秋興八首其一高中語文公開課一等獎優(yōu)秀課件

《秋興八首·其一》杜甫主講人：宇神人教版高中語文必修三課文詩歌鑒賞之“四抓”一、抓題目:二、抓作者:三、抓詩句:表達了什么?(情感)怎么寫?(技巧)②傳遞詩歌當中隱含的內(nèi)容和信息(人物、背景、情感......四、抓注釋:①難理解的詞語;寫寫了什么?(意象)知人論世時間、地點、人物、事情、情感.....抓題目是他旅居夔州時寫下的一組詩，共有八首，“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一首。在寓居夔州兩個年頭里，杜甫時年五十五歲，已處在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壯志難酬，心境非常寂寞、抑郁。當此秋風(fēng)蕭瑟之時，不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》?！肚锱d》一因秋感興(觸景生情)抓作者(知人論世)子美，自稱少陵野老，河南鞏縣人，偉大的現(xiàn)實主義詩人。唐肅宗時，官左拾遺，后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎，故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫一生寫詩一千四百多首，其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為"史”。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。杜甫(712--770)1.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。2.會當凌絕頂，一覽眾山小。3.隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。4.朱門酒肉臭，路有凍死骨。5.感時花濺淚，恨別鳥驚心。6.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。名旬回顧當時安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險，另外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭也接連不斷，《秋興八首》就是在這樣國家仍然動蕩不安，詩人依舊客居他鄉(xiāng)的社會背景寫成的。創(chuàng)作背景通讀詩歌秋興八首(其一)杜甫玉露/凋傷/楓樹/林，巫山/巫峽/氣/蕭森。江間/波浪/兼天/涌，塞上/風(fēng)云/接地/陰。叢菊/兩開/他日/淚，孤舟/一系/故園/心。寒衣/處處/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木調(diào)落，秋氣蕭森等景象，聯(lián)想到自己功業(yè)無成、無人重用的寂寥一生，如今漂泊淪落，轉(zhuǎn)徙他鄉(xiāng)，這是何等哀傷。所以說，這是借用景物描寫寄寓了詩人老大傷悲、凄苦的情懷。精析意象露冷楓丹，萬物蕭瑟首聯(lián)共寫了幾種景物意象?分別有什么特點?給人什么感覺?楓樹林寒冷的秋露侵蝕傷殘巫山巫峽陰森蕭瑟玉露寒冷江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。前兩聯(lián)景物描寫運用了什么藝術(shù)手法?有何作用?以景起興融情于景，營造了凄清、衰敗、蕭瑟、冷寂又闊大的意境，景中含情，寄托了詩人漂泊無依的愁苦和感時傷世的情懷。精析意象一語雙關(guān)，暗示著時局的動蕩不安，國家命運光景暗淡，作者心情既翻卷不息又陰沉郁悶。頷聯(lián)共寫了幾種景物意象?分別有什么特點?給人什么感覺?塞上風(fēng)云巫山的風(fēng)云陰沉密布，仿佛接連著地面江間波濤巫峽中江水波濤洶涌，大浪連天涌起叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。前兩聯(lián)景物描寫運用了什么藝術(shù)手法?有何作用?以景起興融情于景，營造了凄清、衰敗、蕭瑟、冷寂又闊大的意境，景中含情，寄托了詩人漂泊無依的愁苦和感時傷世的情懷。精析意象抒發(fā)羈旅之愁，思鄉(xiāng)之苦。頸聯(lián)寫了哪些意象?有什么深意?菊暗示作者在這待了兩年淚淚花開已兩載，想起兩年未曾回故鄉(xiāng)，不免傷心落淚舟孤獨的小船系在岸邊故園作者就像小船，飄零在外，一顆熾熱的心依舊系著故鄉(xiāng)寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。前兩聯(lián)景物描寫運用了什么藝術(shù)手法?有何作用?以景起興融情于景，營造了凄清、衰敗、蕭瑟、冷寂又闊大的意境，景中含情，寄托了詩人漂泊無依的愁苦和感時傷世的情懷。精析意象月下?lián)v衣，風(fēng)送砧聲，漂泊的游子聽到砧聲，就會回想家庭的溫暖，更增添心中無盡的思鄉(xiāng)之愁。尾聯(lián)詩人將關(guān)注點轉(zhuǎn)移到生活中來，寫千家萬戶的“刀尺聲”“搗衣聲”，其用意何在?砧聲關(guān)心家人冷暖，為全家人縫制衣服，是古代婦女的主要職責(zé)之一。搗衣的婦女聽著砧聲，不由得思念遠行之人，擔(dān)憂他們的饑寒，逗惹出斬不斷，理還亂的離情別緒?？偨Y(jié)這是一篇隨物興感、觸景生情之作。詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，抒寫了因戰(zhàn)亂而常年流落他鄉(xiāng)、不能東歸中原的悲哀和對干戈不息、國家前途未下的擔(dān)憂。詩人不僅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和國運衰落之秋，充溢著蒼涼的身世之感和家國之秋。/works?userid=24622993#!/work_time十分感謝您下