。前后關系不一致。代入D項，世味年來薄似紗與斥責無關，金陵王氣黯然收表達了詩人對于歷史興亡的感嘆，與達觀無關。前后關系不一致。故本題選B。19.如圖，ABC和DEF是兩個完全相同的等腰直角三角形。cm，cm，則陰影部分面積為多少平方厘米？（

）A.B.27C.36D.54參考答案：B解題思路：方法一：如下圖，令AB和DE的交點為G，AC與DE、DF的交點分別為H、I。根據(jù)題意可知，、、均為等腰直角三角形，且、全等。由，可得；由，則；又，則，則。則。因此，。方法二：如下圖，令AB和DE的交點為G，AC與DE、DF的交點分別為H、I，連接GI。根據(jù)題意可知，是等腰直角三角形，四邊形GBFI是矩形。由，，可得，，則，則。因此，。故正確答案為B。20.《勞動法》規(guī)定，國家實行帶薪休假制度，根據(jù)這一規(guī)定，勞動者連續(xù)工作幾年以上，享受帶薪休假：A.一年B.二年C.三年D.十年參考答案：A解題思路：第一步，本題考查勞動法知識。第二步，根據(jù)《勞動法》第四十五條，國家實行帶薪年休假制度。勞動者連續(xù)工作一年以上的，享受帶薪年休假。具體辦法由國務院規(guī)定。A項正確，因此當選；BCD項不符合題意，因此不當選。因此，選擇A選項。關于年休假的介紹：職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。國家法定休假日、休息日不計入年休假的假期。21.我國南海海底蘊藏著大量的“可燃冰”，它是天然氣和水在低溫高壓下形成的固態(tài)物質，因外形晶瑩剔透，酷似冰塊卻能燃燒而得名，是一種燃燒值高、清潔無污染的新型能源。下列敘述正確的是：A.可燃冰是可再生能源B.可燃冰的能量來自億年前的太陽能C.可燃冰是核聚變反應生成的D.可燃冰燃燒時核能轉化為內能參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學知識。第二步，天然氣水合物，有機化合物，即可燃冰，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質，廣泛分布在大陸永久凍土、島嶼的斜坡地帶、活動和被動大陸邊緣的隆起處、極地大陸架以及海洋和一些內陸湖的深水環(huán)境?？扇急羌淄榈乃衔铮饕煞质羌淄?，甲烷本身就是一種有機物，而地球的有機物是來自于生產者（植物）光合作用的轉化，而光合作用的能量來源于太陽能?？扇急哪芰縼碜詢|年前的太陽能。因此，選擇B選項。A項：可燃冰隨著大規(guī)模開發(fā)利用，儲量越來越少，不可能在短期時間內得到補充，屬于非可再生能源。A項錯誤。C項：核聚變，是指輕原子核（例如氘和氚）結合成較重原子核（例如氦）時放出的巨大能量。而可燃冰是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的，與核聚變無關。C項錯誤。D項：可燃冰的主要成分是天然氣，燃燒時是化學能轉化為內能。D項錯誤。22.甲、乙、丙三人一起打乒乓球，每局兩人比賽，另一人休息，三人約定每一局的輸方下一局休息。結束時算了一下，甲休息了3局，乙共打了9局，丙共打了5局，則參加第5局比賽的是：A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.以上皆有可能參考答案：A解題思路：第一步，本題考察比賽問題。第二步，根據(jù)題目可知：甲休息了3局，乙共打了9局，丙共打了5局，借助三角形進行分析，如下：A點表示甲休息3局，此時乙丙打了3局，即圖中BC所示；B點表示乙共打了9局，乙丙打了3局，則甲乙打了9－3＝6局，即圖中AB所示；C點表示丙共打了5局，乙丙打了3局，則甲丙打了5－3＝2局，即圖中AC所；因此，甲乙丙共打了3＋6＋2=11局。第三步，由于三人約定每一局的輸方下一局休息，即一個人休息和打比賽要間隔安排。甲乙打了6局，即丙休息了6局，丙打了11－6=5局。借助圖示進行分析，如下圖：其中，圓圈表示丙休息，豎線表示丙比賽，則第五局剛好是圓，表示丙休息。所以，參加第5局比賽的是甲和乙。因此，選擇A選項。23.根據(jù)民法典，當未成年人的父母沒有監(jiān)護能力時，下列有監(jiān)護能力的人中，應優(yōu)先擔任監(jiān)護人的是：A.兄、姐B.其他近親屬C.祖父母、外祖父母D.其他愿意擔任監(jiān)護人的個人或組織參考答案：C解題思路：本題考查法律常識?！睹穹ǖ洹返诙邨l第二款規(guī)定：“未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，由下列有監(jiān)護能力的人按順序擔任監(jiān)護人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意擔任監(jiān)護人的個人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門同意?！币虼?，C項符合題意，A、B、D三項均不符合題意。故正確答案為C。24.木材對于（

）相當于（

）對于竹笛A.樹木豎笛B.建筑音樂C.木魚笙簫D.木屋竹子參考答案：D解題思路：本題需要結合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構成兩組詞項，前后關系一致的即正確答案。代入A項，木材由樹木砍伐后經(jīng)初步加工而成，豎笛和竹笛是并列關系，前后關系不一致。代入B項，木材是一種建筑材料，音樂可以通過竹笛吹奏，前后關系不一致。代入C項，木魚由木材制作而成，笙簫和竹笛都屬于樂器，竹笛不是由笙簫制作而成，前后關系不一致。代入D項，木屋由木材建造而成，竹笛由竹子制作而成，前后關系一致。故本題選D。25.批復適用于答復下級機關請示事項，其主要特點包括：A.針對性B.結論性C.敘述性D.及時性參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查公文知識。第二步，批復適用于上級領導機關答復下級機關請示事項，屬于下行文，具有針對性，結論性，及時性和被動性等特點。因此，選擇ABD選項。C項：公文寫作的表達方式與其它寫作的表達方式一樣，包括敘述、說明、議論、描寫和抒情五種，其中最基礎、應用頻率最高的表達方式就是敘述，敘述的正確運用與否直接關系到公文的質量。敘述在指揮決策類、公布知照類和報請商洽類公文中經(jīng)常運用，以期服務于機關公文的寫作。故敘述性不是批復的主要特點。C項錯誤。26.2.1，6.3，12.5，20.7，（

）A.27.9B.30.9C.29.9D.31.9參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，將小數(shù)點看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。小數(shù)部分：1，3，5，7，（9），是公差為2的等差數(shù)列，所求項小數(shù)部分為7＋2＝9；整數(shù)部分：2，6，12，20，（30），數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項為8＋2＝10，所求項整數(shù)部分為20＋10＝30，則所求項為30.9。因此，選擇B選項。27.沿著盧瓦爾河，法國的歷史被書寫進河谷里

的城堡群中。想要探尋幾百年間法國乃至歐洲王宮貴胄間的權力斗爭，窺視

的宮廷秘事，就要從走進這一座座城堡開始。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.鱗次櫛比不可捉摸B.星羅棋布波詭云譎C.浩如煙海變幻莫測D.不計其數(shù)變幻無常參考答案：B解題思路：第一空，搭配“城堡群”及“河谷”。A項“鱗次櫛比”指房屋排列密而整齊，與“河谷”彎曲的特征不相符，搭配不當，排除；C項“浩如煙?！保４钆涞浼?、圖書，形容資料豐富，與“城堡群”搭配不當，排除。B項“星羅棋布”指數(shù)量很多，分布很廣，符合文意，且搭配恰當，當選。D項“不計其數(shù)”指數(shù)目極多，沒辦法計算，程度過重，排除。第二空，代入驗證，橫線處搭配“宮廷秘事”，“波詭云譎”形容事物變幻詭異莫測，搭配恰當。故正確答案為B。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項，排除與“城堡”搭配不當?shù)腃和語義過重的D。第三步，辨析第二空兩個詞語含義，選擇與“宮廷秘事”搭配最恰當?shù)囊豁棥５谝豢?，“浩如煙?！毙稳莸浼?、圖書等極為豐富。不能修飾“城堡”，排除C?！安挥嬈鋽?shù)”指沒辦法計算數(shù)目，形容極多。修飾城堡群的數(shù)量程度過重，排除D。第二空，“不可捉摸”指對人或事物無法猜測和估量，“波詭云譎”形容事物變幻莫測。形容歐洲王公貴胄的宮廷秘事，用“波詭云譎”更恰當，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填詞修飾“城堡群”，側重于“多”。A項“鱗次櫛比”形容房屋排列得很整齊，文中強調“多”，而非“整齊”，排除A項。B項“星羅棋布”指數(shù)量多，分布廣，符合文意。C項“浩如煙海”形容的是圖書、資料很多，不能用來形容“城堡群”，排除C項。D項“不計其數(shù)”指無法計算數(shù)目，形容極多，符合語境。第二步，分析第二空。第二空修飾“宮廷秘事”，且與“權力斗爭”對應。B項“波詭云譎”形容事物變幻莫測，側重于強調政治、情報領域的斗爭，符合“宮廷秘事”和“權力斗爭”的語境。D項“變幻無?！敝粡娬{事物的變化沒有規(guī)律性，與文意不符，排除D項。因此，選擇B選項。28.甲骨文是我國已開發(fā)的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，是商代后期王室用于（

）而在龜甲和獸骨上契刻的文字。A.占卜記事B.書寫信件C.外交函信D.傳播知識參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。甲骨文是目前已知我國最早的、系統(tǒng)的成熟文字。人們將文字刻錄在龜甲和獸骨上，稱為甲骨文，又稱為“契文”；從內容上看甲骨文和占卜有關，商朝人認為萬物有靈，凡是遇到軍國大事、戰(zhàn)爭、農事等都要進行占卜，占卜的結果會刻在龜甲和獸骨上，因此也叫“卜辭”。故正確答案為A。29.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語文、生物、物理、化學中的一門課程。已知：①如果吳老師教語文，那么張老師不教生物②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理④或者吳老師不教化學，或者蘇老師教物理下列哪項如果為真，可以推出孫老師教語文？A.吳老師教語文B.張老師不教生物C.吳老師教化學D.蘇老師不教物理參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關聯(lián)詞“

如果

”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①吳語文→?張生物②孫語文或吳語文③?張生物→?蘇物理④?吳化學或蘇物理第三步，進行推理。如果要得到“孫老師教語文”，需要否定②的“吳老師教語文”；如果要得到“吳老師不教語文”，需要否定①的“?張生物”；如果要得到“張老師教生物”，需要否定③的后半句“?蘇物理”；如果要得到“蘇老師教物理”，需要否定④的“?吳化學”，即“吳老師教化學”；因此，選擇C選項。解題思路：本題要求補充一個前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“孫老師教語文”的結論，題干涉及多個復言命題，可以根據(jù)復言命題的推理規(guī)則進行解題。題干條件可整理為：①吳老師教語文?張老師不教生物；②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文；③張老師不教生物?蘇老師不教物理；④或者吳老師不教化學，或者蘇老師教物理。若想推出“孫老師教語文”，根據(jù)②可知，需保證吳老師不教語文。若想得到“吳老師不教語文”，根據(jù)①及否后則否前可知，需保證“張老師教生物”。若想得到“張老師教生物”，根據(jù)③及否后則否前可知，需保證“蘇老師教物理”。若想得到“蘇老師教物理”，根據(jù)④可知，需保證吳老師教化學。故本題選C。30.甲房地產開發(fā)商在商品房預售中對外宣傳：“購買本樓盤的業(yè)主將享有10萬平私家花園。”但購買該樓盤的業(yè)主發(fā)現(xiàn)，花園只有3萬平。于是業(yè)主紛紛向市場監(jiān)督管理部門投訴。甲房地產開發(fā)商關于私家花園內容的廣告宣傳屬于：A.混淆銷售B.正當促銷C.詆毀商譽D.虛假宣傳參考答案：D解題思路：第一步，本題考查廣告法知識。第二步，虛假宣傳是指在商業(yè)活動中經(jīng)營者利用廣告或其他方法對商品或者服務做出與實際內容不相符的虛假信息，導致客戶或消費者誤解的行為。根據(jù)《廣告法》第四條，廣告不得含有虛假或者引人誤解的內容，不得欺騙、誤導消費者。廣告主應當對廣告內容的真實性負責。題干中，甲房地產開發(fā)商利用廣告對私家花園的面積做出與實際內容不相符的虛假信息，導致客戶誤解，其廣告宣傳屬于虛假宣傳。因此，選擇D選項。A項：混淆行為是指經(jīng)營者在市場經(jīng)營活動中，以種種不實手法對自己的商品或服務作虛假表示、說明或承諾，或不當利用他人的智力勞動成果推銷自己的商品或服務，使用戶或者消費者產生誤解，擾亂市場秩序、損害同業(yè)競爭者的利益或者消費者利益的行為。A項排除。B項：正當促銷是指行為人用正當手段使交易相對人與自己進行交易，是一種合法行為。B項排除。C項：詆毀商譽行為是指經(jīng)營者為了獲得競爭利益，捏造、散布虛假事實，損害他人商譽，侵犯他人商譽權的行為。C項排除。31.上升：下降A.痛苦：快樂B.正義：非正義C.常規(guī)：異常D.法律：違法參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關系。題干兩詞為語義關系中的反義詞關系。第二步：判斷選項詞語間的邏輯關系。A項兩詞為語義關系中的反義詞關系；B項為并列關系中的矛盾關系，正義和非正義之外不可能有第三種情況；C項常規(guī)和異常是矛盾關系，D選項違法和法律是對應關系。故正確答案為A。32.“茶馬古道”是唐宋至民國時期漢藏之間因茶馬交換而形成的一條重要通道。下列關于“茶馬古道”說法錯誤的是（

）。A.是世界上最高、最險峻的古道B.推動了各民族經(jīng)濟文化的發(fā)展C.主要分布在四川、云南、廣東三省境內D.是抗戰(zhàn)時期運送國際援華物資的重要通道參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。茶馬古道是指唐代以來為順應當?shù)厝嗣裥枨?，在西南地區(qū)以茶葉和馬匹為主要交易內容、以馬幫為主要運輸工具的商品貿易通道。A項正確，茶馬古道縱橫交錯地在滇、川、藏三個地區(qū)之間。因而古道沿線的地勢差異較大，地質結構復雜，途經(jīng)之地大部分都是高山峽谷和急流險灘，再加上變化多端的氣候，使得茶馬古道形成了別具特色的地域特征。是世界上最高、最險峻以及環(huán)境最為惡劣的古道。B項正確，茶馬古道在唐朝時期初見形態(tài)，后經(jīng)歷宋、元、明、清四朝的發(fā)展逐漸興盛。茶馬古道作為集經(jīng)濟、文化、政治于一體之道，在歷史長河中既是西南地區(qū)民族之間進行商貿往來的交通要道，又是民族間增進文化交流的重要紐帶。茶馬古道的存在推動了各民族經(jīng)濟文化的發(fā)展，加強了各民族間的團結。C項錯誤，茶馬古道以川藏道、滇藏道與青藏道（甘青道）三條大道為主線，輔以眾多的支線、附線，構成的一個龐大的交通網(wǎng)絡。主要分布四川省、云南省、貴州省三省境內。D項正確，抗戰(zhàn)期間，茶馬古道承擔起了作為西南后方的主要物資供應通道的重任，是抗戰(zhàn)時期運送國際援華物資的重要通道。本題為選非題，故正確答案為C。33.人們常認為白色的花比紅色的花香味更濃郁。近日有科學家通過對植物花青素含量以及花瓣油細胞數(shù)量的研究發(fā)現(xiàn)，紅花的花瓣油細胞的數(shù)量只有白花的一半。由此，他們得出結論：白花比紅花香味更濃郁。以下哪項如果為真，最可能是科學家得出結論的前提？A.黃花的花瓣油細胞的數(shù)量遠高于紅花，卻與白花很接近B.植物的花瓣油細胞的數(shù)量與植物的芳香程度呈正相關C.紅花可用作節(jié)日慶典、表達心意等用途，視覺效果較好D.白花的花瓣油細胞數(shù)量比紅花多是因為白花比紅花更耐曬參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：白花比紅花香味更濃郁。論據(jù)：紅花的花瓣油細胞的數(shù)量只有白花的一半。本題論點論據(jù)話題不一致，論證的前提就是在論點和論據(jù)之間搭橋。第二步：逐一分析選項。A項：黃花不是題干討論的話題，無關排除；B項：花瓣油細胞的數(shù)量與植物的芳香程度呈正相關，即是在論點和論據(jù)之間搭橋，當選；C項：視覺效果與香味話題不一致，無關排除；D項：沒有提到花的香味，無關排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：白花比紅花香味更濃郁。論據(jù)：紅花的花瓣油細胞的數(shù)量只有白花的一半。第三步，辨析選項。A項：無關選項。該項討論的是黃花，與論點中的“白花、紅花”無關，論題不一致，排除。B項：建立聯(lián)系。該項指出花瓣油細胞的數(shù)量與植物的芳香程度呈正相關，即建立了論點和論據(jù)的關系，屬于前提。C項：無關選項。該項討論的是視覺效果，與論點中的香味無關，論題不一致，排除。D項：無關選項。該項討論的是是否耐曬，與論點中的香味無關，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。34.白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的白蓮浦，_________著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍綠藍的，流到渠里就一路變成白色的游龍觸須沿途四散，_________著白蓮浦方圓幾十里的農田。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.滋養(yǎng)

浸潤B.養(yǎng)育

浸漬C.養(yǎng)育

浸潤D.滋養(yǎng)

浸漬參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“白蓮浦_________著那里的蒼生萬物”可知，文中要表達的意思是水庫提供養(yǎng)分使那里的蒼生萬物生存下去。A項D項“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分、養(yǎng)料，符合文意。B項和C項“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)（成人），側重養(yǎng)育人，與“那里的蒼生萬物”搭配不當，不符合文意，排除B項和C項。第二步，分析第二空。根據(jù)“流到渠里就一路變成白色的游龍觸須沿途四散，_________著白蓮浦方圓幾十里的農田”可知，文中表達的意思是水庫的水緩緩流入農田，澆灌農田。A項“浸潤”指液體慢慢滲透，填入文中體現(xiàn)了水流緩緩流動的狀態(tài)，符合文意。D項“浸漬”指用液體浸泡，與“農田”搭配不當，不符合文意，排除D項。因此，選擇A選項。35.現(xiàn)實中，往往有不少成年人感嘆，在經(jīng)歷多年的“自我教育”后，才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來被課本上的一些“故事”騙了很多年。這種后知后覺的社會性“領悟”顯然是________的。而要讓下一代不再重復同樣的教育歷程，最好的辦法，只能是對于存疑的課本進行重新________，讓一切價值觀的傳遞經(jīng)得起常識的檢驗。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.沉重

審訂B.沉痛

編輯C.深刻

審查D.深入

編撰參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“對存疑的課本”“經(jīng)得起常識的檢驗”可知，橫線處應表示修正錯誤使其經(jīng)得起檢驗。A項“審訂”指審查訂正，符合文意。B項“編輯”指對作品等進行編寫；D項“編撰”指編輯、撰寫。均強調編寫，未體現(xiàn)修正的意思，排除B項和D項。C項“審查”指對某項事情、情況的核實、核查，僅強調對事物進行核查，未表達修改的意思，排除C項。答案鎖定A選項。第二步，驗證第一空。A項“沉重”指嚴重，表示程度深，可以對應后文“讓下一代不再重復同樣的教育歷程”，符合文意。因此，選擇A選項。沉痛：深深的悲痛。深刻：①達到事情或問題的本質的；②內心感受程度很深的。深入：①透過外部，達到事物內部或中心；②深刻、透徹。36.即使在和平年代，我們也要居安思危。對加橫線的字解釋正確的是（

）。A.儲存B.占著C.處在D.居住參考答案：C解題思路：“居安思?！北硎咎幵谄桨驳沫h(huán)境而想到會出現(xiàn)的困難危險，所以“居”字的正確解釋為“處在、處于”，對應C項。A、B、D三項，釋義錯誤，排除。故正確答案為C。37.（

）是指物價水平持續(xù)下降和市場需求持續(xù)疲軟的一種經(jīng)濟現(xiàn)象。A.通貨緊縮B.通貨膨脹C.供不應求D.供過于求參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。A項正確，通貨緊縮是指物價水平持續(xù)下降和市場需求持續(xù)疲軟的一種經(jīng)濟現(xiàn)象，其實質是社會總需求持續(xù)小于社會總供給。B項錯誤，通貨膨脹是指貨幣的發(fā)行量不斷增加，超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起貨幣貶值、物價上漲的經(jīng)濟現(xiàn)象，其實質是社會總需求大于社會總供給。C項錯誤，通貨緊縮的實質是社會總需求持續(xù)小于社會總供給，即供過于求。D項錯誤，通貨膨脹的實質是社會總需求大于社會總供給，即供不應求。故正確答案為A。38.下列詩句描述的情境，發(fā)生在冬季的是：A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開參考答案：D解題思路：A項錯誤，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自宋朝楊萬里的《小池》，描寫的是初夏；B項錯誤，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描寫的是秋天；C項錯誤，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”出自北宋詞人晏殊的《浣溪沙》，描寫的是春夏之交；D項正確，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”描寫的是冬季，是唐代岑參的詠雪送人之作。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查詩詞曲賦。第二步，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫西域飛雪的壯麗景色，胡地的八九月份就入冬了，相比其他選項而言，這一選項更合適。因此，選擇C選項。解題思路：本題用關鍵詞法解題。題干關鍵詞為“冬季”。A項，“霜滿天”“江楓”可知描寫的秋天；B項，“小荷”可知描寫的是初夏的荷塘；D項，“燕歸來”“花落去”可知描寫的是春夏之交的景色。A、B、D三項都不是描寫的冬季，排除。C項當選。A項錯誤?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠”出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》。A項描寫的是秋霜，是秋季時的景色。B項錯誤?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”出自南宋楊萬里的《小池》。B項描寫的是初夏時的風光。C項正確?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”出自《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是飛雪，屬于冬季時的景色。D項錯誤?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”出自于宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，描寫的是暮春時候的景色。故本題選C。39.請把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自共同特征或規(guī)律，填入問號處最恰當?shù)氖牵?/p>

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干由黑白球組成，位置變化沒有規(guī)律，并且沒有黑白運算和數(shù)量規(guī)律，因此考慮其他規(guī)律，再次觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中均存在兩組緊密相連的黑球組（僅包括左右相連和上下相連，不包括對角線相連），第二組中前兩幅圖也存在兩組緊密相連的黑球組，故？處也應該選擇兩組緊密相連的黑球組圖形，只有A項符合。故正確答案為A。40.輻射思維；又稱發(fā)散思維，是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式；這種思維模式通常具有流暢性，變通性和獨特性等特點，表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。根據(jù)上述定義，下列不屬于發(fā)散思維的是：A.李某習慣運用多種視角對事物加以理解和描述B.王某在工作中面對以前的做法，經(jīng)常反其道而行之C.江某無論解決什么問題，總會嘗試多種解決方法D.陳某在設計家具時，總是能賦予一些家具多種功能參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。

①具有流暢性，變通性和獨特性等特點；②思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。第三步，辨析選項。A項：習慣運用多種視角對事物加以理解和描述體現(xiàn)了李某“思維視野廣闊”，符合定義；B項：反其道而行之未體現(xiàn)“思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀”，屬于逆向思維，不符合定義；C項：嘗試多種解決方法體現(xiàn)了江某“思維視野廣闊”，符合定義；D項：賦予家具多種功能需要綜合人們的多種需求，材料的不同特性，體現(xiàn)了陳某“思維視野廣闊”，符合定義。因此，選擇B選項。41.作為一種特殊商品，圖書是塑造人類靈魂和教育人民的工具，因而是無價的，不能參與市場競爭，其定價只能按成本、發(fā)行費用和微利來折算，并實行全國統(tǒng)一定價。所謂放開書價，實際意在上浮，結果會帶來很多危害。上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即作為特殊商品的書：A.因其定價很難計算，所以不能參與市場競爭B.其定價如任意浮動，會產生極其不良的后果C.因其不能參與市場競爭，所以出版單位不能盈利D.如果參與市場競爭，就會失去對人類社會的作用參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“作為特殊商品的書”的關鍵信息。文段先指出圖書是無價的不能參與市場競爭，接著重點指出放開書價會帶來很多危害。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。A項、C項和D項：“定價很難計算”“出版單位不能盈利”“失去對人類社會的作用”均為無中生有。42.兩列相距100千米的火車同時相向開出，一列火車的速度是60千米/小時，另一列火車的速度是40千米/小時，同時，一只鳥在其中一列火車前面以80千米/小時的速度向另一列火車飛去，當它到達該列火車頭時又立即以原來的速度飛向第一列火車頭，如此反復，則當兩列火車相遇時這只鳥飛了（

）千米。A.80B.100C.60D.90參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設兩列火車經(jīng)歷t小時相遇，列式有：100＝（60＋40）×t，解得：t＝1。第三步，根據(jù)題意可知鳥飛的時間也是1小時，則當兩列火車相遇時這只鳥飛了80×1＝80（千米）。因此，選擇A選項。43.虛擬表達，指一種對假想的而并非真實發(fā)生的情況的表達方法。下列不屬于虛擬表達的是：A.如果把人馬座中較亮的幾顆星連接起來，很像一把小勺B.昨天經(jīng)理在現(xiàn)場的話，問題就好解決了C.小趙多次夢見自己乘飛船登上了月球D.就是把這臺機器修好了，也發(fā)揮不了大作用參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。定義中強調“并非真實發(fā)生的情況”。第二步：逐一判斷選項。A項中較亮的幾顆星并未真實連接起來；B項中的經(jīng)理并未在現(xiàn)場；D項中的機器并沒有修好，因此A、B、D三項中的描述均基于“并非真實發(fā)生的情況”，符合定義。C項中小趙做夢為真實發(fā)生的事件，不符合定義。故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。對假想的而非真實發(fā)生的情況的表達。第三步，辨析選項。A項：“如果把星星連接起來”，說明星星現(xiàn)實中是獨立存在的，屬于“對假想的而非真實發(fā)生的情況的表達”，符合定義；B項：“經(jīng)理在場的話”，說明昨天經(jīng)理并不在場，屬于“對假想的而非真實發(fā)生的情況的表達”，符合定義；C項：做夢是真實發(fā)生的，乘飛船登上月球是對夢境的真實描述，不屬于“假想”，不符合定義；D項：“就是把機器修好了，也發(fā)揮不了大作用”，對于結果我們不明確，“發(fā)揮不了大作用”屬于“對假想的而非真實發(fā)生的情況的表達”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇不屬于虛擬表達的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“對假想的而非真實發(fā)生的情況的表達方法”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。虛擬表達定義的關鍵信息：對假想的而非真實發(fā)生的情況。A項，把人馬座中較亮的幾顆星連接起來像一把小勺，是對假想情況的表達，符合定義。B項，如果經(jīng)理在現(xiàn)場，問題就好解決了，是對假想情況的表達，符合定義。C項，小趙多次夢見自己乘飛船登上了月球，是對自己做夢場景的表達，而做夢這件事是真實發(fā)生的，并非小趙假想的，因此該項不符合定義。D項，即使這臺機器修好了也發(fā)揮不了大作用，是對假想情況的表達，符合定義。故本題選C。44.某玩具店同時賣出一個拼裝玩具和一架遙控飛機，已知拼裝玩具售價為66元/個，盈利10%；遙控飛機售價為120元/架，虧損20%。那么商家該次銷售的總體盈虧情況如何？A.盈利17.4元B.虧損17.4元C.盈利24元D.虧損24元參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于利潤率折扣類，用方程法解題。第二步，設拼裝玩具成本為x，遙控飛機成本為y，根據(jù)“玩具售價為66元/個，盈利10%”，可得（66－x）/x＝10%，解得x＝60；根據(jù)“飛機售價為120元/個，虧損20%”，可得（120－y）/y＝﹣20%，解得y＝150，因此總成本為60＋150＝210元。第三步，總售價為66＋120＝186元，則總利潤＝總售價－總成本＝186－210＝﹣24元，即虧損24元。因此，選擇D選項。45.我國以“一帶一路”建設為契機，開展跨國互聯(lián)互通，提高貿易和投資合作水平，推動國際產能和裝備制作合作，本質上是通過提高有效供給來催生新的需求，實現(xiàn)世界經(jīng)濟再平衡。這表明：A.我國作為世界貿易強國，影響經(jīng)濟全球化進程B.我國推動全球經(jīng)濟朝著普惠、自贏方向發(fā)展C.我國掌控國際分工和世界范圍內的資源配置D.我國著力推進開放型經(jīng)濟，開拓發(fā)展新的空間參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識。第二步，開放型經(jīng)濟是與封閉型經(jīng)濟相對立的概念，是一種經(jīng)濟體制模式。在開放型經(jīng)濟中，要素、商品與服務可以較自由地跨國界流動，從而實現(xiàn)最優(yōu)資源配置和最高經(jīng)濟效率。開放經(jīng)濟強調把國內經(jīng)濟和整個國際市場聯(lián)系起來，盡可能充分的參加國際分工，同時在國際分工中發(fā)揮出本國經(jīng)濟的比較優(yōu)勢。一般而言，一國經(jīng)濟發(fā)展水平越高，市場化程度越高，越接近于開放型經(jīng)濟。在經(jīng)濟全球化的趨勢下，發(fā)展開放型經(jīng)濟已成為各國的主流選擇。目前我國正順應國際經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化的大趨勢，繼續(xù)實施外向帶動戰(zhàn)略，全面加速國際化進程。因此，選擇D選項。A項：貿易大國多以商品和服務的數(shù)量衡量，貿易強國則多以商品和服務的質量為考量條件。貿易是一種雙邊或多邊的價值需求的交換過程，其核心是交換，要素是交換條件的科學性、合理性、便利性、公平性。貿易強國是指國家在世界貿易活動中從總數(shù)量上、產品與服務的科技含量上、質量上、產品品牌的知名度上，對世界經(jīng)濟增長的貢獻上都占據(jù)前茅位置，會對世界經(jīng)濟發(fā)展產生重大影響的國家。我國已躍身成為世界貿易大國，但還不是強國。A項錯誤。B項：“自贏”表述錯誤，不符合目前我國的經(jīng)濟政策。實踐證明，和諧與競爭的統(tǒng)一才是企業(yè)經(jīng)營的最高境界。市場經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟也是協(xié)作經(jīng)濟，是社會化專業(yè)協(xié)作的大生產，因此在市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)運作中，競爭與協(xié)作不可分割地聯(lián)系在一起?；ダ糙A是指必須統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，不斷提高對外開放水平，要實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，把既符合我國利益、又能促進共同發(fā)展，作為處理與各國經(jīng)貿關系的基本準則。B項錯誤。C項：“掌控”表述錯誤，我國在全球范圍內的經(jīng)濟資源配置還較為薄弱。在全球范圍配置資源，已經(jīng)成為跨國公司獲取和掌控資源、強化核心競爭力的重要手段。國有企業(yè)邁向世界一流，必須加快融入國際分工、走向國際市場，在更大范圍、更寬領域、更深層次配置資源，從而為企業(yè)贏得發(fā)展空間、掌握主動權。C項錯誤。46.甲認為：快速而精確地處理訂單的程序有助于我們的交易。為了增加利潤，我們應該運用電子程序而不是手工操作，運用電子程序，客戶的訂單就會直接進入所相關的隊列之中。乙認為：如果我們啟用電子訂單程序，我們的收入將會減少。很多人在下訂單時更愿意與人打交道。如果我們轉換成電子訂單程序，我們的交易會看起來冷漠而且非人性化，我們吸引的顧客就會減少。甲和乙的意見分歧在于：A.更快且更精確的訂單程序是否會有益于他們的財政收益B.對多數(shù)顧客而言，電子訂單程序是否真的顯得冷漠和非人性化C.電子訂單程序是否比手工訂單程序更快、更精確D.改用電子訂單程序是否會有益于他們的財政收益參考答案：D解題思路：日常結論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：甲、乙產生分歧的主體是電子訂單程序，為非訂單程序，偷換概念，排除；B項：“電子訂單程序是否真的顯得冷漠和非人性化”是乙用來證明啟用電子訂單程序會減少其收入的例證，并非甲乙的意見分歧，排除；C項：“電子訂單程序是否比手工訂單程序更快、更精確”是甲用來證明啟用電子訂單程序會增加其收入的例證，并非甲乙的意見分歧，排除；D項：甲認為運用電子訂單程序可以方便交易，將客戶訂單直接納入相關隊列中，最終可增加利潤；而乙認為啟用電子訂單程序會使交易看起來冷漠且非人性化，降低對顧客的吸引，最終使收入減少。因此二者的分歧在于使用電子訂單程序是否會增加收入，選項表述正確，當選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征及提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：甲、乙產生分歧的主體是電子訂單程序，為非訂單程序，偷換概念，排除；B項：“電子訂單程序是否真的顯得冷漠和非人性化”是乙用來證明啟用電子訂單程序會減少其收入的例證，并非甲乙的意見分歧，排除；C項：“電子訂單程序是否比手工訂單程序更快、更精確”是甲用來證明啟用電子訂單程序會增加其收入的例證，并非甲乙的意見分歧，排除；D項：甲認為運用電子訂單程序可以方便交易，將客戶訂單直接納入相關隊列中，最終可增加利潤；而乙認為啟用電子訂單程序會使交易看起來冷漠且非人性化，降低對顧客的吸引，最終使收入減少。因此二者的分歧在于使用電子訂單程序是否會增加收入，選項表述正確，正確。因此，選擇D選項。47.禁果心理：指基于對某種禁令的逆反心理而產生的強烈的探求欲望。下列不屬于禁果心理的是：A.許多寺院的入口處都有“禁止拍攝”的牌子，仍有少數(shù)游客趁工作人員不備偷偷拍攝B.宙斯派侍女潘多拉傳遞魔盒，特地交代她千萬不能打開，潘多拉卻經(jīng)不住誘惑打開了盒子，結果里面的罪惡跑到了人間C.某部書是官方禁書，但很多人不明白為什么要禁，千方百計地找這部書來讀，還出現(xiàn)了許多手抄本D.某商場在“雙十一”當日推出20臺特價平板電腦，先到先得，結果出現(xiàn)了數(shù)百人搶購的場面參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①對某種禁令的逆反心理而產生的強烈的探求欲望。第三步，辨析選項。A項：少數(shù)游客基于對禁止拍攝的“逆反心理”，產生了強烈的偷偷拍攝的“欲望”，符合定義；B項：侍女基于對不能打開潘多拉盒子的“逆反心理”，產生了強烈的打開盒子的“欲望”，符合定義；C項：很多人基于對禁書的“逆反心理”，產生了強烈的讀這部禁書的“欲望”，符合定義；D項：商場推出的先到先得活動，目的是為了促銷，人們瘋搶，并未體現(xiàn)“禁令”和“逆反心理”，不符合定義。因此，選擇D選項。48.我國生態(tài)文明建設的基本方針是（

）。A.節(jié)約優(yōu)先B.保護優(yōu)先C.自然恢復為主D.開發(fā)利用為主參考答案：ABC解題思路：十八大報告指出，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng)造良好生產生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全做出貢獻。故正確答案為ABC。49.下列句子沒有語病的是：

A.我深深地被他的真誠打動了心

B.既然他不能來，他也會通知你

C.現(xiàn)在請英雄的代表為我們作報告

D.小病早醫(yī)，無病早防

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。

第二步，“小病早醫(yī)，無病早防”，是一種典型的主謂句。這是短語的結構分類之一，它由兩個成分組成。前一個成分的功能是提出主題，稱為主語；后一個成分對主題加以陳述，稱為謂語。

因此，選擇D選項。

A項：“被……打動了”與“打動了心”存在語義重復，正確表述應為“我深深地被他的真誠打動了。”A項錯誤。

B項：“既然他不能來，他也會通知你”，關聯(lián)詞使用錯誤，表示假設的讓步應該用“即使”，正確的表述應為“即使他不能來，他也會通知你?！盉項錯誤。

C項：“英雄的代表”語義重復，應刪掉其中一個，正確的表述為“現(xiàn)在請代表為我們作報告”。C項錯誤。

50.①冬天就這樣到來，從未失約②轉眼又到了冬天，我依然惦記著那棵花香四溢的大梔子③葉子變黃，落下，樹就光禿不堪了④姥爺總會用厚紙板把梔子樹包裹起來，嚴嚴實實，密不透風⑤梔子就會在這個溫暖的房子里度過一個孤獨的冬天A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.①③④⑤②D.②③①⑤④參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從①②③中選擇。先冬季來臨，后描述眼前的樹正在落葉，再回憶往年的冬季的梔子樹，即首句應為①，排除B、D兩項。第二步，觀察分析剩余選項，確定尾句應從②⑤中選擇。先回憶起大樹，后有具體的姥爺保護梔子，結果梔子度過冬天，所以②應在⑤的前面，即尾句應為⑤，排除C項。因此，選擇A選項。51.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項能由它折疊而成：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。對題干平面展開圖各面進行標注，如圖①所示。第二步，分析選項。A項：題干中面2與面5中的小短線為垂直關系，在A項中為平行關系，與題干不符合，排除；B項：如圖②所示，在題干中面1、面3上畫雙面箭頭，無論是哪種畫法，面2的小短線都是與箭頭正方向垂直，因此，B項中的小短線面不可能是面2；如果B項中的面分別是面1、面3、面5，則面3、面5在題干中為相對面，不可能在立體圖形中作為相鄰面出現(xiàn)，排除；C項：C項為面1、面4、面5，相鄰位置關系與題干一致，正確。D項：D項中的黑色長方形面，如果是面4，則不可能與面2或面5中的小短線在公共邊上有交點，因此不可能是面4。如圖③所示，如果是面6，面6經(jīng)過旋轉移面以后，黑色部分依然不可能與面2或面5中小短線面在公共邊上有交點，排除。因此，選擇C選項。52.日本“3·11”地震后，日元反常地出現(xiàn)了升值現(xiàn)象，而導致日元升值的主要因素之一是國際游資進行的炒作。直到日本央行多次注資以及七國集團干預匯市后，日元匯率才趨于穩(wěn)定。關于日元升值，下列說法正確的是：A.日元升值能促使日本經(jīng)濟在震后快速恢復，因為“錢更值錢”了B.日元升值是投機現(xiàn)象所致，從長遠來看不利于日本與國際經(jīng)濟的穩(wěn)定C.日元升值有利于日本擴大出口，充分利用國際市場來恢復經(jīng)濟D.日元升值是日本經(jīng)濟發(fā)展的必然結果參考答案：B解題思路：本題運用關鍵詞法和排除法解題。根據(jù)題干“日元升值”——貨幣升值，有利于進口，不利于出口。出口下滑，顯然不利于經(jīng)濟的震后恢復和發(fā)展，排除A、C兩項?！皣H游資進行的炒作”，排除D項“日本經(jīng)濟發(fā)展的必然結果”。故本題B項當選。日元的大幅升值主要是由投機活動造成，這種情況令人擔憂。通常，一個國家本幣的大幅升值將嚴重削弱其出口產品在價格上的競爭力，這對災后的日本將是雪上加霜。故本題選B。53.下列說法不正確的是(

)

A.提倡人們購物時不用塑料袋，是為了防止“白色污染”B.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源，保護環(huán)境C.手機剛接通時電子輻射最強D.碳材料的應用將不利于低碳經(jīng)濟的發(fā)展參考答案：D解題思路：A項正確，塑料袋在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發(fā)氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物，塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。B項正確，清潔能源代替化石能源，減少污染物的排放，節(jié)約資源保護環(huán)境。C項正確，手機剛接通時輻射峰值達到8.9，一兩秒后回落到2.0左右。D項錯誤，碳材料有很多種，主要有碳纖維、MCMB、天然石墨、玻璃碳、碳碳復合材料、硬碳、多孔活性炭、高取向石墨、炭黑、金剛石、碳納米管、富勒烯以及現(xiàn)在很熱的石墨烯等材料。碳材料幾乎包括了地球上所有物質所具有的特性，如最硬—最軟，絕緣體—半導體—良導體，絕熱—良導熱，全吸光—全透光等，因此具有廣泛的用途，碳材料的應用將有利于低碳經(jīng)濟的發(fā)展。本題為選非題，故正確答案為D。54.影響一個地區(qū)長期或某段時期氣候變化的原因，是眾多而復雜的，人們至今還無法確切說明各種因素對氣候變化的影響程度。但是可以斷言：即使人類社會發(fā)展到今天，從總體講，自然因素仍然是影響氣候的主導因素。人類活動至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性，更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣候變化。這段文字意在說明：A.一個地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結果B.地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素C.人類活動不足以對一個地區(qū)的氣候產生影響D.人類對氣候影響因素的了解與分析還不足夠參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。第一句背景鋪墊，說明人們對“氣候變化”的認知現(xiàn)狀，然后用轉折關聯(lián)詞“但是”引出文段主旨句“自然因素仍然是影響氣候的主導因素”，后文指出“人類活動”不會對氣候變化產生重大影響，進而肯定自然因素對氣候變化的主要作用。文段是“分—總—分”結構。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。A項：為背景鋪墊的部分，偏離重點。C項：對應文段最后一句，屬于輔證內容。D項：“了解與分析還不足夠”為無中生有。55.上文的主要寫作目的是：A.介紹傳統(tǒng)觀念和一項顛覆性的研究成果B.介紹一項顛覆性的研究成果及對其的質疑意見C.揭示科學研究的嚴謹態(tài)度D.說明人類健康問題的復雜性參考答案：B解題思路：本題考查對文章寫作目的的把握，需要通過閱讀全文，提煉文段的主要內容或主旨。將各段內容一一歸納，然后進行概括、總結，即可得出文章主旨。文章第1段介紹了長久以來把脂肪當作健康大敵的觀念，第2~5段引出《柳葉刀》雜志上發(fā)表的一項顛覆性研究成果，第6~9段是對上述成果的質疑意見。由此可知，介紹顛覆性研究成果及對其的質疑意見是文章重點。A項，只提及“研究成果”，未涉及對其的質疑意見，表述不全面。C、D兩項表述寬泛，脫離文章的論述主題。故本題選B。解題思路：文章第一段指出長期以來人們都把脂肪當做健康的“大敵”，第二至四段指出《柳葉刀》上的研究顛覆了這個傳統(tǒng)觀念，并詳細介紹了這一研究，第五至九段介紹了人們對于上述研究的質疑，故文段重在介紹一項顛覆性的研究成果以及質疑意見，對應B項。A項僅對應文章前四段的內容，表述片面，排除；C項“嚴謹態(tài)度”、D項“健康問題的復雜性”均不是文段重點內容，文段重在通過《柳葉刀》中的研究，介紹了一個新成果以及人們對其的質疑，排除C、D兩項。故正確答案為B。【文段出處】《脂肪越多越健康？你知道上的那項研究有多少槽點么》56.某宿舍住著小華、小峰、小明、小剛和小強五名本科生，在確定學年論文指導老師時，他們將分別被分給張老師、王老師和李老師當中的一人。張老師只研究古代文學，王老師只研究詞匯學和古文字學，李老師只研究句法學和詞匯學。每位指導老師最多可指導兩人，每位同學僅對所分配指導老師的一個研究方向感興趣。已知：（1）小峰和小剛被分給了王老師；（2）小華被分給了李老師。若每位同學都按照自己的興趣被分配給了指導老師，則以下各項都是符合題干的陳述，除了哪項？A.小明對詞匯學感興趣，小強對古代文學感興趣B.小明對句法學感興趣，小強對古代文學感興趣C.小明對古代文學感興趣，小強對句法學感興趣D.小明對古代文學感興趣，小強對古文字學感興趣參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。（1）張老師只研究古代文學；（2）王老師只研究詞匯學和古文字學；（3）李老師只研究句法學和詞匯學；（4）每位指導老師最多可指導兩人；（5）每位同學僅對所分配指導老師的一個研究方向感興趣；（6）小峰和小剛被分給了王老師；小華被分給了李老師。第二步：根據(jù)題干條件分析選項。提問方式為哪項不符合題干的陳述，因此，可以考慮代入法。代入A項，小明