《小毛蟲》( 說課稿)部編版語文二年級下冊_第1頁
《小毛蟲》( 說課稿)部編版語文二年級下冊_第2頁
《小毛蟲》( 說課稿)部編版語文二年級下冊_第3頁
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文檔簡介

小毛蟲一、課程概述本節(jié)課是部編版語文二年級下冊教材中的內(nèi)容，主要講述了小毛蟲成長和變化的過程，通過小毛蟲的故事，啟發(fā)孩子對生命的尊重和生態(tài)保護的意識。本節(jié)課涉及的知識點主要包括生命、變化、保護等。二、教學(xué)目標(biāo)了解生命的奧妙和變化的過程；能夠正確識讀故事中的漢字；能夠理解并復(fù)述故事中小毛蟲的成長歷程；激發(fā)孩子對生命的尊重和生態(tài)保護的意識；能夠正確使用“得了”“變了”“黑了”等語句；三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：生命的奧妙和變化的過程，小毛蟲的成長歷程。教學(xué)難點：正確使用“得了”“變了”“黑了”等語句。四、教學(xué)內(nèi)容及方法本節(jié)課分為三個部分，分別為課前導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容講解、課后鞏固。4.1課前導(dǎo)入講述生命的定義以及生命周圍的環(huán)境；學(xué)生根據(jù)圖片描述小毛蟲；跟學(xué)生討論小毛蟲變化的過程，引導(dǎo)學(xué)生思考變化是一種普遍存在的自然規(guī)律。4.2教學(xué)內(nèi)容講解讀小說《小毛蟲》的內(nèi)容，讓學(xué)生去理解小毛蟲的成長歷程；解釋課文中復(fù)雜的語句，讓學(xué)生懂得如何使用“得了”“變了”“黑了”等語句；小組討論小毛蟲的成長歷程，并歸納總結(jié)出小毛蟲變化的規(guī)律；通過完成練習(xí)題目，鞏固教學(xué)內(nèi)容。4.3課后鞏固讓學(xué)生自己撰寫一個小毛蟲變化的故事，要求符合規(guī)律；學(xué)生之間自由互相交換自己所寫的小毛蟲變化故事，互相評價。五、板書設(shè)計5.1教學(xué)重點生命的奧妙和變化的過程；小毛蟲的成長歷程；5.2教學(xué)難點“得了”“變了”“黑了”等語句的正確使用；5.3變化的規(guī)律小毛蟲吃了更多的葉子，身體更壯實；小毛蟲的身體顏色變黑，說明它長大了；小毛蟲長了美麗的彩翅，可以飛翔了。六、教學(xué)評估測試學(xué)生是否能夠正確理解小毛蟲的成長歷程；考察學(xué)生是否能夠正確使用“得了”“變了”“黑了”等語句；觀察學(xué)生是否對生命和生態(tài)有更加深入和細(xì)致的理解。七、教學(xué)反思在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對小毛蟲的成長歷程很感興趣，他們互相交流著自己所理解的故事。但是學(xué)生對“得了”“變了”“黑了”等

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