2023年語文-成人高考高起點(diǎn)考試真題及參考答案

2023年成人高考高起點(diǎn)語文考試真題及參考答案第一卷(選擇題，共40分)一、語言知識(shí)與語言運(yùn)用(24分，每題4分)1．以下各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．新設(shè)備十分復(fù)雜，了解其結(jié)構(gòu)原理有助于在維修保養(yǎng)中有的放矢，防止盲目。B．這家剛開業(yè)的公司的業(yè)績(jī)連續(xù)十個(gè)月保持增長(zhǎng)，真可謂江河日下、一日千里。C．一些食品加工小作坊不顧有關(guān)食品平安法的規(guī)定，仍然我行我素，違規(guī)生產(chǎn)。D．主管部門應(yīng)該一視同仁，讓民營(yíng)劇團(tuán)享受到國(guó)有劇團(tuán)的政策補(bǔ)貼和優(yōu)惠待遇?！敬鸢浮緽【應(yīng)試指導(dǎo)】B項(xiàng)中“江河日下〞指江河之水一天天由高處流向低處，比喻事物一天天壞下去，情況越來越糟。這個(gè)成語常用來形容情況惡化，與句中語境不符。2．以下句子有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．收入的增速放緩沒有影響財(cái)政支出，這是上半年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中呈現(xiàn)出的一大特點(diǎn)。B．與老式手機(jī)和個(gè)人電腦相比，新一代智能手機(jī)操作使用的難易程度介于兩者之間。C．根據(jù)隧道視野效應(yīng)，一個(gè)人如果身處隧道之中，他所能看到的就只是非常狹窄。D．聲明稱，這種細(xì)菌并不依靠砷存活，而是“能在高砷環(huán)境中生存的極端微生物〞?！敬鸢浮緾【應(yīng)試指導(dǎo)】C項(xiàng)成分殘缺，可改為：一個(gè)人如果身處隧道之中，他所能看到的就只是前后非常狹窄的視野。3．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕我常常認(rèn)為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是______，海是______，沙漠是，河流是一種尋求，一種機(jī)智，一種被轄制的自由。A．沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富B．希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持C．渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待沉重的責(zé)任與各節(jié)的矜持D．沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待【答案】D【應(yīng)試指導(dǎo)】題干語句主要表達(dá)各種自然景觀的特征與人之間的關(guān)聯(lián)契合。就自然特征而言，有厚重的山、浩瀚的海和一望無際的沙漠。因此，與山對(duì)應(yīng)的是“沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持〞，與海對(duì)應(yīng)的是“渺茫的遐思與變易的豐富〞，與沙漠對(duì)應(yīng)的是“希望與失望交織的等待〞。4．以下詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．堤壩題跋提綱挈領(lǐng)B．淪落掄拳論資排輩C．晦澀侮慢誨人不倦D．哄動(dòng)拱衛(wèi)烘云托月【答案】B5．以下各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．攀緣陌路萬馬齊喑B．嘉許徒勞撲朔彌離C．收斂較勘大智假設(shè)愚D(zhuǎn)．附庸拘泥綿里藏真【答案】A【應(yīng)試指導(dǎo)】B項(xiàng)中“撲朔彌離〞的正確寫法是“撲朔迷離〞；C項(xiàng)中“較勘〞的正確寫法是“?？报暎籇項(xiàng)中“綿里藏真〞的正確寫法是“綿里藏針〞。其他詞語中沒有錯(cuò)別字。6．依次填入以下橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕這個(gè)群島位于地中海西部一個(gè)______的自然環(huán)境之中，雖然島嶼之間自然風(fēng)景相似，但都______著各自獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。自十九世紀(jì)以來，眾多的作家、畫家和音樂家來這里______靈感，他們的藝術(shù)創(chuàng)作也給群島帶來了國(guó)際聲譽(yù)。A．巧奪天工流行捕捉B．巧奪天工保存發(fā)現(xiàn)C．得天獨(dú)厚流行發(fā)現(xiàn)D．得天獨(dú)厚保存捕捉【答案】D【應(yīng)試指導(dǎo)】“巧奪天工〞指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧；“得天獨(dú)厚〞指獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好?！傲餍楔曋笍V泛傳布，盛行；“保存〞指保存不變，或指暫時(shí)留著不處理，或指留下、不拿出來?！安蹲建曋械摹白建曋甘谷嘶騽?dòng)物落入自己的手中；“發(fā)現(xiàn)〞指經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律，或指覺察。題中點(diǎn)明是自然環(huán)境，應(yīng)選“得天獨(dú)厚〞；各個(gè)島嶼雖然自然風(fēng)景相似，但卻各自保存著獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，這里沒有“廣泛傳布〞的意思，應(yīng)選“保存〞；靈感是人在實(shí)踐活動(dòng)中突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路，這里用“捕捉〞更適宜。應(yīng)選D。二、閱讀下面文字，完成7～10題。(16分，每題4分)地球雖然是一顆較小的行星，卻有一顆巨大的衛(wèi)星，即月球。它的尺寸和地球本身相比擬遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他任何一顆巨大行星的衛(wèi)星。月球的質(zhì)量是地球的1．2％，出于這個(gè)原因，人們常把地一月系統(tǒng)看作是一對(duì)“雙行星〞。英國(guó)科學(xué)家喬治·霍華德·達(dá)爾文首先從科學(xué)的角度解答了胄亮的成因，他對(duì)潮汐現(xiàn)象進(jìn)行了分析。潮汐產(chǎn)生的摩擦力，其作用結(jié)果是使月亮逐漸遠(yuǎn)離地球。這說明昨天的月亮比今天的月亮離地球要近一些，當(dāng)然，一世紀(jì)以前的月亮離地球就更加口近了。實(shí)際上，如果我們就這樣將時(shí)間倒溯下去，月亮在很久以前離地球是非常近的。如果上述情況屬實(shí)，達(dá)爾文認(rèn)為，也許地球和月亮曾經(jīng)就是一個(gè)整體。地一月一體的自轉(zhuǎn)速度是相當(dāng)快的，這個(gè)快速自轉(zhuǎn)的球體很有可能會(huì)甩出一局部最外層的物質(zhì)，形成月亮。后來，潮汐摩擦力的作用將它驅(qū)趕得越來越遠(yuǎn)，直到它目前的這個(gè)位置。這個(gè)觀點(diǎn)聽起來十分令人滿意。我們都知道，月亮的密度只有3．34克遺憾的是，盡管上述“科學(xué)假說〞聽起來合情合理，但實(shí)際上這一猜測(cè)存在很多問題。就現(xiàn)在所知，太平洋獨(dú)特的造型隨時(shí)間的流逝在不斷變化。如果我們按地一月一體的設(shè)想計(jì)算出它們的全部角動(dòng)量，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)值只相當(dāng)于使地球外層局部脫離地球所需的角動(dòng)量的l／4。所以，地球和月亮可能從一開始就是通過單獨(dú)的兩個(gè)形成過程逐漸演變而來的。一種可能性就是地球和月亮都來自于同一種塵埃和氣體的旋流，最終形成了兩個(gè)不同的星體。如果是這樣的話，二者就應(yīng)該全部是由巖石和金屬等物質(zhì)組成的，并且月亮就應(yīng)該像地球一樣有一個(gè)金屬核，可事實(shí)上它沒有。另一種可能性就是它們?cè)瓉砭褪怯蓛煞N不同的旋流分別形成的兩顆獨(dú)立的行星。其中一種旋流可能大一些并含有豐富的鐵物質(zhì)，因此形成了現(xiàn)在帶有一個(gè)金屬芯的地球；另外一種旋流形成了小一點(diǎn)的并全部由巖石構(gòu)成的月亮。月亮所在的運(yùn)行軌道使它每時(shí)每刻的運(yùn)行都相當(dāng)接近地球，并且在它每次接近地球的那一刻，會(huì)被地球的引力作用捕捉住。但是，科學(xué)家們至今仍未找出地球能“抓住〞像月亮這么大的一個(gè)天體的真正原因。以上三種假說都沒能就月亮的存在給出一個(gè)令人滿意的解釋。后來，一位脾氣暴躁的天文學(xué)家不耐煩地說：“既然所有的解釋都失敗了，那么結(jié)論只能是月亮根本就不存在!〞可事實(shí)上月亮確實(shí)是存在的。l974年，美國(guó)天文學(xué)家威廉姆·K．哈特曼提出第四種可能性。他認(rèn)為，在行星形成過程最初的幾十億年里，會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些碰撞。碰撞的結(jié)果是較大的個(gè)體依靠消耗較小個(gè)體的能量而使自身不斷地開展，同時(shí)也給宇宙留下一大片純潔的空間。有一個(gè)類似地球而質(zhì)量只有地球的10％的小天體撞到地球上，這兩個(gè)天體都各自含有一個(gè)鐵金屬核，并有可能已經(jīng)凝聚。但是，其外層的巖石局部卻有可能爆發(fā)到空間中，并形成了月亮。一開始，這一猜測(cè)被忽略了。后來，計(jì)算機(jī)對(duì)這一猜測(cè)中的“碰撞〞進(jìn)行了模擬，認(rèn)為這是可能的。(節(jié)選自阿西莫夫?宇宙指南?)7．下面對(duì)第一段中有關(guān)“雙行星〞的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．“雙行星〞的說法，說明月球與地球具有同等重要的地位B．“雙行星〞的說法，說明月球與地球在歷史上是共生關(guān)系C．從衛(wèi)星與行星質(zhì)量比上看，月球的質(zhì)量相對(duì)較大，所以稱地月為“雙行星〞D．月球的尺寸和質(zhì)量與地球相差無幾，成分相同，所以稱地月為“雙行星〞【答案】C【應(yīng)試指導(dǎo)】文中第一段說月球的“尺寸和地球本身相比擬遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他任何一顆巨大行星的衛(wèi)星〞，故而地～月系統(tǒng)被看作是一對(duì)“雙行星〞。關(guān)于地球和月球具有“同等重要的地位〞和“在歷史上是共生關(guān)系〞在第一段中沒有表達(dá)，表述也不準(zhǔn)確，故排除A、B兩項(xiàng)。第一段中明確指出“月球的質(zhì)量是地球的1．2％〞，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是對(duì)第一段中“雙行星〞說法的正確理解。8．根據(jù)第二段文意，以下觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文假說根據(jù)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．在潮汐作用下，月球隨著時(shí)間的推移逐漸遠(yuǎn)離地球，它們本來是一個(gè)整體B．如果月地一體，它會(huì)快速自轉(zhuǎn)，可能拋出的外層物質(zhì)與月球的成分一致C．剛好可以容納月亮寬度的太平洋，也許是月亮脫離地球后留下的痕跡D．時(shí)間是可以倒溯的，現(xiàn)在彼此遠(yuǎn)離的天體，原本極有可能是在一起的【答案】D【應(yīng)試指導(dǎo)】文中第二段表述為：“如果我們就這樣將時(shí)間倒溯下去，月亮在很久以前離地球是非常近的。如果上述情況屬實(shí)，達(dá)爾文認(rèn)為，也許地球和月亮曾經(jīng)就是一個(gè)整體。〞D項(xiàng)中“時(shí)間是可以倒溯的〞說法太絕對(duì)化，文中無此意，不屬于迭爾文假說的根據(jù)。A、B、C三項(xiàng)均屬于達(dá)爾文假說的根據(jù)，應(yīng)選D。9．對(duì)第四段畫線語句的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．這些話以委婉的表達(dá)，說明了科學(xué)家的困惑與無奈B．這些話以婉轉(zhuǎn)的語氣，挖苦了那位天文學(xué)家的急躁C．這些話以幽默的風(fēng)格，說明了解釋月亮成因的艱難D．這些話以詼諧的筆調(diào)，過渡到下文中進(jìn)一步的闡發(fā)【答案】B【應(yīng)試指導(dǎo)】畫線語句使用了一種委婉而幽默詼諧的筆調(diào)，雖然將那住天文學(xué)家形容為“脾氣暴躁〞，但這里沒有挖苦意味，而是表達(dá)了科學(xué)家的一種困惑和無奈，說明了解釋月亮成因的艱難。整體把握文章內(nèi)容并結(jié)合上下文，可知A、C、D三項(xiàng)理解均正確，B項(xiàng)理解有誤。10．根據(jù)文意，下面對(duì)“科學(xué)假說〞的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．“科學(xué)假說〞要符合客觀的事實(shí)B．“科學(xué)假說〞要經(jīng)過理論的論證C．“科學(xué)假說〞要經(jīng)受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)D．“科學(xué)假說〞要成為新研究起點(diǎn)【答案】D【應(yīng)試指導(dǎo)】本文針對(duì)月球的成因提出了四種“科學(xué)假說〞，在第二段中闡述的第一種“科學(xué)假說〞符合一定的客觀事實(shí)，如“潮汐產(chǎn)生的摩擦力使月亮逐漸遠(yuǎn)離地球〞“月亮的寬度剛好可以容納到太平洋中〞；在第三段中提出的第二、三種“科學(xué)假說〞那么偏重于運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行推導(dǎo)論證；在第四段中提出的第四種“科學(xué)假說〞那么進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，“計(jì)算機(jī)對(duì)這一猜測(cè)中的‘碰撞’進(jìn)行了模擬〞。A、B、C三種理解均在文中有所反映，D項(xiàng)文中沒有涉及且表述也不正確，應(yīng)選D。第二卷(非選擇題，共110分)三、〔25分〕閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11～14題?！傲_布人有許多東西遺忘在路上了，但是，有一條關(guān)于胡楊的俚語，我還記著，這就是：胡楊有三條命——生長(zhǎng)不死一千年，死后不倒一千年，倒地不朽一千年!〞一位叫熱合曼的老人對(duì)我說?！昂鷹钤谖覀兊慕蟹ㄖ?，還有一個(gè)名字，叫三葉樹。它的底部長(zhǎng)的是窄長(zhǎng)的柳葉，中間長(zhǎng)的那么是圓圓的大楊葉，頂部——它的頂部是橢圓形的小楊葉。三種樹葉奇怪地長(zhǎng)在一棵樹上，所以我們叫它三葉樹!〞另一位叫亞生的老人對(duì)我說。兩位老人向我說話的時(shí)間是l998年的秋天。說這話時(shí)，那個(gè)叫熱合曼的老人l05歲，那個(gè)叫亞生的老人l02歲。說話的地點(diǎn)是在阿拉干一片死亡的胡楊林里。通常，他們被認(rèn)為是最后的兩個(gè)羅布泊人，或者換言之，是兩千年前曾經(jīng)建立過輝煌的樓蘭綠洲文明的樓蘭人尚留在這個(gè)世界上的最后兩個(gè)后裔。在羅布泊一年一年的盈虧中，在羅布泊像鐘擺一樣一次一次的位移中，逐水而居的羅布人總是在不停地搬遷。他們將自己新建的每一個(gè)村莊都叫“阿不旦〞，在這里建立起新生活的愿望，并希望這一次搬遷將是最后的搬遷。當(dāng)然，這只是他們的一廂情愿，少那么幾十年多那么上百年，隨著羅布泊的繼續(xù)收束和堿化，他們又得循著塔里木河水系，向上游走，繼續(xù)尋找他們新的“阿不旦〞。也許在幾千年的歲月中，羅布人就是這樣過來的，輝煌的樓蘭綠洲文明，就是這樣延挨著日月，最后只剩下兩滴閃爍在20世紀(jì)末陽光下的水滴。一個(gè)民族要靠這兩個(gè)風(fēng)燭殘年的老人來承當(dāng)整個(gè)民族的記憶，那是一件太沉重的事情。所以在阿拉干，在那猙獰萬狀的死亡胡楊林里，熱合曼說，他把許多的記憶都遺忘在路上了。胡楊是中亞細(xì)亞的樹木。胡楊是苦難的樹木，和伴生它的樓蘭民族一樣苦難。在這里，水到哪里，胡楊便生長(zhǎng)到哪里，因此塔里木河兩岸，是兩條綠色的胡楊林帶，而阿拉干這地方，當(dāng)年更是有著遮天蔽日的胡楊林。但是往事如煙，隨著塔里木河的斷流，隨著風(fēng)沙一年一年的侵蝕，胡楊林正在大片大片地死亡。我曾經(jīng)在塔中地面，見過大片死亡的胡楊林。它們還沒有完全死亡，只是處于瀕死狀態(tài)。粗壯的樹木，奇形怪狀地仆倒一地。記得有一棵樹已經(jīng)死了，但在樹身一人高的地方，卻令人感動(dòng)地生出幾片綠葉——那是柳葉，正像亞生告訴我的那樣。但是帶給我巨大刺激的，或者說帶給我最大感動(dòng)的，還是這阿拉干的胡楊。中亞細(xì)亞的太陽，在正午的時(shí)候很亮很白，亮得炫目，白得刺眼，但正午一過，太陽稍稍西斜一點(diǎn)，林中便昏暗了起來。有些樹木倒了，橫躺在那里，你得邁過去。有些樹木雖然死了許多年，但是還端端地立在那里，在完成著它們?cè)缫汛_定的宿命。這些樹木模樣都十分龐大、粗糙、丑陋、可怕。那些像獅、像虎、像蟒蛇的丑陋外狀，是時(shí)間的刀功，是歲月的產(chǎn)物。它們仿佛是我們?cè)?侏羅紀(jì)公園?中看到的那些史前怪獸，或者像高燒病人在夢(mèng)境中出現(xiàn)的令人恐怖的想象。熱合曼和亞生還告訴我，活著的胡楊，在整個(gè)夏天葉子會(huì)是一種純粹的墨綠，但是等到每年的10月25日這一天，中午(節(jié)選自高建群?阿拉干的胡楊?)11．在第一段中，兩位老人是怎樣各自描述胡楊的?作者為什么詳細(xì)記錄了說話的時(shí)問、地點(diǎn)和老人的年齡?(6分)答：熱合曼老人引用民間諺語(俚語)，描述胡楊頑強(qiáng)的生命力；(2分)亞生老人引用民間稱謂，描述胡楊一樹之上三種奇特的葉子。(2分)作者詳細(xì)記錄了說話的時(shí)間、地點(diǎn)和老人的年齡，增加了敘事的真實(shí)性和嚴(yán)肅性，也為全文奠定了一個(gè)蒼涼悲壯的基調(diào)。(2分)(意思對(duì)即可)12．第二段中所說的“最后只剩下兩滴閃爍在20世紀(jì)末陽光下的水滴〞指的是什么?這里使用了哪種修辭手法?試分析其表達(dá)效果。(6分)答：“最后只剩下兩滴閃爍在20世紀(jì)末陽光下的水滴〞，即指熱合曼和亞生兩位老人；(1分)這里用了暗喻的修辭手法，(1分)把兩位老人比喻為“水滴〞，說明羅布人的生存與水息息相關(guān)，也暗示了曾經(jīng)輝煌的樓蘭綠洲文明走向了衰亡的盡頭。(4分)(意思對(duì)即可)13．第一段開頭和第二段結(jié)尾都提到了“遺忘〞，這兩種“遺忘〞有什么相同和不同之處?它們各自有著怎樣的內(nèi)涵?(6分)答：這兩種“遺忘〞的相同之處：都是因?yàn)闃翘m文明的衰落而產(chǎn)生的“遺忘〞。(1分)不同之處：前者是集體的“遺忘〞，后者是個(gè)體的“遺忘〞。(1分)前者的“遺忘〞與樓蘭文明的衰落同時(shí)，表現(xiàn)為緩慢的客觀衰減；(2分)后者的“遺忘〞在樓蘭文明衰落之后，表現(xiàn)出不堪重負(fù)、不忍回憶的悲壯。(2分)(意思對(duì)即可)14．第三段寫胡楊林的盛衰，具有怎樣的象征意義?作者為什么說阿拉干的胡楊給了他。最大感動(dòng)〞?最后一段轉(zhuǎn)述兩位老人的話，有什么深意?(7分)答：第三段寫胡楊的盛衰，象征了樓蘭文明的盛衰；(2分)作者說阿拉干的胡楊給了他“最大感動(dòng)〞，是因?yàn)檫@里曾經(jīng)“遮天蔽日的胡楊林〞大片死亡的場(chǎng)景刺激了他，也讓他感受到文明衰敗的慘烈；(2分)最后一段轉(zhuǎn)述兩位老人的話，是對(duì)曾經(jīng)生機(jī)勃勃、絢麗多彩的胡楊林的追憶，(1分)也是對(duì)曾經(jīng)極為繁華的樓蘭綠洲文明的緬懷。(2分)(意思對(duì)即可)四、(25分)閱讀下面的文言文，完成15～17題。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉①之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎!〞羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年來歸，妻跪問其故。羊子曰：“久行懷思，無它異也。〞妻乃引刀趨機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼②，一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今假設(shè)斷斯織也，那么捐失成功，稽③廢時(shí)月。未子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡④，以就懿德⑤。假設(shè)中道而歸，何異斷斯織乎?〞羊子感其言，復(fù)還終業(yè)。【注】①盜泉：傳說孔子經(jīng)過一處名叫“盜泉〞的泉水，惡其名，渴而不飲。②杼：織布用的梭子。③稽：耽誤。④日知其所亡：每天學(xué)到自己不知道的東西。亡，同“無〞。這是孔子的話。⑤懿德：美德。15．對(duì)于羊子拾金和輟學(xué)兩件事，其妻分別是怎樣勸說他的?各自說明了怎樣的道理?(8分)答：對(duì)于羊子拾金，其妻引用古訓(xùn)勸丈夫不要求利污行，(2分)說明了做人要潔身自好的道理；(2分)對(duì)于羊子輟學(xué)，其妻以織布為喻勸丈夫不要中途棄學(xué)，(2分)說明